1.2 宇宙中的地球 第二课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版（2024）

该初中地理导学案聚焦“宇宙中的地球”，核心知识点包括太阳系组成、八颗行星由近及远顺序、地球生命存在条件及星空观测方法。通过自主预习填空题梳理太阳系天体类型、行星排列、太阳作用等基础内容，为合作探究环节的模型构建与实践观测提供学习支架。 资料突出“做中学”特色，合作探究环节通过按比例制作行星尺寸与位置模型、分析地球生命条件，培养综合思维与地理实践力；星空观测实践活动引导学生实地识别星座，撰写报告，强化实践能力。智能演练题涵盖选择、简答与综合题，助力巩固知识，提升空间认知与探究能力。

单元一 认识地球探宇宙 专题二 宇宙中的地球（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能说出太阳系的组成（太阳、八颗行星、小行星、彗星等），牢记八颗行星的名称及由近及远的排列顺序。 2.理解地球成为 “人类唯一家园” 的条件，明确其在宇宙中的特殊性。 3.学会类比描述行星的大小与位置关系，掌握星空观测的基本方法，提升空间认知与实践探究能力。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.太阳系是受太阳引力约束的天体系统，包括太阳、______、卫星、小行星、彗星及星际物质等。 2.八颗行星以太阳为中心，由近及远依次是水星、、地球、、木星、土星、______、海王星。 3.太阳是一个巨大的______星球，位于太阳系中心，是地球______的源泉。 4.地球是太阳系第______近的行星，与太阳距离适中，具备适宜生命存在的条件。 5.小行星大多集中在______与______轨道之间的小行星带。 6.彗星由______、______、彗尾三部分组成，当靠近太阳时，冰核物质升华形成彗发和彗尾。 7.地球是人类唯一的家园，因为它有液态水、适宜的______、含氧的______和巨大的磁场等生命存在的条件。 8.北极星始终指向______方，可帮助我们辨别方向；北斗七星属于______星座。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：类比构建太阳系模型 小组合作，根据表 1-2-1 数据，完成以下任务： 1.按比例缩小行星直径（如将地球直径 12756 千米缩小至 1 厘米），制作八颗行星的尺寸模型。 2.按比例缩小行星与太阳的距离（如将日地距离 1.5 亿千米缩小至 10 厘米），在长绳上标注八颗行星的位置，构建太阳系模型。 3.对比行星大小与距日距离，总结太阳系行星的分布规律。 任务二：探究地球的 “唯一性” 小组讨论，结合教材内容完成： 1.从液态水、温度、大气层、磁场等角度，分析地球成为生命家园的条件，说明太阳系其他行星不具备这些条件的原因。 2.结合 “旅行者” 1 号拍摄的 “暗淡蓝点” 照片，谈谈对 “地球在宇宙中既渺小又特殊” 的理解。 任务三：星空观测实践活动 小组设计并开展星空观测活动： 1.选择观测场地（地势平坦、无强光干扰）和时间（晴朗无月的夜晚），识别北斗七星、北极星，描述其在星空的布局。 2.借助观星软件或天文望远镜，记录观测到的星座（如夏季大三角），撰写《星空观测报告》，说明观测成果与收获。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.太阳系的中心天体是（ ） A. 地球 B. 太阳 C. 木星 D. 月球 2.八颗行星中，距离太阳第三近的是（ ） A. 水星 B. 金星 C. 地球 D. 火星 3.小行星带位于（ ）之间 A. 水星和金星 B. 地球和火星 C. 火星和木星 D. 木星和土星 4.地球成为生命家园的关键条件不包括（ ） A. 液态水 B. 适宜的温度 C. 含氧大气层 D. 大量的小行星 5.能帮助我们辨别北方的恒星是（ ） A. 织女星 B. 北极星 C. 牛郎星 D. 天津四 二、简答题 1.简述太阳系的组成成员及其主要特点。 2.说明地球成为 “人类唯一家园” 的原因。 三、综合题 1.绘制太阳系示意图，标注八颗行星的名称、小行星带的位置，并简要说明行星的排列规律。 2.设计一份 “校园星空观测活动方案”，包括观测目标、时间地点选择、工具准备及预期成果。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.八颗行星 2.金星、火星、天王星 3.炽热气体、光热 4.三 5.火星、木星 6.彗核、彗发 7.温度、大气层 8.北、大熊 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2. C 3. C 4. D 5. B 二、简答题 1.太阳系由太阳、八颗行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、卫星、小行星（火星与木星间）、彗星（彗核、彗发、彗尾）及星际物质组成。太阳是中心天体，质量占太阳系总质量的 99.86%；行星绕太阳公转，几乎在同一平面且同向运动。 2.地球有液态水、适宜的温度、含氧的大气层和巨大的磁场，这些条件使生命能够产生、发展并进化出智慧生命；太阳系其他行星不具备这些综合条件，因此地球是人类目前唯一的家园。 三、综合题 1.太阳系示意图需标注：太阳位于中心，八颗行星按 “水星、金星、地球、火星、小行星带、木星、土星、天王星、海王星” 由近及远排列。规律：行星公转轨道近似圆形，几乎在同一平面，同向绕太阳运动；小行星带位于火星与木星之间。 2.示例： 观测目标：识别北斗七星、北极星，观测夏季大三角。 时间地点：选择晴朗无月的夜晚，在校园操场（地势平坦、远离强光）开展。 工具准备：观星软件、天文望远镜（可选）、笔记本和笔。 预期成果：成功识别目标星座，绘制星空布局图，撰写观测报告。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $