第1章 第1课时 生物与生物学-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习课时作业（苏科版2024）

第1单元 走进生命世界 第1章 生物学— 研究生命的科学 第1课时 生物与生物学 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） 6.地球是一个充满生机的星球，各种各样的生 1.生物是指有生命的物体。下列物体中，属于 物都在这里生活和繁衍。下列特征不是所 生物的是 ( 有生物都具有的是 () A.钟乳石 B.机器人 A.生物能生长和繁殖 C.珊瑚 D.艾滋病病毒 B.生物能进行呼吸 2.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”句中描写了鸟 C.生物能运动 儿受到惊吓会飞起，这说明生物 () D.生物需要物质和能量 A.具有生长现象 7.仿生学上的发明有很多，科学家模拟萤火虫 B.能对外界刺激作出反应 发光原理制造了 C.能繁殖后代 A.照相机 D.具有遗传变异现象 B.荧光灯 3.生物能表现出一些生命现象。下列属于生 C.薄壳建筑 命现象的是 D.雷达 A.春暖花开 8.果园养鸡的过程中，不会出现的情况是 B.机器人唱歌 ) C.钟乳石“长大” A.增强鸡群体质，有利于鸡的生长 D.彩旗飘飘 B.果树的产量明显减少 4.诺如病毒每隔2~3年即可出现引起全球流行 的新毒株，这体现了生物具有的特征是( C.减轻害虫对果树的危害 A.生长发育 B.繁殖 D.提高果园土壤肥力 C.应激性 D.变异 9.生物作为各种技术设计和发明创造的原型， 5.羚羊发现猎豹追赶会迅速逃跑，这说明生物 给人类许多启迪。下列发明与相关生物的 能够 对应关系错误的是 () A.排出体内产生的废物 A.雷达和蜘蛛 B.对外界刺激作出反应 B.直升机和蜻蜓 C.呼吸 C.潜水艇和海豚 D.生长发育和繁殖后代 D.防水衣服和荷叶 第1单元走进生命世界 10.袁隆平团队培育的高产水稻，为我国粮食 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的 增产发挥了重要作用，为解决世界粮食短缺 刺激引起的，从这个角度来讲，“红杏出 问题作出了贡献。该项成果运用的技术是 墙”表现了生物具有 的特征， ( 是生物对环境 的表现。() A.克隆技术 A.应激性影响 B.杂交技术 B.生长发育影响 C.太空育种技术 C.应激性适应 D.细胞核移植技术 D.生长发育适应 11.下列关于生物学的认识错误的是() (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反 A.生物学是研究生命现象和生命活动规 映了生物具有 的特征。() 律的科学 A.生长 B.发育 B.生物与环境的相互关系是生物学研究 C.繁殖 D.遗传 的内容 (3)杏树需要从土壤中吸收无机盐，从这个 C.生物学学习重在对生物学理论知识的 角度来讲，生物的生活需要() 背诵和掌握 A.氧气 B.物质 D.生物学是农业、医药、环境等科学和技 C.有机物 D.以上都是 术的基础 (4)“红杏出墙”是为了获取阳光，是红杏世 12.下列不属于生物学研究内容的是（ 代相传的性状，这反映了生物具有 A.试管婴儿 的特征。 () B.光伏发电 A.生长 B.发育 C.太空育种 C.遗传 D.变异 D.果园养鸡 三、非选择题 二、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 14.将下列仿生学的相关内容用直线连接起来。 13.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色 ①蝙蝠 A.飞机 满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国 ②鸟 B.雷达 宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》，“春色 ③乌龟 C.薄壳建筑 满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中 ④蝴蝶 D.防震帽 蕴藏了很多的生物学知识。请从生物学角 ⑤啄木鸟 E.迷彩服 度分析“红杏出墙”的现象。 《3参考答案 参苦答案 第1单元走进生命世界 第2单元我们生活的生物圈 第1章生物学—研究生命的科学 第2章生物与环境 第1课时生物与生物学 第4课时生物生存依赖一定的环境（一） 1.D2.B3.A4.D5.B6.C7.B8.B1.A2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.A 9.A10.B11.C12.B13.(1)C(2)C(3)B9.B10.A11.C12.D13.(1)B(2)C(3)A (4)C14.①-B②-A③-C④-E⑤-D 14.(1)图1(2)作出假设(3)乙乙组选用的鼠妇 第2课时生物学研究的基本方法（一） 数量多，能减小实验误差（或甲组选用的鼠妇数量少，可 1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.A8.B能出现实验误差) 9.A10.C11.C12.B13.(1)B(2)D(3)C 第5课时生物生存依赖一定的环境（二） (4)D14.(1)目镜物镜(2)低倍凹面(3)转1.C2.D3.D4.A5.D6.D7.A8.D 换器 9.A10.D11.B12.D13.(1)C(2)C(3)D 第3课时生物学研究的基本方法（二） 14.(1)光照空气水温度(2)捕食(3)禾谷类 1.A2.D3.D4.B5.C6.D7.A8.C 第6课时生物对环境的适应和影响（一） 9.D10.D11.A12.B13.(1)C(2)C(3)B1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.B8.D 14.(1)相同单一变量(2)测量(3)抑制(4)C9.D10.D11.D12.A13.(1)C(2)B(3)D 第1章教学效果自我检测卷 (4)B14.(1)保护色生物适应环境(2)温度(3)相 1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.D8.D 对性 9.A10.B11.B12.D13.A14.C15.C 第7课时生物对环境的适应和影响（二） 16.C17.A18.B19.C20.D21.(1)光合1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.B8.C (2)不属于珊瑚礁不具有生物的基本特征(3)当环9.C10.D11.B12.B13.(1)C(2)B 境条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境14.(1)裸地(2)灌木丛裸地增大(3)生物能影 中，使珊瑚礁变白(4)正确。因为珊瑚虫和虫黄藻共响环境 生，浅水区光照充足，有利于虫黄藻的生长，虫黄藻可通 第2章教学效果自我检测卷 过光合作用为珊瑚虫提供更多的氧气和有机物，因此珊1.D2.C3.A4.A5.A6.D7.A8.B 瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区22.(1)适应一定9.C10.C11.B12.C13.B14.C15.D 的环境(2)生长、发育和繁殖后代(3)需要物质和能16.B17.A18.A19.B20.D21.(1)氧气 量(4)遗传变异23.(1)abe细准焦螺旋 (或空气)(2)捕食竞争(3)生物适应环境(4)生 (2)④①(3)乙(4)转换器大凹(5)逆时针物影响环境22.(1)阴暗、潮湿的环境(2)取平均值 24.(1)发霉变质的食物是否会对小白鼠的肠道产生危光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 害(2)牛奶的霉变程度对照(3)10(4)细菌 (3)水分烘干不透光的纸板右侧细湿土中分布的 (5)会 鼠妇较多B(4)土壤中有机物的含量对鼠妇的分布 105