精品解析：内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共60分） 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 怀揣梦想，止于心动 B. 固执己见，享乐生活 C. 珍惜当下，点滴做起 D. 轻言放弃，安于现状 2. 初中生活需要规划。下面关于规划的说法正确的是（ ） ①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 ②只要规划合理就能让我们学习成绩突飞猛进 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④有了规划就应持之以恒，向着既定目标前进 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 3. 中国梦是历史、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为奔跑在追梦路上的中学生，应该（ ） ①从实际出发,早立志,立大志,立长志 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想,放弃个人梦想 ④担当时代使命,为实现中国梦接力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去； 从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”一路的坚持与蜕变，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了被读书照亮的人生。这告诉我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要努力学习，就能实现梦想 ③面对学习压力，善于调整心态 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 5. 进入初中阶段，我们要向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的行动中，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①依赖团队成员 ②学会科学用脑 ③注重劳逸结合 ④做好合理规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 小鲁有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新的身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我对新生活充满了期待。 小鲁日记中描述的新身份是（ ） A. 青少年 B. 大学生 C. 小学生 D. 中学生 7. 周恩来总理在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，从此勤奋刻苦，忘我的学习和工作，成为无产阶级革命家； 袁隆平年少时立志要让穷人都吃得上饭，为此，他报考了农艺系，学习农业，将研究杂交水稻作为自己毕生的事业。他们的事迹启示我们( ) ①学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ②学习能让我们功成名就 ③学习知识可以帮助他人、服务社会、报效国家 ④学习能让我们成就梦想 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “知人者智，自知者明、”正确认识自己有利于（ ） ①改造身边同学 ②促进自我发展 ③增强个人自信 ④掩饰自身缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “志不立，天下无可成之事”这启示我们要（ ） A. 树立远大志向 B. 努力学习知识 C. 服务奉献社会 D. 主动承担责任 10. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。进入初中阶段的我们应该（ ） ①把握时机，享受生活②刻苦学习，强健体魄 ③涵养品格，健全人格④放飞自我，自由发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（ ） A. 阅读大量中外名著典籍 B. 学会利用法律知识维权 C. 参观渡江战役纪念馆 D. 为篮球比赛对手喝倒彩 12. 刚刚升入初中的小冉比较茫然，不知道如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有（ ） ①凡事预则立，不预则废，你应对未来作出事先的设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理做好规划，可以让我们初中阶段不留任何遗憾 ④初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 作为当代的中学生，我们不仅要有目标，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也有方法。对此，下列表述不正确的是（ ） A. 劳逸结合，学会科学拜脑 B. 分清主次，合理规划和管理时间 C. 珍视团队合作 D. 利用一切时间学习 14. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分,不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年,应树立远大志向 B. 少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连 C. 只要少年有梦想,中国梦就一定能实现 D. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 16. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。 ——《自卑与超越》 ①避免盲目自大,只放大自己的缺点 ②欣赏自己的独特与优点 ③学会孤芳自赏,成为内涵丰富的“我” ④以乐观心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 18. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 19. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 遵从内心，随心所欲 C. 脱离实际，异想天开 D. 自知之明，知难而退 21. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 22. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 23. 对小明同学的下列困惑，回应正确的是( ) ①世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。那我们该怎么做？ ——接纳自己就是只接纳自己的优点 ②“对青春最好的致敬是成为最好的自己”这告诉我们的道理是什么？ ——不断发掘自己的力量，做更好的自己 ③我虽然身材矮小，但是我学习非常努力，得到老师同学的肯定。这说明我是一个怎样的人？ ——我是一个能够全面看待自己的人 ④“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这在认识自我问题上给我们带来怎样的启示？ ——做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 24. 唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 士别三日，当刮目相看 C. 知己知彼，百战不殆 D. 功崇惟志，业广惟勤 25. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 26. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 编织梦想是青少年时期的唯一生命主题 B. 追求梦想必然能够成就伟大自己 C. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 只要坚持努力，梦想就一定能够实现 27. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. “者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ） ①要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己 ②要增强对自己的信心，做更好的自己 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，接纳自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 30. 近年来，许多学校推进社会实践活动。暑假期间，某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。同学们在田间地头了解水稻种植，感受割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品。对此，说法不正确的是（ ） A. 学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习 B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 C. 参加社会实践活动是中学生的主要任务 D. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 二、简答题（将正确答案填入答题卡相应的位置上，共40分） 31. 【规划初中生活】 新学期伊始，校长在欢迎新生入学典礼上的讲话时刻萦绕在我的耳旁，鞭策着我不断前行。以下是校长讲话的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 亲爱的新同学：金秋九月，你们告别小学，满怀希望地跨进初中校园，成为一名初中生，在这里将要度过你们人生中美好的三年，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应做好规划，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，新的机会和挑战也将同时来临……希望你们时刻准备着，继续扬帆远航! （1）请你说说初中阶段对我们成长有什么重要意义？ （2）“凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 32. 【青春时光，畅谈梦想】 材料一 习近平总书记说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。” 材料二 周恩来总理少年时期就立下为中华之崛起而读书的大志，他把自己的一切献给了党，献给了祖国和人民。在漫长的革命生涯中，他出生入死，南征北战，为中国走向独立和振兴作出了卓越的贡献。 （1）说一说你的梦想是什么？在你的成长之路上，这个梦想发挥了什么作用？ （2）为了实现自己的梦想，你又该如何去努力呢？ 33. 【做更好的自己】 进入初中以后，小明总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋…但有时候，他又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题他都没关注过，他甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，他会学着别人的样子说话、做事，每天都闷闷不乐的。 （1）请你分析他闷闷不乐的原因？ （2）为了让小明快乐地度过初中阶段，请你为他出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共60分） 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 怀揣梦想，止于心动 B. 固执己见，享乐生活 C. 珍惜当下，点滴做起 D. 轻言放弃，安于现状 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进，故C说法正确； A：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动，故A说法错误； B：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神，故B说法错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的人生态度，不利于个人的发展和目标的实现，故D说法错误； 故本题选C。 2. 初中生活需要规划。下面关于规划的说法正确的是（ ） ①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 ②只要规划合理就能让我们学习成绩突飞猛进 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④有了规划就应持之以恒，向着既定目标前进 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性、实现规划的方法。 ①③④：依据教材知识，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段；有了规划就应持之以恒，向着既定目标前进，故①③④符合题意； ②：规划合理有利于让我们学习成绩进步，故②说法错误； 故本题选D。 3. 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为奔跑在追梦路上的中学生，应该（ ） ①从实际出发,早立志,立大志,立长志 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想,放弃个人梦想 ④担当时代使命,为实现中国梦接力奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，这启示我们中学生应该将梦想与时代脉搏紧密相连，从实际出发，早立志立大志，主动担当时代使命，为实现中国梦接力奋斗，故①②④说法正确； ③：坚定国家梦想，不一定要放弃个人梦想，故③说法错误； 故本题选B。 4. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去； 从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”一路的坚持与蜕变，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了被读书照亮的人生。这告诉我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要努力学习，就能实现梦想 ③面对学习压力，善于调整心态 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要性的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了被读书照亮的人生，这告诉我们学习是成就梦想的重要路径；同时学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，故①④说法正确； ②：“只要、就”说法太绝对，努力学习能够实现梦想，故②说法错误； ③：该说法正确，但与题干主旨不符，故③说法不符合题意； 故本题选D。 5. 进入初中阶段，我们要向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的行动中，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①依赖团队成员 ②学会科学用脑 ③注重劳逸结合 ④做好合理规划 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，进入初中阶段，我们要将“努力”落实在每一天的行动中，“努力”有方法，要劳逸结合，学会科学用脑；要分清主次，合理规划和管理时间，故②③④说法正确； ①：要学会珍视团队合作，而不是依赖团队成员，故①说法错误； 故本题选B。 6. 小鲁有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新的身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我对新生活充满了期待。 小鲁日记中描述的新身份是（ ） A. 青少年 B. 大学生 C. 小学生 D. 中学生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的新变化。 A：青少年是对年龄阶段描述，并非具体身份，故A不符合题意； B：大学生是进入大学后的身份，与题干“中学校园”无关，故B错误； C：小学生是小学阶段的身份，题干明确提到“跨进中学校园”，故C错误； D：中学生是进入中学后的新身份，直接对应题干中的“中学校园”，故D符合题意； 故本题选D。 7. 周恩来总理在少年时代立下“为中华之崛起而读书”宏伟志向，从此勤奋刻苦，忘我的学习和工作，成为无产阶级革命家； 袁隆平年少时立志要让穷人都吃得上饭，为此，他报考了农艺系，学习农业，将研究杂交水稻作为自己毕生的事业。他们的事迹启示我们( ) ①学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ②学习能让我们功成名就 ③学习知识可以帮助他人、服务社会、报效国家 ④学习能让我们成就梦想 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习重要性的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，周恩来总理和袁隆平的共同事迹体现了学习的重要性，这是因为学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展；学习知识还可以帮助他人、服务社会、报效国家；同时学习能让我们成就梦想，故①③④说法正确； ②：该说法曲解了学习的目的和意义，故②说法错误； 故本题选C。 8. “知人者智，自知者明、”正确认识自己有利于（ ） ①改造身边同学 ②促进自我发展 ③增强个人自信 ④掩饰自身缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，知人者智，自知者明告诉我们要学会正确认识自己，因为正确认识自己既可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，同时有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故②③说法正确； ①：正确认识自己，可以促进自我发展、可以促进与他人的交往，而不是改造身边同学，故①说法错误； ④：我们要主动改正自己的缺点，不能掩盖自己的缺点，故④说法错误； 故本题选C。 9. “志不立，天下无可成之事”这启示我们要（ ） A. 树立远大志向 B. 努力学习知识 C. 服务奉献社会 D. 主动承担责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对志向的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“志不立，天下无可成之事”强调了志向的重要性，启示我们要树立远大志向,故A说法正确； BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 10. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。进入初中阶段的我们应该（ ） ①把握时机，享受生活②刻苦学习，强健体魄 ③涵养品格，健全人格④放飞自我，自由发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，进入初中阶段的我们应该做到刻苦学习、强健体魄；涵养品格、健全人格，故②③说法正确； ①：把握时机，奋斗青春，不能一味享受，故①说法错误； ④：放飞自我，自由发展是缺乏规则意识的表现，我们应该涵养品格，发展个性，提升自我，故④说法错误； 故本题选B。 11. 习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（ ） A. 阅读大量中外名著典籍 B. 学会利用法律知识维权 C. 参观渡江战役纪念馆 D. 为篮球比赛对手喝倒彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：为篮球比赛对手喝倒彩的行为是没有正确对待竞争的表现，不属于学习行为，故D说法符合题意； ABC：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。因而阅读大量中外名著典籍、学会利用法律知识维权、参观渡江战役纪念馆等行为都是学习的表现，故ABC说法不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选D。 12. 刚刚升入初中的小冉比较茫然，不知道如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有（ ） ①凡事预则立，不预则废，你应对未来作出事先的设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理做好规划，可以让我们初中阶段不留任何遗憾 ④初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，面对初中的小冉的茫然，我应该告诉他学会规划初中生活，因为凡事预则立，不预则废，应对未来作出事先的设计；生活生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；同时初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①②④说法正确； ③：“任何”说法太绝对；合理做好规划，可以让我们初中阶段少留遗憾，故③说法错误； 故本题选B。 13. 作为当代的中学生，我们不仅要有目标，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也有方法。对此，下列表述不正确的是（ ） A. 劳逸结合，学会科学拜脑 B. 分清主次，合理规划和管理时间 C. 珍视团队合作 D. 利用一切时间学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ABC：依据教材知识，分析题文，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”有方法，要劳逸结合，学会科学用脑；要分清主次，合理规划和管理时间；要珍视团队合作，故ABC说法正确； D：应该合理规划和管理时间，故D说法错误； 本题逆向选择题，故本题选D。 14. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分,不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、正确认识自己。 ①：冰山模型里，冰山以下部分难测量却关键，说明认识自己是不断探索和发现的过程，故①符合题意； ④：冰山以下的自我意识、个性、动机等是潜能部分，做更好的自己需要不断发掘潜能，故④符合题意； ②：全面认识自己应重视他人评价，并非拒绝接纳，故②说法错误； ③：完善自我需要关注知识和技能提升，这是冰山以上重要部分，故③说法错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示我们（ ） A. 做有梦想的少年,应树立远大志向 B. 少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连 C. 只要少年有梦想,中国梦就一定能实现 D. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 B：讲话强调个人的梦想应与祖国和时代共同进步，体现了少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，故B符合题意； A：题文强调中国人民共享与祖国、时代共同成长的机会，未体现 “树立远大志向” 的内容，故A不符合题意； C：“只要…就…”的说法过于绝对，梦想的实现需要艰苦奋斗和实践，故C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，但题干更强调个人梦想与国家时代的联系，故D不符合题意。 故本题选B。 16. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。 ——《自卑与超越》 ①避免盲目自大,只放大自己的缺点 ②欣赏自己的独特与优点 ③学会孤芳自赏,成为内涵丰富的“我” ④以乐观心态接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己的知识。 ①：“只放大自己的缺点”说法错误，放大缺点会加剧自卑，材料强调要接纳和欣赏自己，而非只看缺点，故①错误； ②：材料指出“没有勇气接纳与欣赏自己”是自卑的原因，启示我们应欣赏自己的独特与优点，故②符合题意； ③：“孤芳自赏”是贬义，指自命清高、盲目自我欣赏，与材料中积极接纳和欣赏自己的要求不符，故③错误； ④：材料强调要“接纳自己”，接纳自己需要以乐观心态接纳全部，包括优点和不足，故④符合题意； 故本题选C。 17. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故②应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故①应在②之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③应排在最后；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 18. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我评价认识到自己性格开朗，自我评价能帮助我们接纳自己、调节和控制自己的行为，该分析成立，故A说法正确； B：小花通过他人评价（同学们看法）认识到自己乐于助人，他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整的认识，该分析成立，故B说法正确； D：磊磊从生理方面（身高）认识自己，并据此发挥所长培养篮球爱好，体现了根据自身生理特点发展优势，该分析成立，故D说法正确； C：默默说自己胆子小、内向，这是从心理特质方面认识自己，而非社会方面；且“就能促进自己全面发展” 的表述过于绝对，单一的自我认知无法直接实现全面发展，该分析不成立，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：她通过阅读红色书籍、拜访党史专家等方式提升讲解水平，并义务为游客讲解，体现了帮助他人、服务社会，故①符合题意； ④：她在服务他人的过程中不断提升自己，体现了为他人、为社会服务中做更好的自己，故④符合题意； ②：“在探究、发现、体验和感悟中认识自己”在题干中没有明确体现，故②不符合题意； ③：“积极通过学习发现自己的兴趣爱好”虽然她学习了红色知识，但题干重点是她服务社会，而非发现兴趣，故③不符合题意； 故本题选B。 20. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 遵从内心，随心所欲 C. 脱离实际，异想天开 D. 自知之明，知难而退 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的态度。 A：面对初中新生活的机会与挑战，珍视当下并把握机遇是积极应对的正确态度，符合中学生成长要求，故A符合题意； B：随心所欲意味着缺乏规则意识，容易导致行为失当，不利于适应集体生活，故B说法错误； C：异想天开强调空想而非实践，违背了脚踏实地解决问题的原则，故C说法错误； D：虽然“自知之明”是正确认知，但“知难而退”属于消极应对方式，不符合迎难而上的成长要求，故D说法错误； 故本题选A。 21. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图中“低效的时间安排”标注“无计划，无自律”，将50%-60%时间用于“不重要紧急”事项；“高效的时间安排”标注“有计划，有自律”，将50%-60%时间用于“重要不紧急”事项，可见低效与高效的区别在于是否有合理规划，故A符合题意； B：“有了规划，就能够”说法绝对，规划的有效性还需要结合执行等因素，故B说法错误； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，与图片反映的时间规划主题无关，故C不符合题意； D：图片未提及兴趣、性格等自身条件，且“一定合理”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 22. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 23. 对小明同学的下列困惑，回应正确的是( ) ①世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。那我们该怎么做？ ——接纳自己就是只接纳自己的优点 ②“对青春最好的致敬是成为最好的自己”这告诉我们的道理是什么？ ——不断发掘自己的力量，做更好的自己 ③我虽然身材矮小，但是我学习非常努力，得到老师同学的肯定。这说明我是一个怎样的人？ ——我是一个能够全面看待自己的人 ④“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这在认识自我问题上给我们带来怎样的启示？ ——做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，而非“只接纳优点”，故①说法错误； ②：青春时期应努力发掘自身潜能，积极完善自我，故②说法正确； ③：既看到自身不足（身材矮小），又肯定自身优点（学习努力），体现了全面看待自己，故③说法正确； ④：“良药苦口利于病”强调要正确对待他人评价，而选项中“为他人、社会服务”属于实现人生价值的方式，与题意无关，故④说法错误； 故本题选D。 24. 唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 士别三日，当刮目相看 C. 知己知彼，百战不殆 D. 功崇惟志，业广惟勤 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：“当局者迷，旁观者清”强调从他人角度客观看待问题，与唐太宗“以人为镜，可以明得失”均体现借助外部视角认识自身不足，故A符合题意； B：“士别三日，当刮目相看”强调用发展的眼光看待他人，与题干中反思自身的主旨无关，故B不符合题意； C：“知己知彼，百战不殆”强调全面掌握信息以制定策略，侧重方法而非自我反思，故C不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋的重要性，与题干中借鉴他人、历史的主旨无关，故D不符合题意； 故本题选A。 25. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①②③：题干强调将个人奋斗融入祖国事业，珍惜与祖国共同成长的机会，祖国为个人发展提供舞台，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②③符合题意； ④：题干强调奋斗的重要性，无论梦想是否立即实现都应行动，故④说法错误； 故本题选A。 26. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 编织梦想是青少年时期的唯一生命主题 B. 追求梦想必然能够成就伟大自己 C. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 只要坚持努力，梦想就一定能够实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，但并非“唯一”生命主题，青少年还需关注学习、成长等多方面发展，故A说法错误； B：追求梦想需要努力，但“必然能够成就伟大自己”说法过于绝对，成就受多种因素影响，故B说法错误； C：嫦娥六号的成功依靠航天人的实干和行动，说明实现梦想不应止于心动，更要付诸行动，故C符合题意； D：“一定能够实现”说法过于绝对，忽略了梦想的实现还受客观条件的限制，故D说法错误； 故本题选C。 27. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的，寓意要正确认识自己，故①符合题意； ②：意思是自己不喜欢的，就不要强加给别人，寓意要学会换位思考，故②不符合题意； ③：比喻事物各有优缺点，强调长短优劣的相对性，启示我们要学会正确认识自己，故③符合题意； ④：比喻只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到，故④不符合题意； 故本题选A。 28. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②人生充满曲折，尽力而为就行 ③持之以恒向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ③④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故③④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ②：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故②说法错误； 故本题选D。 29. 奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ） ①要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己 ②要增强对自己的信心，做更好的自己 ③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，接纳自己 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②③：根据题干描述可知，全红婵的经历告诉我们要善于发挥自己的优点和长处，不断完善自己，要增强对自己的信心，做更好的自己，发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能，故①②③说法正确； ④：题干没有体现主动改正自己的缺点，故④不符合题意； 故本题选D。 30. 近年来，许多学校推进社会实践活动。暑假期间，某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。同学们在田间地头了解水稻的种植，感受割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品。对此，说法不正确的是（ ） A. 学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习 B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 C. 参加社会实践活动是中学生的主要任务 D. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的认识。 C：中学生主要任务是学习，也需要参加社会实践活动，但不是主要任务，C说法错误； ABD：根据教材知识，社会实践活动强调学习的多样性和实践性，说明学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 二、简答题（将正确答案填入答题卡相应的位置上，共40分） 31. 【规划初中生活】 新学期伊始，校长在欢迎新生入学典礼上的讲话时刻萦绕在我的耳旁，鞭策着我不断前行。以下是校长讲话的部分内容，请你阅读并完成下列任务。 亲爱的新同学：金秋九月，你们告别小学，满怀希望地跨进初中校园，成为一名初中生，在这里将要度过你们人生中美好的三年，中学生活对你们每个人来说都是一个新起点。初中阶段在你们的人生道路上至关重要，你们应做好规划，莫虚度光阴。初中生活的序幕即将拉开，新的机会和挑战也将同时来临……希望你们时刻准备着，继续扬帆远航! （1）请你说说初中阶段对我们成长有什么重要意义？ （2）“凡事预则立，不预则废”。面对新的成长阶段，你准备如何做一个合理规划的“小达人”? 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况，对发展目标进行分解，明确实施细则，列出时间表，形成具体的行动计划。③有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。    【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段的重要意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的要求，可结合教材知识作答。 32. 【青春时光，畅谈梦想】 材料一 习近平总书记说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。” 材料二 周恩来总理少年时期就立下为中华之崛起而读书的大志，他把自己的一切献给了党，献给了祖国和人民。在漫长的革命生涯中，他出生入死，南征北战，为中国走向独立和振兴作出了卓越的贡献。 （1）说一说你的梦想是什么？在你的成长之路上，这个梦想发挥了什么作用？ （2）为了实现自己的梦想，你又该如何去努力呢？ 【答案】（1）我的梦想是成为一名人工智能领域的科研工作者。它让我在学业中选择理科方向，主动学习编程和数学；面对困难时（如竞赛失利）能坚持不懈；受周总理"奉献"精神影响，参与"AI科普进乡村"等志愿活动，在实践中理解技术的社会意义。 （2）夯实基础；实践拓展，参与"青少年AI创新项目"；品格锤炼，每日制定时间管理表，培养"专注2小时不中断"的习惯。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题考查中学生的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查在学生的成长之路上，梦想发挥了什么作用，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为了实现自己的梦想，该如何去努力，属于开放性试题，言之有理即可。 33. 【做更好的自己】 进入初中以后，小明总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋…但有时候，他又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题他都没关注过，他甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候，他会学着别人的样子说话、做事，每天都闷闷不乐的。 （1）请你分析他闷闷不乐的原因？ （2）为了让小明快乐地度过初中阶段，请你为他出谋划策。 【答案】（1）因为他没有正确认识自己。 （2）要正确认识自己，做更好的自己。①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累→可链接没有正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有时候，他会学着别人的样子说话、做事，每天都闷闷不乐的→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $