2025-2026学年人教版生物八年级上册知识点复习手册

该初中生物学知识清单全面涵盖人体生命活动调节、传染病与免疫、生态系统及生态安全核心内容，构建从人体生理到生态环境的递进式学习支架，包含结构功能解析、调节机制探究、健康行为养成及生态保护实践等知识范畴。 清单通过表格对比（如特异性与非特异性免疫）、实验步骤分解（如“光照对鼠妇分布影响”的六步探究）及实例标注（如近视成因与矫正）呈现体系，体现生命观念和科学思维。设计“三要四不要”预防近视口诀、出血类型判断表等工具，助力学生自主梳理知识，教师可据此精准设计教学活动，提升课堂实效。

第四单元 人体生理与健康 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1.眼球的结构和视觉的形成： 眼球的结构：角膜、瞳孔（在虹膜内）、晶状体、玻璃体、视网膜 2.视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→成像于视网膜→视觉神经→大脑视觉中枢（产生视觉） 3.近视眼： ①病因：晶状体或角膜曲度过大；眼球前后径过长 ②矫正：戴凹透镜 4.预防近视要做到“三要”“四不要”。 二、耳和听觉 1.耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭 2.听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的感觉细胞→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。 3.半规管和前庭不是听觉器官，它能感觉位置变化和维持身体平衡。 4.保护措施：遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压的平衡。 5.其他感觉器官：鼻—气味；舌头味道；皮肤—冷、热、痛、触、压等刺激。 第二节 神经调节 一、神经系统的组成 1.神经系统由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。 2.脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 ①大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮质，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢，是最高级的中枢。 ②小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 ③脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。 ④脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 二、神经元 1.神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋。包括细胞体和突起两部分。 2.神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。 树突 胞体 轴突， 神经末梢- 三、神经调节的基本方式 1.反射 (1) 人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。反射是神经调节的基本方式。 (2) 膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。 (3) 反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。 2.反射弧 1　 概念：反射弧是参与反射的神经结构。 2　 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 3.反射的类型 1　 简单反射：简单的、生来就有的先天性反射，如眨眼反射、缩手反射，膝跳反射，排尿反射。 2　 复杂反射：出生以后通过长期生活积累，逐渐形成的后天性反射，如“望梅止渴”“谈虎色变”。 3　 复杂反射以简单反射为基础。简单反射又称非条件反射，复杂反射又称条件反射。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射 4.人体通过反射调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 第三节 神经系统支配下的运动 一、运动系统的组成 1.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。 2.成年人的骨骼由206块骨连接而成。这些骨分为颅骨、躯干骨、附肢骨三大部分。 3.关节通常由关节面、关节囊和关节腔组成。 4.附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。它由肌腱和肌腹组成。肌腹有收缩和舒张功能，肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。 5.除了骨骼肌，人体还有平滑肌和心肌。 二、神经系统支配下运动 1.骨的位置变化会产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。（1）支配骨骼肌的神经传导神经冲动。（2）使骨骼肌收缩，（3）牵动骨绕关节活动，（4）于是躯体的相应部位就会产生运动。 2. 曲肘时，人体的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，人体的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 第四节 激素调节 1、 内分泌腺和激素 1.激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 2.内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 3.人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌各种激素。 二、几种重要的激素和功能： 1.生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长和发育。 幼年时分泌异常：①分泌过少：侏儒症；②分泌过多：巨人症。 2.甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。 分泌异常： ①幼年时分泌不足——发育迟缓，患呆小症 ②成年时分泌过少——大脖子病（缺乏时可通过食用含碘的食物来治疗，如海带、紫菜和加碘食盐等）。 ③成年时分泌过多——甲亢 3.胰岛素由胰岛分泌，能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。 异常：胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，患糖尿病。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。 治疗方法：糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。 4.卵巢：分泌雌激素等；睾丸：分泌雄性激素等。 三、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 第七章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 一、传染病 1.概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.病原体：是能引起人或其他生物患病的微生物和寄生虫的统称，主要包括细菌、病毒、寄生虫等。 3.特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。 4.传染病按照病原体的不同可以分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫病。 5.按照感染部位又可以分呼吸道传染病，消化道传染病，血液传染病、皮肤传染病等。 二、传染病流行的基本环节 传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。 1.传染源 概念：能够散播病原体的人或动物。 举例：一般患有传染病以及携带病原体的人或动物属于传染源。如携带艾滋病病毒的人及艾滋病患者属于艾滋病的传染源。 2.传播途径 概念：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 举例：病原体传播的主要途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。 3.易感人群 概念：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 举例：例如一些未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。 三、传染病的预防措施 1.控制传染源 不少传染病在发病以前就已经具有传染性，在发病初期，即刚表现出症状的时候，传染性最强。因此对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 2.切断传播途径 切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的生物媒介，进行一些必要的消毒工作等。 3.保护易感人群 在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力 第二节 免疫与免疫规划 一、人体的三道防线 1.第一道防线 组成：皮肤和黏膜 作用：阻挡病原体侵入人体；分泌物有杀菌作用；黏膜上的纤毛有清扫异物的作用。 2.第二道防线 组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶等）和吞噬细胞。 作用：吞噬病原体和杀菌。 3.第三道防线 组成：主要有免疫器官（胸腺、脾和淋巴结等）和免疫细胞（主要指淋巴细胞） 作用：产生抗体，杀灭特定的抗原。 4.抗原与抗体 （1）概念 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 抗原：能引起人体产生抗体的物质 （2）特点 · 抗体产生后在人体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会终生存留，流感病毒抗体只能存留很短的时间。 · 抗体具有专一性，一种抗体只能抵抗一种抗原，且一种抗体只能由相对应的抗原刺激后形成。如患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力。 二、特异性免疫与非特异性免疫的区分 项目 非特异性免疫 特异性免疫 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对大多数病原体起作用 对某一特定的病原体或异物起作用 特点 无特异性、作用弱、时间短 有特异性、作用强、时间长 基础 第一道防线和第二道防线 第三道防线：细胞免疫、体液免疫 （发挥作用的主要是淋巴细胞） 联系 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能 三、免疫的概念与功能 1.概念： 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入人体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 2.功能 （1）抵抗抗原的侵入，防止疾病产生（即防御功能）。 （2） 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞（即免疫平衡）。 （3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）（即免疫监视）。 四、免疫规划 1.疫苗 （1）概念：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。 （2）原理：疫苗在免疫学上属于抗原，接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。 2.免疫规划 （1）概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法叫作免疫规划。 （2）意义：免疫规划是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的生命安全和健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 3.艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS） (1) 病原体：人类免疫缺陷病毒（简称“HIV”）。 (2) 危害：侵犯并瓦解人体的免疫系统。 (3) 艾滋病流行的基本环节 1　 传染源：艾滋病患者和HIV携带者。 2　 传播途径：艾滋病的传播途径主要是性传播（通过精液等）、血液传播和母婴传播等。 3　 易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人。 (4) 艾滋病的预防：主要的预防措施是切断传播途径，目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一般接触（如握手等），不会使人感染艾滋病。 第三节 用药与急救 1.合理用药 概念：合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 2. 处方药和非处方药 项目 特点 标识 举例 处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，并按医嘱服用 Rx 青霉素 非处方药 不需要凭医师处方即可购买按所附说明服用 小柴茶胡颗粒 3.安全用药 使用药物前，都应该认真阅读药品说明书，了解药物的名称、成分、性状、适应症、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 2.急救 (1) 紧急呼救——120 当遇到有人突发疾病时，一定要尽快拨打120急救电话，说清楚病人的情况和发病地点。 在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。 (2) 心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏。心肺复苏的顺序为胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。 心肺复苏要点：先做30次心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。 (3) 溺水的自救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面，尽力抓住水中漂浮物。 (4) 小腿抽筋 如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直 (5) 出血和止血 1　 出血类型：根据出血部位区分，体内器官出血是内出血；体表的出血外血，外出血又分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血 2　 外出血类型的判断及止血措施 外出血类型 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 血液颜色 鲜红色 暗红色 红色 出血特点 喷：从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出 流：缓慢而连续地从伤口流出 渗：从伤口渗出，般能自行凝固 止血方法 近心端止血 远心端止血 消毒、包扎 第四节 选择健康的生活方式 一、什么是健康？ 健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 二、生活方式对健康的影响 1.吸烟 烟草燃烧产生的烟雾中至少有69种是致癌物质，如尼古丁、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康产生危害。 2.饮酒 青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。 3.吸毒 吸食毒品如摇头丸、冰毒、氯胺酮（俗称K粉）等，对人体的危害更大。毒品会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。 2、 健康的生活方式： 1.合理营养，平衡膳食 2.坚持体育锻炼 3.按时作息 4.不吸烟、不喝酒，拒绝毒品 5.合理安排上网、看电视的时间 6.积极参加集体活动 四、保持身心健康 当你遇到挫折或者不顺心的事情，产生愤怒、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪时，你可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪： 1.转移话题，分散注意力 2.向他人倾诉或合理宣泄 3.自我安慰 第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 1、 什么是环境？ （概念）生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 二、生态因素 （概念）环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素 非生物因素--光、温度、水、空气等 生物因素－－影响某种生活的其他生物 2、 探究非生物因素对某种动物的影响 在山区，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林玩玩分布在海拔较高的地方，这是温度对植物分布的影响。沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方才会出现绿洲，这是水对植物分布的影响。 三、探究“光照对鼠妇分布的影响” 1.探究实验通常分为六个步骤： (1) 提出问题 (2) 作出假设 (3) 制定计划 (4) 实施计划 (5) 得出结论 (6) 表达和交流 2.思考问题： (1) 这个实验要探究的变量是什么？ (2) 能不能只用一只鼠妇做实验？为什么？ (3) 为什么要把全班各组的实验数据求平均数？ (4) 如果你得出的实验结论和别的组不相同，怎么办？ 四、生物因素对生物的影响 生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如蛇、鼬、鹰等捕食田鼠，异色瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争关系、合作关系等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。 五、生物对环境的适应 1.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 2.在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时它才会出汗。 3.荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。 六、生物对环境的影响 1.植物的光合作用释放大量的氧气，生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳，这说明生物的生命活动直接影响大气的碳氧平衡。 2.蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长 第二节 生态系统的结构和功能 1、 什么是生态系统？在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 2、 生态系统的类型： 森林、草原、海洋、湿地、农田、城市等都是一个个生态系统。 3、 生态系统的组成 1.任何生态系统都是由生物部分和非生物部分（也叫无机环境）组成。 2.生物部分包括植物、动物和微生物。 (1) 植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。 (2) 动物是消费者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。 (3) 微生物是分解者，主要是指细菌和真菌。它们能分解动植物的遗体和残骸，把有机物分解成无机物，可供植物重新利用。 3.非生物部分（环境因素）有阳光、水、温度、空气、土壤等。 四、生态系统的营养结构 1.食物链： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。 2.特点和书写规则： ①食物链揭示生产者和消费者之间的关系，前面不能加入阳光，后面不能加入分解者。 ②起始环节是生产者（绿色植物） ③从生产者到最高级消费者是一条完整的食物链，中间不能断开。 ④注意箭头指捕食者或取食者，表示物质和能量流动的方向。 ⑤一般情况下食物链中数量最多的是植物，越是营养级别高的数量则越少。 3. 食物网：多条食物链彼此交错连接，形成食物网。 4.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 五、生态系统的功能 1. 能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。 2. 太阳是生态系统中能量的来源。 3. 光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。 4. 二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。 第三节 生物圈 1、 生物圈的范围 1.生物圈是地球表面的所有生物及其生存环境的总和。以海平面来分，向上10千米，向下10千米都是生物圈的范围。 2.生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。 二、生态系统的类型： 在生物圈中有多种多样的生态系统。主要有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统。还有其他生态系统，如沙漠，高山等。 生态系统的类型 分布 特点 功能 森林生态系统 较湿润地区 动植物种类繁多 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 草原生态系统 干旱半干旱地区 降水少，缺乏高大植物，动植物种类也丰富 保持水土、防风固沙 海洋生态系统 海洋 有丰富的藻类资源，动植物种类很多， 吸收二氧化碳；制造氧气 淡水生态系统 包括河流、湖泊、池塘等 提供饮用水，工农业用水，也可调节气候 湿地生态系统 多水或过湿的条件形成，如：沼泽。 沼泽植物优势，动物种类也很多 净化水质、蓄洪抗旱等作用，有“地球之肾”之称。 农田生态系统 人工 以农作物为主，动植物种类较少 城市生态系统 人工 人类起着重要的支配作用。污染问题集中。 三、生物圈是一个统一的整体： 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 第2章 生态安全 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 一、从生态系统视角看生态环境问题 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 二、探讨生态系统的自我调节能力 1.生态系统具有一定的自我调节能力。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。 2.生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 三、分析人类活动影响生态的事例 反例：1.有些地区因大气污染出现酸雨，致使一些树木枯死。2.有的湖泊由于化肥和生活污水的污染，蓝细菌和藻类大量滋生，形成水华。3.滥捕滥杀，4.乱砍滥伐等。 正例：1.我国成功进行了朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。2.建立自然保护区。3.建设和使用清洁能源。4.植树造林，如“三北防护林”已取得重要成就。 四、探究环境污染对生物的影响 1.实验探究：探究酸雨对生物的影响 ①酸雨具有较强的酸性。正常的雨水的PH不小于5.6，PH小于5.6的雨水就是酸雨，是人类活动向大气排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。 ②可以测定酸雨条件下种子的发芽率或检测酸雨条件下幼苗的生长状况。 ③怎样配制模拟的酸雨？可以用食醋和一定比例的清水配制而成。 ④要设置对照实验，控制单一变量“酸雨”，其余条件设置成相同且适宜。 ⑤一组每日固定时间给它浇模拟酸雨，另一组相同时间给它浇等量的清水。其他条件如幼苗要选择相同大小的同一批幼苗，种子要选择同一批次相同数量的种子。这样做的目的是为了控制单一变量。 2. 2020年，我国政府明确提出，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值（碳达峰），努力争取2060年前实现碳中和，即在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”。 3. 如何实现“双碳”目标呢？简单来说，一方面，要减少排放到大气中的二氧化碳的量（减排）；另一方面，要增加从大气中吸收的二氧化碳的量（增汇）。 第2节 维护生态安全 1、 由于过度捕捞和水质污染等原因，长江流域多种鱼类的数量曾急剧下降，有些种类濒临灭绝。白鳍豚已经灭绝，江豚数量减少。 2、 什么是生态安全？ 生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力。生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。 3、 维护生态安全的对策 1.2015年颁布的《中华人民共和国国家安全法》对生态安全有专门的表述。其他法律法规还有如《土地法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国湿地保护法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国长江保护法》《中华人民共和国黄河保护法》《中华人民共和国环境保护法》等。 2. 以《中华人民共和国黄河保护法》为例，其中维护生态安全的对策有这些： (1) 坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复 (2) 加强对水源区的保护 (3) 加强重要生态功能区域保护和修复 (4) 禁止在水土流失，生态脆弱区域开展生产建设活动。 (5) 实行重点水域禁渔制度。 (6) 坚持节水优先、统筹兼顾、集约使用。 (7) 采取污染物排放总量控制。 3. 加强国际合作，保护生物圈就是维护生态安全。 4、 拟订保护生态环境的行动计划。 第 1 页 共 26 页 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