Unit 6 I Can Draw（知识清单）-2025-2026学年教科版（2024）英语三年级上册

该小学英语Unit 6知识清单系统整合了面部器官主题的英语知识，涵盖核心词汇、基础句型及绘画实践三大范畴，为学生搭建从词汇认读记忆到句型灵活运用再到绘画任务完成的递进式学习支架。 清单采用分类梳理与用法示例结合的方式构建知识体系，如面部器官词汇标注单复数特征（“ear/eye常用复数”“hair不可数”），核心句型搭配场景化例句（“Draw two eyes”“These are his ears”），培养学生语言能力与思维品质。特别设计考点解析与应用提示，如指示代词“this/these”单复数对应练习、物主代词“my/his/its”情境辨析题，不同基础学生可高效掌握要点，教师能据此设计分层教学活动，提升课堂实效。

Unit 6 英语知识清单 一、学习目标 1. 能准确认读写面部器官的英文单词，并区分名词的单数和复数形式。 1. 能听从教师指令画出面部器官，并能独立完成面部绘画任务。 1. 能画出一张完整的脸，并用英文描述各面部部位的名称。 1. 能掌握 “绘画面部” 相关的简单步骤说明，如 “First, draw a face. Then, draw two eyes.”。 二、重点单词 类别 单词 中文含义 面部器官类 face 脸，面部（整体部位，可搭配形容词，如 “a big face”） ear 耳朵（常用复数形式 “ears”，如 “two ears”） eye 眼睛（常用复数形式 “eyes”，如 “two eyes”） nose 鼻子（单数形式为主，如 “a small nose”） mouth 嘴巴（单数形式为主，如 “a big mouth”） hair 头发（不可数名词，如 “long hair”“short hair”） head 头（整体部位，如 “a round head”） 代词类 its 它的（用于指代动物或事物的所属关系，如 “its nose”“its ears”） these 这些（用于指代近处的复数事物，如 “these eyes”“these ears”） his 他的（用于指代男性的所属关系，如 “his face”“his mouth”） 动作 / 功能类 draw 画（核心动词，如 “draw a face”“draw eyes”） write 写（如 “write the word”“write your name”） 形容词类 big 大的（用于修饰名词，描述大小，如 “a big nose”“big eyes”） 介词类 under 在…… 下面（用于表示方位，如 “under his nose”“under the mouth”） 副词类 now 现在（用于描述当前时间，如 “now draw”“now write”） 三、重点句型 1.描述面部部位（单数）的句型： This is + 形容词性物主代词+ 单数面部部位. 这是（我的 / 他的 / 它的）……（面部部位）。 例：—This is my face. 这是我的脸。 —This is his big nose. 这是他的大鼻子。 2.描述复数面部部位的句型： These are + 形容词性物主代词+ 复数面部部位. 这些是（我的 / 他的 / 它的）……（面部部位）。 例：—These are my eyes. 这些是我的眼睛。 —These are its small ears. 这些是它的小耳朵。 3.绘画指令的句型 Draw + 数量+ 面部部位. 画（数量）……（面部部位）。 例：—Draw a mouth. 画一张嘴巴。 —Draw two eyes. 画两只眼睛。 4.询问面部部位颜色 What colour is + 面部部位? （我的 / 他的 / 它的）……（面部部位）是什么颜色？ It’s + 颜色单词. 是……（颜色）。 例：—What colour is your hair? 你的头发是什么颜色？ —It’s black. 是黑色。 5.描述面部部位位置 The + 面部部位 + is under + 另一个面部部位. （某人的）……（面部部位）在（某人的）……（另一个面部部位）下面。 例：The mouth is under his nose. 嘴巴在他的鼻子下面。 五、主要考点 本单元语法知识聚焦 “指示代词 this/these 的用法”、“物主代词 my/his/its 的辨析”、“祈使句 Draw... 的结构” 及 “形容词修饰面部部位的用法”，具体考点如下： 1. 指示代词 this/these 的用法 ・核心规则：（1）“this” 用于指代近处的单数人或事物，后接单数名词，对应句型 “This is...”；（2）“these” 用于指代近处的复数人或事物，后接复数名词，对应句型 “These are...”；（3）在描述面部部位时，单数部位（如 face、nose、mouth）用 “this”，复数部位（如 eyes、ears）用 “these”，不可混淆单复数搭配。 ・考点示例： a. 填空题：______ is my nose. （答案：This） b. 选择题：______ are his ears. A. This B. These C. It （答案：B） c. 改错题：These is my face. （错误点：“these” 后接复数名词，“face” 是单数，应改为 “This is my face.”） d. 匹配题：将 “this”“these” 与对应的名词连线（this - mouth，these - eyes）。 2. 物主代词 my/his/its 的辨析 ・核心规则：（1）“my” 表示 “我的”，用于指代说话人自己的所属关系，后接名词，如 “my face”“my hair”；（2）“his” 表示 “他的”，用于指代男性的所属关系，如 “his nose”“his ears”；（3）“its” 表示 “它的”，用于指代动物或事物的所属关系，如 “its mouth”“its head”；・考点示例： a. 填空题：______ hair is long. （我）（答案：My） b. 选择题：______ nose is small. （小狗的）A. Its B. His C. My （答案：A） c. 判断题：“his” 可以用于指代女性的面部部位，如 “his eyes”（她的眼睛）。（错误，解析：女性所属应用 “her”，本单元暂未涉及 “her”，需明确 “his” 仅指代男性） d. 翻译题：他的嘴巴很大。（答案：His mouth is big.） 3. 祈使句 Draw... 的结构与用法 ・核心规则：（1）“Draw...” 是典型的祈使句，用于发出绘画指令，“Draw” 为动词原形，后直接接名词（单数或复数）；（2）需注意 “Draw” 首字母大写，后接名词的单复数要符合实际（如 “两只眼睛” 用 “Draw two eyes”）。 ・考点示例： a. 补全对话：A: ______ two ears. B: OK! （答案：Draw） b. 选择题：想让对方画一张脸，应说：______ A. Drawing a face. B. Draw a face. C. Draw faces. （答案：B，解析：祈使句用动词原形，“一张脸” 用单数 “a face”） c. 改错题：Draw a eyes. （错误点：“eyes” 是复数，不定冠词 “a” 用于单数，应改为 “Draw two eyes” 或 “Draw an eye”） d. 情景题：教师说 “Draw a nose”，学生应做什么动作？（答案：画一张鼻子） 4. 形容词修饰面部部位的用法 ・核心规则：（1）形容词（如 big、small、long、short）用于修饰面部部位名词，描述其特征，位置通常在 “物主代词 / 指示代词 + 名词” 之间，即 “物主代词 / 指示代词 + 形容词 + 名词”（如 “my big mouth”“this small nose”）；（2）若名词为复数，形容词形式不变（如 “big eyes”“small ears”）；・考点示例： a. 填空题：This is ______ (小的) nose. （答案：small） b. 选择题：“a big mouth” 对应的图片是：______ A. 一张大嘴巴 B. 一只大眼睛 C. 一头长发 （答案：A） c. 判断题：“long hair” 表示 “长头发”，形容词 “long” 在名词 “hair” 前面，正确。（正确） 学科网（北京）股份有限公司 $