精品解析：湖南省郴州市桂阳县2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

湖南省郴州市桂阳县2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试范围：1-4课；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查丰富的社会生活。 ①：材料提到高铁新线路带动旅游热度上涨，“智慧景区”应用刷脸入园、AI导游等新服务，说明出行方式和服务不断创新，社会生活日益丰富多彩，故①符合题意； ②：高铁新线路属于交通运输发展，“智慧景区”体现科技应用，说明交通运输和科技体系持续完善，故②符合题意； ③：高铁和景区服务属于公共基础设施和公共服务范畴，新服务覆盖更多民众需求，体现公共性，故③符合题意； ④：“完全满足”表述绝对化，材料仅体现技术升级提升服务，但未说明完全满足所有出行期待，故④说法错误； 故本题选A。 2. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份。D说法正确； A：人的身份是在社会关系中确定的，A说法错误； B：题目描述的核心是孙颖莎在不同社会关系中的多重身份，而非其成长过程。B不符合题意； C：从题目描述中我们可以看出，孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位。C说法错误； 故本题选D。 3. 对下列参与社会生活的感受点评错误的是（ ） 选项 参与社会生活 点评 A 参观博物馆，看到丰富的展品 为民族文化和智慧而震撼 B 观看升旗仪式 为身为中国人而自豪 C 看到无人机在田间监测作物生长情况 为科技进步而赞叹 D 看到机器人在酒店忙碌送餐 为自己将来会失业忧心忡忡 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：参观博物馆感受到民族文化与智慧，符合文化自信的要求，故A说法正确； B：观看升旗仪式激发爱国情感，体现国家认同感，故B说法正确； C：无人机应用于农业体现科技进步，赞叹符合创新发展的理念，故C说法正确； D：机器人送餐是科技进步的表现，但因此过度担忧失业属于消极态度，未认识到科技进步创造新机遇，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 4. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：参观科技馆、湿地公园和博物馆，都是学生走进社会生活、了解社会、增强综合素养的重要途径。通过这些活动，学生可以接触到科技、生态、文化等多个领域的知识，从而拓宽视野，提升素养。故A说法正确； B：虽然湿地公园与生态环境有关，但活动路线图还包括了科技馆和博物馆，这两个地点与改善生态环境的直接关联性不强。故B不符合题意； C：活动路线图主要关注的是学生身边的科技、生态和文化，而非感受世界巨变，创造精彩人生。故C不符合题意； D：虽然参观中国大运河博物馆可以让学生了解历史文化，但活动路线图还包括了科技馆和湿地公园，与科技创新、改善生态环境的直接关联性不强。故D不符合题意； 故本题选A。 5. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ①③：小东参观博物馆后，丰富的展品开阔了视野，领略到了中华文化的魅力。这反映了人们可以从社会中获得精神滋养；丽丽在家和研学活动中扮演了不同的角色，作为父母的女儿，她关心体贴父母；作为班长，她协助老师管理班级。这体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①③说法正确； ②：材料没体现父母的抚育对我们的影响，故②说法不符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分，故④说法错误； 故本题选B。 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：“相知无远近，万里尚为邻”意思是只要彼此之间能够相互理解，即便是相隔很远的距离，也能够像邻居一样亲密无间，体现的是地缘关系，故A说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”意思是豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢，体现的是血缘关系，故B说法错误； C：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢，体现的是血缘关系，故C符合题意； D：“同是长干人，生小不相识”意思是我和你都是来自同一个地方——长干，但是我们从小就没有见过面，所以彼此并不相识，体现的是地缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 7. 跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：“落红不是无情物，化作春泥更护花” 体现了奉献精神，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 表达了对人民的热爱和奉献，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 体现了爱国情怀和为国家奉献的精神，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 描写的是自然景象，与亲社会行为无关，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。巴黎奥运会开幕式致敬了北京奥运会，闪现了北京奥运会的“名场面”：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完巴黎奥运会开幕式的小江感到非常自豪，对中国体育运动员的拼搏精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①我们的交往范围不断扩大 ②人们形成了各种各样的社会关系 ③我们的精神文化生活越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的相关知识。 ①：题干未提及小江的交往范围变化，而是强调其自豪感，故①不符合题意； ②：题干未涉及社会关系的形成，重点在于国家成就带来的情感，故②不符合题意； ③：巴黎奥运会展现的北京奥运元素体现了文化多样性，小江的体验说明精神文化生活丰富，故③符合题意； ④：小江的自豪感直接体现对国家发展的关心和对成就的认同，故④符合题意； 故本题选D。 9. 新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等民族地区地区的农产品或者文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（ ） A. 我国坚持非公有制经济为主体 B. 加快民族地区发展能同步富裕 C. 平等团结互助的民族关系已经形成 D. 网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：网络直播带货作为一种新兴营销模式，打破了地域限制，帮助民族地区产品扩大销路、增加收入，为经济（尤其是偏远地区经济）带来了新动力，故D符合题意； A：我国坚持公有制经济为主体，努斯非公有制经济，故A错误； B：我国政策强调“共同富裕”（逐步实现），而非“同步富裕”，故B错误； C：题干聚焦经济发展（产品销售），未涉及民族关系或民族团结问题，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 围绕网络，不同的人有不同的看法： 奶奶：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子从大人身边夺走了。 爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件，可以充分利用时间。 上述对话表明，网络（ ） A. 让生活更美好 B. 淡薄了人际关系 C. 是一把双刃剑 D. 提高了学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：奶奶的观点强调网络的负面影响，爸爸的观点体现其便利性，但“让生活更美好”仅体现积极面，未全面反映题干中两种相反态度，故A不符合题意； B：“淡薄了人际关系”仅对应奶奶的担忧，但未涵盖爸爸对网络价值的肯定，故B不符合题意； C：“双刃剑”既包含奶奶提到的家庭关系疏离（消极影响），又包含爸爸强调的高效利用时间（积极影响），完整概括了题干中两种对立观点，故C符合题意； D：“提高了学习效率”仅对应爸爸观点中的部分内容，且题干未明确涉及“学习”，故D不符合题意。 故本题选C 11. 网络时代，“5G儿童”爱上了玩“梗”，甚至在作业上也出现了许多“梗”，如“芭比Q了”、“肥宅快乐水”、“智商税”等等。对此，你认为（ ） ①“玩梗”是一种网络创新，要全面肯定 ②政府部门应当禁止网络流行文化的传播 ③应引导孩子加强经典阅读，培养“雅言” ④作为网络参与者，应合理使用网络流行文化 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“玩梗”确实体现了网络文化的创新性，但“全面肯定”过于绝对化。网络流行语可能包含低俗或不规范的内容，直接用于作业也可能影响语言规范性，因此不能“全面肯定”，故①错误； ②： “禁止”过于极端，网络流行文化是时代发展的产物，完全禁止既不现实也不合理。政府更应做的是规范引导，而非一刀切禁止，故②错误； ③： 这一观点强调引导孩子学习规范语言和经典文化，避免过度依赖网络流行语，具有积极意义，故③符合题意； ④：这一观点强调合理使用网络流行文化，既承认其价值，又避免滥用，符合辩证态度，故④符合题意； 故本题选D。 12. 关于持续开展“清朗·网络暴力专项治理行动”的公告（九十九号）指出，持续重点打击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为，在近一周内平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置违规内容2.1万余条，处置账号285个。这告诉我们中学生（ ） ①网络既丰富日常生活，又带来消极影响 ②要严格执法和守法，营造良好网络生态 ③自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ④拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ③④：题文中，“持续重点打击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为……”，这启示中学生要提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活，自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线，做到拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责，故③④符合题意； ①：说法正确，但在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“严格执法”主体是国家机关，中学生无执法权，故②说法错误； 故本题选D。 13. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） ①维护公共秩序 ②改进社会规则 ③提升文明素养 ④限制人身自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守公共秩序。 ①：公共场所悬挂“静”字提示语，目的是提醒人们保持安静，这有助于维护公共秩序，故①符合题意； ②：“静”字提示语是对现有社会规则（如公共场所应保持安静）的提醒，并非改进社会规则，故②不符合题意； ③：遵守“静”的提示，是个人文明素养的体现，有助于提升公民的文明素养，故③符合题意； ④：悬挂“静”字提示语是引导人们自觉遵守公共秩序，并非限制人身自由，公民的人身自由受法律保护，这种合理的提示不构成限制，故④错误； 故本题选A。 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分（社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等），二者是包含关系，图示应为大圈“社会秩序”包含小圈“生产秩序”，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的共同生活的约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，图示应是大圈“社会规则”包含小圈“道德”，而非“道德”包含“社会规则”，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，社会规则包含法律，因此大圈“社会规则”，小圈“法律”，故D说法正确； 故本题选D。 15. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求的相关知识。 ①：社会规则通过明确责任和后果保障社会秩序，案例中林某因违规被处罚体现了这一点，故①符合题意； ②：“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序的行为可能承担民事责任、刑事责任等，并非“必定”行政处罚，故②说法错误； ③：社会规则是维系社会秩序的基础，案例中林某违反规则导致秩序破坏，说明规则对秩序的重要性，故③符合题意； ④：林某因未自律引发火灾，最终被警方他律处罚，说明遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意； 故本题选C。 16. 进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行修改完善。新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确国防教育的内涵定位，完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道等，自2024年9月21日起施行。这体现了（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会的发展不断改进和完善 C 遵守社会规则既需要自律，也需要他律 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ACD：观点正确，但在题干中没有体现，故ACD不符合题意； B：进入新时代，随着国际国内环境的变化，国家新修订国防安全教育法，表明规则应随着社会的发展不断改进和完善，故B符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（5个大题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 随着科技的飞速发展，网络直播带货成为一种新兴的购物方式。在某知名直播平台上，主播们不仅展示着琳琅满目的商品，还通过与观众互动，营造出热闹的购物氛围。与此同时，各种新型职业也应运而生，如直播运营、选品师等。这些新兴从业者在各自岗位上发挥着关键作用，推动着直播行业的发展。 在一些社区，居民们自发组织了丰富多彩的文化活动，如书法展览、亲子运动会等。大家积极参与，在活动中交流互动，形成了和谐的邻里关系。而且，社区还引入了智能垃圾分类设备，居民通过手机扫码就能完成垃圾分类投放，既方便又环保。这一系列变化让居民们切实感受到了生活的便捷与美好。 （1）上述材料体现了社会生活的哪些特点? （2）面对社会生活的这些变化，青少年应该如何做? 【答案】（1）①社会生活日益丰富且不断发展，科技推动新行业（如直播带货）、新职业（如直播运营）出现，社区智能设备（如智能垃圾分类设备）让生活更便捷；②社会生活具有公共性，社区文化活动、公共服务设施优化，满足居民共同需求，促进邻里和谐 （2）①主动关注社会变化，了解科技、社区服务等领域的新发展，拓宽视野；②积极参与社会生活，如参加社区文化活动、学习使用智能公共设施，提升适应社会的能力；③树立积极心态，以开放、接纳的态度面对社会新事物，感受社会生活的美好 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点，亲社会行为的途径； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用社会生活的特点有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播带货成为一种新兴的购物方式→可联系社会生活日益丰富且不断发展，科技推动新行业、新职业出现； 关键词②：居民通过手机扫码就能完成垃圾分类投放→可联系社区智能设备让生活更便捷； 关键词③：居民们自发组织了丰富多彩的文化活动→可联系社会生活具有公共性，社区文化活动、公共服务设施优化，满足居民共同需求，促进邻里和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。而且每个人周围也都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 材料二 在地震废墟中被大家称为“敬礼娃娃”的四川男孩郎铮，高考成绩总分637分，被北京大学国际政治专业录取。郎铮说：“成长过程中，国家和社会的关爱无处不在。大家的爱心，在废墟上浇灌出了希望的花朵，在无数人的无私帮助下，我们的家乡才能涅槃重生”。 请你思考一下，个人与社会的关系是什么? 【答案】①个人是社会的有机组成部分，像社会“大网”上的“结点”，脱离社会的个人无法独立存在；②个人的成长离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，如郎铮在国家和社会关爱下成长、家乡重建；③个人的行为会影响社会，一个个“小网”（个人及周围关系）延伸组成社会“大网”，个人的努力能推动社会发展 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用个人与社会关系有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”→可联系个人是社会的有机组成部分， 关键词②：“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际“大网”→可联系个人的行为会影响社会，个人的努力能推动社会发展； 关键词③：地震废墟中四川男孩郎铮在国家和社会关爱下成长、家乡重建→可联系个人的成长离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，他们有的负责引导观众入场就座，解答观众的各种疑问；有的协助维持现场秩序，确保演练活动安全有序进行；还有的为参演人员和工作人员提供后勤保障服务，如分发饮用水、食品等物资。这些志愿者们不辞辛劳，从清晨到深夜，始终坚守在自己的岗位上，用热情和专业为演练的成功举办贡献着自己的力量。 （1）志愿者们在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会演练中的行为有什么意义? （2）结合材料，谈谈我们青少年应该如何培养这种行为? 【答案】（1）①对社会：志愿者维持秩序、提供保障，助力演练顺利进行，弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，营造良好社会氛围；②对他人：为观众、参演人员提供便利，保障大家的安全与需求，体现对他人的关爱；③对自身：志愿者在服务中提升沟通、协作能力，增强社会责任感，实现个人价值 （2）①主动了解社会，关注社会热点（如纪念抗战胜利活动），树立亲社会意识；②积极参与社会实践，如参加学校、社区组织的志愿服务（环保、敬老等），在实践中培养亲社会行为；③遵守社会规则，在服务中坚守岗位、履行责任，如志愿者坚守到深夜，以专业态度完成任务 【解析】 【分析】考点考查：志愿者活动意义，养成亲社会行途径； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用志愿者活动意义有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：协助维持现场秩序，确保演练活动安全有序进行→可联系志愿者维持秩序、提供保障，助力演练顺利进行，弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，营造良好社会氛围； 关键词②：负责引导观众入场就座，解答观众的各种疑问+为参演人员和工作人员提供后勤保障服务→可联系为观众、参演人员提供便利，保障大家的安全与需求，体现对他人的关爱+志愿者在服务中提升沟通、协作能力，增强社会责任感，实现个人价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 目前，我国的交通管理规定日趋完善，然而交通违规行为仍然屡禁不止。据了解，行人或驾驶人员的“不自觉”是主要原因。（如下图） （1）学校就此召开“自觉遵守规则”主题宣讲会并邀请你发言，请写出你的发言要点。 材料二 只要你一个订单，他就会风雨无阻地来到你身边，他就是外卖骑手。对骑手们来说，时间就是金钱，超时可能面临罚款。所以，为了赶时间，他们往往“见缝插针”与时间赛跑。不少外卖骑手简直是在用生命送餐，逆行、闯红灯、超速行驶等导致的交通事故与日俱增。在社会各界的广泛呼吁及建议下，国内多家外卖平台纷纷取消“超时罚款”，一些外卖平台更是推出了多项新举措，如“红灯补时”、自主调整接单量等，给了外卖骑手们更为充裕的送餐时间。 （2）请从完善规则的角度，谈谈外卖送餐规则的调整带给你的启示。 【答案】（1）①规则保障社会秩序，交通规则能维护道路安全，减少事故，每个人都应自觉遵守；②遵守规则需要自律，行人、驾驶人要克服“没人管就违规”的侥幸心理，将规则内化于心、外化于行；③违反规则会承担相应后果，如闯红灯可能被罚款，甚至引发事故，要敬畏规则 （2）①规则不是一成不变的，随着社会发展和实际需求（如外卖骑手超时风险），规则需要调整完善；②完善规则要倾听民意，外卖平台结合社会呼吁调整规则，启示我们规则调整应关注群众合理需求；③完善规则要符合社会发展规律，“红灯补时”“自主调单”既保障骑手安全，也兼顾行业效率，实现多方共赢；④我们要积极为规则完善建言献策，当规则不适应实际时，通过合理渠道提出建议，推动规则更合理 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则，改进规则，社会规则与社会秩序关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用社会规则与社会秩序关系，自觉遵守规则有关知识分析，可从发言稿类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学校就召开“自觉遵守规则”主题宣讲会→可联系社会规则与社会秩序关系+遵守规则要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用改进规则有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外卖平台推出了多项新举措→可联系规则不是一成不变的； 关键词②：社会各界的广泛呼吁及建议下，国内多家外卖平台纷纷取消“超时罚款”→可联系完善规则要倾听民意，外卖平台结合社会呼吁调整规则，启示我们规则调整应关注群众合理需求+要积极为规则完善建言献策，当规则不适应实际时，通过合理渠道提出建议，推动规则更合理。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。某校八年级学生小强每天在上学或放学回家的公交车上，总是喜欢用手机阅读时政新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题，即使在家休息，他也会用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，更没有在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 材料三 “低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主。随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多，专家呼吁：“请抬起头来！” （1）结合材料一中爸爸妈妈的朋友圈，请运用网络改变世界的相关知识，分析网络给我们带来的影响。 （2）材料对我们中学生合理利用网络有何启示? 【答案】（1）①积极影响：网络为经济发展注入活力（如梅农直播带货），为生活提供便利（如远程控制家电），为学习提供工具；②消极影响：网络存在诈骗风险（如刷单诈骗），易让人沉迷（如小明沉迷游戏），需提高警惕 （2）①合理安排网络时间，将网络作为学习工具，如小强利用公交时间学时政、补知识，不沉迷无关信息；②学会辨析网络信息，警惕诈骗（如刷单陷阱），不传播谣言、负面情绪；③遵守网络道德与法律，不做违法违规行为，如不参与诈骗、不沉迷不良内容；④积极利用网络服务社会，如小强为班级、学校发展建言献策，传递正能量 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富日常生活，网络负面影响，网络推动社会进步，合理利用网络； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络丰富日常生活，网络负面影响，网络推动社会进步有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梅农直播带货→可联系网络为经济发展注入活力； 关键词②：远程控制家电→可联系为生活提供便利，为学习提供工具； 关键词③：刷单诈骗→可联系网络存在诈骗风险； 关键词④：小明沉迷游戏→可联系易让人沉迷； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强利用公交时间学时政、补知识，不沉迷无关信息→可联系合理安排网络时间，将网络作为学习工具； 关键词②：网络上传播谣言或者宣泄负面情绪→可联系学会辨析网络信息+遵守网络道德与法律，不做违法违规行为，如不参与诈骗、不沉迷不良内容； 关键词③：小强为班级、学校发展建言献策→可联系小强为班级、学校发展建言献策，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省郴州市桂阳县2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试范围：1-4课；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（ ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 3. 对下列参与社会生活的感受点评错误的是（ ） 选项 参与社会生活 点评 A 参观博物馆，看到丰富的展品 为民族文化和智慧而震撼 B 观看升旗仪式 为身为中国人而自豪 C 看到无人机在田间监测作物生长情况 为科技进步而赞叹 D 看到机器人在酒店忙碌送餐 为自己将来会失业忧心忡忡 A. A B. B C. C D. D 4. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，改善生态环境 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 探寻多样文化，树立文化自信 5. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 7. 跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。巴黎奥运会开幕式致敬了北京奥运会，闪现了北京奥运会的“名场面”：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完巴黎奥运会开幕式的小江感到非常自豪，对中国体育运动员的拼搏精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①我们的交往范围不断扩大 ②人们形成了各种各样的社会关系 ③我们的精神文化生活越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等民族地区地区的农产品或者文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（ ） A. 我国坚持非公有制经济为主体 B 加快民族地区发展能同步富裕 C. 平等团结互助的民族关系已经形成 D. 网络为经济发展注入新的活力 10. 围绕网络，不同的人有不同的看法： 奶奶：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子从大人身边夺走了。 爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件，可以充分利用时间。 上述对话表明，网络（ ） A. 让生活更美好 B. 淡薄了人际关系 C. 一把双刃剑 D. 提高了学习效率 11. 网络时代，“5G儿童”爱上了玩“梗”，甚至在作业上也出现了许多“梗”，如“芭比Q了”、“肥宅快乐水”、“智商税”等等。对此，你认为（ ） ①“玩梗”是一种网络创新，要全面肯定 ②政府部门应当禁止网络流行文化的传播 ③应引导孩子加强经典阅读，培养“雅言” ④作为网络参与者，应合理使用网络流行文化 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 12. 关于持续开展“清朗·网络暴力专项治理行动”的公告（九十九号）指出，持续重点打击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为，在近一周内平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置违规内容2.1万余条，处置账号285个。这告诉我们中学生（ ） ①网络既丰富日常生活，又带来消极影响 ②要严格执法和守法，营造良好网络生态 ③自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ④拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） ①维护公共秩序 ②改进社会规则 ③提升文明素养 ④限制人身自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行修改完善。新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确国防教育的内涵定位，完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道等，自2024年9月21日起施行。这体现了（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会的发展不断改进和完善 C. 遵守社会规则既需要自律，也需要他律 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 二、非选择题（5个大题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 随着科技的飞速发展，网络直播带货成为一种新兴的购物方式。在某知名直播平台上，主播们不仅展示着琳琅满目的商品，还通过与观众互动，营造出热闹的购物氛围。与此同时，各种新型职业也应运而生，如直播运营、选品师等。这些新兴从业者在各自岗位上发挥着关键作用，推动着直播行业的发展。 在一些社区，居民们自发组织了丰富多彩的文化活动，如书法展览、亲子运动会等。大家积极参与，在活动中交流互动，形成了和谐的邻里关系。而且，社区还引入了智能垃圾分类设备，居民通过手机扫码就能完成垃圾分类投放，既方便又环保。这一系列变化让居民们切实感受到了生活的便捷与美好。 （1）上述材料体现了社会生活的哪些特点? （2）面对社会生活的这些变化，青少年应该如何做? 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。而且每个人周围也都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 材料二 在地震废墟中被大家称为“敬礼娃娃”的四川男孩郎铮，高考成绩总分637分，被北京大学国际政治专业录取。郎铮说：“成长过程中，国家和社会的关爱无处不在。大家的爱心，在废墟上浇灌出了希望的花朵，在无数人的无私帮助下，我们的家乡才能涅槃重生”。 请你思考一下，个人与社会的关系是什么? 19. 阅读材料，回答问题。 2025年8月9日夜间至8月10日凌晨，北京天安门地区举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第一次综合演练，约2.2万人参加演练及现场保障工作。在此次演练中，有许多志愿者积极参与其中，他们有的负责引导观众入场就座，解答观众的各种疑问；有的协助维持现场秩序，确保演练活动安全有序进行；还有的为参演人员和工作人员提供后勤保障服务，如分发饮用水、食品等物资。这些志愿者们不辞辛劳，从清晨到深夜，始终坚守在自己的岗位上，用热情和专业为演练的成功举办贡献着自己的力量。 （1）志愿者们在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会演练中的行为有什么意义? （2）结合材料，谈谈我们青少年应该如何培养这种行为? 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 目前，我国的交通管理规定日趋完善，然而交通违规行为仍然屡禁不止。据了解，行人或驾驶人员的“不自觉”是主要原因。（如下图） （1）学校就此召开“自觉遵守规则”主题宣讲会并邀请你发言，请写出你的发言要点。 材料二 只要你一个订单，他就会风雨无阻地来到你身边，他就是外卖骑手。对骑手们来说，时间就是金钱，超时可能面临罚款。所以，为了赶时间，他们往往“见缝插针”与时间赛跑。不少外卖骑手简直是在用生命送餐，逆行、闯红灯、超速行驶等导致的交通事故与日俱增。在社会各界的广泛呼吁及建议下，国内多家外卖平台纷纷取消“超时罚款”，一些外卖平台更是推出了多项新举措，如“红灯补时”、自主调整接单量等，给了外卖骑手们更为充裕的送餐时间。 （2）请从完善规则的角度，谈谈外卖送餐规则的调整带给你的启示。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。某校八年级学生小强每天在上学或放学回家的公交车上，总是喜欢用手机阅读时政新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题，即使在家休息，他也会用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，更没有在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 材料三 “低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主。随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多，专家呼吁：“请抬起头来！” （1）结合材料一中爸爸妈妈的朋友圈，请运用网络改变世界的相关知识，分析网络给我们带来的影响。 （2）材料对我们中学生合理利用网络有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $