精品解析：陕西省西安市多校2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

绝密★启用前试卷类型：A 陕西省西安市多校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年8月8日是我国第17个“全民健身日”，陕西省将主题活动与社区运动会启动仪式合并举行，设置了跳绳、魔方、象棋等五项公开赛，在推动这些项目推广和普及的同时，引领了欢度“全民健身日”的新风尚。丰富的赛事活动表明（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 物质产品极大丰富 C. 生产工具不断变革 D. 陕西体育全国第一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：题干中陕西省举办多项体育赛事活动，体现社会活动形式多样，故A符合题意； B：物质产品丰富强调经济层面，与题干中的文体活动无关，故B不符合题意； C：生产工具变革属于生产领域，题干未涉及，故C不符合题意； D：题干仅说明陕西举办活动，无法推断其体育水平全国第一，故D说法错误； 故本题选A。 2. 社会生活是不断变化发展的。以下选项能够体现这一观点的有（ ） ①中欧班列（西安）累计开行突破30000列 ②大熊猫在树枝上玩起了“倒挂金钩” ③“中国制造”印刷机逐渐走向国际舞台 ④今年夏天，我国多地遭遇持续降雨 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：中欧班列开行数量增加，体现交通和经济的发展，属于社会进步，故①符合题意； ②：大熊猫的行为是自然现象，不直接反映社会变化，故②不符合题意； ③：中国制造走向国际，反映产业升级和国际影响力提升，体现社会的变化发展，故③符合题意； ④：持续降雨是自然气候现象，与社会发展无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 早高峰时，上班族共乘地铁，共享公共交通运力；社区公园内，老人健身、孩童嬉戏，共用公共休闲空间；小区的环境卫生，需要物业公司和全体业主共同维护……这些事例表明，社会生活具有（ ） A. 独立性 B. 排他性 C. 公共性 D. 随机性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：独立性强调个体不依赖他人，但题干中的事例均涉及群体协作和资源共享，与独立性无关，故A不符合题意； B：排他性指排斥他人参与或使用，而题干中的地铁、公园、小区环境均为公共资源，强调共同使用，故B不符合题意； C：公共性指社会资源、空间和事务由多人共同享有、共同维护，题干中的事例均体现这一特点，故C符合题意； D：随机性强调无规律性，但题干中的事例是日常社会生活的常态，具有组织性和规律性，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 2024年全国“新时代好少年”张晓博，热心公益，春节前义务为市民写春联，看望孤寡老人和智力障碍儿童，担当“禁毒”“交通安全”公益宣传员，把温暖和爱心送到千家万户。张晓博的事迹启示我们（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②将个人发展和社会进步紧密结合起来 ③努力学习，实现人生梦想 ④关注社会，把主要精力投入公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、个人与社会的关系等知识。 ①：张晓博参与公益活动，体现了他积极融入社会、服务社会的态度，故①符合题意； ②：他通过公益活动既促进社会进步，又实现个人价值，说明个人发展与社会进步相结合，故②符合题意； ③：题干未提及“努力学习”相关内容，故③不符合题意； ④：学生应以学习为主，公益活动是社会责任感的体现，故④说法错误； 故本题选A。 5. 东东的父母离婚后，他由父亲抚养，父亲唆使东东在街头乞讨。当地社区工作人员发现后，将东东送到社会救助事务中心进行临时监护。为妥善安置东东，中心安排“爱心妈妈”照顾他的生活，安排社工带着他进行文体娱乐活动。东东的经历告诉我们（ ） A. 个人成长主要靠社会的帮助 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 父母对我们的成长影响不大 D. 个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人成长需要社会帮助，但“主要靠社会”过于绝对，家庭、自身努力等同样重要，故A说法错误； B：题干强调社会对个人的支持，而非个人对社会发展的贡献，故B不符合题意； C：父母对子女成长影响深远，东东父亲的错误行为恰恰说明家庭影响的重要性，故C说法错误； D：东东在家庭失责时，通过社会救助获得生存保障，体现个人生存发展离不开社会，故D符合题意； 故本题选D。 6. “拔穷根，千钧重担扛在肩；抗病魔，一心为公富乡亲。”“感动中国”2024年度人物范振喜，担任周台子村党组织负责人37载，带领干部群众，把冀北山区特困村建成北方山区推进乡村振兴和实现共同富裕的成功典范。这启示我们（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③个人的能力决定社会发展的前景 ④每个人都应为社会发展贡献力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：范振喜通过奉献自我、服务社会，带领村民实现共同富裕，体现了在奉献中成就人生价值，故①符合题意； ②：题干强调个人对社会的贡献而非获得支持，故②不符合题意； ③：社会发展是集体努力的结果，个人能力不能“决定”社会前景，夸大了个人作用，故③说法错误； ④：范振喜的事迹表明，个人应积极承担社会责任，为社会发展贡献力量，故④符合题意； 故本题选B。 7. 小月自幼孤僻，喜独处。父母送她入学堂，使其与同窗共处。起初抗拒，渐于集体课业、游戏中习得协作、妥协与共情。年岁稍长，已能从容应对人情往来，言谈举止合乎礼仪，昔日棱角尽数敛于温婉笑靥之下。对此理解正确的有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化止于成年时期 ③社会为人的成长提供必要支持 ④融入社会关键靠他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化相关知识。 ①：小月从孤僻到学会协作、共情，最终适应社会，体现了人的成长是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：社会化是持续终身的，成年后仍需发展，故②错误； ③：父母送其入学、集体活动等社会支持帮助小月成长，故③符合题意； ④：融入社会需要个人主动参与，他人帮助是辅助而非关键，故④说法错误； 故本题选A。 8. “中国好人”王庭德，幼年时期因病成为侏儒症患者，他凭借着坚强的意志，在逆境中生活和求学，最终成为一名残疾人作家；他心怀大爱，用所得的稿费慷慨解囊，累计捐款达16万元。王庭德在社会化的过程中（ ） ①学习医疗知识 ②完全靠自己的努力 ③学习生活技能 ④形成正确价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的内涵。 ①：题干未提及王庭德学习医疗知识的内容，其成就主要体现为写作和公益行为，故①不符合题意； ②：社会化需要家庭、社会等多方支持，“完全靠自己”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：王庭德通过生活和求学掌握独立生存能力，体现了学习生活技能，故③符合题意； ④：他心怀大爱、捐款助人，体现了形成正确的价值观，故④符合题意； 故本题选D。 9. 当前，智能化浪潮风起云涌，人工智能领域创新呈群体性突破之势，语言大模型、多模态大模型和具身智能等领域发展日新月异，推动人工智能向更高效的方向快速跃迁。这启示我们青少年要（ ） ①学好科学文化知识 ②促进自我完善和发展 ③懂得礼义廉耻 ④提升数字素养和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查科技创新背景下青少年的责任与素养。 ①：人工智能发展需要扎实的知识基础，学好科学文化知识是适应技术发展的前提，故①符合题意； ②：自我完善和发展能帮助青少年适应快速变化的社会环境，与题干中“群体性突破”的科技趋势相呼应，故②符合题意； ③：礼义廉耻属于传统道德修养，与题干强调的“人工智能技术发展”无直接关联，故③不符合题意； ④：数字素养是直接应对人工智能时代的关键能力，符合题干中“提升效率”“快速跃迁”的要求，故④符合题意； 故本题选B。 10. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当的是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：遵守社会规则、增强法治观念与题干中社会实践活动的核心内容（如岗位实习、服务家乡建设）无直接关联，故A不符合题意； B：了解文明礼仪、弘扬传统美德并非题干所述实践活动的重点，活动更强调参与家乡发展，故B不符合题意； C：题干中大学生通过实践服务家乡、考察乡情，体现了主动融入社会、服务社会的亲社会行为，故C符合题意； D：增强环保观念、践行低碳生活与题干中“助力家乡发展”的实践活动主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 道德与法治课堂上，老师展示了右框中的信息。这些信息共同表明网络（ ） 在线购物：足不出户，商品直达家门口。 远程办公：不用通勤，任务稳妥指尖完。 知识获取：海量信息，一键搜索即可得。 移动支付：无需现金，手机一扫便完成。 ①深刻改变着我们的生活方式 ②让我们的生活变得更加便利 ③可以解决生活中的一切问题 ④进一步扩大了公民的政治权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络积极作用。 ①：材料中在线购物、远程办公、知识获取、移动支付等体现了网络改变了购物、办公、学习、支付等生活方式，故①符合题意； ②：“足不出户”“不用通勤”“一键搜索”“手机一扫”等说明网络让生活更加便利，故②符合题意； ③：“解决生活中的一切问题”说法绝对，网络不能解决所有问题，故③说法错误； ④：公民的政治权利由宪法和法律规定，网络只是拓宽了权利行使的途径，并未扩大权利本身，故④说法错误； 故本题选A。 12. 网络推动了生产方式的深刻变革，提升了经济发展水平。以下新闻能够体现这一观点的有（ ） ①系列政策落地实施，企业盈利持续恢复 ②“数智”赋能多元场景助力产业升级 ③陕西“头雁”试水直播助力特产破圈 ④中国团队将基因编辑猪肺成功移植至脑死亡人体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式和经济发展的推动作用。 ①：系列政策落地实施属于政策调控范畴，未直接体现网络的作用，故①不符合题意； ②：“数智”赋能产业升级直接体现网络技术推动生产方式变革，故②符合题意； ③：直播助力特产销售属于网络技术拓展经济渠道的实例，故③符合题意； ④：基因编辑猪肺移植属于医疗科技突破，与网络无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 以下是某同学与人工智能的一段对话。这段对话启示我们（ ） ●你好，我是一名初中生，听说你很厉害，今后我的作业任务就交给你了哦！ ●很高兴认识你这位初中生小伙伴，不过，我虽然能帮你解答问题、梳理思路、提供学习资源，但绝对不能代替你写作业哦！你的思考过程才是老师最想看到的！ ①合理使用网络 ②培养独立思考能力 ③学会辨析网络信息 ④学会感受科技福利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络与独立思考能力。 ①：对话中AI强调不能代替学生写作业，说明需要合理利用网络工具而非依赖，故①符合题意； ②：AI指出“你的思考过程才是老师最想看到的”，强调独立思考的重要性，故②符合题意； ③：对话未涉及辨析网络信息的真伪，故③不符合题意； ④：虽然AI展示了科技的作用，但题干重点在于“不依赖科技完成作业”，而非单纯感受福利，故④不符合题意。 故本题选A。 14. 下边漫画中学生的行为（ ） ①有利于开发自己的智力 ②不利于自己的学习和生活 ③需要学会“信息节食” ④能够接触不同的事物和观点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：漫画中“沉迷”一词表明学生过度使用网络，沉迷网络不利于智力开发，反而会影响学习，故①说法错误； ②：学生沉迷网络，导致书本散落，耽误学习，不利于自己的学习和生活，故②说法符合题意； ③：沉迷网络需要学会“信息节食”，合理控制上网时间，故③说法符合题意； ④：“能够接触不同的事物和观点”是网络的积极作用，但漫画强调的是“沉迷”的负面影响，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。他们姐弟俩的事迹启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 培养创新精神，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、传播网络正能量。 A：陈临溪、陈铸蹊通过自媒体为弱势群体发声、传播文化，体现了正确使用网络传播正能量，故A符合题意； B：完善法律体系是国家的职责，青少年无法直接完善法律体系，故B说法错误； C：题干未体现“广泛结交网友”，且“超越时空界限”并非核心启示，故C不符合题意； D：他们的行为强调社会责任与文化传播，而非“标新立异”，故D说法错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 古人云：风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。小秦和同学们决心主动融入社会生活，树立积极的生活态度，以实际行动承担起作为社会成员的责任。 16. 在见闻中明理 暑假期间，小秦跟随爸妈到新疆旅游，以下是他的一些见闻： 见闻一：在喀什古城，当地各族群众欢聚一堂，载歌载舞，孩子们在巷子里追逐嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。 见闻二：参观光伏产业园时，工程师介绍说，这片荒漠如今通过新技术变成了“能源绿洲”，带动了当地经济发展。 见闻三：在景区，志愿者耐心引导游客分类投放垃圾，游客们也自觉遵守规定，共同维护着新疆美丽的自然环境。 （1）以上三个见闻分别体现了社会生活的哪一特点? 在新疆，小秦了解到“460束微光汇成爱的星河”的感人故事： （2）结合材料，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解。 旅游期间，小秦一家人收看了中央广播电视总台播出的《感动中国2024年度人物颁奖盛典》，奔赴新疆且末支教的保定学院西部支教群体榜上有名。保定学院西部支教群体代表、且末县第一中学教师辛忠起表示，希望有更多年轻人，让青春在祖国需要的地方绽放。 （3）我们青少年应该如何向这个群体学习? 【答案】（1）①见闻一体现社会生活具有多样性（或充满活力、和谐融洽）的特点；②见闻二体现社会生活具有发展性（或科技推动社会进步）的特点；③见闻三体现社会生活具有规则性（或人们自觉遵守社会规则）的特点。 （2）①个人是社会的有机组成部分，“小火炬”助残志愿服务队的460名队员都是社会这一整体的重要成员，他们的行动汇聚成社会爱心力量；②个人的生存和发展离不开社会，努尔比耶作为残疾人在社会支持下实现自我价值，稽热迪力在志愿服务队帮助下从自闭走向创业，体现社会为个人提供物质支持和精神滋养；③个人的行为对社会发展产生影响，志愿服务队累计服务超4.3万小时，帮扶数百残疾人，推动了社会公益事业发展和和谐社会建设。 （3）①树立远大理想，将个人理想与祖国需要相结合，立志到祖国需要的地方贡献力量；②积极参与社会公益活动，培养奉献精神和社会责任感；③努力学习科学文化知识，提升自身素质，为将来服务社会、报效祖国打下坚实基础。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、个人和社会的关系、养成亲社会行为 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用社会生活的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各族群众欢聚一堂，载歌载舞，孩子们在巷子里追逐嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容→可联系社会生活具有多样性作答。 关键词②：荒漠如今通过新技术变成了“能源绿洲”→可联系社会生活具有发展性作答。 关键词③：志愿者耐心引导游客分类投放垃圾，游客们也自觉遵守规定→可联系社会生活具有规则性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：助残志愿队服务人数与时间、反哺基金帮助他人→可联系个人是社会有机组成部分、个人的生存和发展离不开社会、个人的行为对社会发展产生影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年向感动中国人物学习要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 在实践中历练 【做到知行合一】 小秦所在的学校团委计划开展一项以“温暖社区，你我同行”为主题的亲社会行为实践活动。 （1）请你设计两种活动形式。 参加社会实践】 小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 公益义卖行动 第一次大声吆喝，为陌生人的善意红了眼眶。原来给予不是失去，而是交换温暖。每一笔成交，都在我们心里种下一颗善良的种子。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈上述实践活动对我们个人成长的意义。 【分享成长经历】 经历是时光的刻刀，雕琢出成长的容颜。小秦等几名同学在“成长留言板”上分享了以下内容。 小秦：从煮糊饭菜到能为一家人准备三菜一汤；从不敢和陌生人交流，到现在能从容地与邻居话家常、与商贩讨价还价……每一次尝试都在教我独立生活，融入社会的齿轮。 小魏：以前总因莽撞和无礼犯错，后来学着注重礼节、察言观色和守时守约。渐渐明白，行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契。这些教训让我褪去青涩，学会了体面相处。 小涵：在课堂上，我是认真听讲的学生；回到家，我是帮妈妈收碗筷的女儿；在课间，我是陪同学补笔记的朋友。我慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大。 （3）上述同学的成长经历对我们走向社会、促进自我发展有何启示? 【答案】（1）①组织社区清洁活动，清理小区公共区域垃圾；②开展社区敬老服务，为孤寡老人上门打扫卫生、陪老人聊天。 （2）①乡村助农劳作让我们体会劳动的艰辛与价值，培养珍惜粮食、坚韧不拔的品质；②公益义卖行动让我们学会关爱他人、奉献社会，增强社会责任感和同理心；③红色场馆研学让我们了解历史、传承红色基因，树立家国情怀和担当意识，促进个人道德素养和思想境界提升。 （3）①要主动参与社会生活，在实践中学习独立生活技能，提升融入社会的能力；②要自觉遵守社会行为规范，注重文明礼仪、守时守约，学会与他人友好相处；③要明确自己在不同社会关系中的身份和责任，努力扮演好每个角色，在承担责任中实现自我成长。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性、养成亲社会行为途径、人的社会化。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查亲社会行为实践活动的形式，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乡村助农劳作→可链接让我们体会劳动的艰辛与价值，培养珍惜粮食、坚韧不拔的品质； 关键词②：公益义卖行动→可链接让我们学会关爱他人、奉献社会，增强社会责任感和同理心； 关键词③：红色场馆研学→可链接让我们了解历史、传承红色基因，树立家国情怀和担当意识，促进个人道德素养和思想境界提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用人的社会化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦每一次尝试都在教我独立生活，融入社会的齿轮→可链接要主动参与社会生活，在实践中学习独立生活技能，提升融入社会的能力； 关键词②：小魏渐渐明白，行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契；学会了体面相处→可链接自觉遵守社会行为规范，注重文明礼仪、守时守约，学会与他人友好相处； 关键词③：小涵慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大→可链接明确自己在不同社会关系中的身份和责任，努力扮演好每个角色，在承担责任中实现自我成长。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 在尽责中成长 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小秦和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一：“十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二：在广东湛江，古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化。被数据驱动的智慧渔业和传统养鱼模式相比，优势明显：人工成本降低60%，经济效益提升超30%。 新闻素材三：“十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四：2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）上述材料让你明白了哪些网络道理? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上的占比 6.9% 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （2）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【分析身边案例】 小秦从网上了解到：西安公安网安部门查明，王某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布不实帖文称“某公共场所有传染病毒……”，引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对王某生行政处罚。 （3）这个案例给了我们什么警示? 【答案】（1）①网络改变了社会治理方式，网络为医疗、社保等公共服务提供便利，提升服务效率，惠及民生，如互联网医院服务、跨省异地就医直接结算；②网络推动了生产方式的深刻变革，网络推动传统产业转型升级，促进经济高质量发展，如数据驱动的智慧渔业降低成本、提升效益；③网络让人们的生活更加便捷，破解公共服务“最后一公里”难题，提高人们的生活质量。④网络打破时空限制，实现信息快速传递和互动交流，如神舟二十号乘组通过视频参与太空电影首映礼。 （2）存在的问题：①部分同学沉迷网络游戏，每周游戏时长过长；②少数同学缺乏网络安全意识，遭遇网络诈骗；③家长监管不到位使用成年人账号绕过监管玩网游；④个别同学缺乏自我约束，擅自使用家长支付密码给游戏充值。 改进建议：①合理安排上网时间，控制游戏时长，避免沉迷网络，学会“信息节食”；②增强网络安全意识，学习网络诈骗防范知识；③不随意泄露个人信息，不使用他人账号违规上网；④提高自我约束能力，树立正确的消费观念，未经家长同意不擅自进行网络充值，主动接受家长和学校的监管。 （3）①网络不是法外之地，公民在网络上发布信息要遵守法律法规，不得编造、传播虚假信息；②要对自己的网络言论负责，自觉维护网络秩序和社会公共秩序；③违反网络规则和法律，必将承担相应的法律责任，我们要增强法治观念，做守法的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响、合理使用网络的要求。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，可以从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国互联网医院年服务量超过1亿人次→可链接网络改变了社会治理方式，网络为医疗、社保等公共服务提供便利，提升服务效率，惠及民生。 关键词②：古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化，人工成本降低60%，经济效益提升超30%→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，网络推动传统产业转型升级，促进经济高质量发展。 关键词③：数据多跑路、群众少跑腿→可链接网络改变的社会治理方式，网络让人们的生活更加便捷，破解公共服务“最后一公里”难题。 关键词④：通过视频的方式→可链接网络促进了人际交往，网络打破时空限制，实现信息快速传递和互动交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，，从道理说明类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上→可链接部分同学沉迷网络游戏，每周游戏时长过长。 关键词②：网络诈骗钱财→可链接少数同学缺乏网络安全意识，遭遇网络诈骗。 关键词③：使用成年人账号绕过监管玩网游→可链接家长监管不到位。 关键词④：自行给游戏充值→可链接个别同学缺乏自我约束，擅自使用家长支付密码给游戏充值。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上→可链接合理安排上网时间，控制游戏时长，避免沉迷网络，学会“信息节食”。 关键词②：网络诈骗钱财→可链接增强网络安全意识，学习网络诈骗防范知识。 关键词③：使用成年人账号绕过监管玩网游→可链接不随意泄露个人信息，不使用他人账号违规上网。 关键词④：自行给游戏充值→可链接高自我约束能力，树立正确的消费观念，未经家长同意不擅自进行网络充值，主动接受家长和学校的监管。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理使用网络的有关知识，可从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某发布不实帖文，严重扰乱社会公共秩序→可链接网络不是法外之地，公民在网络上发布信息要遵守法律法规，不得编造、传播虚假信息。 关键词：依法对王某生行政处罚→可链接要对自己的网络言论负责，自觉维护网络秩序和社会公共秩序；违反网络规则和法律，必将承担相应的法律责任，我们要增强法治观念，做守法的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前试卷类型：A 陕西省西安市多校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年8月8日是我国第17个“全民健身日”，陕西省将主题活动与社区运动会启动仪式合并举行，设置了跳绳、魔方、象棋等五项公开赛，在推动这些项目推广和普及的同时，引领了欢度“全民健身日”的新风尚。丰富的赛事活动表明（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 物质产品极大丰富 C. 生产工具不断变革 D. 陕西体育全国第一 2. 社会生活是不断变化发展的。以下选项能够体现这一观点的有（ ） ①中欧班列（西安）累计开行突破30000列 ②大熊猫在树枝上玩起了“倒挂金钩” ③“中国制造”印刷机逐渐走向国际舞台 ④今年夏天，我国多地遭遇持续降雨 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 早高峰时，上班族共乘地铁，共享公共交通运力；社区公园内，老人健身、孩童嬉戏，共用公共休闲空间；小区的环境卫生，需要物业公司和全体业主共同维护……这些事例表明，社会生活具有（ ） A. 独立性 B. 排他性 C. 公共性 D. 随机性 4. 2024年全国“新时代好少年”张晓博，热心公益，春节前义务为市民写春联，看望孤寡老人和智力障碍儿童，担当“禁毒”“交通安全”公益宣传员，把温暖和爱心送到千家万户。张晓博事迹启示我们（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②将个人发展和社会进步紧密结合起来 ③努力学习，实现人生梦想 ④关注社会，把主要精力投入公益活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 东东的父母离婚后，他由父亲抚养，父亲唆使东东在街头乞讨。当地社区工作人员发现后，将东东送到社会救助事务中心进行临时监护。为妥善安置东东，中心安排“爱心妈妈”照顾他的生活，安排社工带着他进行文体娱乐活动。东东的经历告诉我们（ ） A. 个人成长主要靠社会的帮助 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 父母对我们的成长影响不大 D. 个人的生存和发展离不开社会 6. “拔穷根，千钧重担扛在肩；抗病魔，一心为公富乡亲。”“感动中国”2024年度人物范振喜，担任周台子村党组织负责人37载，带领干部群众，把冀北山区特困村建成北方山区推进乡村振兴和实现共同富裕的成功典范。这启示我们（ ） ①在奉献中成就精彩人生 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③个人的能力决定社会发展的前景 ④每个人都应社会发展贡献力量 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小月自幼孤僻，喜独处。父母送她入学堂，使其与同窗共处。起初抗拒，渐于集体课业、游戏中习得协作、妥协与共情。年岁稍长，已能从容应对人情往来，言谈举止合乎礼仪，昔日棱角尽数敛于温婉笑靥之下。对此理解正确的有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化止于成年时期 ③社会为人的成长提供必要支持 ④融入社会关键靠他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “中国好人”王庭德，幼年时期因病成为侏儒症患者，他凭借着坚强的意志，在逆境中生活和求学，最终成为一名残疾人作家；他心怀大爱，用所得的稿费慷慨解囊，累计捐款达16万元。王庭德在社会化的过程中（ ） ①学习医疗知识 ②完全靠自己的努力 ③学习生活技能 ④形成正确的价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 当前，智能化浪潮风起云涌，人工智能领域创新呈群体性突破之势，语言大模型、多模态大模型和具身智能等领域发展日新月异，推动人工智能向更高效的方向快速跃迁。这启示我们青少年要（ ） ①学好科学文化知识 ②促进自我完善和发展 ③懂得礼义廉耻 ④提升数字素养和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 11. 道德与法治课堂上，老师展示了右框中的信息。这些信息共同表明网络（ ） 在线购物：足不出户，商品直达家门口。 远程办公：不用通勤，任务稳妥指尖完。 知识获取：海量信息，一键搜索即可得。 移动支付：无需现金，手机一扫便完成。 ①深刻改变着我们的生活方式 ②让我们的生活变得更加便利 ③可以解决生活中的一切问题 ④进一步扩大了公民的政治权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 网络推动了生产方式的深刻变革，提升了经济发展水平。以下新闻能够体现这一观点的有（ ） ①系列政策落地实施，企业盈利持续恢复 ②“数智”赋能多元场景助力产业升级 ③陕西“头雁”试水直播助力特产破圈 ④中国团队将基因编辑猪肺成功移植至脑死亡人体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 以下是某同学与人工智能的一段对话。这段对话启示我们（ ） ●你好，我是一名初中生，听说你很厉害，今后我的作业任务就交给你了哦！ ●很高兴认识你这位初中生小伙伴，不过，我虽然能帮你解答问题、梳理思路、提供学习资源，但绝对不能代替你写作业哦！你思考过程才是老师最想看到的！ ①合理使用网络 ②培养独立思考能力 ③学会辨析网络信息 ④学会感受科技福利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下边漫画中学生的行为（ ） ①有利于开发自己的智力 ②不利于自己的学习和生活 ③需要学会“信息节食” ④能够接触不同的事物和观点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。他们姐弟俩的事迹启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 培养创新精神，追求标新立异 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 古人云：风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。小秦和同学们决心主动融入社会生活，树立积极的生活态度，以实际行动承担起作为社会成员的责任。 16. 在见闻中明理 暑假期间，小秦跟随爸妈到新疆旅游，以下是他的一些见闻： 见闻一：在喀什古城，当地各族群众欢聚一堂，载歌载舞，孩子们在巷子里追逐嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。 见闻二：参观光伏产业园时，工程师介绍说，这片荒漠如今通过新技术变成了“能源绿洲”，带动了当地经济发展。 见闻三：在景区，志愿者耐心引导游客分类投放垃圾，游客们也自觉遵守规定，共同维护着新疆美丽的自然环境。 （1）以上三个见闻分别体现了社会生活的哪一特点? 在新疆，小秦了解到“460束微光汇成爱的星河”的感人故事： （2）结合材料，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解。 旅游期间，小秦一家人收看了中央广播电视总台播出的《感动中国2024年度人物颁奖盛典》，奔赴新疆且末支教的保定学院西部支教群体榜上有名。保定学院西部支教群体代表、且末县第一中学教师辛忠起表示，希望有更多年轻人，让青春在祖国需要的地方绽放。 （3）我们青少年应该如何向这个群体学习? 17. 在实践中历练 【做到知行合一】 小秦所在的学校团委计划开展一项以“温暖社区，你我同行”为主题的亲社会行为实践活动。 （1）请你设计两种活动形式。 【参加社会实践】 小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 公益义卖行动 第一次大声吆喝，为陌生人的善意红了眼眶。原来给予不是失去，而是交换温暖。每一笔成交，都在我们心里种下一颗善良的种子。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈上述实践活动对我们个人成长的意义。 【分享成长经历】 经历是时光的刻刀，雕琢出成长的容颜。小秦等几名同学在“成长留言板”上分享了以下内容。 小秦：从煮糊饭菜到能为一家人准备三菜一汤；从不敢和陌生人交流，到现在能从容地与邻居话家常、与商贩讨价还价……每一次尝试都在教我独立生活，融入社会的齿轮。 小魏：以前总因莽撞和无礼犯错，后来学着注重礼节、察言观色和守时守约。渐渐明白，行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契。这些教训让我褪去青涩，学会了体面相处。 小涵：在课堂上，我是认真听讲的学生；回到家，我是帮妈妈收碗筷的女儿；在课间，我是陪同学补笔记的朋友。我慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大。 （3）上述同学的成长经历对我们走向社会、促进自我发展有何启示? 18. 在尽责中成长 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小秦和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一：“十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二：在广东湛江，古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化。被数据驱动的智慧渔业和传统养鱼模式相比，优势明显：人工成本降低60%，经济效益提升超30%。 新闻素材三：“十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四：2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）上述材料让你明白了哪些网络道理? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上的占比 6.9% 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （2）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【分析身边案例】 小秦从网上了解到：西安公安网安部门查明，王某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布不实帖文称“某公共场所有传染病毒……”，引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对王某生行政处罚。 （3）这个案例给了我们什么警示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $