14.1 肺与外界的气体交换（第一课时）练习-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

育英实验学校 有效型课堂学习工具单八年级生物组开发 班级：八（ ） 姓名： 等级： 第1节 肺与外界的气体交换（第一课时） 本节目标：1.认识呼吸系统由呼吸道和肺组成;2.了解呼吸道的功能；3、掌握肺的气体交换 【背记默写】 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 温暖、湿润、清洁空气 气体交换 （1） 组成 作用 上呼吸道 鼻 呼吸道起始端，鼻毛阻挡空气中的灰尘等；黏膜分泌黏液，粘住空气中的灰尘和病原微生物；丰富的毛细血管可温暖 空气 咽 食物与气体共同的通道 喉 既是气体的通道，又是发声器官 下呼吸道 气管 气管中的C形软骨保证了气流畅通；黏液可清洁、湿润空气；能产生痰 支气管 肺 是气体交换的场所 ③呼吸道对空气的处理是有限的 （2）空气进入肺的顺序：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 2. 吃饭时大声说笑容易呛到，是因为会厌软骨来不及盖下，食物进入气管引起剧烈咳嗽 （1）吞咽时，会厌软骨盖住喉口，食物从咽进入食道；呼吸时，会厌软骨打开，气体从咽进入气管。 （2）会厌软骨的存在，使呼吸和吞咽不能同时进行。 3. 痰的形成：气管、支气管内表面的纤毛向咽喉方向不断摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 4. 鼻黏膜薄且富含毛细血管，干燥环境下，黏膜分泌的黏液减少，失去润滑和保护作用，导致黏膜直接暴露于干燥空气中，容易干裂出血。 鼻出血时，可用手指在鼻外部按压出血处进行止血。如果出血不止或经常鼻出血，应该及时就医。 5.肺泡是肺结构和功能的基本单位。 6.肺泡始于气体交换的特点：①在细支气管的末端有许多肺泡，表面积大；②每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，共同构成了肺部的毛细血管网；③肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，它们紧紧贴在一起。（大绕薄） 【易考提示】 1. 咽是气体和食物的共同通道，属于呼吸系统，也属于消化系统。 2. 生活在寒冷地区的人的鼻子比较大一些，有利于使空气变得温暖。 3. 我们平时说的保护嗓子就是指保护声带。痰的形成部位是气管和支气管。 4. 长期吸烟的人常有痰却咳不出来，是因为纤毛的摆动受到影响。 5. 寒冷气候中，北欧人鼻腔狭长且高挺，有助于延长冷空气在鼻腔内的停留时间，通过鼻黏膜加温加湿空气；而赤道附近温暖湿润环境使非洲人鼻腔较短宽，便于快速散热。 6.痰形成的部位是气管和支气管； 7.感冒时呼吸不畅的原因：鼻腔黏膜中毛细血管充血肿胀。 1.戴口罩可减少尘埃的吸入。吸入的尘埃到达肺前，没有经过（  ） A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 食道 2.某新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，为保证双肺都能获得氧气，气管插管从口腔进入后，不会经过（  ） A. 咽 B. 喉 C. 胃 D. 气管 3.俯卧位通气是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式，可以帮助排出痰液，有效改善患者血氧饱和度，延缓肺部病情，从而改善全身症状。下列相关描述正确的是(   )     A.俯卧位时，有利于排出咽喉部位产生的痰液 B.俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体交换 C.俯卧位时，气体经口→咽→喉→气管→支气管进入肺 D.患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力 4.下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述，正确的是（  ） ①数目很多 ②总表面积很小 ③壁由多层细胞组成 ④外部缠绕丰富的毛细血管 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5.呼吸道对吸入气体的处理作用不包括（  ） A.清洁空气 B.温暖空气 C.湿润空气 D.增加氧气 6.篮球场上，校篮球队正在进行紧张的训练。进行训练所需的动力来自于人体的（  ） A. 消化作用 B. 吸收作用 C. 呼吸作用 D. 防御作用 7.呼吸道不具有的功能是（  ） A. 温暖进入肺的空气 B. 进行气体交换 C. 气体进出肺的通道 D. 湿润进入肺的空气 8.急性支气管炎常伴有上呼吸道感染等症状。下列有关呼吸道的叙述错误的是（  ） A.能温暖、湿润和清洁空气 B.对空气的处理能力是无限的 C.是气体进出肺的通道 D.由鼻、咽、喉、气管和支气管组成 9.肺活量为《国家学生体质健康标准》中评估中学生生长发育水平的必测项目之一。学生在测肺活量过程中，尽力呼气时如图所示，下列说法错误的是（  ） A.图中结构①为呼吸道的组成部分 B.此时胸廓由a变成b C.此时结构①内气压大于外界气压 D.此时结构②舒张、上升 10.甲流是由甲型流感病毒引起的一种呼吸道传染性疾病，甲流病毒随空气进入肺部，依次经过（　　） A.鼻→喉→咽→气管→支气管 B.鼻→气管→咽→喉→支气管 C.鼻→咽→气管→喉→支气管 D.鼻→咽→喉→气管→支气管 11.同学们在上体育课进行100米跑比赛后，出现的生理现象是（   ） A. 呼吸比较深，呼吸频率不变 B. 呼吸比较浅，呼吸频率增加 C. 呼吸深度和呼吸频率都增加 D. 呼吸深度和呼吸频率都不变 12.小楠用粗细不同的吸管、乒乓球、红蓝细线等材料制作了肺泡模型(如图)，下列说法错误的是（  ）     A. 粗细不同的吸管模拟的是气管和支气管 B. 红蓝细线模拟的是毛细血管 C. 乒乓球模拟的是支气管末端的肺泡 D. 向吸管内吹气，可以模拟呼气过程 13.草履虫的表膜与人体某一器官的功能类似，该器官是（  ） A.心脏 B.肺 C.肾脏 D.肝脏 14. 吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官是 （　　） A. 鼻 B咽 C. 喉 D. 气管 15.如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是(   )     A.呼吸道由①②③④⑤构成 B.食物和气体的共同通道是② C.痰形成的主要部位是③ D.人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 16.下列生活实例中不属于呼吸道对空气进行处理的是（  ） A.外界冷空气到达肺部时温度约37℃ B.鼻黏膜分泌黏液使吸入空气湿度提高约75% C.鼻毛可以阻挡空气中大于50μm的颗粒 D.气管软骨维持气管内径约1~2 cm确保通气顺畅 17.俯卧位通气是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式，可以帮助排出痰液，有效改善患者血氧饱和度，延缓肺部病情，从而改善全身症状。下列相关描述正确的是（  ） A. 俯卧位时，有利于排出咽喉部位产生的痰液 B. 俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体交换 C. 俯卧位时，气体经口→咽→喉→气管→支气管进入肺 D. 患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力 18.下列器官中，组成人体呼吸道的是（  ） ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A. ①③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑦ D. ①②④⑤⑥ 19.雾霾等恶劣天气会对人体的呼吸功能产生严重影响，主要原因是雾霾中的PM2.5被人体吸入后会附着在肺表面从而直接影响(   ) A. 肺泡处的气体交换 B. 二氧化碳由组织细胞进入血液 C. 组织细胞处的气体交换 D. 细胞中有机物的氧化分解 20.血液经过体外膜肺氧合机处的气体交换后，氧气含量增加，二氧化碳含量减少，推断此机器替代的人体器官是(   ) A. 肝脏 B. 胃 C. 肺 D. 大脑 21.下图表示呼吸道总截面积与呼吸道不同部位之间的关系，一个肺泡的截面积比气管的截面积小得多，但是肺泡的总面积却远远大于气管，这主要是因为(   )     A.肺泡是呼吸道末端膨大形成的 B.肺泡壁上有许多弹性纤维 C.肺泡数目众多 D.肺泡外有丰富的毛细血管 22.生物学中有许多结构与功能相适应的例子，以下不属于通过增加表面积提高物质交换面积的是(   ) A B C D 23.如图是人体呼吸系统组成示意图，下列相关说法错误的是（  ） A. ①②③④⑤组成了呼吸道 B. ③是食物和气体的共同通道 C. ④和⑤是痰形成的主要部位 D. ⑥是进行气体交换的主要场所 24.流感高发季节，人们经常会出现咳嗽、咯痰的现象，下列关于痰的叙述错误的是（  ） A.痰最初在肺部产生 B.黏液由气管中的腺细胞分泌 C.痰由外来的尘粒、细菌等和黏液组成 D.气管表面的纤毛向咽喉方向不停地摆动，便于将痰排出体外 25.如图是人体呼吸系统的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）［  ］________是呼吸系统的主要器官。 （2）吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入［  ］________。 （3）哮喘是［⑤］________感染或者过敏引起的一种疾病，患病时通道变窄，会出现呼吸困难。 （4）当沙尘微粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉后,还要经过的结构依次是________。 （5）呼吸道对空气的处理能力是有限的，在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时，为保护自身的健康，请你写出适合的应对措施：________（写出一条即可）。 26.肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一。     (1)肺活量能体现肺与外界进行__________的能力。测量肺活量时应尽力吸气后再________，取三次测量的______(填“最大值”或“平均值”)。     (2)研究者采用两种不同训练方式对中学生进行体育训练，一周两次，持续12周后，测算肺活量的提升率。     训练方式1：一组训练后，心率恢复到平静状态时，即开始下一组训练；     训练方式2：一组训练后，心率维持在较高水平时，即开始下一组训练。 ①运动时，人体的呼吸频率和深度相应增加，使题图所示的[a]肋间肌和[b]______功能加强，胸廓扩大和缩小的幅度______。训练结果表明，两种方式均可以提高肺活量。 ②与训练方式1相比，训练方式2肺活量的提升率更高，这主要是由于该方式训练过程中，两组训练间___________________________________。 27.有创呼吸机适用于重度急性肺水肿的病人，能帮助他们打开呼吸通路。如图是有创呼吸机的原理及连接示意图，请据图回答下列问题。 （1）呼吸机中的细菌过滤器和湿化器可以使到达[②]____(填器官)的空气变得清洁、湿润。 （2）如图所示，呼吸机与人体的[①]________(填器官)相连接，呼吸机的管道没有通过的呼吸道结构是________。 （3）部分肺水肿的病人会伴随产生胸腔积液，此时应当抑制肾脏的什么作用，并分析其原理：_________________________________________________________________（2分）。 （4）生物体中与物质吸收、交换等有关的结构，往往具有数量多的特点。如肺泡数量多，增大了气体交换的面积，请你再举一例：______________。 实验探究题 28.国家现在大力发展新能源汽车，目的是降低有害气体的排放，造福全世界。目前我国面临的最大问题之一是空气的严重污染——雾霾。为了探究“空气中PM2.5的浓度与车流量的关系”，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如表。请据材料回答下列问题。 车流量时 段组别 最小·清晨 PM2.5/ （μg·m-3） 大·早高峰 PM2.5/ （μg·m-3） 小·中午 PM2.5/ （μg·m-3） 最大·晚高峰 PM2.5/ （μg·m-3） 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 （1）通过学习得知：雾霾对人体的_______系统危害很大。 （2）在该探究中，同学们应该将车流量作为本实验的_________，其他条件都应相同。 （3）根据本实验，你认为同学们出发前提出的问题是______________________________？ （4）为减小实验误差，应分别求出不同时段“PM2.5”浓度的_______值。 （5）将上述统计数据进行处理后，可以得出的结论是_______________________________。 答案 选择题 1.D　 【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，吸入的尘埃到达肺前没有经过食道，故选D。 2.C 【解析】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。气管插管从口腔进入后，不会经过胃，胃是消化道的组成部分，故选C。 3.B 【解析】痰是由气管和支气管上的腺细胞分泌的黏液以及人体吸进的细菌、灰尘等物质形成的，痰产生部位是气管和支气管，A错误；俯卧位时，背部肺泡重新开放，通气量增加，有利于肺泡与血液进行气体交换，B正确；气体进入肺的路径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，口不是呼吸系统的组成部分，C错误；呼吸道能在一定程度上清洁、湿润、温暖吸入的空气，肺部感染是由于呼吸道没有完全清洁吸入的空气，致使病菌进入肺内，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，D错误。 4.B　 【解析】肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，①数量很多，增加了气体交换的效率；④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换，故选B。 5.D 6.C 7.B 8.B 9.A 10.    D 11.C   【解析】呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量。在进行体育锻炼时人体所消耗的能量增多，因此需要摄入大量的氧气，而血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加深、加快呼吸为有机物的分解提供氧气。因此同学们在体育课进行100米赛跑后，出现的生理现象是呼吸深度和呼吸频率都增加，故选C。 12.D 【解析】较粗的吸管模拟的是气管，较细的吸管模拟的是支气管，乒乓球模拟的是支气管末端的肺泡，红蓝细线模拟的是包绕在肺泡周围的毛细血管，A、B、C正确；若向吸管内吹气，相当于气体由外界沿着呼吸道进入肺，模拟的是吸气过程，D错误。 13.B　 【解析】草履虫的表膜具有气体交换的功能，人体能进行气体交换的器官是肺，故选B。 14.B 【解析】消化系统由消化道和消化腺构成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。呼吸系统由呼吸道和肺构成，其中呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，所以咽是吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官，故选B。 15.C  【解析】图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。④气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，可将外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部形成痰，并通过咳嗽排出体外，故选C。 16.D　 【解析】呼吸道内分布着毛细血管，可以温暖空气，使吸入的外界冷空气变得温暖，A不符合题意；鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气、粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，B不符合题意；呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管和支气管内表面黏膜分泌的黏液及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用，C不符合题意；气管软骨能确保通气顺畅，不属于呼吸道对空气进行处理，D符合题意。 17.B 【解析】痰是在气管、支气管部位形成的，俯卧位时，有利于痰液的排出，A错误；俯卧位时，背部肺泡重新开放，通气量增加，有利于肺泡与血液的气体交换，B正确；呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。俯卧位时，气体经鼻→咽→喉→气管→支气管进入肺，C错误；呼吸道能使到达肺部的气体变得清洁、湿润、温暖，但呼吸道的处理能力是有限的。所以，患者肺部感染说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，D错误。 18.B 19.A　 【解析】肺是呼吸系统的主要器官，由许多个肺泡组成。肺与血液之间的气体交换在肺泡处进行，雾霾中的PM2.5被人体吸入后会附着在肺表面，从而影响人体肺泡处的气体交换过程，故选A。 20.C 【解析】肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液中氧气含量增加，二氧化碳含量减少。血液经过体外膜肺氧合机处的气体交换后，氧气含量增加，二氧化碳含量减少，说明此机器替代的人体器官是肺，故选C。 21.C 【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左、右支气管进入左、右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡。肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率，所以，一个肺泡的截面积比气管的截面积小得多，但是肺泡的总面积却远远大于气管，这主要是因为肺泡数量多，故选C。 22.D 【解析】肺泡数量多，增加了气体交换的面积，利于肺泡和血液进行气体交换，A不符合题意；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化食物和吸收营养物质的面积，B不符合题意；根尖成熟区有大量根毛，大大增加了吸收水和无机盐的面积，C不符合题意；鸟的前肢变成翼，与其飞行功能相适应，D符合题意。 23.B 24.A 解答题 25.（1）⑥肺 （2）④气管 （3）支气管 （4）气管、支气管、肺 （5）戴口罩（或减少外出等，合理即可） 【解析】（1）图中①为鼻，②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺。⑥肺是呼吸系统的主要器官。 （2）吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入④气管，引起剧烈的咳嗽。 （3）哮喘是⑤支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。 （4）人的呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。当沙尘微粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉后，还要经过气管、支气管和肺。 （5）呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此遇到空气状况不佳时可以通过戴口罩、减少外出等方式保护自身的健康。 26.(1)气体交换　尽力呼气　最大值　 (2)①膈肌　增大　 ②心率维持在较高水平 27.（1）肺　 （2）气管  鼻和支气管(答全给分)　 （3） 分值 得分标准 典型作答 2分 思维严密，表述清晰；从“抑制肾小管的重吸收作用”“增加排尿量促使排出积液”两点同时作答。 抑制肾小管的重吸收作用，增加排尿量，促使排出积液 1分 从“抑制肾小管的重吸收作用”或“增加排尿量促使排出积液”两点中的任意一点作答。 抑制肾小管的重吸收作用（或增加排尿量,促使排出积液） 0分 未作答或作答不合理 — （4）小肠有许多皱襞和绒毛，增大了消化和吸收的表面积(或根尖成熟区有许多根毛，增大了吸收水和无机盐的面积等，合理即可) 实验探究题 28.（1）呼吸   （2）变量   （3）PM2.5的浓度与车流量有什么关系   （4）平均   （5）车流量越大，PM2.5的浓度越高 — 6 — 学科网（北京）股份有限公司 $