精品解析：江西省九江市民办晨光中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

九江市民办晨光中学2024-2025上学期期中考试卷 初二生物试卷 （总分：50分；时间：60分钟） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ） A. 海葵 B. 秀丽隐杆线虫 C. 蛔虫 D. 猪肉绦虫 【答案】A 【解析】 【分析】辐射对称是指身体呈圆筒形或伞形，结构围绕中央轴（如口部）对称排列，常见于腔肠动物（如海葵、水母）。两侧对称则指身体左右对称，多数动物如线虫、扁形动物等属于此类。 【详解】A．海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，故A符合题意。 B．秀丽隐杆线虫属于线虫动物，身体呈两侧对称，故B不符合题意。 C．蛔虫属于线虫动物，身体呈两侧对称，故C不符合题意。 D．猪肉绦虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列属于营寄生生活的扁形动物的是（ ） A. 珊瑚虫 B. 涡虫 C. 蛲虫 D. 血吸虫 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物身体扁平，有三胚层，多数营寄生生活，如血吸虫、绦虫；部分自由生活，如涡虫。 【详解】A．珊瑚虫属于刺胞动物，而非扁形动物，珊瑚虫多为底栖生活，通过触手捕捉浮游生物，不属于寄生生活，故A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，多生活在清澈溪流的石块下，以小型无脊椎动物或有机碎屑为食，属于自由生活，而非寄生生活，故B不符合题意。 C．蛲虫属于线形动物，身体呈圆柱形，蛲虫会寄生在人体肠道内，故C不符合题意。 D．血吸虫属于扁形动物，身体扁平，属于扇形动物，血吸虫一生中有多个阶段寄生在钉螺和人体内，依赖宿主获取营养，属于典型的营寄生生活，故D符合题意。 故选D。 3. 菊石是一类古代生物，科学家经研究复原如图。菊石有外套膜和壳体等结构，据此推断菊石属于（ ） A. 菊科植物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】菊石的身体柔软，身体外面包着外套膜，有贝壳，因此属于软体动物。 故选D。 4. 下列动物中分别属于我国珍稀动物中两栖类和爬行类的是（ ） A. 熊猫、大鲵 B. 大鲵、扬子鳄 C. 猴面鹰、穿山甲 D. 白鳍豚、藏羚羊 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】熊猫是哺乳动、大鲵属于两栖类动物，故A不符合题意；大鲵属于两栖类动物，二级保护动物、扬子鳄属于爬行动物，属于一级保护动物，故B符合题意；猴面鹰属于鸟类、穿山甲属于哺乳动物，故C不符合题意；白鳍豚、藏羚羊属于哺乳动物，是我国的珍稀动物，故D不符合题意。故选B。 【点睛】解题的关键是理解爬行动物和两栖类动物的特征。 5. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和家鸽四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（ ） A. 甲是家鸽，卵生，体表覆羽 B. 乙是蝙蝠，体表被毛，胎生哺乳 C. 丙是蛇，有角质鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，体内受精，变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】动物可根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱，分为无脊椎动物（如刺胞动物、扁形动物、线虫动物等）和脊椎动物（如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）两大类。 【详解】A．甲属于体温恒定、有齿的脊椎动物。而家鸽属于鸟类，鸟类的特征是无齿、卵生、体表覆羽，故A不符合题意。 B．乙属于体温恒定、无齿的脊椎动物。蝙蝠是哺乳动物，具有体表被毛、胎生哺乳的特征，牙齿有分化，故B不符合题意。 C．丙属于体温不恒定、肺发达的脊椎动物。蛇是爬行动物，体温不恒定，肺发达，体表有角质鳞片可防止体内水分蒸发，故C符合题意。 D．丁属于体温不恒定、肺不发达的脊椎动物。青蛙是两栖动物，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸；但青蛙的受精方式是体外受精，并非体内受精，故D不符合题意。 故选C。 6. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪组是真正的鱼（ ） ①甲鱼②鲸鱼③娃娃鱼④鲤鱼⑤鳄鱼⑥鲨鱼⑦带鱼⑧章鱼⑨鲍鱼 A. ①②④ B. ③④⑦ C. ④⑦⑨ D. ④⑥⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片覆盖；题干中鲤鱼、鲨鱼、带鱼属于鱼类，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，章鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物。 【详解】A．①②④中①甲鱼是爬行动物，用肺呼吸，②鲸鱼是哺乳动物，胎生哺乳，①、②均非鱼类，A不符合题意。 B．③④⑦中③娃娃鱼是两栖动物，幼体用鳃、成体用肺呼吸，B不符合题意。 C．④⑦⑨中⑨鲍鱼是软体动物，C不符合题意。 D．由分析可知，④⑥⑦均为鱼类，D符合题意。 故选D。 7. 鄱阳湖自然保护区时时有白鹭飞过，下列不属于白鹭适于飞行的特征的是（ ） A. 身体流线型 B. 具有发达的胸肌 C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 产卵繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适应飞行的特征包括身体流线型、发达的胸肌、轻而坚固的骨骼等，而产卵属于繁殖方式，与飞行无直接关联。 【详解】A．身体流线型可减少飞行阻力，属于飞行适应特征，故A不符合题意。 B．发达的胸肌为扇动翅膀提供动力，属于飞行适应特征，故B不符合题意。 C．骨骼轻、薄、坚固可减轻体重，属于飞行适应特征，故C不符合题意。 D．产卵繁殖后代是鸟类的生殖方式，与飞行适应无直接关系，故D符合题意。 故选D。 8. 根据动物行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（ ） ①孔雀开屏②老马识途③蜜蜂采蜜④燕子筑巢⑤蜘蛛结网⑥海豹顶球 A. ①③ B. ②④ C. ②⑥ D. ⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 （2）“猴子骑车”不是猴子生来就有的行为，而是猴子在成长过程中，通过训练（学习）获得的行为，属于学习行为。 【详解】①孔雀开屏是孔雀生来就有的，由体内遗传物质决定的用于求偶等本能行为，属于先天性行为，故①不符合题意。 ②老马识途是老马在多次走同一条路的过程中，通过生活经验积累而形成的行为，不是生来就有的，属于学习行为，故②符合题意。 ③蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，由其体内的遗传物质决定，属于先天性行为，故③不符合题意。 ④燕子筑巢是燕子生来就会的本能行为，是受体内遗传物质控制的先天性行为，故④不符合题意。 ⑤蜘蛛结网是蜘蛛生来就具备的能力，由遗传物质决定，属于先天性行为，故⑤不符合题意。 ⑥海豹顶球是海豹在训练过程中，通过学习和生活经验逐渐形成的行为，不是生来就有的，属于学习行为，故⑥符合题意。 综上，与“猴子骑车”属于同一类型的是②老马识途和⑥海豹顶球，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. “黎明鱼浮头”这种现象多出现在藻类较多的池塘,原因是( ) A. 水中缺少二氧化碳 B. 水中缺少氧气 C. 水质污染 D. 藻类释放出有毒物质 【答案】B 【解析】 【详解】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，所以出现“黎明鱼浮头”这种现象。 10. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 青蛙和蜥蜴 B. 鸵鸟和大熊猫 C. 扬子鳄和蚂蚁 D. 家鸽和蚯蚓 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 【详解】A．青蛙属于两栖动物；蜥蜴属于爬行动物，二者都是变温动物，A错误。 B．鸵鸟属于鸟类；大熊猫属于哺乳动物，二者都是恒温动物，B正确。 C．扬子鳄属于爬行动物；蚂蚁属于节肢动物，二者都是变温动物，C错误。 D．家鸽属于鸟类，属恒温动物；蚯蚓属于环节动物，属变温动物，D错误。 故选B。 11. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　） A. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率 C. 胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D. 胎生不是所有哺乳动物的繁殖方式 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 【详解】A．哺乳动物的母乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，故A正确。 BC．胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，与产仔率无关，故B错误，C正确。 D．哺乳动物中，鸭嘴兽的生殖方式为卵生，是哺乳动物中较为低等的种类，故D正确。 故选B。 12. 下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（ ） A. 华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 C. 家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 D. 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力 【答案】B 【解析】 【分析】生物的身体结构都是与一定的生理功能相适应的，分析作答。 【详解】A．华枝睾吸虫属于寄生虫，消化器官简单，适于寄生生活，A不符合题意。 B．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活，B符合题意。 C．家鸽属于鸟类，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，C不符合题意。 D．兔的牙齿分有门齿和臼齿的分化，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物；兔的肠很长，盲肠发达，这些特点是与它们吃植物的生活习性相适应的，家兔无犬齿，D不符合题意。 故选B。 13. 下列不能体现动物具有社会行为的是（ ） A. 蝗虫集群啃食农作物 B. 蚂蚁大军有组织地迁往高处 C. 一只威猛的头羊带领着羊群 D. 狒狒“首领”优先享有食物和选择配偶 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．蝗虫群体内没有形成了一定的组织，成员间也没有明确分工的动物群集行为，不属于社群行为，A错误。 BCD．蚂蚁、羊、狒狒的群体内有形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，属于社群行为，BCD正确。 故选A。 14. 雄蛾可以通过性外激素的气味找到雌蛾，下列有关叙述错误的是（ ） A. 信息交流有利于蛾类的繁衍 B. 人工合成性外激素可以诱杀农业害虫 C. 气味是昆虫通讯的唯一方式 D. 需要触角的嗅觉感受器接受气味 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫通过性外激素进行信息交流，但通讯方式多样，包括动作、声音、气味等。 【详解】A．信息交流帮助雄蛾找到雌蛾完成繁殖，有利于物种繁衍，故A不符合题意。 B．人工合成性外激素可干扰害虫交配，用于诱杀，故B不符合题意。 C．气味仅是昆虫通讯方式之一，还有动作（如蜜蜂舞蹈）和声音，故C符合题意。 D．触角是昆虫嗅觉感受器，负责接收气味信息，故D不符合题意。 故选C。 15. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，以下说法叙述正确的是（ ） A. 培养基最好采用液态培养基有利于观察 B. 细菌菌落表面光滑黏稠，且比真菌菌落更大 C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理 【答案】C 【解析】 【分析】细菌与真菌菌落区别：细菌菌落一般较小，颜色多为白色、黄色等淡色系，形态上表面要么光滑黏稠，要么粗糙干燥；而真菌菌落通常较大且显眼，颜色多样，常见绿、黑、褐、黄等，形态上则呈现出蜘蛛网状、絮状或绒毛状等多种形状。 【详解】A．培养基最好采用固态培养基，因为固态培养基能固定菌落形态，便于观察和计数，液态培养基无法形成固定菌落，A不符合题意。 B．细菌菌落通常较小，表面光滑或黏稠，而真菌菌落较大，呈绒毛状或絮状，B不符合题意。 C．培养基在接种前需高温灭菌，以杀死原有微生物，避免干扰实验结果，C符合题意。 D．接种后的培养基若再次灭菌，会杀死接种的微生物，导致实验失败，D不符合题意。 故选C。 16. 在大棚内养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现的动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．虽然动物在生态系统中确实起到维持平衡的作用，但大棚内养蜜蜂提高农作物结果率的情况，并不直接体现动物在维持生态平衡方面的作用。生态平衡更多地涉及到物种多样性、食物链和食物网等复杂关系，A不符合题意。 B．动物通过摄食和排泄等活动，确实能促进生态系统的物质循环。然而，大棚内养蜜蜂提高农作物结果率的情况，并不直接体现动物在促进物质循环方面的作用。这一作用更多地体现在动物对有机物和无机物的转化和循环上，B不符合题意。 C．有些动物确实能帮助植物传播种子，如鸟类吃下果实后将种子带到其他地方排泄出来。但蜜蜂并不具备这样的功能，它们主要通过采食花蜜和花粉来生活，C不符合题意。 D．蜜蜂在采集花蜜的过程中，会接触到花粉并将其带到其他花朵上，从而实现传粉。在大棚内养蜜蜂，可以显著提高农作物的传粉效率，进而提高结果率。这一作用直接体现了动物在生物圈中帮助植物传粉的重要性，D符合题意。 故选D。 17. 生物兴趣小组探究了大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 此实验应设计重复组 B. 大蒜的抑菌效果比生姜的抑菌效果强 C. 以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌 D. 大蒜对枯草芽孢杆菌的抑制效果比对大肠杆菌的抑制效果强 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 （2）本题中普通培养基是对照组，其余两组是实验组。培养基中菌落数目越多说明抑菌效果越弱。 【详解】A．此实验应设计重复组，有利于避免偶然性，得出的实验结果更加科学合理，A正确。 B．含大蒜的培养基中大肠杆菌和枯草杆菌的菌落数目明显比含生姜汁的培养基中大肠杆菌和枯草杆菌的菌落数目少，抑菌效果要强，B正确。 C．以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌，避免杂菌对实验的干扰，C正确。 D．较普通培养基相比，含大蒜汁的培养基中大肠杆菌菌落数目比枯草芽孢杆菌菌落数目减少的幅度更大，说明其对大肠杆菌抑制的效果更强，D错误。 故选D。 18. 假设培养基上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在无其他干扰的情况下，3小时后培养基上的细菌数目是（ ） A. 320个 B. 640个 C. 1280个 D. 2560个 【答案】B 【解析】 【分析】细菌繁殖为分裂生殖，每30分钟繁殖一代即数量翻倍。3小时包含6个30分钟，故繁殖6代。初始数量为10个，每代数量为前一代的2倍，总数量为10×2⁶。 【详解】已知细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代，总时间为3小时，因为1小时等于60分钟，所以3小时换算成分钟为：3×60=180（分钟），则3小时内细菌繁殖的代数n为：180÷30=6（代）。细菌的繁殖方式是分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。假设初始细菌数目为10，繁殖n代后细菌的总数目为N，根据细菌繁殖的规律可知，N=10​×2n，繁殖n代后细菌的总数目10×26=10×64=640，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 世界之所以那么美丽动人，是因为有了动物的多样性，他们各有所长，各司其职。中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句，下列对应错误的是（　　） A. 几处早莺争暖树——防御行为 B. 穿花蛱蝶款款飞——取食行为 C. 蜻蜓点水款款飞——繁殖行为 D. 雄鸡一唱天下白——节律行为 【答案】A 【解析】 【分析】社群行为：群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。取食行为：动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。 【详解】AC．“几处早莺争暖树”是莺占有繁殖的巢区暖树，“蜻蜓点水款款飞”，是蜻蜓在产卵，都属于繁殖行为，故A错误，C正确。 B．“穿花蛱蝶深深见”，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，故B正确。 D．“雄鸡一唱天下白”，是公鸡有节律性打鸣，属于节律行为，故D正确。 故选A。 20. 青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自 （ ） A. 绿色菌丝 B. 青绿色孢子 C. 菌丝中含叶绿素 D. 桔黄色孢子 【答案】B 【解析】 【分析】真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知真菌的生殖方式。 二、解答题（每空1分，共30分。[ ]中填写序号，横线上填文字，并将答案填入答题卡中） 21. 如图是著名的画家齐白石先生所画的《他日相呼》。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题： （1）蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于______动物（填动物类群），靠肌肉和______配合完成运动。蚯蚓体表必须保持______（选填“干燥”或“湿润”）利于呼吸。 （2）鸡属于鸟类，鸟类独特的呼吸方式称为______。 （3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，属于线虫动物，其主要特征是体表有______，消化道______（选填“有”或“无”）肛门。 【答案】（1） ①. 环节 ②. 刚毛 ③. 湿润 （2）双重呼吸 （3） ①. 角质层 ②. 有 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【小问1详解】 蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物。蚯蚓的运动就是依靠纵肌和环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时横肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、横肌舒张，身体向前缩短而前进，所以蚯蚓靠肌肉和刚毛配合完成运动。蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸，因此蚯蚓体表必须保持湿润利于呼吸。 【小问2详解】 鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 【小问3详解】 鸡蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，起保护作用；消化道有肛门，即线虫动物有口有肛门。 22. 骑自行车是人们喜爱的户外运动。骑行时调整合适的手把和坐垫高度，注意科学的姿势和用力等，可更好地保护膝关节（如下图）。请回答： （1）[______]是关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦；[②]是______，可分泌滑液。这两个结构使膝关节灵活又牢固。 （2）脱臼是指[______]从[______]中滑脱出来。 （3）完成蹬车动作：腿部肌肉接受______传来的兴奋后收缩，牵拉骨绕着______产生运动。 【答案】（1） ①. ③ ②. 关节囊 （2） ①. ① ②. ④ （3） ①. 神经 ②. 关节 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 （3）由图可知，①关节头，②关节囊，③关节软骨，④关节窝，⑤关节腔。 【小问1详解】 图中③是关节软骨，关节软骨覆盖在关节面上，表面光滑，可减少骨与骨之间的摩擦，同时能缓冲运动时的震动，使关节更加灵活。 ②是关节囊，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊的内表面能分泌滑液，滑液存在于关节腔中，有润滑关节软骨的作用，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 【小问2详解】 脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象。脱臼会导致关节无法正常活动，并伴随疼痛、肿胀等症状，需要及时进行复位和固定。 【小问3详解】 完成蹬车动作时，腿部肌肉接受神经传来的兴奋后收缩，肌肉收缩时会产生拉力，牵拉所附着的骨绕着关节进行活动，从而产生运动。关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。 23. 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。 （1）上图甲生物细胞中没有成形的细胞核，属于______生物（填类别），当其遇到恶劣环境时，会形成______来度过不良环境。 （2）若以生殖方式为标准，图中的乙应和丙、丁划分为一类，因为他们都能通过产生[a] ______来繁殖后代，甲则通过______来繁殖后代。 （3）乙图中[②] ______的作用是吸收水和有机物，其[①]直立菌丝顶端呈扫帚状，可知它是青霉。 （4）以上生物中是单细胞的有______（填序号）。 【答案】（1） ①. 原核 ②. 芽孢 （2） ①. 孢子 ②. 分裂 （3）营养菌丝 （4）甲、丙 【解析】 【分析】图中的甲是细菌，1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA的集中区域，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；乙是青霉，①是直立菌丝，②是营养菌丝；丙是酵母菌；丁是蘑菇，a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝。 【小问1详解】 图甲生物细胞中没有成形的细胞核，具有这样的细胞结构的生物属于原核生物。细菌遇到恶劣环境时，会形成芽孢来度过不良环境。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 【小问2详解】 图中的乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，它们都能通过产生a孢子来繁殖后代，这种生殖方式属于孢子生殖。甲细菌则通过分裂的方式来繁殖后代，一个细菌分裂成两个细菌，这种生殖方式速度较快。 【小问3详解】 乙图中②营养菌丝的作用是吸收水和有机物。营养菌丝深入到营养物质内部，能够从外界环境中吸收有机物和水分，为真菌的生长和繁殖提供物质和能量。 【小问4详解】 甲是细菌，细菌都是单细胞生物；丙是酵母菌，酵母菌是单细胞真菌；而乙青霉和丁蘑菇都是多细胞真菌，所以以上生物中是单细胞的有甲、丙。 24. 图示生态系统碳循环示意图，据图回答。 （1）图中甲、乙分别是______、______（填成分名称）。 （2）图中丙在生物圈中的作用之一是可以促进生态系统的______。 （3）图中①是______作用，②③④是______作用。 （4）科学家模仿动物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备称为仿生。以下动物与其相应的仿生技术搭配正确的是______（填序号）。 ①蝙蝠——雷达②长颈鹿——抗荷服③苍蝇——控温系统④孔雀——孔雀舞 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 生产者 （2）物质循环 （3） ①. 光合 ②. 呼吸 （4） ①② 【解析】 【分析】图中，甲是分解者，乙是生产者，丙、丁是消费者，①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是分解作用。 【小问1详解】 图中甲是分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中；乙是生产者，主要是绿色植物，能通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【小问2详解】 图中丙是消费者，消费者在生物圈中的作用之一是可以促进生态系统的物质循环。消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，这些无机物又可以被生产者重新利用，从而加速了生态系统的物质循环。 【小问3详解】 图中①是生产者（乙）利用光能，将二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气的过程，这是光合作用。②③④是生物（包括生产者、消费者）将体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放出能量的过程，这是呼吸作用。 【小问4详解】 ①蝙蝠能发出超声波，并根据回声定位来捕捉食物和躲避障碍物，科学家模仿蝙蝠的回声定位原理发明了雷达，①正确。 ②长颈鹿的颈部血管特殊，能在长颈鹿低头和抬头时保持脑部血压稳定，科学家根据长颈鹿的这一特点发明了抗荷服，用于帮助飞行员在高速飞行时保持脑部供血，②正确。 ③苍蝇的眼睛是复眼，科学家模仿苍蝇的复眼发明了复眼照相机等，而控温系统一般是模仿鸟类等恒温动物的体温调节机制，③错误。 ④孔雀舞是人类模仿孔雀的动作和姿态创作的舞蹈，不属于仿生技术，仿生技术是指科学家模仿动物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备，④错误。 25. 在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷。他们认为一次性筷子没人用过，可比消毒筷卫生，针对这一问题生物兴趣小组做了以下实验。请回答： 组别 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿______处理 ② 用无菌棉棒在一次性筷子上取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取样，轻轻涂抹在培养基上 不做处理 ③ 将A、B、C培养皿放在恒温培养箱中培养，定时观察，做好记录 实验现象 出现多个菌落 出现少数菌落 无菌落出现 （1）实验步骤①，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行______处理。 （2）实验步骤②，用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，相当于培养细菌和真菌实验过程中的______步骤。用无菌棉棒在一次性筷子上和消毒筷上的取样面积是否要相同？______（是/否）。实验中，C培养皿起______作用。 （3）根据本次实验观察到的现象，可得出：一次性筷子与消毒筷相比，较卫生的是______，若要使这个实验更严谨，应设置______组，避免实验的偶然性。 【答案】（1） 高温灭菌 （2） ①. 接种 ②. 是 ③. 对照 （3） ①. 消毒筷 ②. 重复实验 【解析】 【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 实验步骤①中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理。这是为了确保培养基在接种前是无菌的，从而排除其他微生物对实验结果的影响。 【小问2详解】 在培养细菌和真菌的实验中，“接种”是指将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。用无菌棉棒从筷子取样并涂抹在培养基上，本质就是将筷子上的微生物转移到培养基，属于接种。 实验设计需遵循“单一变量原则”，即除了“筷子类型”这一变量外，其他可能影响结果的条件都应保持一致。若取样面积不同，会导致取样量差异，无法准确比较两种筷子的卫生程度。 C组不做任何处理，其起对照作用。通过观察C组是否有菌落，可判断培养基灭菌是否彻底、实验环境是否被污染，从而验证A、B组的菌落是否真正来自筷子，保证实验结果的可靠性。 【小问3详解】 实验现象显示，A组出现“多个菌落”，B组出现“少数菌落”。菌落数量越多，说明筷子上的微生物越多，卫生程度越低。因此，消毒筷的微生物更少，更卫生。 仅做一组实验可能存在偶然性。设置重复实验组，取各组结果的平均值或普遍现象，能减少偶然因素的影响，使结论更可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江市民办晨光中学2024-2025上学期期中考试卷 初二生物试卷 （总分：50分；时间：60分钟） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ） A. 海葵 B. 秀丽隐杆线虫 C. 蛔虫 D. 猪肉绦虫 2. 下列属于营寄生生活的扁形动物的是（ ） A. 珊瑚虫 B. 涡虫 C. 蛲虫 D. 血吸虫 3. 菊石是一类古代生物，科学家经研究复原如图。菊石有外套膜和壳体等结构，据此推断菊石属于（ ） A. 菊科植物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 软体动物 4. 下列动物中分别属于我国珍稀动物中两栖类和爬行类的是（ ） A. 熊猫、大鲵 B. 大鲵、扬子鳄 C. 猴面鹰、穿山甲 D. 白鳍豚、藏羚羊 5. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和家鸽四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（ ） A. 甲是家鸽，卵生，体表覆羽 B. 乙是蝙蝠，体表被毛，胎生哺乳 C. 丙是蛇，有角质鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，体内受精，变态发育 6. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪组是真正的鱼（ ） ①甲鱼②鲸鱼③娃娃鱼④鲤鱼⑤鳄鱼⑥鲨鱼⑦带鱼⑧章鱼⑨鲍鱼 A. ①②④ B. ③④⑦ C. ④⑦⑨ D. ④⑥⑦ 7. 鄱阳湖自然保护区时时有白鹭飞过，下列不属于白鹭适于飞行的特征的是（ ） A. 身体流线型 B. 具有发达的胸肌 C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 产卵繁殖后代 8. 根据动物行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（ ） ①孔雀开屏②老马识途③蜜蜂采蜜④燕子筑巢⑤蜘蛛结网⑥海豹顶球 A. ①③ B. ②④ C. ②⑥ D. ⑤⑥ 9. “黎明鱼浮头”这种现象多出现在藻类较多的池塘,原因是( ) A. 水中缺少二氧化碳 B. 水中缺少氧气 C. 水质污染 D. 藻类释放出有毒物质 10. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 青蛙和蜥蜴 B. 鸵鸟和大熊猫 C. 扬子鳄和蚂蚁 D. 家鸽和蚯蚓 11. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　） A. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率 C. 胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D. 胎生不是所有哺乳动物的繁殖方式 12. 下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（ ） A. 华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 C. 家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 D. 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力 13. 下列不能体现动物具有社会行为的是（ ） A. 蝗虫集群啃食农作物 B. 蚂蚁大军有组织地迁往高处 C. 一只威猛的头羊带领着羊群 D. 狒狒“首领”优先享有食物和选择配偶 14. 雄蛾可以通过性外激素的气味找到雌蛾，下列有关叙述错误的是（ ） A. 信息交流有利于蛾类的繁衍 B. 人工合成性外激素可以诱杀农业害虫 C. 气味是昆虫通讯的唯一方式 D. 需要触角的嗅觉感受器接受气味 15. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，以下说法叙述正确的是（ ） A. 培养基最好采用液态培养基有利于观察 B. 细菌菌落表面光滑黏稠，且比真菌菌落更大 C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理 16. 在大棚内养蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现的动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉 17. 生物兴趣小组探究了大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. 此实验应设计重复组 B. 大蒜的抑菌效果比生姜的抑菌效果强 C. 以上培养基在接种前，都应进行高温灭菌 D. 大蒜对枯草芽孢杆菌的抑制效果比对大肠杆菌的抑制效果强 18. 假设培养基上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在无其他干扰的情况下，3小时后培养基上的细菌数目是（ ） A. 320个 B. 640个 C. 1280个 D. 2560个 19. 世界之所以那么美丽动人，是因为有了动物的多样性，他们各有所长，各司其职。中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句，下列对应错误的是（　　） A. 几处早莺争暖树——防御行为 B. 穿花蛱蝶款款飞——取食行为 C. 蜻蜓点水款款飞——繁殖行为 D. 雄鸡一唱天下白——节律行为 20. 青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自 （ ） A. 绿色菌丝 B. 青绿色孢子 C. 菌丝中含叶绿素 D. 桔黄色孢子 二、解答题（每空1分，共30分。[ ]中填写序号，横线上填文字，并将答案填入答题卡中） 21. 如图是著名的画家齐白石先生所画的《他日相呼》。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题： （1）蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于______动物（填动物类群），靠肌肉和______配合完成运动。蚯蚓体表必须保持______（选填“干燥”或“湿润”）利于呼吸。 （2）鸡属于鸟类，鸟类独特的呼吸方式称为______。 （3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，属于线虫动物，其主要特征是体表有______，消化道______（选填“有”或“无”）肛门。 22. 骑自行车是人们喜爱的户外运动。骑行时调整合适的手把和坐垫高度，注意科学的姿势和用力等，可更好地保护膝关节（如下图）。请回答： （1）[______]是关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦；[②]是______，可分泌滑液。这两个结构使膝关节灵活又牢固。 （2）脱臼是指[______]从[______]中滑脱出来。 （3）完成蹬车动作：腿部肌肉接受______传来的兴奋后收缩，牵拉骨绕着______产生运动。 23. 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。 （1）上图甲生物细胞中没有成形的细胞核，属于______生物（填类别），当其遇到恶劣环境时，会形成______来度过不良环境。 （2）若以生殖方式为标准，图中的乙应和丙、丁划分为一类，因为他们都能通过产生[a] ______来繁殖后代，甲则通过______来繁殖后代。 （3）乙图中[②] ______的作用是吸收水和有机物，其[①]直立菌丝顶端呈扫帚状，可知它是青霉。 （4）以上生物中是单细胞的有______（填序号）。 24. 图示生态系统碳循环示意图，据图回答。 （1）图中甲、乙分别是______、______（填成分名称）。 （2）图中丙在生物圈中的作用之一是可以促进生态系统的______。 （3）图中①是______作用，②③④是______作用。 （4）科学家模仿动物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备称为仿生。以下动物与其相应的仿生技术搭配正确的是______（填序号）。 ①蝙蝠——雷达②长颈鹿——抗荷服③苍蝇——控温系统④孔雀——孔雀舞 25. 在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷。他们认为一次性筷子没人用过，可比消毒筷卫生，针对这一问题生物兴趣小组做了以下实验。请回答： 组别 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿______处理 ② 用无菌棉棒在一次性筷子上取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取样，轻轻涂抹在培养基上 不做处理 ③ 将A、B、C培养皿放在恒温培养箱中培养，定时观察，做好记录 实验现象 出现多个菌落 出现少数菌落 无菌落出现 （1）实验步骤①，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行______处理。 （2）实验步骤②，用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，相当于培养细菌和真菌实验过程中的______步骤。用无菌棉棒在一次性筷子上和消毒筷上的取样面积是否要相同？______（是/否）。实验中，C培养皿起______作用。 （3）根据本次实验观察到的现象，可得出：一次性筷子与消毒筷相比，较卫生的是______，若要使这个实验更严谨，应设置______组，避免实验的偶然性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $