第二单元（B卷 单元检测卷）-语文 基础模块上册（高教版2023版）安徽省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元B卷单元检测卷，主要考查第二单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第二单元 B卷 单元检测卷 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 在陆游的精神世界中有这样一个地方，没有战争的（xuān）嚣，没有家国的仇恨，有的只是一坛（chún）香的村酿，一张长满皱纹但是却_______的笑脸。那古朴的村庄似乎是陶渊明笔下的桃花源，隐藏在一片花红柳绿之中，等待着心灵疲倦的诗人汲取生命的养分。 1. 根据文中拼音写出的汉字,全都正确的一项是 ( ) A. 喧 醇 B. 暄 醇 C. 暄 淳 D. 喧 淳 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是 ( ) A. zòu xī B. zhòu xī C. zòu jí D. zhòu jí 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) A. 稚气未脱 B. 憨态可掬 C. 虎头虎脑 D. 愁眉苦脸 阅读下面的文字，完成4-5题。 在“治水兴邦”的壮阔征程上，_________，_________，_________，_________，让青春的答卷在祖国大地上熠熠生辉。 1 共同( )属于这一代人的治水华章 2 以躬身实践（ ）报国之行 ③广大青年当以实际行动砥砺强国之志 ④让青春在守护江河安澜中绽放绚丽之花 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A.绘就 践行 B. 造就 践行 C.绘就 实行 D. 造就 实行 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①④③② B. ③①④② C. ①③④② D. ③②①④ 6．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 2025年国际冬季运动（北京）博览会（以下简称“冬博会”）在北京举行。 B. 浒墅关辖区大批中小学获评“全国青少年校园足球特色学校”称号。 C. 伟大的精神如民族血脉，可以代代相传而生生不息；伟大的人格如浩瀚星辰，可以穿越时空而光芒长存。 D. 《想你的365天》、《亲爱的小孩》、《故乡的云》、《落叶归根》、《夜空中最亮的星》，耳熟能详的歌曲谱成晚会的第一篇章。 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A. 此次宣传活动，吸引了大批游客参与，使更多人认识到了保护斑海豹。 B. 改善和保障民生，离不开发展赋予的底气与能力。 C. 通过电影，中国感知着世界，世界了解着中国。 D. 秋天的北京，正是观赏红叶的好时节。 8．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 请把课本递给我。 A. 把字句 B.被动句 C.判断句 D. 祈使句 9． 下列词语中，不属于谦辞的一项是（ ） A. 令郎 贤弟 B. 鄙人 寒舍 C. 拙笔 薄礼 D. 家严 小女 10．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A.《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。 B. 白居易是唐代浪漫主义诗人，主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 C. 关汉卿是元杂剧的代表作家，其代表作有《窦娥冤》《西厢记》等。 D.《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 11. 辛弃疾诗句“东风夜放花千树。更吹落，星如雨”描写的中国传统节日是 （ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 中秋节 D.端午节 12.下列选项中，中国第一部长篇章回体小说是（ ） A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 13.下图所示是一部书法作品的局部，该书法作品的书法字体是（ ） A. 草书 B. 行书 C. 楷书 D. 隶书 14.下列作家、作品和主人公对应有误的一项是（ ） A.曹 禺——《雷雨》——周朴园 B. 铁凝——《哦，香雪》——香雪 C.莫泊桑——《项链》——琼希 D. 鲁迅——《祝福》——祥林嫂 阅读下面这首诗，完成第15题。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以男子口吻讲述一对恋人相约城隅的情景，展现了古代青年男女纯真美好的爱情。 B. “爱而不见，搔首踟蹰”通过动作描写，生动刻画出女子故意隐藏起来、男子焦急等待的状态。 C. 诗中女子赠予男子“彤管”和“荑草”，男子因喜爱女子而觉得这些赠物格外美丽，体现了爱屋及乌的心理。 D. 诗歌的核心主旨是批判当时社会不合理的婚姻制度，表达青年男女对自由恋爱的强烈反抗。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，人则羞对其家室，出则愧对其知友、惟其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，则家贫无从。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是还疾耕，疾耕则家富，家富则市得良犬，狗良则数得兽矣。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 惟其所以不得之故 故：原因 B. 君宜致力于耕作 宜：应该 C. 常过人矣 过：经过 D. 百事也尽然 然：这样 17. 文中“旷日持久而不得兽”句中的“而”的意义和用法是（ ） A.连词，表并列 B.连词，表递进 C.连词，表转折 D.连词，表因果 18.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 猎人自己思考，莫非是想让我努力耕作有了收获之后，再去市场上买一条好狗吧？ B. 猎人自己思考，难道不能让我努力耕作有了收获，然后就去市场上买一条好狗吗？ C. 猎人自己思考，我不得不努力耕作以便有收获，然后可以去市场上买一条好狗。 D. 猎人自己思考，是不是因为我不想努力耕作却有收获，才去市场上买一条好狗呢？ 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 猎人最初打猎一无所获的根本原因，是他用于打猎的狗品质不好。 B. 旁人建议猎人“致力于耕作”，是希望他通过农耕积累财富，从而有能力购买良犬。 C. 猎人最终通过努力耕作，实现了家庭富裕并买到了好狗，这说明他理解了旁人的建议。 D. 文章结尾由打猎推及“百事”，点明了文章主旨：想做成一件事，必须首先具备成功的愿望。 阅读下面的文字，完成20-22题。 ①潮流作为一种社会文化现象，反映着特定历史阶段的时代精神和审美取向。纵观世界潮流的演变，不同时期都有引领风尚的潮流出现。20世纪70年代，美国街头文化催生的嘻哈风潮席卷全球；20世纪80年代，日本动漫文化兴起，形成“宅文化”现象；20世纪90年代，韩国偶像团体在亚洲掀起了一场“韩流”热潮。 ②事实上，潮流风尚并非当代社会的专利。在中国历史上，各个阶段都涌动着引领时尚的文化潮流，折射出当时的社会风貌与价值追求。先秦时期的“国风”“雅颂”、秦汉时期的“慕侠之风”、魏晋时期的“隐士之风”、隋唐时期的“盛唐之风”、宋朝追求的极简之美，这些潮流的更迭与演进既见证了时代的变迁，也推动着文化形态的生成与革新。 ③随着中国经济的快速崛起和综合国力的提升，民族自豪感和文化认同感日益增强，21世纪初以“国潮”为代表的中国本土文化潮流开始兴起。在服饰、食品、文创等诸多领域，融合民族特色与时代气息的国货品牌蓬勃发展，形成了强劲的“国潮风”。这股潮流催动着越来越多的传统艺术呈现开放多元的发展趋势，传统戏曲艺术也随之掀起一场“潮流革命”，戏曲国潮应运而生。 ④何谓“戏曲国潮”？首先要解读“国潮”的内涵。“国潮”由“国”和“潮”两部分组成，“国”寓意中华文化的复兴，体现民族文化自信；“潮”即指文化创新引发的消费时尚。戏曲舞台作为“国潮”大潮激荡的重要场域，同样呈现出双向互动的特征。从创作角度看，戏曲以自身的文化自信为底气，积极吸收现代美学理念，以更加富有时代气息、创新的方式重塑经典，引领文化传承与创新的新风尚。在观众层面，随着民族自豪感的提升，越来越多的观众重新审视和欣赏传统戏曲。他们追求多维度、立体化的审美体验和价值共鸣，更加注重戏曲带来的精神滋养和艺术享受。 ⑤诚然，从严格意义上讲，“戏曲国潮”还并不能称得上是一个成熟的学术概念，而更应被视为对当代戏曲艺术在传承与创新中寻求平衡的一种现象描述。其体现了戏曲艺术面对时代变迁的自我革新和适应能力，是传统戏曲之“雅”与当代时尚之“新”的完美交融。戏曲国潮通过多方面探索实践，从青春时尚元素的融入到观演形式的革新，从现代科技的创造性应用到美学追求的升华，展示了一幅兼具时代性、科技性、艺术性和人民性的多元融合的文化传承与艺术创新图景。 20. 对原文的内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 潮流作为一种普遍的社会文化现象，不仅存在于当代世界，也贯穿于中国历史发展的各个阶段。 B. “国潮”的兴起绝非偶然，其背后是中国经济实力提升带来的民族自豪感和文化认同感的增强。 C. “戏曲国潮”是一个已经发展成熟的学术概念，它精准地定义了传统戏曲在当代的所有创新实践。 D. 戏曲国潮是双向互动的结果，它既源于创作者的主动革新，也离不开观众审美需求的变化。 21. 下列对文章论证和结构的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段列举不同国家的潮流现象，是为了证明潮流具有多样性和全球性，为后文论述“国潮”提供国际背景。 B. 第②段列举中国历史上的种种风尚，意在证明中国古代的潮流比西方潮流更具文化底蕴和生命力。 C. 文章在阐释“戏曲国潮”时，先解读其核心组成部分“国”与“潮”的内涵，再分析其双向互动的特征，逻辑清晰。 D. 文章采用了层层递进的论证结构，从潮流的一般性谈到中国的历史潮流，再聚焦于当下的“国潮”与“戏曲国潮”。 22.对上文画线句的论证方法的判断，正确的一项是（ ） A.举例论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.道理论证 阅读下面的文字，完成23-26题。 时间会把尊严还给你 ①那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“呯”的一声，自行车碰到了一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。 ②一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起……”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。 ③巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，连走路都带着几分趾高气扬，她的刻薄在全校闻名，碰到在这样一个女生手里，她岂肯善罢甘休？ ④果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹豫地说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。 ⑤“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。 ⑥“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！” ⑦他涨红着脸说：“不可能！” ⑧“姑娘别生气，我来替他鞠躬……”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拨开众人走过来，把手里的扫帚放到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起……”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女人，气喘吁吁地追了过去。 ⑨“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。 ⑩“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就靠我这点儿工资，供你上学都吃力……”母亲为难地说。 ⑪“我不上学了，去打工，卖血也可以！总比丢人现眼强！”他余怒未消。 ⑫“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帚，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。 ⑬此后，他继续发奋读书，如愿考入名牌大学。 ⑭多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也拥有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男生。 ⑮一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。 ⑯连续多日的加班，让他很疲惫，他想走出办公楼，到外面去透口气。路过打字室时，看到门半开着，一个新来不久的职员，正在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不起来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人离开……” ⑰他屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活得有尊严……” ⑱刹那间，他感到鼻子发酸，快步走了出去。外面，空气中飘来淡淡的桂花清香。 ⑲时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字，悄悄还给了他。 23. 下列对主人公“他”心理变化过程的梳理，正确的一项是（ ） A. 撞车后，惊慌道歉 → 被女生羞辱时，感到屈辱愤怒 → 母亲代为鞠躬后，内心充满怨恨与不解 → 多年后听闻员工评价，感动释然 B. 撞车后，沉着冷静 → 被女生刁难时，机智周旋 → 母亲出现后，感到羞愧难当 → 公司困境解决后，骄傲自满 C. 撞车后，企图逃避责任 → 被女生要求赔偿时，虚伪答应 → 母亲鞠躬解围，他心生感激 → 创业成功，志得意满 D. 撞车后，内心充满恐惧 → 被女生嘲笑时，自卑顺从 → 母亲追来时，感到无比厌烦 → 员工坚守公司，他感到理所当然 24.对文中画线句的赏析不正确的一项是（ ） A. “鼻子发酸”这一细节，生动地写出了他听到员工对话后内心的强烈触动与无法言喻的感动。 B. “快步走了出去”这一动作，表现了他不愿在员工面前暴露自己脆弱情绪的心理，体现了其成熟与克制。 C. “淡淡的桂花清香”是环境描写，其作用是暗示时间的流逝，点明此时正值桂花开放的秋季。 D. “桂花清香”一语双关，既是对真实环境的描写，也象征着由员工们的信任与追随所带来的温暖、芬芳的心灵慰藉。 25.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中母亲代为鞠躬的行为，是一种为保护儿子前途而做出的理性隐忍，体现了母爱的深远与生存的智慧。 B. 文中对女生“趾高气扬”“旁若无人地大笑”等描写，运用了外貌与动作描写，生动刻画了她仗势欺人、刻薄无礼的形象。 C. “时间会把尊严还给你”这句话是文章的线索，它由母亲说出，在篇末再次出现，首尾呼应，揭示了文章的主旨。 D. 小说情节曲折有致，围绕“尊严”展开，结构紧凑，引人入胜。 26. 下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（ ） A.人与人之间要懂得互相尊重 B.宽容他人的错误会给你尊严 C.不向人低头，捍卫做人尊严 D.用努力和真诚待人赢得尊严 根据下面的提示，完成27-30题。 为弘扬中华民族传统美德，引导同学们常怀感恩之心、常行感恩之举，学校将举办“心怀感恩，与爱同行”主题系列活动，旨在通过多样化的实践与体验，让同学们学会知恩、感恩、报恩。 27. 为号召全体同学积极参与“心怀感恩，与爱同行”主题活动，校学生会起草了一份倡议书。下面的倡议书中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 倡议书 亲爱的同学们： A 感恩是中华民族的传统美德，是我们成长道路上不可或缺的阳光雨露。为此，我们向全体同学发出如下倡议： B 一、感恩父母，多沟通，勤劳动，体谅他们的辛劳； 二、感恩老师，尊师道，谢师恩，珍惜他们的付出； 三、感恩社会，守公德，乐奉献，传递爱与温暖。 让我们积极行动起来，共同营造校园里感恩的氛围和行动！ C 校学生会 2024年12月14日 D 28. 为营造活动氛围，校团委向同学们征集宣传标语。下列与主题不符的一项是（ ） A. 滴水之恩，当涌泉相报 B. 感恩于心，回报于行 C. 一路同行，感谢有你 D. 海内存知己，天涯若比邻 29. 以下是校学生会拟订的活动实施方案的部分内容,其中不符合要求的一项是（ ） A. 组织“我为父母做道菜”家庭实践活动 B. 开展“校园植物种类识别”科普活动 C. 举办“最美恩师”征文比赛 D. 发起“走进社区，志愿服务孤寡老人”活动 30. 在“我心中的一份感动”主题班会上，同学们踊跃分享自己的故事。下列发言素材中，最不适合在该班会上分享的一项是（ ） A. 深夜学习时，母亲默默送来一杯热牛奶的瞬间。 B. 考试失利后，老师耐心帮我分析原因并鼓励我的经历。 C. 详细介绍了自己如何通过严格执行一张精确到分钟的时间表，使数学成绩提高了十分。 D. 下雨天没带伞，陌生同学主动与我共享雨伞，送我回宿舍的往事。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元B卷单元检测卷，主要考查第二单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第二单元 B卷 单元检测卷 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 在陆游的精神世界中有这样一个地方，没有战争的（xuān）嚣，没有家国的仇恨，有的只是一坛（chún）香的村酿，一张长满皱纹但是却_______的笑脸。那古朴的村庄似乎是陶渊明笔下的桃花源，隐藏在一片花红柳绿之中，等待着心灵疲倦的诗人汲取生命的养分。 1. 根据文中拼音写出的汉字,全都正确的一项是 ( ) A. 喧 醇 B. 暄 醇 C. 暄 淳 D. 喧 淳 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 “喧嚣”为正确写法，形容词用法指环境中声音大且混杂的状态。“醇香”为正确写法，指味纯而香。 故选A。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是 ( ) A. zòu xī B. zhòu xī C. zòu jí D. zhòu jí 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “皱纹”的“皱”应读“zhòu”。“汲取”的“汲”应读“jí”。 故选D。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) A. 稚气未脱 B. 憨态可掬 C. 虎头虎脑 D. 愁眉苦脸 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项稚气未脱：侧重“带着孩童的稚嫩感”，通常用于年龄稍长但仍显天真的人，与“长满皱纹”所体现的“年长”特征矛盾。B项憨态可掬：侧重“天真憨厚的样子惹人喜爱”，可形容人神态憨厚亲切，与“宁静祥和的村庄”语境完全契合。C项虎头虎脑：常用来形容“孩童身材结实、模样憨厚”，对象明确指向儿童。D项愁眉苦脸：表示“忧愁苦恼的神情”，与语境中“无仇恨、宁静祥和”的氛围完全矛盾。 故选B。 阅读下面的文字，完成4-5题。 在“治水兴邦”的壮阔征程上，_________，_________，_________，_________，让青春的答卷在祖国大地上熠熠生辉。 1 共同( )属于这一代人的治水华章 2 以躬身实践（ ）报国之行 ③广大青年当以实际行动砥砺强国之志 ④让青春在守护江河安澜中绽放绚丽之花 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A.绘就 践行 B. 造就 践行 C.绘就 实行 D. 造就 实行 【答案】A 【详解】本题考查词语的正确使用。 “绘就”描绘成就。“治水华章”是比喻，像画卷、篇章一样，所以“绘就华章”是固定搭配。“造就”多用于造就人才、造就局面，与“华章”搭配不当。第一空选“绘就”。“践行”诺言、理想、报国之志，是常用搭配，强调实践、履行。“实行”多用于实行方案、实行计划，与“报国之行”搭配不如“践行”常见且优美。第二空选“践行”。 故选A。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①④③② B. ③①④② C. ①③④② D. ③②①④ 【答案】D 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读语段内容可知，③是总起，提出青年应当如何。② 紧接③，说明具体做法。① “共同绘就……治水华章”是行动的目标或成果。④进一步升华、比喻，并且与结尾所以④应靠近文末，但横线后还有“让青春的答卷……”一句，所以④放在横线部分最后一句更合适。所以正确的排序为③②①④。 故选D。 6．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 2025年国际冬季运动（北京）博览会（以下简称“冬博会”）在北京举行。 B. 浒墅关辖区大批中小学获评“全国青少年校园足球特色学校”称号。 C. 伟大的精神如民族血脉，可以代代相传而生生不息；伟大的人格如浩瀚星辰，可以穿越时空而光芒长存。 D. 《想你的365天》、《亲爱的小孩》、《故乡的云》、《落叶归根》、《夜空中最亮的星》，耳熟能详的歌曲谱成晚会的第一篇章。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 并列的歌曲名称属于书名号之间的并列，中间无需加顿号，应删去所有顿号。 故选D。 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A. 此次宣传活动，吸引了大批游客参与，使更多人认识到了保护斑海豹。 B. 改善和保障民生，离不开发展赋予的底气与能力。 C. 通过电影，中国感知着世界，世界了解着中国。 D. 秋天的北京，正是观赏红叶的好时节。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项成分残缺。“认识到了保护斑海豹”后缺少宾语中心语，应改为“认识到了保护斑海豹的重要性”。 B项语序不当。“改善和保障民生”逻辑顺序有误，应先“保障”再“改善”，改为“保障和改善民生”。 D项搭配不当。主语是“北京”，宾语是“好时节”，应改为“北京的秋天，正是观赏红叶的好时节”。 故选C。 8．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 请把课本递给我。 A. 把字句 B.被动句 C.判断句 D. 祈使句 【答案】D 【详解】本题考查学生正确分辨常见句式的能力。 以“请”开头，表达“请求对方递课本”的意思，符合祈使句特征。 故选D。 9． 下列词语中，不属于谦辞的一项是（ ） A. 令郎 贤弟 B. 鄙人 寒舍 C. 拙笔 薄礼 D. 家严 小女 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A 项中，“令郎”是对对方儿子的尊称，“贤弟”是对同辈朋友的敬称，二者均为敬辞，不属于谦辞。 故选A。 10．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A.《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。 B. 白居易是唐代浪漫主义诗人，主张 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 C. 关汉卿是元杂剧的代表作家，其代表作有《窦娥冤》《西厢记》等。 D.《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A 项《史记》是我国第一部纪传体通史，我国第一部编年体通史是司马光编纂的《资治通鉴》，错误。 B 项白居易是唐代现实主义诗人，并非浪漫主义诗人，唐代浪漫主义诗人的代表是李白、李贺等，错误。 C 项《西厢记》的作者是元代戏曲家王实甫，关汉卿的代表作主要有《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等，错误。 故选D。 11. 辛弃疾诗句“东风夜放花千树。更吹落，星如雨”描写的中国传统节日是 （ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 中秋节 D.端午节 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 诗句出自辛弃疾《青玉案・元夕》，“元夕” 即农历正月十五元宵节，“花千树”“星如雨” 分别形容元宵节夜晚张灯结彩、烟花绽放的景象。 故选B。 12.下列选项中，中国第一部长篇章回体小说是（ ） A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《三国演义》是中国文学史上第一部长篇章回体小说，其以章节为单位、分回标目的叙事形式，为后世章回体小说的创作确立了范式。 故选C。 13.下图所示是一部书法作品的局部，该书法作品的书法字体是（ ） A. 草书 B. 行书 C. 楷书 D. 隶书 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 隶书的典型特征是蚕头燕尾、一波三折，字形多呈宽扁状，横画长而竖画短。从放大的图片中可以看到，文字笔画具有明显的隶书特征，如横画的起笔和收笔形态，符合隶书的风格。 故选D。 14.下列作家、作品和主人公对应有误的一项是（ ） A.曹 禺——《雷雨》——周朴园 B. 铁凝——《哦，香雪》——香雪 C.莫泊桑——《项链》——琼希 D. 鲁迅——《祝福》——祥林嫂 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 莫泊桑《项链》的主人公是玛蒂尔德，而 “琼希” 是欧・亨利短篇小说《最后一片藤叶》中的主人公。 故选C。 阅读下面这首诗，完成第15题。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以男子口吻讲述一对恋人相约城隅的情景，展现了古代青年男女纯真美好的爱情。 B. “爱而不见，搔首踟蹰”通过动作描写，生动刻画出女子故意隐藏起来、男子焦急等待的状态。 C. 诗中女子赠予男子“彤管”和“荑草”，男子因喜爱女子而觉得这些赠物格外美丽，体现了爱屋及乌的心理。 D. 诗歌的核心主旨是批判当时社会不合理的婚姻制度，表达青年男女对自由恋爱的强烈反抗。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 《静女》一诗整体格调轻松活泼，描绘的是恋人之间甜蜜有趣的幽会瞬间，充满了羞涩、期待与喜悦之情，并未体现对社会制度的“批判”和“强烈反抗”。它是一首温婉的恋歌，而非战斗的檄文。 故选D。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，人则羞对其家室，出则愧对其知友、惟其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，则家贫无从。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是还疾耕，疾耕则家富，家富则市得良犬，狗良则数得兽矣。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 惟其所以不得之故 故：原因 B. 君宜致力于耕作 宜：应该 C. 常过人矣 过：经过 D. 百事也尽然 然：这样 【答案】C 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 “过”在这里是动词，意为“超过、胜过”，而不是“经过”。 故选C。 17. 文中“旷日持久而不得兽”句中的“而”的意义和用法是（ ） A.连词，表并列 B.连词，表递进 C.连词，表转折 D.连词，表因果 【答案】C 【详解】本题考查学生正确理解文言虚词意义和用法的能力。 “旷日持久”和“不得兽”两者之间存在着明显的预期与结果相反的关系，因此连接词“而”在这里起到转折的作用，相当于现代汉语中的“却”、“但是”。 故选C。 18.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 猎人自己思考，莫非是想让我努力耕作有了收获之后，再去市场上买一条好狗吧？ B. 猎人自己思考，难道不能让我努力耕作有了收获，然后就去市场上买一条好狗吗？ C. 猎人自己思考，我不得不努力耕作以便有收获，然后可以去市场上买一条好狗。 D. 猎人自己思考，是不是因为我不想努力耕作却有收获，才去市场上买一条好狗呢？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 得无……乎？：这是一个固定句式，表示揣测或反问，意为“莫非……吗？” 、“恐怕……吧？”或“该不会……吧？” 故选A。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 猎人最初打猎一无所获的根本原因，是他用于打猎的狗品质不好。 B. 旁人建议猎人“致力于耕作”，是希望他通过农耕积累财富，从而有能力购买良犬。 C. 猎人最终通过努力耕作，实现了家庭富裕并买到了好狗，这说明他理解了旁人的建议。 D. 文章结尾由打猎推及“百事”，点明了文章主旨：想做成一件事，必须首先具备成功的愿望。 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 猎人最初也有“得兽”的强烈愿望，但无效。他成功的关键在于找到了实现愿望的正确方法——先创造购买良狗的物质条件（努力耕作致富）。文章结尾“非独猎也，百事也尽然”意在说明：很多事情的成败，都取决于是否能为成功准备好必要的条件，而不能只空有愿望。 故选D。 【参考译文】 齐国有个喜好打猎的人，荒废了很多时间一直打不到野兽.回到家就愧对他的家人，出门就愧对他的乡里亲朋。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。 (他)想要买一只好狗，可是家里又十分贫困，买不起，有个人对他说:“你应该尽力耕田,”这个打猎的人说:"为什么?"那个人没有回答他。他就自己想到该不会是想要我努力耕田有了收获之后就可以买到好狗了吧?于是,他回家后就辛勤耕田，辛勤耕田家里就富裕起来，家里富裕起来，就(有钱)买到了好狗有好狗就可以多次捕到兽，于是他每次打猎的收获，常常超过别人，不仅仅是打猎，许多事情都是这样。 阅读下面的文字，完成20-22题。 ①潮流作为一种社会文化现象，反映着特定历史阶段的时代精神和审美取向。纵观世界潮流的演变，不同时期都有引领风尚的潮流出现。20世纪70年代，美国街头文化催生的嘻哈风潮席卷全球；20世纪80年代，日本动漫文化兴起，形成“宅文化”现象；20世纪90年代，韩国偶像团体在亚洲掀起了一场“韩流”热潮。 ②事实上，潮流风尚并非当代社会的专利。在中国历史上，各个阶段都涌动着引领时尚的文化潮流，折射出当时的社会风貌与价值追求。先秦时期的“国风”“雅颂”、秦汉时期的“慕侠之风”、魏晋时期的“隐士之风”、隋唐时期的“盛唐之风”、宋朝追求的极简之美，这些潮流的更迭与演进既见证了时代的变迁，也推动着文化形态的生成与革新。 ③随着中国经济的快速崛起和综合国力的提升，民族自豪感和文化认同感日益增强，21世纪初以“国潮”为代表的中国本土文化潮流开始兴起。在服饰、食品、文创等诸多领域，融合民族特色与时代气息的国货品牌蓬勃发展，形成了强劲的“国潮风”。这股潮流催动着越来越多的传统艺术呈现开放多元的发展趋势，传统戏曲艺术也随之掀起一场“潮流革命”，戏曲国潮应运而生。 ④何谓“戏曲国潮”？首先要解读“国潮”的内涵。“国潮”由“国”和“潮”两部分组成，“国”寓意中华文化的复兴，体现民族文化自信；“潮”即指文化创新引发的消费时尚。戏曲舞台作为“国潮”大潮激荡的重要场域，同样呈现出双向互动的特征。从创作角度看，戏曲以自身的文化自信为底气，积极吸收现代美学理念，以更加富有时代气息、创新的方式重塑经典，引领文化传承与创新的新风尚。在观众层面，随着民族自豪感的提升，越来越多的观众重新审视和欣赏传统戏曲。他们追求多维度、立体化的审美体验和价值共鸣，更加注重戏曲带来的精神滋养和艺术享受。 ⑤诚然，从严格意义上讲，“戏曲国潮”还并不能称得上是一个成熟的学术概念，而更应被视为对当代戏曲艺术在传承与创新中寻求平衡的一种现象描述。其体现了戏曲艺术面对时代变迁的自我革新和适应能力，是传统戏曲之“雅”与当代时尚之“新”的完美交融。戏曲国潮通过多方面探索实践，从青春时尚元素的融入到观演形式的革新，从现代科技的创造性应用到美学追求的升华，展示了一幅兼具时代性、科技性、艺术性和人民性的多元融合的文化传承与艺术创新图景。 20. 对原文的内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 潮流作为一种普遍的社会文化现象，不仅存在于当代世界，也贯穿于中国历史发展的各个阶段。 B. “国潮”的兴起绝非偶然，其背后是中国经济实力提升带来的民族自豪感和文化认同感的增强。 C. “戏曲国潮”是一个已经发展成熟的学术概念，它精准地定义了传统戏曲在当代的所有创新实践。 D. 戏曲国潮是双向互动的结果，它既源于创作者的主动革新，也离不开观众审美需求的变化。 【答案】C 【详解】本题考查学生对议论文内容梳理和归纳的能力。 文章第⑤段开篇明确指出，“戏曲国潮”还并不能称得上是一个成熟的学术概念，而更应被视为一种现象描述。选项表述与原文直接矛盾。 故选C。 21. 下列对文章论证和结构的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段列举不同国家的潮流现象，是为了证明潮流具有多样性和全球性，为后文论述“国潮”提供国际背景。 B. 第②段列举中国历史上的种种风尚，意在证明中国古代的潮流比西方潮流更具文化底蕴和生命力。 C. 文章在阐释“戏曲国潮”时，先解读其核心组成部分“国”与“潮”的内涵，再分析其双向互动的特征，逻辑清晰。 D. 文章采用了层层递进的论证结构，从潮流的一般性谈到中国的历史潮流，再聚焦于当下的“国潮”与“戏曲国潮”。 【答案】B 【详解】本题考查学生对议论文内容理解的能力。 第②段列举中国历史上的潮流，核心论点是“潮流风尚并非当代社会的专利”，旨在说明潮流古已有之，并折射当时的社会风貌，并未将中西潮流进行比较，得出“更具生命力”的结论。这属于无中生有的过度解读。 故选B。 22.对上文画线句的论证方法的判断，正确的一项是（ ） A.举例论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.道理论证 【答案】A 【详解】本题考查学生正确判断议论文论证方法的能力。 画线句通过列举一系列具体的历史文化现象，来具体例证和支持前文“在中国历史上，各个阶段都涌动着引领时尚的文化潮流”这一观点。举例论证。 故选A。 阅读下面的文字，完成23-26题。 时间会把尊严还给你 ①那天傍晚，他放学回家，脑子里还在演算老师刚讲过的一道习题。没留神，只听“呯”的一声，自行车碰到了一辆轿车，车门留下了一道浅浅的划痕。 ②一个中年女子满脸怒容走下车。他赶快道歉：“阿姨，对不起……”“说得倒轻巧，一句对不起能解决问题吗？”一个女生尖细的嗓音，立刻吸引了不少围观者。 ③巧得很，女生是隔壁班的，那辆车是她母亲开来的。仗着家境优越，这女生一向喜欢高高在上，连走路都带着几分趾高气扬，她的刻薄在全校闻名，碰到在这样一个女生手里，她岂肯善罢甘休？ ④果然，她示意母亲不要管，自己围着车转了转，故意用轻描淡写的语气问：“说吧，怎么办？”他毫不犹豫地说：“我赔！”“你知道这样的划痕，送到修理厂需要多少钱？你能赔得起吗？”女生旁若无人地大笑。 ⑤“不管多少钱，我一定赔！”他斩钉截铁地回答。 ⑥“算了，我今天过生日，不想为难你。这样吧，你只要给我鞠三个躬，这件事就到此为止了！” ⑦他涨红着脸说：“不可能！” ⑧“姑娘别生气，我来替他鞠躬……”一个50多岁，清洁工模样的女人，忽然拨开众人走过来，把手里的扫帚放到一边，认认真真朝着这对母女鞠了三个躬：“对不起……”女生还在发愣，他却转身逃出了人群。清洁工模样的女人，气喘吁吁地追了过去。 ⑨“娘，你怎么能这样……没有一点儿尊严！”他转过身，满脸都是屈辱的泪水。 ⑩“孩子，修理费少说也得好几百，如果不向她们鞠躬，你打算怎么赔？你爸常年病着，就靠我这点儿工资，供你上学都吃力……”母亲为难地说。 ⑪“我不上学了，去打工，卖血也可以！总比丢人现眼强！”他余怒未消。 ⑫“孩子，再过两个月就高考了，你成绩那么优秀，为这样一件小事辍学，值得吗？记住，只要好好努力，不需要逞一时之勇，早晚有一天，时间会把尊严还给你……”母亲拿起扫帚，慢慢走远，她单薄的身影，让他那么心疼。 ⑬此后，他继续发奋读书，如愿考入名牌大学。 ⑭多年后，他自主创业，拥有了一家公司，当然，也拥有了自己的私家车，再也不是那个随意被人嘲笑的青涩男生。 ⑮一次，因为投资策略失误，公司的资金链条突然中断，不但没有办法盈利，连职员们的工资都不能及时发放。幸运的是，他一向热心助人，人缘颇好，经过几番周折，加上老朋友的帮助，终于制定出了走出困境的方案。 ⑯连续多日的加班，让他很疲惫，他想走出办公楼，到外面去透口气。路过打字室时，看到门半开着，一个新来不久的职员，正在悄声抱怨：“我真不明白，公司连工资都发不起来了，你们为什么还要死守在这里，居然没有一个人离开……” ⑰他屏住呼吸，只听打字员轻声说：“你来的时间短，对公司的情况不了解。我们老总人好呀，他是苦孩子出身，无论做什么事都能体谅大家。现在公司遇到困难，大家不约而同选择留下，理由非常简单，在这里工作，我们感到活得有尊严……” ⑱刹那间，他感到鼻子发酸，快步走了出去。外面，空气中飘来淡淡的桂花清香。 ⑲时隔多年，又想起母亲当年说过的话，他知道，时间，真的把“尊严”两个字，悄悄还给了他。 23. 下列对主人公“他”心理变化过程的梳理，正确的一项是（ ） A. 撞车后，惊慌道歉 → 被女生羞辱时，感到屈辱愤怒 → 母亲代为鞠躬后，内心充满怨恨与不解 → 多年后听闻员工评价，感动释然 B. 撞车后，沉着冷静 → 被女生刁难时，机智周旋 → 母亲出现后，感到羞愧难当 → 公司困境解决后，骄傲自满 C. 撞车后，企图逃避责任 → 被女生要求赔偿时，虚伪答应 → 母亲鞠躬解围，他心生感激 → 创业成功，志得意满 D. 撞车后，内心充满恐惧 → 被女生嘲笑时，自卑顺从 → 母亲追来时，感到无比厌烦 → 员工坚守公司，他感到理所当然 【答案】A 【详解】准确梳理了主人公的心理变化轨迹： 第①-②段：撞车后立刻道歉，是本能反应。第④-⑦段：被女生当众嘲笑并要求鞠躬时，他“涨红着脸”、“斩钉截铁”地拒绝。第⑧-⑪段：母亲代为鞠躬让他感到“屈辱的泪水”，并怒吼“没有一点儿尊严”，甚至想辍学卖血。第⑰-⑲段：在公司困境中听到员工因“尊严”而留下，他“鼻子发酸”，最终明白母亲的话应验了，内心释然。 故选A。 24.对文中画线句的赏析不正确的一项是（ ） A. “鼻子发酸”这一细节，生动地写出了他听到员工对话后内心的强烈触动与无法言喻的感动。 B. “快步走了出去”这一动作，表现了他不愿在员工面前暴露自己脆弱情绪的心理，体现了其成熟与克制。 C. “淡淡的桂花清香”是环境描写，其作用是暗示时间的流逝，点明此时正值桂花开放的秋季。 D. “桂花清香”一语双关，既是对真实环境的描写，也象征着由员工们的信任与追随所带来的温暖、芬芳的心灵慰藉。 【答案】C 【详解】“淡淡的桂花清香”在此处最主要的作用并非“暗示时间流逝”，而是烘托人物心情和营造象征意味。这缕清香出现在他内心被深深感动之后，有效地烘托出一种温暖、释然、美好的氛围。 故选C。 25.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中母亲代为鞠躬的行为，是一种为保护儿子前途而做出的理性隐忍，体现了母爱的深远与生存的智慧。 B. 文中对女生“趾高气扬”“旁若无人地大笑”等描写，运用了外貌与动作描写，生动刻画了她仗势欺人、刻薄无礼的形象。 C. “时间会把尊严还给你”这句话是文章的线索，它由母亲说出，在篇末再次出现，首尾呼应，揭示了文章的主旨。 D. 小说情节曲折有致，围绕“尊严”展开，结构紧凑，引人入胜。 【答案】B 【详解】“趾高气扬”是神态描写，“旁若无人地大笑”是神态与动作描写。 故选B。 26. 下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（ ） A.人与人之间要懂得互相尊重 B.宽容他人的错误会给你尊严 C.不向人低头，捍卫做人尊严 D.用努力和真诚待人赢得尊严 【答案】D 【详解】主人公他发奋读书，艰苦创业，通过个人奋斗改变了命运。同时他体谅员工，人缘好，以真诚赢得了员工的信任和追随。最终，主人公赢得尊严。文章通过他的经历诠释了母亲“时间会把尊严还给你”的预言，说明尊严不是靠一时的意气之争，而是靠长久的奋斗和高尚的品格赢得的。 故选D。 根据下面的提示，完成27-30题。 为弘扬中华民族传统美德，引导同学们常怀感恩之心、常行感恩之举，学校将举办“心怀感恩，与爱同行”主题系列活动，旨在通过多样化的实践与体验，让同学们学会知恩、感恩、报恩。 27. 为号召全体同学积极参与“心怀感恩，与爱同行”主题活动，校学生会起草了一份倡议书。下面的倡议书中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 倡议书 亲爱的同学们： A 感恩是中华民族的传统美德，是我们成长道路上不可或缺的阳光雨露。为此，我们向全体同学发出如下倡议： B 一、感恩父母，多沟通，勤劳动，体谅他们的辛劳； 二、感恩老师，尊师道，谢师恩，珍惜他们的付出； 三、感恩社会，守公德，乐奉献，传递爱与温暖。 让我们积极行动起来，共同营造校园里感恩的氛围和行动！ C 校学生会 2024年12月14日 D 【答案】C 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 “营造校园里感恩的氛围和行动”搭配不当。“营造”与“氛围”搭配恰当，但与“行动”搭配不当。 故选C。 28. 为营造活动氛围，校团委向同学们征集宣传标语。下列与主题不符的一项是（ ） A. 滴水之恩，当涌泉相报 B. 感恩于心，回报于行 C. 一路同行，感谢有你 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】D 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 D 项“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的诗句，主要抒发的是友谊的真挚不受距离阻隔，强调的是友情的恒久与豁达，并未直接体现“感恩”的内涵，因此与活动主题不符。 故选D。 29. 以下是校学生会拟订的活动实施方案的部分内容,其中不符合要求的一项是（ ） A. 组织“我为父母做道菜”家庭实践活动 B. 开展“校园植物种类识别”科普活动 C. 举办“最美恩师”征文比赛 D. 发起“走进社区，志愿服务孤寡老人”活动 【答案】B 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 B项“校园植物种类识别”是一项科普活动，与主题无关。 故选B。 30. 在“我心中的一份感动”主题班会上，同学们踊跃分享自己的故事。下列发言素材中，最不适合在该班会上分享的一项是（ ） A. 深夜学习时，母亲默默送来一杯热牛奶的瞬间。 B. 考试失利后，老师耐心帮我分析原因并鼓励我的经历。 C. 详细介绍了自己如何通过严格执行一张精确到分钟的时间表，使数学成绩提高了十分。 D. 下雨天没带伞，陌生同学主动与我共享雨伞，送我回宿舍的往事。 【答案】C 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。 C项“详细介绍了自己如何通过严格执行一张精确到分钟的时间表，使数学成绩提高了十分”，其核心内容是分享个人的学习方法与成功经验，与主题无关。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $