精品解析：重庆市第三十七中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

初2024级八年级上期语文第一次定时作业 满分：150 时间：120分钟 一、语言知识与运用（30分） 阅读下面文字，完成下面小题。 时光如梭，这一学期的学习生活悄然逝去。回首过去，我们获益匪浅：目击了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的一幕；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；敬佩有着抑扬顿cuò声调、严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；感谢居里夫人带给人类的蓝色荧光，体会她对科学研究的炽热情感；品读了李白、王维这些器宇轩昂的古代文人带给我们的无限遐思……这些有力量的文字juān刻在我们心中，给予我们前行的力量。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首，迎接下一段征程。 1. 文段中划线字的注音不正确的一项是（ ） A. 着（zháo） B. 恶（wù） C. 炽（chì） D. 翘（qiáo） 2. 文段拼音处依次应填写汉字 （1）______（2）______ 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 影院里的观众都屏息敛声，或点头，或沉思，各种表情不一而足。 B. 博物院的馆藏丰富，陶器、瓷器、青铜器、漆木器……令人眼花缭乱。 C. 居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观。唯有用心感受他们的精神，我们才能学到可贵的品质。 D. 鲁迅的这篇杂文虽篇幅短小，但一针见血，振聋发聩，发人深省。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 B. 此次活动旨在以影像为载体，为大众推广积极生活方式，启发生命创造力为目的。 C. 世界读书日来临之际，学校以阅读、表演等为媒介，用丰富的活动充分发挥为学生服务。 D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早发现、干预、制止欺凌行为。 5. 请阅读下面关于“爱心”的语句，仿照画波浪线的句子再续写两句。 爱心是在人世传递的火种，它生生不息。当你给了别人一滴水的时候，你自己已经得到了一片浩瀚的海洋；____________，____________；____________，____________。 6. 名著阅读 （1）下列对《红星照耀中国》中的人物表述有误的一项是（ ） A. 从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。 B. 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 C. 毛泽东确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 D. 周恩来平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 （2）阅读《红星照耀中国》，你一定从中获得了丰富的精神营养。请从下列选项中选择你最敬佩的一位领袖，结合具体情节说说你敬佩的理由。 A．毛泽东 B．周恩来 C．贺龙 D．彭德怀 7. 专题学习活动 八年级11班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请根据示例，为主题活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“人无信不立”为主题的漫画展览 活动形式二： 活动形式三： （2）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句其中完全正确的一组是（ ） ①自古驱民在信诚，一言为重首全经。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①②⑥ （3）你的同桌小林，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 按要求填空。 类别 诗句 出处 自然风光 ①树树皆秋色，______。 王绩《野望》 ②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。______，______。 崔颢《黄鹤楼》 ③山随平野尽，______。 李白《渡荆门送别》 ④以传神之笔勾画出塞外雄浑的黄昏日落景象的诗句是：______，______。 王维《使至塞上》 ⑤运用对偶手法描写动物迎春的句子是：______，______。 白居易《钱塘湖春行》 壮志情怀 ⑥亭亭山上松，______。 刘桢《赠从弟》其二 ⑦老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，______。 曹操《龟虽寿》 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙】 江水又东迳西陵峡，《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （郦道元《西陵峡》） 9. 以下选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 自给自足 B 素湍绿潭 可以调素琴 素食 C. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝妙 D. 良多趣味 用心良苦 良久 10. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 11. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《三峡》作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C. 《水经注》是我国古代地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等。 D. “沿溯阻绝”中“沿”“溯”的意思分别是“逆流而上”“顺流而下”。 12. 甲乙两个文段都表达了作者对三峡怎样的感受？请结合两个文段简要分析。 三、现代文阅读（40分） （一）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 向着星辰大海，再出征 靳昊 ①“……5、4、3、2、1点火！” ②10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。 ③约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，汤洪波、唐胜杰和江新林三名航天员状态良好，发射取得圆满成功！ ④这是“平均年龄最小的航天员乘组”，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行。 ⑤“2021年9月16日，神舟十二号飞行任务撤离返回之前，我忍不住再次回到核心舱，看了看自己精心调试的设备，摸了摸自己亲手安装的螺丝。真的很舍不得，过去的两年中我时常梦回太空。”汤洪波深情地说。 ⑥唐胜杰是一名从黄土高原走出来的农村娃。“我的家乡甘肃有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求。”唐胜杰说，“能够为祖国出征太空，这是无上的光荣，无上的使命，无上的荣誉。” ⑦“千言万语，就是一句话，特别幸运赶上了一个好时代，给我们提供了千载难逢的机遇、施展才干的舞台。我们将不负时代，以奋斗的姿态奋力奔跑！”江新林斗志满满。 ⑧据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第2次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。 ⑨从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强说：“让我们预祝神舟十七号航天员乘组圆满完成任务，将舱外活动的能力和水平提升到一个新的高度。” ⑩航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着“万无一失圆满成功”。 ⑪神舟十七号载人飞行任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。 ⑫30战30捷！在向着星辰大海追梦的征途中，一代代中国航天人的探索永不止步…… （有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 本则新闻全面报道了神舟十七号载人飞船发射事件，属于消息。 B. 本则新闻详细报道了各种人物的语言，现场感很强，属于特写。 C. 本则新闻就神舟十七号载人飞船发射发表评论，属于新闻评论。 D. 本则新闻详尽而生动地报道了发射过程及相关人物，属于通讯。 14. 神舟十七号载人飞行任务的特点是什么？ 15. 下面是记者的采访提纲，请你补充完善。 采访目 采访对象 采访问题 （1）______ 汤洪波 （2）______ 唐胜杰 能谈谈您是如何走上航天员这条道路的吗？ 江新林 作为首次飞行的航天员，您的心情如何？ 林西强 （3）______ 16. 根据提示赏析下列句子的表达效果 （1）随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。（从修辞的角度赏析） （2）航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着“万无一失圆满成功”。（从新闻的准确性角度赏析） （二）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 程开甲：中国“核司令” ①2024年的8月3日，是程开甲106周年诞辰。他，是中国唯一一位拥有国家六大荣誉的人，是当之无愧的“中国核司令”。 ②1918年8月3日，程开甲出生在苏州水乡。1937年，程开甲高中毕业，后被上海交大和浙江大学同时录取，他最终选择了当时被称为“东方剑桥”的浙江大学。程开甲遇到了竺可桢、束星北、苏步青等大师，为未来物理学的深造打下了坚实基础。 ③可是，成长于战火纷飞年代的程开甲，大学时光在流亡中度过。程开甲曾在笔记本上写下了两行字——中国落后挨打的原因：科技落后。拯救中国的方法：科学救国。 ④1946年，程开甲获得奖学金，远渡重洋来到英国爱丁堡大学，他孜孜以求，不到两年就获博士学位。在爱丁堡大学时寄人篱下的滋味，常常让程开甲气恼和愤怒，他感觉“海外的华人心中很闷、很苦”。直到1949年“紫石英”号事件，才让程开甲第一次产生“出了口气”的感觉。随后，程开甲放弃英国的优厚待遇和研究条件，购买了建设祖国所需的书籍，踏上了归国之路，开启了报效祖国的人生之旅。 ⑤回国后，程开甲在南京大学工作近十年，后来为了培养亟须的原子能研究人才，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，随后他便在学术界销声匿迹二十多年。 ⑥1964年10月16日，惊天动地的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。当张爱萍将军在指挥所里激动地拿起话筒给周总理汇报这一喜讯时，大家的目光都转向技术专家程开甲。他紧皱着眉头，盯着眼前的压力测量仪记录数据，用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”随后的现场情况证明，程开甲的结论是正确的。 ⑦地下核爆炸成功后，为了掌握第一手材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。爆炸形成了一个巨大空洞，而且谁也说不清洞里辐射会产生多大危险。程开甲和同事们顾不上自己的身体，在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐前进，取得了我国地下核试验的第一手资料。 ⑧从1962年筹建核武器试验研究所到1984年离开核试验基地共22年，程开甲一直主持和决策着我国核试验技术的全局工作，是我国指挥核试验次数最多的科学家。 ⑨20世纪80年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展作出新贡献。后来又提出凝聚态的新的电子理论，取得重要进展。 ⑩2018年11月17日，程开甲院士在北京逝世。程开甲生前说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我的目标是一切为了祖国的需要。”这位著名的物理学家，此生情定核裂变，是当之无愧的中国“核司令”。 （有删改） 知识链接】 “紫石英”号事件是中国人民解放军与英国皇家海军在长江上发生的一次军事冲突，它在中国现代史上，尤其是中外关系史上具有重要的象征意义。1949年，中国人民解放军正准备发起渡江战役，解放全中国。为此，解放军发布了公告，要求所有外国舰只必须在4月20日前撤离长江水域。可就是在4月20日，渡江战役发起的前一天，英国皇家海军护卫舰“紫石英”号无视解放军的警告，擅自驶入长江解放军防区的前线江段。解放军认为这是对中国主权的严重挑衅，随即与“紫石英”号发生炮战。“紫石英”号遭受重创，搁浅在长江边，无法移动。英国远东舰队派出的救援舰只“伴侣”号、“伦敦”号和“黑天鹅”号相继驶入长江，也与解放军发生了激烈炮战，均被击退并遭受损伤。此后，“紫石英”号被困长达101天。在此期间，中英双方进行了多次外交谈判，但未能达成协议。最终，在7月30日夜晚，“紫石英”号利用一艘客轮作为掩护，并趁江水涨潮之机，逃出长江，进入公海。 17. 根据提示，梳理程开甲的人生经历 （1）______——（2）毅然归国，投身报国——（3）______——（4）开拓创新，毕生许国。 18. 程开甲院士被誉为“中国核司令”，以下关于其生平事迹的表述中，哪一项与文章内容不符？（ ） A. 他在英国留学期间，因“紫石英”号事件深感祖国强大才有尊严，从而坚定了回国的决心。 B. 中国第一颗原子弹爆炸成功后，他依据压力测量仪的数据，率先确认了核爆炸的成功。 C. 他为了掌握地下核试验的第一手资料，曾亲自进入辐射未知的爆心洞穴进行考察。 D. 他是中国指挥核试验次数最多的科学家，并于1984年因身体原因主动离开了核试验基地。 19. 选文第①段有什么作用？ 20. 语言赏析。 （1）他紧皱着眉头，盯着眼前的压力测量仪记录数据，用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”（从人物描写角度） （2）经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，随后他便在学术界销声匿迹二十多年。（说一说加点词语的含义） 21. 请结合文章内容、链接材料和你对鲁迅先生的了解，具体分析程开甲和鲁迅海外求学的相同点和不同点。 [链接材料] 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （节选自《藤野先生》） 四、写作（55分） 以下两题任选一题作答 22. 作文题目《最美的时光，莫过有你》 作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字。 23. 作文 鲁迅先生收藏了藤野先生的讲义，讲义上留存了许多感动回忆：居里夫人和丈夫静静地望向镭，这小小的蓝色荧光留存了他们的许多美丽回忆；苏轼记录了那晚月光下的“藻荇交横”，如梦似幻的竹柏倒影也留存了他滋味复杂的回忆……你的生命中是否也有留存下了满载回忆的东西呢？ 请以“那__________，满是回忆”为题，作文。 要求：（1）补充完题目后写作；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、班级名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2024级八年级上期语文第一次定时作业 满分：150 时间：120分钟 一、语言知识与运用（30分） 阅读下面文字，完成下面小题。 时光如梭，这一学期的学习生活悄然逝去。回首过去，我们获益匪浅：目击了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的一幕；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；敬佩有着抑扬顿cuò声调、严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；感谢居里夫人带给人类的蓝色荧光，体会她对科学研究的炽热情感；品读了李白、王维这些器宇轩昂的古代文人带给我们的无限遐思……这些有力量的文字juān刻在我们心中，给予我们前行的力量。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首，迎接下一段征程。 1. 文段中划线字的注音不正确的一项是（ ） A. 着（zháo） B. 恶（wù） C. 炽（chì） D. 翘（qiáo） 2. 文段拼音处依次应填写的汉字 （1）______（2）______ 【答案】1. A 2. ①. 挫 ②. 镌 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.着（zháo）——zhuó； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。 （2）镌刻（juān kè）：雕刻，比喻牢牢记住。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 影院里的观众都屏息敛声，或点头，或沉思，各种表情不一而足。 B. 博物院的馆藏丰富，陶器、瓷器、青铜器、漆木器……令人眼花缭乱。 C. 居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观。唯有用心感受他们的精神，我们才能学到可贵的品质。 D. 鲁迅的这篇杂文虽篇幅短小，但一针见血，振聋发聩，发人深省。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。句中描述的是影院观众观看影片时的状态，观众此时应是专注投入，而非处于畏惧、小心的情境，该成语与语境不符，使用不恰当； B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中用来形容博物院丰富的馆藏让人看不过来，使用恰当； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。文中用来形容居里夫妇为提炼镭而耗尽心力，与后文“坚守与乐观”的精神相符，使用恰当； D.振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。文中用来形容鲁迅杂文对人有很大的警醒和震撼作用，使用恰当； 故选A。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 B. 此次活动旨在以影像为载体，为大众推广积极生活方式，启发生命创造力为目的。 C. 世界读书日来临之际，学校以阅读、表演等为媒介，用丰富的活动充分发挥为学生服务。 D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早发现、干预、制止欺凌行为。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A.两面对一面，删去“能否”，或在“要有”换成“看是否”； B.句式杂糅，删去“旨在”或删去“为目的”； C.成分残缺，在句末加“的作用”； 故选D。 5. 请阅读下面关于“爱心”的语句，仿照画波浪线的句子再续写两句。 爱心是在人世传递的火种，它生生不息。当你给了别人一滴水的时候，你自己已经得到了一片浩瀚的海洋；____________，____________；____________，____________。 【答案】 ①. 当你给了别人一朵花的时候 ②. 你自己已经得到了一座美丽的花园 ③. 当你给了别人一颗星的时候 ④. 你自己已经得到了一片璀璨的星空 【解析】 【详解】本题考查语句仿写。围绕“爱心”，按照“当你给了别人+一+量词+名词+的时候，你自己已经得到了+一+量词+五字偏正短语”的句式进行仿写。 示例：别人一缕光的时候，你自己已经得到了一轮美丽的圆月；当你给了别人一片叶的时候，你自己已经得到了一棵繁茂的大树。 6. 名著阅读 （1）下列对《红星照耀中国》中的人物表述有误的一项是（ ） A. 从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。 B. 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 C. 毛泽东确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 D. 周恩来平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 （2）阅读《红星照耀中国》，你一定从中获得了丰富的精神营养。请从下列选项中选择你最敬佩的一位领袖，结合具体情节说说你敬佩的理由。 A．毛泽东 B．周恩来 C．贺龙 D．彭德怀 【答案】（1）C （2）①我敬佩毛泽东。他是伟大的军事家、思想家和政治家，有着中国农民的质朴纯真的性格；他的生活简朴，财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；他平易近人，吃苦耐劳，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。 ②我敬佩周恩来。他是伟大的政治家、军事外交家，也是一位儒雅的革命者，一个纯粹的知识分子。他态度温和，头脑冷静，工作缜密，极富修养，周恩来第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划细致的采访行程，用诚意感动了斯诺。 ③我敬佩贺龙。他是一位威望极高、有出色军事才能的将领，性格急躁但很谦虚，他英勇善战，以行军神出鬼没著称。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立一个苏区。他生活简朴，不计较个人财物，除了马匹。 ④我敬佩彭德怀。彭德怀是个愉快爱笑的人，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他有正义感，具有强烈的反抗精神，童年时在私塾奋起反抗体罚他的老师。他平易近人，关爱部下。他在长征中经常步行，把马让给走累了的或受了伤的同志骑。他很喜欢孩子，他身后常常有一群孩子跟着。他善于作战，有卓越的军事指挥才能，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 【解析】 小问1详解】 本题考查理解人物形象。 C.“确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”“他是一个书生出身的造反者”这是斯诺对周恩来的评价，并非是“毛泽东”； 故选C。 【小问2详解】 本题考查理解名著人物形象。 毛泽东：他是一位质朴纯真，生活简朴的领导，他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。他博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质佳，他对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；做事一丝不苟，果决有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，他与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出，他具有深刻的洞察力，杰出的军事、政治才能。同时又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党领导，他会将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。 周恩来：他是一位平易近人的领导人，他揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。同时他也是一位温和文雅，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。周恩来第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划细致的采访行程，用诚意感动了斯诺。他参加并组织过多起革命起义，但他并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 贺龙：他是一位威望高、口才好将领，传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红二方面军长征过雪山，在雪山上死去的红军战士成千上万，但由于贺龙的个人感召力和在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离开。他英勇善战、有出色的军事才能，以行军神出鬼没著称。他为人急躁而又谦虚。他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见。 彭德怀：他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋的领导，他吃苦耐劳，他的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。他具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；后来从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。他也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家，长征中经常步行，把马让给其他同志骑；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。结合以上分析选择一位革命家来组织答案即可。 7. 专题学习活动 八年级11班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）请根据示例，为主题活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“人无信不立”为主题的漫画展览 活动形式二： 活动形式三： （2）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句其中完全正确的一组是（ ） ①自古驱民在信诚，一言为重首全经。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①②⑥ （3）你的同桌小林，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 【答案】（1）（言之有理即可）①举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 ②举办以“人无信不立”为主题的主题班会 （2）D （3）小林，我理解你想取得好成绩的心情，但我觉得诚信才是我们做人最根本的东西。（提出观点1分）你想想，抄袭虽然暂时提高了分数，但你并没有真正掌握知识，到了大考还是会暴露问题，这其实是害了自己啊。而且，如果大家知道了这件事，可能就会不再信任你，这样会伤害我们之间的友谊和班级氛围。（讲明危害）以后如果你遇到难题，随时可以来问我，我们可以一起研究。或者我们一起去问问老师，好不好？（提出建议） 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 题目要求为八年级11班开展的以“人无信不立”为主题的综合性学习活动再设计两种活动形式，并且给出了活动形式一的示例“举办以‘人无信不立’为主题的漫画展览”。关键信息在于要围绕“人无信不立”这一主题，设计出与示例类似、具有可操作性和教育意义的活动形式。需要考虑活动的多样性，避免与示例重复，同时要符合八年级学生的认知水平和活动开展的实际条件。可以从文化展示、互动交流、实践体验等不同角度进行思考设计。句式：动词+以+主题+形式。 示例： 活动形式二：开展以“诚信故事我来讲”主题的分享会 活动形式三：举办以“诚信伴我行”主题的征文比赛 【小问2详解】 本题考查文学常识。 ①“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”：强调自古以来统治百姓在于讲信用，做到诚实守信，一言九鼎比百金还重要，体现了诚信的重要性，符合“诚信”主题； ②“志不强者，智不达；言不信者，行不果。”：意思是意志不坚强的人，他的智慧就不能充分发挥；讲话不诚信的人，他的行动就不会有成果，阐述了诚信与行为成果的关系，与“诚信”相关； ③“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”：形容承诺的分量比五岳还重，突出重诺、守信，和“诚信”主题紧密相连； ④“己所不欲，勿施于人”：是一种推己及人的道德准则，主要强调的是宽恕和同理心，并非直接关于“诚信”，不符合要求； ⑤“瓜田不纳履，李下不正冠”：意思是在经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，用以告诫人们要避免招惹无端的怀疑，侧重于避嫌，与“诚信”主题不相关； ⑥“天地为大矣，不诚则不能化万物。”：意思是天地要算大的了，不真诚就不能化育万物，强调了真诚（诚信的一种体现）对于化育万物的重要性，符合“诚信”主题； 故选D。 【小问3详解】 本题考查劝说词。 劝告对象是同桌小林，需要了解小林的性格特点，如聪明活泼，这可以作为劝告的切入点，用他能接受的方式表达。小林最近为应付作业，多次抄袭同学答案甚至在网上复制，这是不诚信的行为，也是劝告的核心问题所在。本次活动主题是“人无信不立”，要围绕诚信的重要性、不诚信的危害等方面，结合活动中的所学所感对小林进行劝告。让小林认识到自己抄袭作业行为的错误，停止这种不诚信的行为，树立正确的价值观。因为是小林的同学，劝告时要态度诚恳、语气平和，以朋友的身份真诚交流，避免指责和批评，以免引起小林的反感。 示例：小林，最近咱们班开展“人无信不立”的活动，我特别有感触。你那么聪明活泼，平时学东西又快，可最近为了应付作业抄袭答案，甚至在网上复制，其实特别可惜。诚信不只是口号，更是我们做人的根本呀。抄袭看似省了时间，却违背了诚信的原则，慢慢也会让大家对你失去信任。而且作业是检验学习效果的方式，抄来的答案永远不是自己的知识，长期下来只会耽误自己的进步。你本来就很优秀，要是遇到作业难题，咱们可以一起讨论，实在不会还能问老师。与其靠抄袭应付，不如凭着自己的能力完成，这样既守住了诚信，也能真正学到东西。我们一起做讲诚信、爱学习的人，好不好？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 按要求填空。 类别 诗句 出处 自然风光 ①树树皆秋色，______。 王绩《野望》 ②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。______，______。 崔颢《黄鹤楼》 ③山随平野尽，______。 李白《渡荆门送别》 ④以传神之笔勾画出塞外雄浑的黄昏日落景象的诗句是：______，______。 王维《使至塞上》 ⑤运用对偶手法描写动物迎春的句子是：______，______。 白居易《钱塘湖春行》 壮志情怀 ⑥亭亭山上松，______。 刘桢《赠从弟》其二 ⑦老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，______。 曹操《龟虽寿》 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 江入大荒流 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 瑟瑟谷中风 ⑩. 壮心不已 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：唯、晖、萋、鹦、鹉、荒、孤、莺、暖、燕、啄、瑟。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东迳西陵峡，《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （郦道元《西陵峡》） 9. 以下选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 自给自足 B. 素湍绿潭 可以调素琴 素食 C. 沿溯阻绝 哀转久绝 绝妙 D. 良多趣味 用心良苦 良久 10. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 11. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《三峡》作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C. 《水经注》是我国古代地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等。 D. “沿溯阻绝”中“沿”“溯”的意思分别是“逆流而上”“顺流而下”。 12. 甲乙两个文段都表达了作者对三峡怎样的感受？请结合两个文段简要分析。 【答案】9. D 10. （1）这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）既然自己欣喜于看到这样的奇观，那么山水如果有灵性，也应当惊异于千百年来终于遇到了知己。 11. D 12. ①作者实地考察时，表现出对三峡奇异山水的惊叹（欣赏）和喜爱。②甲文中说三峡夏季水大流急，行舟快捷。春冬之时，水清山绿，充满趣味，秋天肃静凄美，风景各不相同。③乙文中说三峡景色壮丽奇特，自己流连忘返，乐在其中；结尾还用拟人手法，写山水也以他为千古知己而感到惊喜，形象表达作者对三峡的由衷喜爱。 【解析】 【导语】这两篇文言文均出自郦道元《水经注》，以精炼的笔法勾勒三峡奇景。【甲】文通过四时之变展现三峡的雄奇险峻与清幽秀美，时空转换间形成强烈张力；【乙】文则以亲历者视角颠覆“临惧相戒”的传闻，用“迭崿秀峰”“离离蔚蔚”等意象构建出超越语言的自然美学。两文共同体现了作者对山水之美的深刻体悟：既惊叹于自然的鬼斧神工，又以“惊知己”的拟人笔法赋予山水灵性，彰显了魏晋时期“山水悟道”的审美追求。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.自：在/如果/自己； B.素：白色/不加装饰的/蔬菜、瓜果等食物，跟“荤”相对； C.绝：阻断/消失/极，最； D.都是“甚，很”的意思； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译注意重点词语： （1）千二百里：一千二百里；虽：即使；奔：这里指飞奔的马；御风：乘风飞行；不以疾：没有这么快。 （2）既：既然。自：自己。欣：欣喜。亦：也。当：应当。 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，“沿溯阻绝”中“沿”和“溯”意思分别是“顺流而下”和“逆流而上”； 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，在甲文中作者用生动的笔触描绘了三峡四季的不同景象。夏季时，“夏水襄陵，沿溯阻绝”，江水汹涌澎湃，行舟其间如乘奔御风，展现了三峡水流的湍急与壮阔。而春冬之时，“素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，水清山绿，景色宜人，充满了生机与趣味。到了秋天，“林寒涧肃，常有高猿长啸”，肃静凄美，又别有一番风味。这些描绘都体现了作者对三峡自然风光的惊叹与欣赏。 结合“其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”可知，乙文中作者同样对三峡的景色赞不绝口。他提到“其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙”，形容三峡的山峰秀丽奇特，难以用言语形容。又言“林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表”，描绘了三峡林木的茂盛与美丽。作者流连忘返，乐在其中，甚至感叹“既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣”，用拟人手法表达了山水也以他为千古知己而感到惊喜，这充分体现了作者对三峡的由衷喜爱。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。　　 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。　　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。　　 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】 江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我登临这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，竟在云气的外面。仰头欣赏，俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，忘了返回。眼睛所看到的，从未有过。自从高兴地看到这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当因为远古以来遇到一位知己而吃惊了。 三、现代文阅读（40分） （一）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 向着星辰大海，再出征 靳昊 ①“……5、4、3、2、1点火！” ②10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。 ③约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，汤洪波、唐胜杰和江新林三名航天员状态良好，发射取得圆满成功！ ④这是“平均年龄最小的航天员乘组”，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行。 ⑤“2021年9月16日，神舟十二号飞行任务撤离返回之前，我忍不住再次回到核心舱，看了看自己精心调试的设备，摸了摸自己亲手安装的螺丝。真的很舍不得，过去的两年中我时常梦回太空。”汤洪波深情地说。 ⑥唐胜杰是一名从黄土高原走出来的农村娃。“我的家乡甘肃有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求。”唐胜杰说，“能够为祖国出征太空，这是无上的光荣，无上的使命，无上的荣誉。” ⑦“千言万语，就是一句话，特别幸运赶上了一个好时代，给我们提供了千载难逢的机遇、施展才干的舞台。我们将不负时代，以奋斗的姿态奋力奔跑！”江新林斗志满满。 ⑧据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第2次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。 ⑨从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强说：“让我们预祝神舟十七号航天员乘组圆满完成任务，将舱外活动的能力和水平提升到一个新的高度。” ⑩航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着“万无一失圆满成功”。 ⑪神舟十七号载人飞行任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。 ⑫30战30捷！在向着星辰大海追梦的征途中，一代代中国航天人的探索永不止步…… （有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 本则新闻全面报道了神舟十七号载人飞船发射事件，属于消息。 B. 本则新闻详细报道了各种人物的语言，现场感很强，属于特写。 C. 本则新闻就神舟十七号载人飞船发射发表评论，属于新闻评论。 D. 本则新闻详尽而生动地报道了发射过程及相关人物，属于通讯。 14. 神舟十七号载人飞行任务的特点是什么？ 15. 下面是记者的采访提纲，请你补充完善。 采访目的 采访对象 采访问题 （1）______ 汤洪波 （2）______ 唐胜杰 能谈谈您是如何走上航天员这条道路吗？ 江新林 作为首次飞行的航天员，您的心情如何？ 林西强 （3）______ 16. 根据提示赏析下列句子的表达效果 （1）随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。（从修辞的角度赏析） （2）航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着“万无一失圆满成功”。（从新闻的准确性角度赏析） 【答案】13. D 14. ①航天员乘组平均年龄最小，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务； ②航天员乘组承担大量的科学实验与技术试验任务； ③航天员乘组要通过出舱活动进行舱外试验性维修，极具挑战性。 15. ①. 了解神舟十七号载人飞行任务的相关情况，深入挖掘此次飞行任务背后的故事和意义。 ②. 请问本次飞行任务和神舟十二号载人飞行任务相比您的飞行感受有什么不同吗? ③. 您对航天员乘组有什么期望和寄语？ 16. （1）运用比喻的修辞手法，将长征二号F火箭比作“巨龙”，生动形象地写出了火箭升空时的磅礴气势和动态美感，突出了我国航天事业的雄伟壮丽，表达了作者的赞美与自豪之情。 （2）“万无一失”“圆满成功”直接引用车牌上的真实内容，客观准确地再现了现场情景，既符合新闻事实，又传递出对此次航天任务的美好祝愿和坚定信心，增强了报道的真实性和感染力。 【解析】 【导语】这篇通讯以生动的笔触报道了神舟十七号发射任务，通过三个典型人物（指令长汤洪波、新航天员唐胜杰和江新林）的个性化语言，展现了航天人的精神风貌。文章采用“点面结合”的报道方式：既有发射过程的动态描写（如比喻修辞），又有任务特点的客观说明（如第⑧⑪段数据），还有人物情感的细腻刻画（如第⑤⑥⑦段引语）。全文以“星辰大海”为意象贯穿首尾，既体现新闻的时效性，又赋予科技报道人文温度。 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种新闻文体。它一般篇幅短小，内容简明扼要，重点在于传递事件的基本信息，如时间、地点、人物、事件等。而本则新闻不仅报道了神舟十七号载人飞船发射这一事件的基本信息，还详细描述了航天员的相关情况、任务内容等，篇幅相对较长，内容较为丰富，不属于消息； B.新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。它强调对某一特定场景或人物的集中描写，以突出其独特性和感染力。本则新闻虽然有对各种人物语言的报道，增强了现场感，但它不仅仅是对某个片段或场面的特写，还涵盖了发射过程、任务内容等多方面的信息，不属于特写； C.新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。它主要侧重于对事件的分析、评价和观点的表达。本则新闻主要是对神舟十七号载人飞船发射过程及相关人物、任务等进行报道，并非发表评论，不属于新闻评论； D.通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它比消息更详细、更生动，能够深入地展现事件的来龙去脉和人物的精神风貌。本则新闻详尽而生动地报道了神舟十七号载人飞船的发射过程，包括指挥员下达指令、火箭发射、飞船与火箭分离等环节，还介绍了航天员乘组的情况、他们的语言以及此次任务的内容等，符合通讯的特点，属于通讯； 故选D。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 第④段“这是‘平均年龄最小的航天员乘组’，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行”可知，此次航天员乘组构成独特，乘组平均年龄为历次最小。指令长汤洪波来自第二批航天员，有着神舟十二号载人飞行任务的经验，而唐胜杰和江新林作为第三批航天员，均是首次执行飞行任务。这种新老搭配的组合，既发挥了经验丰富航天员的引领作用，又为新航天员提供了宝贵的实践机会，有助于我国航天人才队伍的传承与发展。可概括为：航天员乘组平均年龄最小，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务结合； 结合第⑧段中“据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第2次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标”可知，空间站进入应用与发展新阶段后，神舟十七号载人飞行任务的重点在于充分发挥空间站的应用价值。航天员乘组承担大量科学实验与技术试验任务，这体现了我国航天事业从单纯的建造阶段向实际应用阶段的转变，旨在通过在轨实验和试验，获取更多有价值的科学数据和技术成果，推动我国航天科技和相关领域的进步。可概括为：航天员乘组承担大量的科学实验与技术试验任务； 结合第⑨段中“从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性工作”可知，为保障空间站的长期稳定运行和验证相关技术能力，航天员乘组需进行舱外试验性维修。出舱活动本身就具有高风险和高难度，航天员要在失重、辐射等恶劣的太空环境中，完成复杂的维修任务，这对他们的身体素质、心理素质和技术能力都是极大的考验。这项工作不仅体现了我国航天技术的不断进步，也展示了航天员勇于挑战、敢于担当的精神。可概括为：航天员乘组要通过出舱活动进行舱外试验性维修，极具挑战性。 【15题详解】 本题考查采访设计。 第一空，采访目的是整个采访提纲设计的核心和出发点，它决定了后续采访对象的选择以及采访问题的方向。在本次采访中，核心事件是神舟十七号载人飞行任务，基于此，可设定采访目的为“了解神舟十七号载人飞行任务中航天员乘组及相关负责人的经历、感受与任务期望，深入挖掘此次飞行任务背后的故事和意义，为公众呈现更全面、真实的航天探索情况”，明确这个目的后，后续的采访对象和问题都要围绕这一目标展开，确保采访能够获取有价值的信息，满足公众对航天任务的好奇心和了解需求。 第二空，结合文章可知，汤洪波参加过神舟十二号载人飞行任务，且在撤离返回之前对核心舱设备有着深厚感情，时常梦回太空。此次再次执行神舟十七号任务，采访他心态和准备上的不同，能了解到他作为有经验航天员在面对新任务时的成长与变化，也能从侧面反映出我国航天任务不断推进对航天员的影响。 示例：您曾参加过神舟十二号载人飞行任务，此次再次出征，与上一次相比，在心态和准备上有哪些不同呢？ 第三空，林西强作为中国载人航天工程新闻发言人及办公室副主任，对航天任务有着全面的了解和把握。文章指出此次任务中航天员乘组要进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。询问他这项工作的意义，能从宏观和专业角度深入解读此次任务对我国空间站建设和航天技术发展的推动作用，让公众更好地理解航天任务的价值。 示例：此次神舟十七号任务中，航天员乘组要进行极具挑战性的舱外试验性维修工作，您认为这项工作对我国空间站的长期运行和航天技术的发展有着怎样重要的意义呢？ 【16题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 （１）结合“随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将长征二号F遥十七运载火箭比作“巨龙”。“巨龙”在中国文化中是极具力量感和威严感的形象，象征着强大、神秘且具有非凡的掌控力。把火箭比作巨龙，生动形象地描绘出火箭升空时那震撼人心的磅礴气势。火箭拖着尾焰冲向天空，恰似巨龙摆动着身躯腾飞而起，这种动态的描写让读者仿佛身临其境，感受到火箭升空瞬间的壮观与震撼。同时，“托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹”进一步强化了这种动态美感，展现出火箭强大的运载能力和坚定的上升姿态。通过这样的比喻，不仅突出了我国航天事业在技术层面的雄伟壮丽，更从情感层面表达了作者对我国航天事业取得辉煌成就的赞美与自豪之情。 （２）结合“航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着‘万无一失圆满成功’”可知，“万无一失”“圆满成功”直接引用了特制车牌上的真实内容。在新闻报道中，准确性和真实性是至关重要的原则。记者如实记录车牌上的文字，客观准确地再现了发射现场的情景。这一细节的呈现，没有添加任何主观的修饰或猜测，完全符合新闻事实的要求。从另一个角度看，这两个词语不仅仅是简单的文字表述，它们传递出了对此次航天任务的美好祝愿和坚定信心。“万无一失”体现了航天工作者对任务安全性的高度重视和严谨态度，表明他们在各个环节都进行了精心准备和严格把控；“圆满成功”则表达了人们对任务顺利完成、取得理想成果的殷切期望。这种直接引用真实内容的写法，既保证了新闻的真实性，又增强了报道的感染力，让读者能够深刻感受到现场那种庄重、期待且充满信心的氛围。 （二）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 程开甲：中国“核司令” ①2024年的8月3日，是程开甲106周年诞辰。他，是中国唯一一位拥有国家六大荣誉的人，是当之无愧的“中国核司令”。 ②1918年8月3日，程开甲出生在苏州水乡。1937年，程开甲高中毕业，后被上海交大和浙江大学同时录取，他最终选择了当时被称为“东方剑桥”的浙江大学。程开甲遇到了竺可桢、束星北、苏步青等大师，为未来物理学的深造打下了坚实基础。 ③可是，成长于战火纷飞年代的程开甲，大学时光在流亡中度过。程开甲曾在笔记本上写下了两行字——中国落后挨打的原因：科技落后。拯救中国的方法：科学救国。 ④1946年，程开甲获得奖学金，远渡重洋来到英国爱丁堡大学，他孜孜以求，不到两年就获博士学位。在爱丁堡大学时寄人篱下的滋味，常常让程开甲气恼和愤怒，他感觉“海外的华人心中很闷、很苦”。直到1949年“紫石英”号事件，才让程开甲第一次产生“出了口气”的感觉。随后，程开甲放弃英国的优厚待遇和研究条件，购买了建设祖国所需的书籍，踏上了归国之路，开启了报效祖国的人生之旅。 ⑤回国后，程开甲在南京大学工作近十年，后来为了培养亟须的原子能研究人才，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，随后他便在学术界销声匿迹二十多年。 ⑥1964年10月16日，惊天动地的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。当张爱萍将军在指挥所里激动地拿起话筒给周总理汇报这一喜讯时，大家的目光都转向技术专家程开甲。他紧皱着眉头，盯着眼前的压力测量仪记录数据，用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”随后的现场情况证明，程开甲的结论是正确的。 ⑦地下核爆炸成功后，为了掌握第一手材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。爆炸形成了一个巨大空洞，而且谁也说不清洞里辐射会产生多大危险。程开甲和同事们顾不上自己的身体，在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐前进，取得了我国地下核试验的第一手资料。 ⑧从1962年筹建核武器试验研究所到1984年离开核试验基地共22年，程开甲一直主持和决策着我国核试验技术的全局工作，是我国指挥核试验次数最多的科学家。 ⑨20世纪80年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展作出新贡献。后来又提出凝聚态的新的电子理论，取得重要进展。 ⑩2018年11月17日，程开甲院士在北京逝世。程开甲生前说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我的目标是一切为了祖国的需要。”这位著名的物理学家，此生情定核裂变，是当之无愧的中国“核司令”。 （有删改） 【知识链接】 “紫石英”号事件是中国人民解放军与英国皇家海军在长江上发生的一次军事冲突，它在中国现代史上，尤其是中外关系史上具有重要的象征意义。1949年，中国人民解放军正准备发起渡江战役，解放全中国。为此，解放军发布了公告，要求所有外国舰只必须在4月20日前撤离长江水域。可就是在4月20日，渡江战役发起的前一天，英国皇家海军护卫舰“紫石英”号无视解放军的警告，擅自驶入长江解放军防区的前线江段。解放军认为这是对中国主权的严重挑衅，随即与“紫石英”号发生炮战。“紫石英”号遭受重创，搁浅在长江边，无法移动。英国远东舰队派出的救援舰只“伴侣”号、“伦敦”号和“黑天鹅”号相继驶入长江，也与解放军发生了激烈炮战，均被击退并遭受损伤。此后，“紫石英”号被困长达101天。在此期间，中英双方进行了多次外交谈判，但未能达成协议。最终，在7月30日夜晚，“紫石英”号利用一艘客轮作为掩护，并趁江水涨潮之机，逃出长江，进入公海。 17. 根据提示，梳理程开甲的人生经历 （1）______——（2）毅然归国，投身报国——（3）______——（4）开拓创新，毕生许国。 18. 程开甲院士被誉为“中国核司令”，以下关于其生平事迹的表述中，哪一项与文章内容不符？（ ） A. 他在英国留学期间，因“紫石英”号事件深感祖国强大才有尊严，从而坚定了回国的决心。 B. 中国第一颗原子弹爆炸成功后，他依据压力测量仪的数据，率先确认了核爆炸的成功。 C. 他为了掌握地下核试验的第一手资料，曾亲自进入辐射未知的爆心洞穴进行考察。 D. 他是中国指挥核试验次数最多的科学家，并于1984年因身体原因主动离开了核试验基地。 19. 选文第①段有什么作用？ 20. 语言赏析。 （1）他紧皱着眉头，盯着眼前的压力测量仪记录数据，用力一挥手，坚定地说：“是核爆炸，没错！”（从人物描写角度） （2）经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，随后他便在学术界销声匿迹二十多年。（说一说加点词语的含义） 21. 请结合文章内容、链接材料和你对鲁迅先生的了解，具体分析程开甲和鲁迅海外求学的相同点和不同点。 [链接材料] 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （节选自《藤野先生》） 【答案】17. ①. 寒窗苦读，立志救国； ②. 隐姓埋名，奉献为国 18. D 19. 简要介绍了程开甲的身份和荣誉，吸引了读者的注意力，引出下文对程开甲一生经历和贡献的详细叙述，也表达了对他的敬仰和赞美之情，为全文奠定了感情基调。 20. （1）这句话通过神态描写、动作描写和语言描写，生动地刻画了程开甲在关键时刻的严肃、专注、果断和自信的形象，侧面表现了程开甲的专业素养深厚，展现了他作为中国“核司令”的担当和风采。 （2）“销声匿迹”愿意是指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。在文中是说程开甲为了国家核武器事业的发展走下讲台，消失在人们的视线里，表达了作者对程开甲大公无私、为国奉献的精神的敬佩。 21. （示例）相同点：两人都有强烈的爱国热情，因祖国的贫弱和落后而到海外求学，学习结束后都选择归国报效祖国，并且都为国家作出巨大贡献。 不同点：程开甲将物理学作为研究方向，以科学救国为己任；鲁迅则因意识到医学无法救治国人麻木的心灵而弃医从文，以笔为剑唤醒国人的灵魂。 【解析】 【导语】这篇人物传记以“中国核司令”程开甲为对象，通过时间顺序展现其求学报国、隐姓埋名研制核武、开拓创新的光辉一生。文章采用典型事例（如原子弹确认、爆心考察）与细节描写（如“紧皱眉头”的动作）相结合的手法，突出其科学严谨与爱国情怀。首尾呼应强化“核司令”称号，知识链接补充历史背景，使人物形象更立体。全文语言平实中见深情，展现了一位将个人价值与国家需要紧密结合的科学家的精神品格。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第①空：根据文章第②③段的内容分析，程开甲在战火纷飞的年代，于浙江大学“为未来物理学的深造打下了坚实基础”，并在流亡的大学生活中，于笔记本上写下“中国落后挨打的原因：科技落后。拯救中国的方法：科学救国”。这表明他青年时期通过刻苦学习，并立下了以科学拯救国家的远大志向。据此可概括为：寒窗苦读，立志救国； 第②空：根据文章第⑤段，程开甲“调进了中国核武器研制队伍，随后他便在学术界销声匿迹二十多年”，以及第⑥至⑧段描述的他在核试验基地长达22年，主持决策核试验技术全局工作，甚至不顾危险进入地下爆心考察等事迹，都充分体现了他在国家最需要的领域隐姓埋名、无私奉献的精神。据此可概括为：隐姓埋名，奉献为国。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 D. 根据文章第⑧段“从1962年筹建核武器试验研究所到1984年离开核试验基地共22年”可知，程开甲于1984年离开了核试验基地，但文中并未提及离开的具体原因是“因身体原因主动离开”。该选项添加了文中没有的信息； 故选D。 【19题详解】 本题考查句段作用。 根据文章第①段“程开甲：中国‘核司令’”以及“他，是中国唯一一位拥有国家六大荣誉的人，是当之无愧的‘中国核司令’”的内容分析，标题和首句直接点明本文的核心人物是程开甲，并用“中国‘核司令’”这一极具分量的称谓和“中国唯一一位拥有国家六大荣誉的人”这一具体事实，高度概括了他崇高的地位和卓越的贡献，给读者留下深刻的第一印象； “中国唯一一位拥有国家六大荣誉的人”、“中国核司令”这样的表述极具吸引力和震撼力，自然会引发读者的好奇：他究竟是谁？他做出了怎样巨大的贡献才能获得如此殊荣？从而有效地吸引读者继续阅读下文； “当之无愧”一词，直接而鲜明地表达了作者对程开甲院士的无比敬仰和高度赞美的情感，为全文的叙述定下了颂扬的基调； 首段对人物身份和荣誉的总体介绍，像一个总纲，自然而然地引出下文对他求学、归国、隐姓埋名研制核武器、开拓新领域等人生经历的详细叙述，使文章结构严谨，脉络清晰。 【20题详解】 本题考查词句理解和赏析。 （1）根据文章第⑥段画线句“他紧皱着眉头，盯着眼前的压力测量仪记录数据，用力一挥手，坚定地说：‘是核爆炸，没错！’”的内容分析，这句话运用了多种人物描写方法。“紧皱着眉头”、“盯着”是神态和动作描写，生动地刻画出程开甲在原子弹爆炸后、众人欢庆时，依然保持高度专注、严谨求实的科学态度，他正在仔细研判关键数据；“用力一挥手”是动作描写，表现了他基于充分证据得出结论后的果断与决绝；“坚定地说”是神态和语言描写，“是核爆炸，没错！”这简短有力的语言，充分展现了他对自己专业判断的无比自信。这些描写共同塑造了一位在重大历史时刻沉着冷静、严谨务实、敢于负责的杰出科学家形象，也侧面烘托出他深厚的专业素养。 （2）根据文章第⑤段“随后他便在学术界销声匿迹二十多年”的内容分析，“销声匿迹”原义指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。在文中，这个词非常精准地描述了程开甲院士人生轨迹的重大转变：他毅然从一位在南京大学任教的知名教授，转而投身于国家最高机密、最艰苦的核武器研制事业。这意味着他主动放弃了个人在学术界的名誉、地位和公开发表研究成果的机会，长达二十多年默默无闻地奉献。这个词饱含深意，既点明了核武器研制工作的高度保密性，更突出地表现了程开甲淡泊名利、以身许国、无私奉献的崇高品格，表达了作者对他这种伟大牺牲精神的深深敬意。 【21题详解】 本题考查比较分析能力。要求结合文本、链接材料及课外知识，分析程开甲与鲁迅海外求学的异同。 需从文章和链接材料中提炼二人海外经历的关键信息，并结合对鲁迅生平的了解（如弃医从文），从求学目的、触发事件、情感体验及最终选择等方面进行异同比较。 相同点：根据文章第④段，程开甲在英国感到“海外的华人心中很闷、很苦”，直到“‘紫石英’号事件，才让程开甲第一次产生‘出了口气’的感觉”，这激发了他强烈的民族自尊心和报国信念。根据链接材料，鲁迅在日本观看影片时，因国人围观同胞被戮而麻木欢呼感到“特别听得刺耳”，意识到精神愚昧的严重性，从而“意见却变化了”。由此可见，二人在海外都因亲身遭遇或目睹刺痛性事件，深刻感受到国家贫弱带来的屈辱，并由此坚定了救国志向，他们的爱国情怀是相通的。 不同点：根据文章第④段，程开甲在英国攻读物理学，获得博士学位，他回国的直接动因是“‘紫石英’号事件”带来的民族自豪感，他“放弃英国的优厚待遇和研究条件，购买了建设祖国所需的书籍，踏上了归国之路”，其救国路径是返回祖国，直接投身于“科学救国”、“科技强国”的实践，运用所学专业知识服务于国家的国防科技建设。而根据对鲁迅生平的了解，他在日本原学医学，链接材料中的事件使他认识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民……第一要著，是在改变他们的精神”，因此他最终选择了弃医从文，其救国路径是转向文学创作，旨在唤醒国民的灵魂，改造国民性。 示例： 相同点：二人在海外求学期间都深切感受到了国家贫弱带来的屈辱（程开甲因华人地位低下而气闷，鲁迅因国人麻木而痛心），这种经历都强烈刺激了他们的民族自尊心，并从根本上坚定了他们救国救民的远大志向。 不同点：他们的救国道路选择不同。程开甲坚守所学物理专业，选择“科学救国”，学成后毅然归国，将毕生精力奉献给祖国的国防科技事业；鲁迅则经历了从医学到文学的转向，选择“文艺救国”，旨在通过思想启蒙改造国民精神。 四、写作（55分） 以下两题任选一题作答 22. 作文题目《最美的时光，莫过有你》 作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字。 【答案】例文： 最美的时光，莫过有你 在岁月的长河中，总有一些时光如璀璨的明珠般熠熠生辉，而于我而言，最美的时光，莫过有你——我的爷爷。 记忆中的爷爷，总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，头戴一顶旧草帽，脸上洋溢着温暖的笑容。他的手掌粗糙而宽厚，仿佛能撑起一片天。小时候，父母工作繁忙，我便被送到爷爷家。那是一个宁静的小乡村，有潺潺的溪流，有金黄的稻田，还有爷爷那充满爱意的小院。在那里，我度过了一段无忧无虑的童年时光。 每天清晨，爷爷总会早早地起床，为我准备美味的早餐。一碗热气腾腾的粥，配上爷爷自己腌制的咸菜，那味道至今仍留在我的记忆中。吃完早餐，爷爷便会带着我去田间劳作。他教我认识各种农作物，告诉我它们的生长习性。在爷爷的耐心教导下，我学会了分辨麦苗和韭菜，知道了什么时候该播种，什么时候该收获。 午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。爷爷会在院子里的大树下，给我讲故事。他讲的故事丰富多彩，有神话传说，有历史故事，还有他自己的人生经历。我总是听得津津有味，仿佛置身于一个神奇的世界。爷爷的声音低沉而富有磁性，如同天籁之音，让我陶醉其中。 傍晚，夕阳西下，天边泛起一片绚丽的晚霞。爷爷会带着我去河边散步。河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。我们沿着河边走着，爷爷会给我讲一些关于大自然的奥秘。他告诉我，每一朵花、每一片叶子都有自己的生命和故事。在爷爷的影响下，我学会了欣赏大自然的美丽，懂得了珍惜生命中的每一个瞬间。 随着时间的流逝，我渐渐长大，离开了爷爷的身边。但那些与爷爷在一起的时光，却永远留在了我的心中。每当我想起爷爷那温暖的笑容，那粗糙的手掌，那充满爱意的小院，心中便充满了幸福和感动。最美的时光，莫过有你，我的爷爷。你用你的爱，为我编织了一个美丽的童年，让我在成长的道路上充满了力量和勇气。 我会永远珍惜那些美好的时光，将它们深深地藏在心底，成为我人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：“最美的时光”强调了一个特定的时间段，这个时间段具有美好、难忘等特点；“莫过有你”中的“你”是关键人物，可以是人、物、某种情感或品质等。文章可以表达对某个人的感激、敬爱之情，如父母、老师、朋友等，在与他们相处的时光里，感受到了关爱、鼓励和支持，这些时光因此变得最美；成长角度：“你”可以是一次挫折、一次挑战或者一种品质，如勇敢、坚持等。在面对挫折、挑战的过程中，自己不断成长，这段经历成为最美的时光；社会角度：“你”可以是一个群体，如志愿者、抗疫英雄等，他们的奉献和付出让社会变得更加美好，与他们相关的时光也成为最美的时光。 2.选材构思：本文可写成记叙文或散文。如果写成记叙文，可选择写人，通过具体的事例来展现这个人的特点和对自己的影响。比如写老师，可以描述老师在课堂上的精彩讲解、课后的耐心辅导以及在自己遇到困难时的鼓励和帮助，这些事例共同构成了最美的时光。如果选择写物，可以描述这个物品与自己的故事。比如一本旧书，它陪伴自己度过了许多孤独的时光，从书中获得了知识和力量，这段与书相伴的时光就是最美的时光；如果写成散文，可以采用片段组合的方式，选取不同的场景来展现最美的时光。比如春天的花海中与朋友的欢笑、冬天的炉火旁与家人的温馨时刻等，通过对这些场景的描写，表达出“有你”的时光最美的主题。可以从不同的角度来阐述“最美的时光，莫过有你”的含义，如从自然之美、人性之美、文化之美等方面入手，展现“你”所代表的美好事物对自己的影响。 23. 作文 鲁迅先生收藏了藤野先生的讲义，讲义上留存了许多感动回忆：居里夫人和丈夫静静地望向镭，这小小的蓝色荧光留存了他们的许多美丽回忆；苏轼记录了那晚月光下的“藻荇交横”，如梦似幻的竹柏倒影也留存了他滋味复杂的回忆……你的生命中是否也有留存下了满载回忆的东西呢？ 请以“那__________，满是回忆”为题，作文。 要求：（1）补充完题目后写作；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、班级名。 【答案】例文： 那笔记本上，满是回忆 我曾在某个云雾朦胧的清晨，收拾出一摞笔记本。那时候有阳光绕着窗沿撒下，我轻轻拂去披上红霞的灰尘，翻开一页。 仿佛有蕴着温度的雨水落下，一点点温开我心底几近冰封的大海。 我已经忘了，我曾经是如何的喜爱着看书。 目光落在翻开的那一页上，满页是我小小的，略显幼稚的字体，一笔一画写的极其认真，仿佛能看到一双用力的手，渐渐勾画出一幅沉香缭绕的画卷。 翻开一页，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾经的某个时段，我会为了她的命运沉浮而悲伤，我会期盼着坚信着她与宝玉可以在某个隐隐晕着竹香的青石巷子中重逢，没有悲伤哭泣，也不必有海枯石烂，舍了那些所谓的相欠相负，千年的寂寥与等待，也只余肩上盛着的落霞余晖，他们相视一笑，平淡白头。 翻开一页，是唐诗宋词的辉煌。我曾梦想过那些年代，诗人们相对而坐，把酒言欢。没有断肠人家的秋思浩荡，没有家书万金的战火纷飞。不会有山河下杜甫年老时的沉郁顿挫，不会有崖山后十万军民殉国的无解的惨烈悲壮。只见江南水乡烟雨迷蒙的小镇，只余塞外群山高耸的茫茫。我想过游于山水，遇见那千里冰封、万里雪飘的浩荡；我想过独对长江万里奔腾而过，去会一会这浩浩汤汤的豪迈。 再翻开一页，是吉尔伽美什对友人的痛苦和呐喊，是他跋山涉水，行走千里后面对死亡的平静淡然。我曾多么希望他身边永远有那个陪伴着他的唯一的友人，永远有少年的鲜衣怒马，意气风发。像世人永远有勇气反抗神明的不公，人们永远可以不畏失败，从头再来。 一页页的翻看着，我心中猛然有股热气升腾，一路冲向脑门。现在的我，日日夜夜浸没在手机中，几乎忘记了我曾经是那么的沉迷于看书。是那些沉积在笔记中的记忆和愿望点醒了我，劝我放弃手机，重拾阅读，于是那个笔记本上，有了我与丁香姑娘在迷离烟火中的擦肩，有了艾青爱得深沉而涌出的热泪，有了余光中用荷叶包住的一汪月光温柔...... 我现在翻开一本书，只觉有墨香氤氲不散，茶香翻滚不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本笔记上，有彩霞温润照彻天地，有星月渺渺点染山川，我们面对面坐着，忽而相视一笑。 翻开那本笔记，满是回忆流淌。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。本文是站在现在，写过去。回忆里可以是多件事，也可以一件事把情感写充分。补充的内容，如本子、照片、衣服等，是回忆的必要载体，是线索，应该贯穿始终，各段落不同的内容应构成较清晰的文脉。 二、立意。回忆性作文不能为回忆而回忆，应该跳出“回忆”说“回忆”，感悟生活真谛，追求立意的创新。可以借助平常的素材里，表达出对生活的思考，或者说是对生活的认识。回忆里保留下来的可能是亲情、友情、师生情等，也可能是自己的某一次痛彻心扉的失败，或者永生难忘的快乐等等，这些都可以成为回忆的主题。 三、选材。根据本文要求，选材很广泛。如果从情感角度立意，可以选择自己最难忘的一件事，和父母之间的，和老师之间的，和同学之间的，或者和陌生人之间的，让自己最为难忘的那份深情，会借助一件物品，比如衣服、本子等留存下来；如果从感悟成长的角度立意，可以选择生活总带给自己更多思考的一件事，比如看落叶飘飞回到树根处，想到叶落归根，成为自己长大后要回到家乡建设家乡的出发点，保留在回忆中，无法忘却等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $