精品解析：天津市第三中学2025-2026学年高三上学期10月月考物理试题

天津市第三中学2025~2026学年度第一学期 高三年级阶段性检测试卷 物理 第I卷 选择题 一、单选题（共5题，每题5分，共25分） 1. 某同学购买了一张单程机票。此次飞行的相关信息如图1、2所示。在这趟飞行过程中他不仅领略了祖国的大好河山，更是发现了不少有趣的物理现象。下列说法正确的是（　　） A. 研究飞机下降过程机翼的形态变化时，能将飞机看成质点 B. 若飞行轨迹长为2100km，则飞机的位移也为2100km C. 若整个路程为2100km，则飞机的平均速率为700km/h D. 题中图1的“11：30”表示时间间隔 【答案】C 【解析】 【详解】A．研究飞机下降过程机翼形态变化时，机翼的形状和体积对所研究问题的影响 不能忽略，此时不能将飞机看成质点，故A错误； B．若整个飞行轨迹为2100km，则路程为2100km，由于飞机的运动轨迹为曲线，则其位移大小小于2100km，故B错误； C．若整个路程2100km，则平均速率为，故C正确； D．题中“11∶30”指实际降落的一个状态，可知，“11∶30”表示时刻，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，两个光滑斜面在B处平滑连接，小球在A点获得大小为8m/s的速度沿斜面向上运动，到达B点时速度大小为6m/s，到达C点时速度减为0。已知AB=BC，下列说法正确的是（ ） A. 小球在、段的加速度大小之比为： B. 小球在、段运动时间之比为： C. 小球经过中间位置时速度大小为 D. 小球由A运动到C平均速率 【答案】B 【解析】 【详解】A．对段，根据速度位移公式得， 代入数据解得， 解得，故A错误； B．根据平均速度的推论知，段的时间 段运动的时间 解得，故B正确； C．段中间位置时的速度大小，故C错误； D．物体由A运动到C的平均速率为，故D错误。 故选B。 3. 做加速度方向不变大小可变的变速直线运动的物体，下述情况中不可能出现的是（　　） A. 速度和位移均增大，加速度为零时，速度达到最大 B. 速度先增大、后减小，而位移一直在不断增大 C 速度逐渐减小，位移逐渐增大 D. 速度先减小后增大，速度变化越来越慢 【答案】B 【解析】 【详解】A．当加速度方向与速度同向且逐渐减小时，物体做变加速直线运动，速度增大，加速度为零时速度最大，位移持续增大，A选项有可能出现，故A不符合题意； B．若加速度方向不变，速度先增大后减小，说明速度方向与加速度方向先同向后反向。当速度反向时，位移会先增大到最大值后减小，因此位移不可能一直增大，故B符合题意； C．当加速度方向与速度反向时，速度逐渐减小，但位移仍随速度方向持续增大（如减速至静止），C选项有可能出现，故C不符合题意； D．若加速度方向不变且大小减小，速度先减小（加速度与速度反向）后增大（加速度与速度同向），加速度减小导致速度变化率变慢，D选项有可能出现，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图甲所示，小鸟一头扎入水中捕鱼，假设小鸟的俯冲是自由落体运动，进入水中后是匀减速直线运动，其图像如图乙所示，自由落体运动的时间为，整个过程的运动时间为，最大速度为，重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 研究小鸟俯冲动作时能将其视为质点 B. 整个过程下落的高度为 C. 至时间内小鸟的加速度大小为 D. 至时间内小鸟受到的阻力比重力小 【答案】B 【解析】 【详解】A．研究小鸟俯冲动作时，小鸟的形体大小不能忽略，不能将其视为质点，A错误； B．自由落体过程中 可得 图像与坐标轴围成的面积等于位移可知，整个过程下落的高度为，选项B正确； C．至时间内小鸟的加速度大小为，C错误； D．至时间内小鸟向下做减速运动，加速度向上，根据f-mg=ma2，可知小鸟受到的阻力比重力大，D错误。 故选B。 5. 如图所示，物块M放在水平面上，绕过动滑轮的轻绳一端连接在物块M上，另一端吊着物块m，拉力作用在滑轮上，两物块均静止，缓慢增大拉力与水平方向的夹角，使两物块始终处于平衡状态，物块M保持静止不动，物块m始终处于悬吊状态，滑轮的重力不计，两物块均可视为质点，则下列判断正确的是（　　） A. 拉力不变 B. 轻绳对物块M的拉力减小 C. 地面对物块M的摩擦力增大 D. 地面对物块M的支持力减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．分析滑轮的受力，如图所示，设每根绳子上的拉力都为，依题意可知，故构成的平行四边形为菱形，当角缓慢增大时，两根绳子拉力间的夹角变小，两个分力大小不变，夹角变小，合力F变大，A错误； B．因为物块始终处于平衡状态，故轻绳的拉力始终等于，即轻绳对物块M的拉力大小不变，B错误； C．对M进行受力分析，如图所示 水平方向有，不变，根据前面分析，变小，变小，故减小，C错误； D．由前面受力分析，竖直方向有，变小，变大，减小，D正确。 故选D。 二、多选题（共3题，每题5分，共15分） 6. 小胡用手机软件测量了电梯运行过程中的加速度，得到图甲所示图线（规定竖直向上为正方向），为简化问题，将图线简化为图乙。已知时电梯处于静止状态，则以下判断正确的是（　　） A. 时电梯处于失重状态 B. 8~9s内电梯在做加速运动 C. 10~15s内电梯静止 D. 16~17s内电梯在上行 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当电梯具有向上的加速度时，处于超重状态，当电梯具有向下的加速度时，处于失重状态，题图乙为加速度随时间变化的图像，时，加速度为零，电梯不处于失重状态，故A错误； BCD．由题图可知，电梯先做加速度增大的加速运动，再做加速度减小的加速运动，然后匀速，之后做加速度增大的减速运动，再做加速度减小的减速运动，8~9s电梯在做加速运动，由图像与时间轴所围图形的面积表示速度变化量可知，电梯的末速度为零，整个过程电梯一直向上运动，故BD正确，C错误。 故选BD。 7. 如图所示，一个质量为的小箱子放在台秤的托盘上，箱内有一质量为的物体，的上端用轻弹簧与箱子的顶部连接，的下端用细线系在箱子的底部，细线绷紧，拉力大小为，整个系统处于静止状态，现将细线剪断，物体向上运动，不计轻弹簧和细线的质量，下列说法正确的是（　　） A. 未剪断细线前，台秤读数为 B. 剪断细线的瞬间，台秤读数突然变大 C. 剪断细线的瞬间，物体的加速度为，方向竖直向上 D. 剪断细线后，物体向上运动至最高点的过程中，台秤读数先减小后增大 【答案】BC 【解析】 【详解】A．未剪断细线前，设台秤对箱子的支持力为N，由物体A和箱子整体受力平衡得N=mg+2mg=3mg 根据牛顿第三定律可知箱子对台秤的压力为3mg，即台秤读数为3mg，故A错误； BC．未剪断细线前，设弹簧的拉力为F，细线的拉力为T，由物体A受力平衡得F=mg+T=mg+mg=2mg 剪断细线的瞬间，设物体A的加速度大小为a，根据牛顿第二定律得F-mg=ma 解得a=g，方向竖直向上。 可知物体A处于超重状态，那么物体A和箱子整体就处于超重状态，则台秤读数会突然大于物体A和箱子整体的重力，即大于3mg，故BC正确； D．剪断细线后，物体A向上运动至最高点的过程中，物体A在竖直方向上先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，物体A的加速度方向先向上后向下，物体A和箱子整体先处于超重状态，后处于失重状态，可得台秤读数先增大后减小，故D错误。 故选BC。 8. 如图所示，倾角为θ = 30°的斜面体固定在水平面上，质量mb = 1kg的b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a相连接，连接b的一段细绳与斜面平行，a物体在方向可变的拉力F作用下静止在如图所示位置，已知F最小时，大小为5N，（重力加速度大小为g = 10m/s2）则（ ） A. a物体质量为1kg B. F最小时，方向水平向右 C. F最小时，绳中张力大小为 D. F最小时，b物体受斜面摩擦力大小为 【答案】AD 【解析】 【详解】ABC．设绳中张力为T，物体a受力示意图如图，可知当拉力F斜向右上与绳子垂直时的拉力最小，根据平衡条件有， 解得，，故A正确、故BC错误； D．当F最小时绳中张力为，根据平衡条件可知，物体b的摩擦力为，故D正确。 故选AD。 第II卷 非选择题 （共5题，共60分） 三、实验题（共12分，每空2分） 9. 某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。 （1）下列不必要的实验要求是（　　） A. 应测量重物M所受的重力 B. 弹簧测力计应在使用前校零 C. 拉线方向应与木板平面平行 D. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 （2）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程。若保持O点位置不变，可使OB拉线方向绕O点___________转动少许。（填“顺时针”或“逆时针”）。 【答案】（1）D （2）顺时针 【解析】 【小问1详解】 A．重物的重力是合力，则应测量重物M所受的重力，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计应在使用前校零，以免产生误差，故B正确，不符合题意； C．拉线方向应与木板平面平行，故C正确，不符合题意； D．改变拉力，进行多次实验，每次O点位置可以变化，故D错误，符合题意。 故选D。 【小问2详解】 对结点O受力分析，如图所示 由图可知，当OB拉线方向绕O点顺时针方向转动少许，即FB顺时针方向转动，FA减小。 10. 某同学用如图甲所示装置做“探究加速度与力关系”的实验。已知滑轮的质量为。 （1）该实验______（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力； （2）按正确的实验操作进行实验，打出的一条纸带如图乙所示，已知打点计时器使用交流电源的频率为，相邻两计数点之间还有四个点未画出，由图中的数据可知小车运动的加速度大小是______（计算结果保留3位有效数字）； （3）改变砂桶中砂的质量进行多次实验，记录每次力传感器的示数，并根据打出的纸带求出小车运动的加速度，根据测得的多组、，作出图像，随着砂桶中砂的质量增加，作出的图像应该是______；若图像直线的斜率为，则小车的质量为______。 A． B. C. 【答案】（1）需要 （2）2.40 （3） ①. A ②. 【解析】 【小问1详解】 由于实验通过传感器测小车受到的拉力与小车加速度的关系，所以该实验需要平衡摩擦力。 【小问2详解】 相邻两计数点之间还有四个点未画出，则相邻计数点间时间间隔为 由逐差法可得小车加速度大小 【小问3详解】 [1]根据牛顿第二定律可得 可得 可知图像应是通过原点的一条倾斜直线。 故选A。 [2]根据上述分析可得图像的斜率为 则小车的质量为 四、解答题（共48分，第11题14分，第12题16分，第13题18分） 11. 如图，固定在水平地面上的斜面倾角为，现在斜面上放一个质量为的滑块，对滑块施加一个沿斜面向上的的推力时（如图甲），滑块刚好可以沿斜面向上做匀速直线运动，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，取。 （1）求滑块与斜面间的动摩擦因数； （2）如图乙所示，现改对滑块施加一个水平向右的推力，为保证滑块在斜面上静止，求大小的取值范围。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对滑块受力分析，如图所示 根据平衡条件可得 代入数据解得 【小问2详解】 当滑块有下滑趋势时，受力情况如图所示 根据平衡条件可得 又因为， 联立解得 若物体沿斜面有向上的运动趋势，受力分析如图所示 根据平衡条件则有 结合， 联立解得 故的取值范围为 12. 如图所示，倾角为的足够长的传送带以速度顺时针匀速转动。一物块以的速度从传送带的底端滑上传送带。已知小物块与传送带间的动摩擦因数，传送带足够长，取，，，求： （1）小物块向上滑行的最远距离； （2）小物块在传送带上留下的痕迹长度。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 物块与传送带共速前，物块受到滑动摩擦力方向沿斜面向下，根据牛顿第二定律可得 解得 物块与传送带共速后，物块受到滑动摩擦力方向沿斜面向上，根据牛顿第二定律可得 解得 设上升的两个阶段运动时间分别为，则 解得 又有 解得 两段过程物块运动的位移分别为， 小物块向上滑行的最远距离为 【小问2详解】 上升的第一个阶段，物块与传送带的相对位移为 物块由最高点下滑到底端时根据 可得t3=2s 上升的第二个阶段与下降阶段，物块相对传送带一直向下运动，物块与传送带的相对位移为 两段痕迹有重合，所以痕迹长度为。 13. 如图甲所示，水平面上放置质量的足够长的木板，木板上放置质量的滑块，现将如图乙所示的水平力作用于滑块上。已知滑块与滑板之间的动摩擦因数，滑板和水平面之间的动摩擦因数，重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）求木板开始运动的时刻； （2）求滑块相对木板刚开始运动时的速度大小； （3）若时刻在滑块上作用恒力，时撤去该恒力，则整个过程滑块相对木板的位移为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对整体受力分析，刚开始运动时有 由图像可知 联立解得刚开始运动时刻为 【小问2详解】 整体开始运动后先一起做加速运动，当物块A的加速度达到最大时，A、B发生相对运动，对A受力分析，由牛顿第二定律有 解得 对B受力分析，由牛顿第二定律有 联立解得A、B发生相对运动时拉力为 联立解得A、B发生相对运动的时刻为 滑块相对滑板刚开始运动前，A、B一起加速运动，对整体受力分析有 整理有 图像如图所示 由图像的面积表示速度变化量可知滑块相对滑板刚开始运动时的速度大小为 【小问3详解】 由上述分析可知恒力 故刚开始A、B已经分开运动，前两秒内对 A 受力分析，由牛顿第二定律有 对B受力分析，由牛顿第二定律有 即前两秒，A、B均做匀加速直线运动，由运动学知识有， 撤去恒力的瞬间由运动学之后可知A、B的速度为， 后，撤去恒力之后，B做匀减速直线运动，由牛顿第二定律有 当A、B共速时有 则撤去恒力后到共速的过程中由运动学知识有， 则整个过程中A、B的相对位移为 联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第三中学2025~2026学年度第一学期 高三年级阶段性检测试卷 物理 第I卷 选择题 一、单选题（共5题，每题5分，共25分） 1. 某同学购买了一张单程机票。此次飞行的相关信息如图1、2所示。在这趟飞行过程中他不仅领略了祖国的大好河山，更是发现了不少有趣的物理现象。下列说法正确的是（　　） A. 研究飞机下降过程机翼的形态变化时，能将飞机看成质点 B. 若飞行轨迹长为2100km，则飞机的位移也为2100km C. 若整个路程为2100km，则飞机的平均速率为700km/h D. 题中图1“11：30”表示时间间隔 2. 如图所示，两个光滑斜面在B处平滑连接，小球在A点获得大小为8m/s的速度沿斜面向上运动，到达B点时速度大小为6m/s，到达C点时速度减为0。已知AB=BC，下列说法正确的是（ ） A. 小球在、段的加速度大小之比为： B. 小球在、段运动时间之比为： C. 小球经过中间位置时速度大小为 D. 小球由A运动到C平均速率为 3. 做加速度方向不变大小可变的变速直线运动的物体，下述情况中不可能出现的是（　　） A. 速度和位移均增大，加速度为零时，速度达到最大 B. 速度先增大、后减小，而位移一直不断增大 C. 速度逐渐减小，位移逐渐增大 D. 速度先减小后增大，速度变化越来越慢 4. 如图甲所示，小鸟一头扎入水中捕鱼，假设小鸟的俯冲是自由落体运动，进入水中后是匀减速直线运动，其图像如图乙所示，自由落体运动的时间为，整个过程的运动时间为，最大速度为，重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 研究小鸟俯冲动作时能将其视为质点 B. 整个过程下落的高度为 C. 至时间内小鸟的加速度大小为 D. 至时间内小鸟受到的阻力比重力小 5. 如图所示，物块M放在水平面上，绕过动滑轮的轻绳一端连接在物块M上，另一端吊着物块m，拉力作用在滑轮上，两物块均静止，缓慢增大拉力与水平方向的夹角，使两物块始终处于平衡状态，物块M保持静止不动，物块m始终处于悬吊状态，滑轮的重力不计，两物块均可视为质点，则下列判断正确的是（　　） A. 拉力不变 B. 轻绳对物块M的拉力减小 C. 地面对物块M的摩擦力增大 D. 地面对物块M的支持力减小 二、多选题（共3题，每题5分，共15分） 6. 小胡用手机软件测量了电梯运行过程中的加速度，得到图甲所示图线（规定竖直向上为正方向），为简化问题，将图线简化为图乙。已知时电梯处于静止状态，则以下判断正确的是（　　） A. 时电梯处于失重状态 B. 8~9s内电梯在做加速运动 C. 10~15s内电梯静止 D. 16~17s内电梯在上行 7. 如图所示，一个质量为的小箱子放在台秤的托盘上，箱内有一质量为的物体，的上端用轻弹簧与箱子的顶部连接，的下端用细线系在箱子的底部，细线绷紧，拉力大小为，整个系统处于静止状态，现将细线剪断，物体向上运动，不计轻弹簧和细线的质量，下列说法正确的是（　　） A. 未剪断细线前，台秤读数为 B. 剪断细线的瞬间，台秤读数突然变大 C. 剪断细线的瞬间，物体的加速度为，方向竖直向上 D. 剪断细线后，物体向上运动至最高点的过程中，台秤读数先减小后增大 8. 如图所示，倾角为θ = 30°的斜面体固定在水平面上，质量mb = 1kg的b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a相连接，连接b的一段细绳与斜面平行，a物体在方向可变的拉力F作用下静止在如图所示位置，已知F最小时，大小为5N，（重力加速度大小为g = 10m/s2）则（ ） A. a物体质量为1kg B. F最小时，方向水平向右 C. F最小时，绳中张力大小为 D. F最小时，b物体受斜面摩擦力大小 第II卷 非选择题 （共5题，共60分） 三、实验题（共12分，每空2分） 9. 某同学用如图所示实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。 （1）下列不必要的实验要求是（　　） A. 应测量重物M所受的重力 B. 弹簧测力计应在使用前校零 C 拉线方向应与木板平面平行 D. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 （2）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程。若保持O点位置不变，可使OB拉线方向绕O点___________转动少许。（填“顺时针”或“逆时针”）。 10. 某同学用如图甲所示装置做“探究加速度与力关系”的实验。已知滑轮的质量为。 （1）该实验______（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力； （2）按正确的实验操作进行实验，打出的一条纸带如图乙所示，已知打点计时器使用交流电源的频率为，相邻两计数点之间还有四个点未画出，由图中的数据可知小车运动的加速度大小是______（计算结果保留3位有效数字）； （3）改变砂桶中砂的质量进行多次实验，记录每次力传感器的示数，并根据打出的纸带求出小车运动的加速度，根据测得的多组、，作出图像，随着砂桶中砂的质量增加，作出的图像应该是______；若图像直线的斜率为，则小车的质量为______。 A． B. C. 四、解答题（共48分，第11题14分，第12题16分，第13题18分） 11. 如图，固定在水平地面上的斜面倾角为，现在斜面上放一个质量为的滑块，对滑块施加一个沿斜面向上的的推力时（如图甲），滑块刚好可以沿斜面向上做匀速直线运动，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，取。 （1）求滑块与斜面间的动摩擦因数； （2）如图乙所示，现改对滑块施加一个水平向右的推力，为保证滑块在斜面上静止，求大小的取值范围。 12. 如图所示，倾角为的足够长的传送带以速度顺时针匀速转动。一物块以的速度从传送带的底端滑上传送带。已知小物块与传送带间的动摩擦因数，传送带足够长，取，，，求： （1）小物块向上滑行的最远距离； （2）小物块在传送带上留下的痕迹长度。 13. 如图甲所示，水平面上放置质量的足够长的木板，木板上放置质量的滑块，现将如图乙所示的水平力作用于滑块上。已知滑块与滑板之间的动摩擦因数，滑板和水平面之间的动摩擦因数，重力加速度，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）求木板开始运动的时刻； （2）求滑块相对木板刚开始运动时的速度大小； （3）若时刻在滑块上作用的恒力，时撤去该恒力，则整个过程滑块相对木板的位移为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $