第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 一、单选题 1．人力资源和社会保障部发布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》净增了158个新职业，其中首次标注了97个数字职业，如智能楼宇管理员、互联网营销师等，数字职业给我们带来了就业新机遇。为更好地抓住就业新机遇，我们应该（　　） A．融入时代潮流，随波逐流 B．提高自身素质，无所不能 C．培养兴趣爱好，墨守成规 D．做好职业规划，迎接未来 2．小郭大学毕业后进入北京某银行做了一名理财规划师。工作几年后，他突然作出了令人吃惊的选择—回老家种地。这表明（　　） A．初次就业没有远大前途 B．社会分工不同，城市农村有高低贵贱之分 C．人的一生中，大部分时间要从事一定的职业 D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 3．以下两幅图告诉我们（　　） A．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 B．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C．科学技术突飞猛进，给我们带来更多的就业挑战 D．只有热爱本职工作，才能成就一番事业 4．随着新兴玩乐消费异军突起，许多新兴职业进入大众视野。整理收纳师、密室策划师、自习室社长和宠物摄影师……这些新兴职业的兴起，提醒我们要（　　） A．追逐名利，立志成为精英人才 B．放下学业，立即投身社会实践 C．放弃传统，努力追赶时代潮流 D．加强学习，提升个人综合素养 5．“从砍树人到看树人，你的这个身份转变，正是我们国家产业结构转变的一个缩影。”习近平总书记的话让周义哲对自己从伐木工到护林员的职业转变有了更深刻的理解。这里“更深刻的理解”指的是（　　） A．适应改革趋势，助力国家高速度发展 B．保护环境，适应时代要求，禁砍禁伐 C．明白劳动的意义，努力发扬实干精神 D．职业的选择要考虑国家社会发展需要 6．下面漫画传递给我们的信息是（　　） ①要树立正确的职业观和择业观 ②青少年都应树立成为高级技工的理想 ③职业没有等级差别和高低贵贱之分 ④社会主义建设事业需要多规格、多层次的人才 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 7．下面表格中的两则材料共同反映的是（　　） 材料一 智能制造工程技术人员、人工智能训练师、互联网营销师....自2019年4月至 今，人社部联合多部门发布的新职业已有38个 材料二 预计未来5年，新职业人才需求规模庞大，预计云计算工程技术人员达到近150万、工业机器人系统操作员和运维员均达到125万... A．传统职业的兴起 B．新兴职业被取代 C．职业选择多样化 D．科技替代劳动者 8．如今在竞争激烈的职场生存环境中，找不到感兴趣的工作很伤心，找一份比较合适的工作很困难，找一份自己喜爱的工作更是难上加难。下面说法错误的是（　　） A．能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的 B．兴趣往往需要在实践中发现、培养 C．兴趣不会随环境、条件的变化而改变 D．在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 9．他离职后，用嘴衔笔，克服了难以想象的困难，创作出版了长篇自传体小说《极限人牛》和《男儿无悔》，被称为“中国的保尔”。他的事迹感动影响了几代人。对此下列说法错误的是（　　） A．人的生命只有一次，生命的价值在于创造和奉献 B．与人分享是一种美德 C． 理想的实现必须经过艰苦奋斗 D．要正确处理个人利益与集体利益的关系 10．“如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。”我们从这句话领悟到（　　） A．经历逆境就能成功 B．经历逆境就会萎靡不振 C．逆境是生命成长的一部分 D．导致逆境的因素是难以控制的 11．托举“梦天实验舱”飞天背后，有两位怀揣航天梦的广东青年，他们在文昌航天发射场通过气象预报为火箭发射提供保障。他们表示，参与了这么重要的任务，作为其中的一员，有很大的成就感。他们获得这样的成就感，是因为他们（　　） A．终于实现了个人的人生目标 B．付出了艰苦卓绝的努力 C．参与了非常重要的任务 D．将个人梦融入了中国梦 12．随着新兴玩乐消费异军突起，许多新兴职业进入大众视野。整理收纳师、密室策划师、自习室社长和宠物摄影师....这些新兴职业的兴起，提醒我们要（　　） A．追逐名利，立志成为精英人才 B．放下学业，立即投身社会实践 C．放弃传统，努力追赶时代潮流 D．加强学习，提升个人综合素养 13．习近平总书记曾在新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我们，树立正确的人生目标需要(　　) A．正确处理个人与社会的关系 B．对自身的实际情况了如指掌 C．与国家、民族的利益相结合 D．与人类的发展进步紧密联系 14．于漪老师一辈子耕耘教育，为推动全国基础教育改革发展做出了突出贡献，得到国家充分肯定，荣获了我国语文特级教师、全国教书育人楷模、“改革先锋”、“人民教育家”、“最美奋斗者”等荣誉称号。这告诉我们衡量一个人的价值大小主要看他（　　） A．为他人和社会的贡献大小 B．荣获荣誉称号多少 C．在社会中职位的高低 D．个人对社会的影响力大小 15．王淦昌是我国核科学的奠基人和开拓者之一，“两弹一星功勋奖章”获得者。为了国家，他放弃了让自己功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学，为我国核事业发展作出了重要贡献。王院士追求的生命价值是（　　） A．在善待他人中成就精彩人生 B．获得荣誉实现人生价值 C．把小我融入祖国的大我之中 D．通过成就自我改变世界 16．我们要有人生目标，因为(　　) ①正确的人生目标能带来稳定而持久的内在激励 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③有了正确的人生目标，我们就能走向成功 ④人生目标分为长远目标和近期目标 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材！”——因卖猪肉而出名的北大毕业生陆步轩，最近在北大讲台上哽咽着说出这句话。这可能代表了社会上不少人的看法：大学生卖猪肉总让人觉得不光彩。在这些人看来 （） A．对社会发展做出贡献的就是人才 B．职业有高低贵贱之分 C．不同的岗位都能发挥聪明才智 D．社会需要不同层次的人才 18．“最美科技工作者”陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并作为项目组核心成员参与研制我国首个全自主研制的移动卫星通信系统，成为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究开发技术带头人。向陈章学习，我们在树立人生目标时要（　　） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（　　） ①长远目标要依据一个个近期目标确定 ②实现目标才是确立人生目标的意义所在 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定的内在激励 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（　　） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料分析题 21．阅读与感悟 信息一：马克思在中学时期就表示在未来选择“最能为人类而工作的职业”，就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家，这样的职业成就常令人艳羡，而青年马克思却有着不一样的见解。如果从利已主义的原则出发，考虑如何满足个人的欲望进行职业选择，那么绝不能得到真正的幸福。 信息二：马克思留给后人的精神财富，不仅是卷帙浩繁的著作，还有感人至深的人格风范，一生饱尝颠沛流离的艰辛，付出了常人难以想象的代价。他科学地揭示了人类社会发规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。 阅读上述信息，运用所学知识回答下列问题： （1）信息一启示我们青少年学生应如何进行职业（或专业）选择? （2）马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义，什么样的生命是有意义的？ （3）生命可以长生不老吗？有人说可以，有人说不行。请你选择一个立场，运用所学知识分析一下。 （4）作为即将毕业的中学生，怎样畅想未来、规划人生？ 22．人生如同航船，把准方向，才能驶向幸福的彼岸。701班举行“探问人生目标， 做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 主题：探问人生目标，做有梦想少年 回答问题 （一） 探 问 人 生 目 标 材料一 “探问人生目标”，班会课主题发言摘录： 小西：“我的父亲是警察，我很佩服他。我要努力学习，大学考入警校，长大了也要当警察。” 小雅：“我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。” 小旭：“我在给同学们讲题时，很有成就感。大学我要考入师范院校，长大后成为一名学生喜欢的好老师。” （1）从时间维度，人生目标可以分为哪两类？ （2）这些同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 材料二 陈开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，陈开甲毅然回到百废待兴的祖国，谈及人生目标，他曾几次更改研究方向。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的陈开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。陈开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献。 （3）陈开甲的事迹对你树立人生目标有何启发？ （二） 做 有 梦想 少 年 我的圆梦规划书 1.我的梦想：① ： 2.实现梦想的条件分析 自身优势：② ： 自身不足：③ ； 3.我的圆梦行动：④ 。 （4）把“我的圆梦规划书”中①②③④内容补充完整。 23．磨砺青春品格 【确立人生的志向】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。 【做出自己的选择】搭架子、刮腻子、做装饰，“00后”小伙子马宏达凭借立体的羽毛抹灰装饰，赢得了2022年世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目中国首金……看到这则消息，小秦联想到毕业后，有的同学即将进入职业学校学习，他想对同学们说…… （1）以上伟人在青春时期便立下自己的志向，这对他们的人生有何意义？(答出两点) （2）他们的青春志向对我们确立自己的人生志向有何启示？(答出一点) （3）如果你是小秦，你会运用道德与法治学科所学的哪些观点与同学们进行交流？ 24．少年有梦，人生启航。阅读材料，回答问题。 【漫画品读】 （1）根据漫画信息，简述梦想的意义。 【阅读感悟】 钱伟长是我国近代力学奠基人之一，为我国的科学和教育事业做出突出贡献。1931年，他以国文和历史满分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国，“没有飞机大炮，我们自己造！”物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教。 （2）根据材料，运用所学知识，概括钱伟长的故事对我们追求美好人生有何启发。 【启思导行】 明天的中国，希望寄予新时代的青少年。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （3）你的梦想是什么?请根据自身实际完善你的梦想实现路径图。 ③我的行动：________ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】D 【解析】【分析】 小郭不当白领当农民，敢于打破传统择业观，有自己的职业选择观，同时也说明了丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，D符合题意，正确。 A观点明显错误，应排除。 B错误，各种职业只有分工的不同，没有高低贵贱之分。 D不符合题意，选项中的观点在题干中没有体现。 故答案为：D。 【点评】本题考查对职业的多样性的认识，主要考查学生的理解能力，在经济全球化时代，科技突飞猛进，各国之间的联系愈益密切，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，人们的职业选择越来越丰富。 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】D 【解析】【分析】D."从砍树人到看树人，你的这个身份转变，正是我们国家产业结构转变的一个缩影。"启示我们在进行职业的选择时要考虑国家社会发展需要，符合题意； A.国家高质量发展，不符合题意； B.说法没有看到问题的本质，不符合题意； C.说法与"职业转变"无关，不符合题意； 故选： D。 【点评】本题考查职业规划知识点。现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 6．【答案】B 【解析】【分析】我国现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人。漫画中招聘单位招收技术工人却难以实现，说明我们要树立正确的职业观和择业观，结合社会的需要正确选择职业。①④说法正确且符合题意； ②说法过于绝对； ③说法本身正确，但是不符合题意。 故答案为：B。 【点评】本题考查的知识点是正确对待择业。不管什么职业，只对社会有贡献，就有价值。 7．【答案】C 【解析】【分析】C：题文中“ 人社部联合多部门发布的新职业已有38个 ”“ 新职业人才需求规模庞大 ”告诉我们随着时代与科学技术的发展，社会分工逐渐细化，催生了大量的新兴职业，我们的职业选择越来越丰富，个人发展空间更广阔，符合题意； A：说法正确，题文中未体现，不符合题意； BD：新兴职业不会被取代，科技不会替代劳动者，不符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题考查职业、就业多样化知识点。在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新要求。 8．【答案】C 【解析】【分析】根据所学，兴趣会随着环境、条件的变化而改变，我们可以在工作实践中发现和培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业，C说法错误，符合题意要求，入选。 ABD说法正确，但不符合题意要求，应排除。 故答案为：C。 【点评】本题考查对职业与兴趣的关系，主要考查学生的理解能力，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 9．【答案】D 【解析】【分析】题文中他克服困难，创作了小说，感到影响了几代人，说明他经过艰苦奋斗，实现了人生的价值，能够让他人分享自己的经历。因此ABC说法都是正确的。D．要正确处理个人利益与集体利益的关系，在题文中没有体现，是错误的。所以答案选D。 【点评】本题主要考查实现人生的价值。 10．【答案】C 【解析】【分析】“如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。” ，这说明逆境是生命成长的一部分，所以C正确； A错误， 就能成功的观点太绝对，应排除； BD错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 故答案为：C。 【点评】本题考查对逆境不馁的认识，每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 11．【答案】D 【解析】【分析】A、错误。虽然这两位青年在航天任务中获得了成就感，但题目中并未明确提及他们“终于实现了个人的人生目标”。他们的成就感更多来源于参与重要任务并与国家航天事业紧密相连，而非单纯实现个人目标； B、错误。虽然付出努力是取得成就和获得成就感的重要因素，但题目中并未直接强调这两位青年“付出了艰苦卓绝的努力”，且成就感的来源更侧重于他们与国家航天事业的紧密联系，而非单纯的努力付出； C、错误。虽然参与重要任务无疑会增强个人的成就感和自豪感，但题目中的关键在于他们如何将个人梦想与国家航天事业相结合，而不仅仅是参与了重要任务本身； D、正确。题目中明确提到，这两位青年在文昌航天发射场通过气象预报为火箭发射提供保障，并表示作为参与这么重要任务的一员，有很大的成就感。这表明他们将个人的航天梦想融入到了国家的航天事业中，即“将个人梦融入了中国梦”，这是他们获得成就感的主要原因。 故答案为：D。 【点评】本题考查了学生对个人梦想与国家梦想关系的理解和应用。做这道题时，需要准确把握题目中的关键信息，即这两位青年在参与国家航天任务时获得的成就感。同时，要注意分析各个选项与题目信息的关联性，排除与题目信息不符或偏离题目主旨的选项。此外，本题也提醒我们，个人的梦想和追求应当与国家的需要和梦想相结合，才能更好地实现自我价值和社会价值。 12．【答案】D 【解析】【分析】A：追逐名利的做法是错误的，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，故B说法错误； C：我们要继承优良传统，故C说法错误； D：面对新兴的职业，我们要加强学习，提升个人综合素质，故D符合题意； 故答案为：D。 【点评】本题考查职业要求。面对新兴职业，我们要努力学习，提升自身素质，适应社会发展潮流等，树立正确的人生观价值观。 13．【答案】C 【解析】【分析】 “梦想接连实现的中国”“让明天的中国更美好”，这将个人奋斗与国家、民族的发展紧密相联。这启示我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，所以C正确； A错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除； B错误，题干材料强调国家发展愿景对个人目标的指引，没有涉及对自身的实际情况的了解； D不符合题意， 题干材料没有直接体现 树立正确的人生目标 与人类的发展进步紧密联系。 故答案为：C。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 14．【答案】A 【解析】【分析】根据所学，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。于漪老师一辈子耕耘教育，为推动全国基础教育改革发展做出突出贡献，从而得到国家肯定和众多荣誉。这充分说明衡量一个人的价值大小主要看他为他人和社会的贡献大小，故A符合题意，正确； B错误，荣获荣誉称号，不是衡量价值大小的主要标准； C错误，职位高不一定对社会贡献就大； D错误，个人对社会的影响力大小不一定等同于对社会的贡献大小。 故答案为：A。 【点评】本题考查对衡量人生价值的标准的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 15．【答案】C 【解析】【分析】根据所学，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。王淦昌为了国家，放弃了自己的研究，体现了把小我融入祖国的大我之中，实现了自己的人生价值，故C符合题意，正确； A错误，选项观点与题意无关，应排除； B错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度； D错误，题干材料没有体现成就自我改变世界。 故答案为：C。 【点评】本题考查对衡量人生价值的尺度和人生价值的含义的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 16．【答案】A 【解析】【分析】根据所学，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追 求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来 稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。所以我们要有人生目标，因此，①②正确； ③错误， 正确的人生目标是成功的必要条件，但成功还需要努力、机遇等，选项说法过于绝对； ④错误，选项内容是对目标的分类描述，不是“为什么要有目标”的原因。 故答案为：A。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结 合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民 的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 17．【答案】B 【解析】【分析】大学生卖猪肉让人觉得不光彩，是因为人们觉得卖猪肉的职业地位卑微，这说明这些人认为职业有高低贵贱之分。B说法正确；ACD与题意不符。 【点评】本题考查树立正确的就业观。 18．【答案】B 【解析】【分析】陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，这启示我们树立人生目标时要将个人的目标与国家的利益相结合，在个人与社会的统一中明确人生目标，所以①③符合题意，正确； ②④不符合题意，题干材料中未体现 评估 兴趣爱好、家庭环境， 考虑性格特征、知识能力”等内容，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 19．【答案】D 【解析】【分析】①表述错误：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，而不是近期目标； ②表述错误：人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，确立自己的人生目标是为了过有意识、有目的的生活，而不是简单地为了实现目标； ③④表述正确：潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”，通过努力最终实现了自己的梦想，这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定的内在激励。 故答案为：D。 【点评】本题考查树立人生目标。如何树立正确的人生目标 正确认识个人与社会的关系： 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。初中生在树立人生目标时，需要正确认识个人与社会的关系，理解个人目标与社会发展之间的紧密联系。 只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 从自身实际出发： 初中生在树立人生目标时，应从自身的兴趣爱好、性格特征、知识能力和家庭环境等实际出发，综合评估、全面考虑。 以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，避免盲目追求不切实际的目标。 与国家、民族和人民的利益相结合： 初中生应将个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合，将个人的梦想融入到中华民族伟大复兴的事业中。 这样的目标不仅具有更高的价值和意义，也能够为个人提供更广阔的发展空间和机会。 与人类的福祉相统一： 初中生在树立人生目标时，还应考虑人类的福祉和进步。 个人的追求与进步只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机与活力。 20．【答案】D 【解析】【分析】①②：顺境和逆境对人生的作用不尽相同，无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，经历逆境必然有助于我们走好人生路说法绝对，①②说法错误； ③④：观察图片中人物的故事，可以看出榜上无名时是经历逆境的表现；经过反思后奋勇向前，能力提升，戒骄戒躁顺利圆梦是经历顺境的表现和结果，说明境在一定条件下有可能转化为顺境；顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标，③④说法正确； 故答案为：D。 【点评】本题考查正确认识挫折。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 21．【答案】（1）依据自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验等来选择；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要； （2）①能够活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，自愿承担责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 （3）立场一：不可以。生命是短暂的。每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 立场二：可以。生命有接续。每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。肉体可以结束，但精神永存。 （4）①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。②激发兴趣，大胆尝试，全面规划。③要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。 22．【答案】(1)长远目标、近期目标。 (2)从自身的实际出发。 考虑到了家庭环境、个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力。 (3)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于于中华民族伟大复兴的事业。 (4)(示例) ①做一名人民教师。 ②爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。 ③书写不够美观，做事缺乏耐心。 ④提高思想道德品质，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练习书法，全面提升个人素养。 【解析】【分析】（1）本题考查人生目标的分类，可以根据教材知识作答。 （2）本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标考虑的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。关键词①：“我的父亲是警察，我很佩服他。我要努力学习，大学考入警校，长大了也要当警察。”→受家庭因素的影响。关键词②：“我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。”→从自身的实际、个人的兴趣爱好出发考虑。关键词③：“我在给同学们讲题时，很有成就感。大学我要考入师范院校，长大后成为一名学生喜欢的好老师。”→从个人性格特征、知识能力考虑。 （3）本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标考虑的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。关键词：陈开甲毅然回到百废待兴的祖国，谈及人生目标，他曾几次更改研究方向。陈开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业做出了重要贡献→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （4）本题考查自己圆梦规划书，为开放试题，言之有理即可。 【点评】考查人生目标的分类、树立人生目标考虑的因素。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。 23．【答案】（1）为他们指明前行和奋斗的方向。激发他们生命的热情和勇气。 （2）要把个人志向同祖国和人民的命运联系起来。 （3）人的一生中， 大部分时间要从事一定的职业， 这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献，实现人生价值的基本路径。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，进行职业选择，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；未来，无论身在问处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 【解析】【分析】（1）本题考查梦想的作用。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。答出两点即可，如：为他们指明前行和奋斗的方向。激发他们生命的热情和勇气。 （2）本题考查少年梦想，考查理解能力。解答此题需要明确设问要求，答出一点即可，如：要把个人志向同祖国和人民的命运联系起来。 （3）本题考查对职业的认识，考查运用所学知识分析问题的能力，符合题意，言之有理即可，如：人的一生中， 大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献，实现人生价值的基本路径。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，进行职业选择，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；未来，无论身在问处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 【点评】本题属于材料分析题，考查少年梦想、职业选择， 梦想让人有了生活的动力，让人为之而奋斗；我们要把个人志向同祖国和人民的命运联系起来；进行职业选择，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。解答此题要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学，分析作答即可。 24．【答案】(1) 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想能推动人类社会不断发展和进步；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2) 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；不断激发自己的潜能；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；立足科研岗位作奉献，成就精彩人生。 (3) ①当个工程师等。②努力学习、善于学习；工作后要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动等。 【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。关键词：图一的纸飞机；图二中的无人机→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想能推动人类社会不断发展和进步。 （2）本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、确立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。关键词①：九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国→可链接正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；关键词②：物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造→可链接不断激发自己的潜能；关键词③：1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （3）本题考查根据自身实际完善梦想实现路径图，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【点评】考梦想的意义、正确认识自己的意义、确立人生目标、规划初中生活。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。 学科网（北京）股份有限公司 $