6.1 金属的物理性质（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学下册同步备课（科粤版2024）

6.1  金属的物理性质

素养目标

1．化学观念：通过查阅资料、展示图片认识常见的金属材料，总结金属的物理性质；知道在金属中加入其他元素，可以改变金属材料的性能，形成合金；知道物质的性质决定用途。

2．科学思维：通过列举生活中常用的金属，知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法。

3．科学探究与实践：通过网络查询、参与社会调査实践等活动，了解常见金属的性质及用途，培养选择合适金属应用的能力；通过小组合作，设计对比实验探究金属与合金的特点，体会通过实验认识物质性质的方法。

4．科学态度与责任：通过金属材料的学习，建立性质与用途的联系，帮助学生树立事物之间相互联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。

教学重难点

1．教学重点：金属材料的物理性质；合金与其成分金属性质的比较；物质的性质和用途的关系。

2．教学难点：学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工；提高学生综合分析问题的能力。

教学过程

【情境导入】

提出问题：1.为什么金、铂常用来打造首饰，铜常用来制电线，铝、铁常用来做炊具？2.铝锅、铁锅是纯铝或纯铁制品吗？

合作探究

探究点一  金属物理性质的共性与差异性

提出问题  金属的物理性质都有哪些？

讨论交流  阅读教材并结合生活实例讨论、归纳。

归纳总结  以投影形式展现，根据图片，你能总结出金属的哪些物理性质？

 

1. 常见金属的物理性质的共性与差异性

提出问题  金属具有哪些性质？共性是什么？特性是什么呢？

讨论交流  阅读教材并结合生活实例，讨论、归纳。

归纳总结

共性	特性
常温下为固体	汞为液体
有金属光泽，大多呈银白色	铜呈红色，金呈黄色
多数金属有良好的导电性、导热性、延展性	铁可以被磁铁吸引
多数金属密度较大，熔点较高

一些金属的物理性质的比较

物理性质	物理性质比较
导电性（以银的导电性为100作标准）		银	铜	金	铝	铁	锌	铅
	（优）	100	99	74	61	27	17	7.9	（良）
密度/（g·cm-3）		金	铅	银	铜	铁	锌	铝
	（大）	19.3	11.3	10.5	9.0	7.9	7.1	2.7	（小）
熔点/℃		钨	铁	铜	金	银	铝	锡
	（高）	3414	1538	1085	1064	962	660	232	（低）
硬度（以金刚石的硬度为10作标准）		铬	铁	银	铜	金	铝	铅
	（大）	9	4~5	2.5~4	2.5~3	2.5~3	2~2.9	1.5	（小）

2. 决定和影响金属用途的因素

课堂讨论  根据生活经验和表格信息，回答下列问题。

1. 为什么金、铂常用来打造首饰，铜常用来制电线，铝、铁常用来做炊具？

（金、铂具有金属光泽，可用来打造首饰；铜具有导电性，可以用作导线；

铝、铁均具有良好的导热性，可以用来做炊具。）

2. 为什么普通电线一般用铜丝制作、高压线用铝丝制作，而不用导电性能更好的银丝？

（银、铜、铝都具有导电性，但是银的成本比铜、铝的高。）

3. 如果用铝丝代替钨丝制作电灯泡里的灯丝，结果会怎样？

（钨的熔点比铝高。用铝制灯丝，通电后铝会熔化，灯丝会熔断，灯泡不能正常发光。）

提出问题  通过以上讨论，在考虑物质的用途时，除了要考虑物质的性质外，还需要考虑哪些因素?

 

 

 

 

 

 

 

 

3.金属的用途

提出问题  在我们的日常生活中金属都有哪些用途？

讨论交流  根据生活经验，小组讨论。

归纳总结

老式闪光灯中使用的金属——镁

白炽灯灯丝所用金属 ——钨

体温计、血压计中的金属 ——汞

干电池的外皮金属 ——锌

保温瓶内胆镀的金属 ——银

暖气片上刷的“银粉”——铝

拓展延伸——金属之最

地壳中含量最高的金属元素——铝Al