第三章物态变化 复习导学案 2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案以“物态变化”为核心，目标是系统梳理六种物态变化形式及吸放热特点，通过“温度与温度计—熔化凝固—汽化液化—升华凝华”分模块递进，结合“物态变化三角”知识框架，例题与变式题关联，构建连贯学习路径。 亮点在于跨学科实践设计，如“厨房物态变化”“酸奶冰淇淋制作”项目，通过含盐冰熔化、干冰升华等实验探究培养科学思维与探究能力，结合回南天、冰箱原理等生活实例深化物理观念，效果检测与分层作业支持巩固提升，为教师提供系统复习方案。

第三章 物态变化 单元复习 导学案 学号： 姓名： 一、学习目标 1. 系统梳理物态变化的六种基本形式（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华），掌握其定义、条件、吸放热特点及典型实例。 1. 熟练分析晶体与非晶体的熔化、凝固图像，理解沸点、熔点与气压的关系，能运用知识解释生活中的物态变化现象。 1. 提升综合应用能力，结合跨学科实践（如厨房中的物态变化），解决实际问题，明确物态变化在生产生活中的应用价值。 知识回顾：书写物态变化三角 （一）温度与温度计 例题1 温度计的原理是 ，用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　　 　℃，水的温度是　　　 　℃。 变式1 （1）伽利略气体温度计。图乙为它的简化图，球形容器内是空气，下方的容器里盛有水，它是根据 　　 　　 　 性质制成的；若发现液面由B降到A位置，则表明气温 　 　 （选填“升高”或“降低”）。 （2）如果把图体温计直接夹到一个实际体温是36.5℃的人的腋下，则体温计的示数为 ℃。 变式2有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃。把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94℃求：（1）如表列出了几种物质的熔点和沸点： 物质 水银 酒精 甲苯 铅 萘 熔点/℃ ﹣38.8 ﹣117 ﹣95 328 80.5 沸点/℃ 357 78.5 111 1740 218 根据表格中的数据可知，若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选 　 　 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 　　 　做测温物质。 （2）该温度计一个小格表示的温度等于多少？ （3）把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是多少？ （二）熔化与凝固 例题1 在下列温度随时间变化的图像中，能反映玻璃熔化特点的是（　　） A． B．C． D． 变式1把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，在烧杯中的冰块完全熔化前，以下说法正确的是（　　） A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 变式2 在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小涵产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同?她进行了如下探究过程： （1）实验前，如图乙所示，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，实验中，根据实验数据在图丙中绘制了A图像，可判断冰是晶体，原因是在熔化过程中 ； （2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水 （选填“会”、“不会”）沸腾，你的依据是 。完成上述实验后，小涵又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中B图像；可知，在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （3）小涵又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）你的依据是 。 （三）汽化与液化 例题1 小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，调节时，酒精灯 点燃，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡 ； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为 ℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气 （选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议。 ； （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响．为了得出结论，他可以 。 变式1 下表是一些物质的凝固点和沸点，请根据数据判断，以下选项中说法都正确的是（　　） 物质名称 水银 酒精 煤油 乙醚 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 ﹣80 ﹣114 沸点/℃ 357 78 180 35 ①常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的②酒精的凝固点比水银的凝固点高 ③标准大气压下，﹣120℃的乙醚为固态④可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 ⑤可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①④⑤ 变式2 下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（    ） A．将氮和氧放在的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出 B．在时水银是固态 C．在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 变式3 两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是（　　） A．甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方 B．甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 C．甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 D．甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方 （四）升华与凝华 例题1 干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干冰做了下面几个实验。 （1）把干冰放入试中，在试管口套气球（如图甲），气球会鼓起来，这是由于试管中干冰 （填物态变化名称）。试管底部的外壁出现的白霜（如图乙）的 原因 ： ； （2）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气”，对于此现象下列说法正确的是 （选填字母序号）； A．此过程杯中水放热 B．“白气”是气态的二氧化碳 C．气泡内主要是气态的二氧化碳 D．水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同 （3）图甲、丙两次实验中，能直接证明干冰升华的是 （甲/丙/甲和丙）。 例题2 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．丙为固态，由丙到甲是升华过程B．丙为液态，由乙到丙是液化过程 C．乙为液态，由乙到丙是凝固过程D．甲为液态，由甲到乙是汽化过程 变式1 图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热D．甲变成乙是升华，需要吸热 变式2自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　） A．冰雪消融是丙到乙的过程 B．露珠消失是乙到甲的过程 C．雾的形成是丙到甲的过程 D．雨的形成是甲到丙的过程 变式3 谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（　　） A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．“大雾不过响，过响听雨响”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热 C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热 D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝固现象，需要吸热 9．青藏铁路两侧树立了许多重力式热棒，热棒上端露出地面，下端深埋在冻土中。热棒工作时，下方的液态氨变为气态上升至热管上端，这个过程中的物态变化称为 ，需要 （选填“吸热”或“放热”）。上端的气态氨 （填物态变化名称）后，受重力下落。热棒工作时液态氨温度应 （选填“高于”或“低于”）冻土温度。 10.广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 效果检测（判断正误） 1. 0℃的冰比 0℃的水温度低。（ ） 1. 晶体熔化时吸热，温度保持不变，非晶体熔化时不吸热。（ ） 1. 蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热。（ ） 1. 冬天窗户玻璃上的冰花是水蒸气凝固形成的。（ ） 1. 干冰升华吸热，可用于人工降雨，此过程涉及升华和液化（或凝华）两种物态变化。（ ） 课后作业 姓名： 学号： 一、单选题 1．周末，小明在家给爸爸烧水泡茶。如图所示，壶嘴上方“白气”的形成中发生的物态变化是（　　） A．升华 B．熔化 C．液化 D．凝华 2．5月21日为“国际茶日”，茶叶制作过程包括采摘、杀青、揉捻、焙干等。焙干是指对茶叶进行烘干，此过程中发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．升华 3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中有如下描述：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”关于降雪的物态变化，下列说法正确的是（    ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 4．“万里舒霜合，一条江练横”出自唐代诗人李白的《雨后望月》，这句诗描绘了一幅壮阔的雨后月夜景象。其中霜的形成属于（　　） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 5．如图物态变化的实例中，属于凝华的是（　　） A．山上的“白雾” B．铜水铸造青铜器 C．深冬树枝上的“霜” D．冰正在减少 6．镓是一种金属，它的熔点较低，实验员从恒定温度为20℃的仓库中，拿起一块固体镓放在手心上，一会儿发现，手心里的镓熔化成银白色的液体，如图所示，则镓的熔点可能是（    ） A．18℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃ 7．如图所示是电冰箱的构造和工作原理图，下列有关说法正确的是（    ） A．压缩机将气态制冷剂压入冷凝器里凝华放热 B．液态制冷剂进入冰箱冷冻室里汽化吸热 C．制冷剂在冷凝器内凝固吸热，使冰箱内的温度降低 D．冷凝器的主要作用是使液态制冷剂汽化，将制冷剂温度降低 二、填空题 8．跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。 【项目分析】 为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），需要 （选填“吸热”或“放热”）。小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰淇淋。 【项目实施】 方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），需要 （选填“吸热”或“放热”），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的 （选填“高”或“低”）。 方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是 ，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜，它是 形成的。 方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。 【交流评估】 你认为上述最佳的方案是 （选填“一”“二”或“三”），理由是： 。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $