4.1常见的地貌类型第一课时教学设计2025-2026学年高中地理人教版必修一

该高中地理教学设计聚焦必修一“常见地貌类型”第一课时，核心讲解喀斯特地貌与河流地貌的识别、特征及分布。以《徐霞客游记》片段导入，通过提问引发对地貌类型及分布的思考，搭建连接地貌概念、类型与成因的学习支架。 该资料突出地理实践力与区域认知培养，运用喀斯特地貌图片、河流地貌实验视频等资源，结合读图分析、案例探究等方法，引导学生描述地貌特征并分析成因，提升综合思维，为教师提供结构化教学方案，助力高效课堂实施。

教 案 周 次 第 周，第 次课 试讲时间 年 月 日 授课章节 必修一 第四章 第一节 常见地貌类型第一课时 本（章）节 授课方式 新授课（√） 复习课（ ） 教材版本 人教版 授 课 要 点 本（章）节课程标准 通过野外观察或运用视频、图像识别3～4种地貌，描述其景观 的主要特点。 本 （章） 节 教 学 目 标 1、 通过实地观察或运用视频、图像等资料，辨识喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌等常见地貌类型。 2、 通过图文资料、实验等，描述各类地貌景观的主要特点，分析地貌成因。 3、 通过地貌景观的特点，说出其分布区域。 4、 依据材料简单分析地貌和自然地理要素之间的相互作用，及其与人类活动的关系。 教 学 重 点 和 难 点 教学重点：识别喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌与海岸地貌，描述上述四种地貌景观的特征。 教学难点：结合野外观察或实地景观图片，描述上述四种地貌景观特征。 教学方法与依据 1.读图分析法：通过图表的阅读，培养学生的读图、析图水平。 2.案例分析法：通过案例分析，加深学生对知识的理解。 3.自主学习与合作探究：培养学生自学能力，合作意识。 教学内容与组织安排 导入 【PPT】展示《徐霞客游记》部分内容“遥望东界遥峰下，峭峰离立，分行竞颖，复见粤西面目。盖此丛立峰，西南始于此，东北尽于道州，磅礴数千里，为西南奇胜，而此又其西南之极云。”你知道徐霞客描述的是哪种类型的地貌吗？这类地貌在我国主要分布在哪些地区？通过本节内容的的学习，同学们就会有所了解。 讲授新课 地貌的定义（教师补充：地球表面各种形态或外貌的总称）. 喀斯特地貌 【PPT]展示喀斯特地貌图片 【教师】同学们一起来看看这是什么地貌呢，它主要分布在我国哪些省份呢？ 【学生回答】：...... 【教师】回答正确，接下来让我们一起来来学习一下喀斯特地貌。 喀斯特地貌的概念 （阅读课本P66，并在课本上划出相应概念。教师引导阅读加幻灯片图像展示的方式帮助学生剖析喀斯特地貌的概念，理解喀斯特地貌的形成） 【学生回答】组成地壳的岩石有一部分是可溶性岩石，如石灰岩等。在适当条件下，这类岩石的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称为“喀斯特地貌”。 2.【问题】喀斯特地貌在我国主要分布地区？ 【学生回答】：广西、贵州、云南等地最为典型，分布最为广泛。徐霞客所描述的就是这些地区的喀斯特地貌。 3.喀斯特地貌的类型及特点 【问题】喀斯特地貌有哪些分类？（学生自主学习:阅读课本p67-p68) 【学生回答】略…… 【教师总结】①地表喀斯特地貌 类型 特点 溶沟 长条形或网格状，地面高低不平，崎岖难行。 洼地 溶沟进一步发展，形成面积较的洼地。四周高，底部平坦。在广西、贵州等洼地边缘残留的岩体，呈锥状耸立。 峰丛、峰林 洼地边缘残留的岩体，呈锥状耸立。 孤峰、残丘 峰林演变成孤峰，以致残丘。 ②地下喀斯特地貌 主体 溶洞(成层状分布) 溶洞上部 石钟乳、石幔、石帘(从溶洞顶部向下发育) 溶洞下部 石笋、地下河、地下湖(溶洞底部向上发育) 连接溶洞上下部 石柱(石钟乳和石笋连接起来)、地下瀑布 【过渡】常见的地貌类型除了喀斯特地貌外还有三种，分别是河流地貌、风沙地貌、海岸地貌，接下来我们就来学习一下河流地貌。 河流地貌 【PPT]展示河流地貌图片（教师引导学生阅读课本，理解河流地貌相关知识。） 【教师讲解】 1.定义：河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。包括沟谷、侵蚀平原等河流侵蚀地貌和冲积平原、三角洲等河流堆积地貌。 2.河流地貌类型 【PPT】出示：河流地貌演示实验视频（学生阅读P69- P71，教师进行幻灯片展示，与学生一起分析流水地貌的概念，特别注意不同河段流水作用方式不同，塑造出不同的河流地貌类型。） 【教师补充】平直的河流：北半球右岸侵蚀，左岸堆积；南半球左岸侵蚀，右岸堆积。弯曲的河流：无论南北半球都是凹岸侵蚀，凸岸堆积。 【教师总结】通过处理教材可以对河流地貌归纳总结为：河流分段及对应的地貌。 （1）河流分段：从源头到河口分为上游、中下游、河口段。 （2）对应的河流地貌 A.河流上游(山区): ①形成：河流流经山区，水流不断侵蚀河谷岩石，使河谷两岸岩石崩解，形成“V"形河谷(图4.6)。 【读图思考】读图4.6，描述“V"形河谷的特征。 ②特征：“V"形河谷深度大，岸壁较陡，谷底狭窄，河床底部起伏不平，常见巨大石块和卵石。 B.河流中下游(平原): ①形成：河流流出山地，进人平原地区，流速变慢，河流堆积而形成冲积平原。 【读图思考】读图4.7，描述冲积平原的特征。 ②特征：河谷呈宽而浅的槽形；河谷两岸一般发育较为宽广的冲积平原；冲积平原地势低平，组成物质颗粒较细，多是重要的农业生产基地：冲积平原是由河流携带的泥沙大量堆积而成的。其山前部分坡度较大，沉积物颗粒较粗；主体部分坡度较缓，沉积物颗粒较细，湖沼较多；接近河口部分，坡度很缓，沉积物颗粒很细。 C河口: ①形成：河流人海或人湖处，泥沙淤积，多发育三角洲。 【读图思考】读图4.9，描述三角洲的特征。 ②特征：三角洲地势低平，组成物质颗粒较细，适合农耕。三角洲的平面形态近似三角形，沉积物颗粒由河口向海变细。三角洲向海岸一侧延伸可形成三角洲平原。三角洲形态多种多样，有的呈鸟嘴状，如长江三角洲;有的呈扇形，如黄河三角洲。 3.特殊地貌（注意分析其形成过程） A.河曲：在地势平缓地区，呈“S”形弯曲的河道。 B.牛轭湖：洪水泛滥时，河曲部分与河道分离形成。 学科网（北京）股份有限公司 $