Unit 5 Set a Password （知识清单）-2025-2026学年教科版（2024）英语三年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了"Set a Password"单元内容，涵盖数字0-9认读写、密码相关句型、设置步骤及学习策略，搭建从分类词汇积累到功能句型运用再到实际密码操作的递进式学习支架。 清单通过分类呈现知识体系，单词标注区分提示（如zero与"letter O"区分）和记忆技巧（two hands联想two），句型配场景示例（Wi-Fi密码询问），培养语言能力与学习能力。如"three"强调"th"咬舌音，"put...together"给搭配示例，学生可高效掌握，教师能依此设计精准教学，提升课堂实效。

Unit 5 Set a Password 知识清单 一、学习目标 1. 能准确认读写数字 0 到 9 的英文表达。 1. 能运用正确句型询问他人密码，并对他人的询问进行回答。 1. 能根据密码的步骤说明。设置包含字母和数字的密码。 1. 能运用学习策略请求他人重复。 二、重点单词 类别 单词 中文含义 数字类 zero 零（数字 0，注意与 “letter O” 区分） one 一（数字 1，发音需与 “won” 区分） two 二（数字 2，可联想 “two hands” 辅助记忆） three 三（数字 3，注意发音中 “th” 的咬舌音） four 四（数字 4，避免与 “for” 发音混淆） five 五（数字 5，可结合 “five fingers” 记忆） six 六（数字 6，注意与 “nine” 拼写区分） seven 七（数字 7，发音包含两个音节 “sev-en”） nine 九（数字 9，注意与 “six” 拼写区分） 冠词 / 代词类 the 这，那（用于特指名词，如 “the password”“the student number”） them 它们（宾格代词，指代复数名词，如 “letters”“numbers”，用于动词后） 动作 / 功能类 put 放，放置（常用搭配 “put...together”，如 “put them together”） choose 选择（如 “choose two words”“choose a number”） set 设置（核心动词，如 “set a password”“set a Wi-Fi password”） say 说，讲（如 “say the password”“say the number”） ask 询问（如 “ask for the password”“ask the number”） give 提供（如 “give the password”“give the student number”） 名词类 step 步骤（如 “step 1”“first step”，设置密码的环节） letter 字母（如 “two letters”“English letters”，与数字搭配组成密码） password 密码（单元核心名词，如 “Wi-Fi password”“library password”） student number 学号（学校场景常用名词，如 “write down the student number”） 副词类 again 再，再次（用于请求重复，如 “say that again”） 介词类 from 从……（常用搭配 “from each word”，如 “two letters from each word”） each 每个（修饰单数名词，如 “each word”“each letter”） 三、重点句型 1.询问密码的句型： --What’s the + 密码类型？ …… 密码是什么？ --It’s + 字母数字组合. 是……（密码）。 —What’s the Wi-Fi password? 无线网络密码是什么？ —It’s r-o-o-p-3-2-n. 是 r-o-o-p-3-2-n。 2.询问学号的句型： Hello! What’s your student number? 你好！你的学号是什么？ Hi! It’s + 学号（数字或字母数字组合）. 嗨！是……（学号）。 例：—Hello! What’s your student number? 你好！你的学号是什么？ —Hi! It’s 06/05. 嗨！是 06/05。 3.请求重复内容的句型： Can you say that again? 你能再念一遍……（密码 / 数字）吗？ Sure! It’s ……. . 当然！ 是……（重复内容）。 例：—Can you say that password again? 你能再念一遍那个密码吗？ —Sure! It’s c5gj71. 当然！是 c5gj71。 4.描述设置密码的步骤的句型： First, choose two words. 首先，选两个单词。 Then, choose two letters from each word. 然后，每个单词选两个字母。 Next, choose two numbers. 接下来，选两个数字。 Finally, put them together. 最后，把它们组合起来。 例：First, choose two words. Then, choose two letters from each word. Next, choose two numbers. Finally, put them together. 首先，选两个单词。然后，每个单词选两个字母。接下来，选两个数字。最后，把它们组合起来。 四、主要考点 本单元语法知识聚焦 “基数词（0-9）的辨析与运用”“‘What’s the ...?’特殊疑问句结构”、“‘Can you...?’请求句型用法” 及 “宾格代词 them 的运用”，具体考点如下： 1. 基数词（0-9）的辨析与运用 ・核心规则： (1)0-9 的英文单词属于基数词，用于表示数量（如 “two letters”“three numbers”）或编号（如学号、密码中的数字）； (2)需掌握每个数字的正确拼写和发音，重点区分易混淆数字：① six（6）与 nine（9）；② one（1）与 seven（7）：发音开头不同（/wʌn/vs/ˈsevən/），避免听辨错误； (3)基数词后接可数名词复数（如 “five fingers”“seven words”），表示 “几个……”。 ・考点示例： a. 填空题：Write the English word for “九”: ______. （答案：nine） b. 选择题：Which word means “六”？ A. seven B. six C. nine （答案：B） c. 判断题：“three” 表示数字 “3”，后可接 “letter”（如 “three letter”）。（错误，解析：“three” 后接可数名词复数，正确表达为 “three letters”） d. 听力题：听录音，写出听到的数字组合（如听到 “zero, five, eight”，写出 “0, 5, 8”）。 2. “What’s the ...?” 特殊疑问句的结构与运用 ・核心规则：(1)该句型由疑问词 “What” 引导，“What’s” 是 “What is” 的缩写）；（2）“the” 后接特指的单数名词（如 password, student number），用于询问特定事物的具体内容。 考点示例： a. 补全对话：A: ______ the library password? B: It’s l-i-b-1-2-3. （答案：What’s） b. 改错题：What the Wi-Fi password is? It’s R-O-O-M-4. （错误点：疑问句需倒装，“is” 应放在 “the Wi-Fi password” 前，正确句子：What’s the Wi-Fi password? It’s R-O-O-M-4.） c. 情景选择题：想知道教室的 Wi-Fi 密码，你应该说：______ A. What’s your Wi-Fi password? B. What’s the Wi-Fi password? C. Is this the Wi-Fi password? （答案：B，解析：“教室 Wi-Fi” 是双方都可能知道的特指事物，用 “the”；“your” 用于询问 “对方的 Wi-Fi”，此处不适用） d. 句型转换：将句子 “What is the student number?” 改为缩写形式。（答案：What’s the student number?） 3. “Can you...?” 请求句型的用法 ・核心规则：（1）“Can you...?” 是委婉提出请求的句型，“Can” 是情态动词，后必须接动词原形（如 say, write, spell），表示 “你能…… 吗？”；（2）本单元中多用于请求对方重复密码或数字（如 “Can you say that again?”“Can you write the number?”）；答句分两种：① 同意请求用 “Sure! + 动词原形 + 内容”（如 “Sure! I can say it again.”） ② 拒绝请求用 “Sorry, I can’t.”（本单元重点练习同意答语）；注意 “Can” 放在句首必须大写（“Can you say”）。 ・考点示例： a. 填空题：A: ______ you write down the password? B: Sure! （答案：Can） b. 选择题：—Can you spell “password”? —______ A. It’s P-A-S-S-W-O-R-D. B. Yes, I am. C. No, it’s not. （答案：A，解析：“Can you spell...” 的答句需直接给出拼写，“Yes/No” 仅回应 “能否”，需补充拼写内容） c. 改错题：Can you says the number again? （错误点：“Can” 后接动词原形，“says” 应改为 “say”，正确句子：Can you say the number again?） 4. 宾格代词 “them” 的用法 ・核心规则：（1）“them” 是人称代词 “they” 的宾格形式，只能指代复数名词（如 letters, numbers, words），用于动词或介词后作宾语，不可单独作主语；（2）本单元中高频搭配为 “put them together”，此处 “them” 指代前文提到的 “two letters” 和 “two numbers”，避免重复名词；（3）需区分主格 “they”与宾格 “them”的用法差异。 ・考点示例： a. 填空题：Choose two numbers and put ______ in the password. （答案：them） b. 选择题：We have three letters. Let’s use ______ to make a password. A. they B. them C. it （答案：B，解析：“three letters” 是复数，动词 “use” 后需用宾格 “them”；“it” 指代单数，“they” 是主格，均不适用） c. 改错题：Put they together to make a strong password. （错误点：动词 “put” 后需用宾格 “them”，“they” 是主格，正确句子：Put them together to make a strong password.） d. 翻译题：把这些字母和数字组合起来。（答案：Put them together.） 学科网（北京）股份有限公司 $