精品解析：四川省成都市成华区某校2025-2026学年高三上学期阶段性考试（一）物理试题

2025-2026学年度（上）阶段性考试（一） 高2023级 物理 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共 7 小题，每题 4 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 关于图片中涉及到的实验和物理思想方法，说法错误的是（　　） A. 图甲，作用在水桶上的两个力的效果与一个力的效果相同，体现了等效替代的思想方法 B. 图乙，伽利略利用图中的实验，结合逻辑推理，验证了力是维持物体运动的原因 C. 图丙，借助激光笔及平面镜观察桌面的形变，该实验运用了微小放大的思想方法 D. 图丁，通过把物体匀变速直线运动的v-t图像分成小段，来求一段时间内的位移，运用了微元求和的 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中用一个合力等效替代两个力，体现了“等效替代”的思想方法，故A正确，不符合题意； B．伽利略的斜面实验及逻辑推理表明：没有外力时，物体将保持匀速直线运动，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故B错误，符合题意； C．图丙中利用激光和平面镜观察桌面的微小形变，借助光路偏转得到较明显的变化，运用了“微小量放大”的思想，故C正确，不符合题意； D．图丁通过把物体的v—t图像分段，求出各小段位移并相加，实质上是利用“微元求和”的思想方法来求总位移，故D正确，不符合题意。 本题选择错误选项，故选B。 2. 将一个小铁球从某以高度静止释放，小球做自由落体运动，测得落到地面的速度为，重力加速度取，则小球下落时间和下落高度分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】由可得，小球下落时间为 由可得，小球下落的高度为 故选D。 3. 太阳的能量主要通过质子-质子链反应（简称PP链）产生，太阳产生的能量约99%来自该链反应。该链反应中的一个核反应方程为，已知的比结合能为，的比结合能为，下列说法正确的是（　　） A. X是质子 B. 反应物的总结合能大于生成物的总结合能 C. 的比结合能大于的比结合能 D. 该核反应释放的核能为 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据质量数和电荷数守恒，X的电荷数为，质量数为，应为中子而非质子，故A错误； B．反应物的总结合能为，生成物的总结合能为。因聚变释放能量，生成物总结合能更大，，反应物总结合能小于生成物，故B错误； C．聚变反应中生成物比反应物更稳定，比结合能更高，故，故C正确； D．释放的核能为生成物总结合能与反应物总结合能之差，即，故D错误。 故选C。 4. 某汽缸内封闭有一定质量的理想气体，从状态a依次经过状态b、c后再回到状态a，其体积V随热力学温度T的变化图像如图所示，其中ab线段延长线经过坐标原点，bc线段平行于T轴，ca线段平行于V轴，则（ ） A. ab过程单位体积内分子数增大 B. bc过程气缸内的气体压强增大 C. ca过程气体内能减小 D. abca全过程气体从外界吸热 【答案】D 【解析】 【详解】A．过程中，根据图像可知气体体积增大，则单位体积内气体分子数减小，故A错误； B．对过程气缸内的气体体积保持不变，温度降低，则压强减小，故B错误； C．过程气体温度不变，气体内能不变，故C错误； D．全过程气体对外界做功，内能变化量为零，根据热力学第一定律可知气体从外界吸热，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，在水平桌面上有一个质量为M且倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向下做匀加直线运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列结论正确的是（　　） A. 斜面对物块的摩擦力大小是F B. 斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosα C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是Fcosα D. 桌面对斜面体的支持力大小是（M＋m）g+Fsinα 【答案】B 【解析】 【详解】AB．对物块受力分析，如图所示 由共点力的平衡条件得，， 解得斜面对物块的摩擦力大小为，故A错误，B正确； CD．对斜面体受力分析，根据平衡条件可得， 根据牛顿第三定律可得， 联立解得，，故CD错误。 故选B。 6. 如图所示。四分之一圆弧形凹槽放在水平地面上，在其最低点放置一个光滑的小球，用外力把小球缓慢从点拉到最高点，过程中力始终沿着与平行的方向，凹槽始终相对地面静止。下列说法正确的是（　　） A. 力的大小保持不变 B. 小球所受的支持力一直增大 C. 小球所受的支持力先减小后增大 D. 水平地面所受的摩擦力先增大后减小 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．由题意可知，F的方向不变，则当小球沿圆弧上滑时，F一直增加，小球受的支持力N先减小后增大，选项AB错误，C正确； D．对小球和凹槽整体分析可知，水平地面受的摩擦力等于F的水平分力，因F变大，且方向不变，可知F的水平分量变大，即水平地面所受的摩擦力一直增大，选项D错误。 故选C。 7. 如图所示，质量为的物体A静止在劲度系数为的竖直轻弹簧上方，质量为的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，下列说法中正确的是（g取10m/s2）（　　） A. 轻弹簧的压缩量为 B. 物体B的瞬时加速度为0 C. 物体A的瞬时加速度为 D. 物体B对物体A的压力为 【答案】D 【解析】 【详解】细线剪断前，分析A的受力有 解得 细线剪断瞬间，弹簧的形变量不发生突变，故A错； BC．细线剪断瞬间，对AB整体受力分析有 解得，故BC错； D．细线剪断瞬间，分析B的受力有 解得 由牛顿第三定律得物体B对A的压力为，故D正确。 故选D。 二、多项选择题：本题共 3 小题，每题 6 分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。 8. 秋冬交替季节，山区雾天增多，能见度大大降低。在这样的恶劣天气中，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，结果两辆车发生了碰撞。图示为两辆车刹车后若不相撞的图像，由此可知（ ） A. 两辆车刹车时的距离可能等于90m B. 两辆车刹车时的距离可能等于120m C. 两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的 D. 两辆车一定是在刹车20s以后的某时刻发生相撞的 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．由图可知，两车速度相等经历的时间为20s，甲车的加速度为 乙车的加速度为 此时甲车的位移为 乙车的位移为 可知要不相撞，则两车刹车时的距离至少为 因为两车发生碰撞，则刹车时两车的距离小于100m，故A正确，B错误； CD．因为速度相等后，若不相撞，两者的距离又逐渐增大，可知两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的，故C正确，D错误。 故选AC。 9. 如图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，P是平衡位置在处的质点，Q是平衡位置在处的质点；图乙为质点Q的振动图像，下列说法正确的是（　　） A. 在时，质点P向y轴正方向运动 B. 在时，质点Q的加速度方向与y轴正方向相同 C. 从到，该波沿x轴负方向传播了6m D. 从到，质点P通过的路程为20cm 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，在t=0时刻质点Q沿y轴正方向振动，由“上下坡”法可知波沿x轴正方向传播，由图乙可知质点振动周期 则波传播周期也为 由图甲及波的传播方向可知，t=0时质点P向y轴负方向振动，由于 故在t=0.10s时，质点P向y轴正方向运动，故A正确； B．由图乙可知在t=0.25s时刻质点Q到达波峰位置，此时加速度方向沿y轴负方向，故B错误； C．由图甲可知波长 则波速为 则从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴正方向传播了，故C错误； D．由题意可知此时质点P的振动方程为 将t=0.025s代入振动方程可知此时 即质点P位于平衡位置，且t=0.025s到t=0.125s时间间隔为 即质点P从平衡位置向下振动至波谷后再次返回平衡位置，则该时间间隔内质点P通过的路程为，故D正确。 故选AD。 10. 如图甲所示，一足够长的传送带倾斜放置，倾角为，以恒定速率顺时针转动，一煤块以初速度从A端冲上传送带，煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示，取。下列说法正确的是（　　） A. 传送带的速率是2m/s B. 传送带与水平方向夹角的正切值 C. 煤块从最高点下滑到A端所用的时间为2s D. 煤块在传送带上留下的痕迹长为m 【答案】AD 【解析】 【详解】A．根据图乙可知，煤块先向上做匀减速直线运动，速度减为2m/s时，向上减速的加速度发生变化，可知，传送带的速率是2m/s，故A正确； B．0~1s内的加速度大小 根据牛顿第二定律有 1~2s内的加速度大小 根据牛顿第二定律有 解得，，，故B错误； C．图像与时间轴所围几何图形的面积表示位移，根据图乙可知，煤块向上运动的位移大小 煤块从最高点下滑到A端过程有 解得，故C错误； D．结合上述可知，煤块开始相对于传送带向上运动，经历时间 相对位移大小 后来相对于传送带向下运动，经历时间 相对位移大小 则煤块在传送带上留下的痕迹长为，故D正确。 故选AD。 三、实验题：本题共 2 小题，共 14 分。 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某小组进行实验的主要步骤是： （i）如图甲所示，轻质小圆环挂在橡皮条一端，橡皮条另一端固定，橡皮条长度为GE； （ii）通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F1、F2的共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO，如图乙所示。记录O点位置以及F1、F2的大小和方向； （iii）撤去F1、F2，改用一个弹簧测力计拉小圆环，仍使它静止于O点，此时测力计的示数为F，如图丙所示。记录F的大小和方向； （iv）图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。 （1）本实验中，我们采用的研究方法是_____。 A. 理想实验法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 理想模型法 （2）关于该实验，下列说法正确的是_____。 A. 实验前必须对测力计进行校准和调零 B. 连接测力计的细绳之间夹角越大越好 C. 进行图丙的实验操作时，也可以用一个弹簧测力计将小圆环拉到O点之外的其它点 D. 重复实验再次进行验证时，小圆环到达的平衡位置O可以与前一组不同 （3）图丁中F'是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，实验中一定沿GO方向的是_____（选填“F”、“F'”）。 【答案】（1）C （2）AD （3）F 【解析】 【小问1详解】 本实验中，两个力拉橡皮筋的作用效果与一个力拉橡皮筋的作用效果相同，采用的研究方法是等效替代法。 故选C。 【小问2详解】 A．实验前必须对测力计进行校准和调零，故A正确； B．连接测力计的细绳之间夹角不能太大，也不能太小，适当就好，故B错误； C．为了保持作用效果相同，进行图丙的实验操作时，需要用一个弹簧测力计将小圆环拉到O点，故C错误； D．重复实验再次进行验证时，由于不是同一次实验，所以小圆环到达的平衡位置O可以与前一组不同，故D正确。 故选AD。 【小问3详解】 图丁中F'是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，由于存在一定的误差，F'不一定沿GO方向；F是一个力拉橡皮筋得到的合力实验值，根据二力平衡可知，F一定沿GO方向。 12. 图1是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。 （1）该实验过程中操作正确的是（　　） A. 平衡小车受到的阻力时小车未连接纸带 B. 纸带打点时，先接通打点计时器电源，后释放小车 C. 调节滑轮高度使细绳与长木板平行 （2）某同学通过正确实验操作获得一条纸带，测得各计数点到计数点1的距离如图2所示。已知打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出，则小车加速度大小a=___________m/s2（结果保留小数点后两位）。 （3）在探究小车的加速度a与小车质量M的关系时，采用图像法处理数据，以小车质量的倒数为横坐标，小车的加速度大小a为纵坐标。甲、乙两组同学分别得到的图像如图3所示。 ①两图线的左下部分均可视为直线，请分析甲组同学所得直线斜率较大的原因___________； ②两图线的右上部分的斜率随的增大逐渐减小，原因是___________。 【答案】（1）BC （2）0.51 （3） ①. 甲组同学实验中所用槽码的质量大于乙组同学实验中所用槽码的质量 ②. 槽码质量不满足远小于小车质量 【解析】 【小问1详解】 A．平衡小车受到的阻力时应不挂槽码，但要使小车拖着纸带匀速运动，故A错误； B．纸带打点时，先接通打点计时器电源，后释放小车，故B正确； C．调节滑轮高度使细绳与长木板平行，故C正确。 故选BC。 【小问2详解】 相邻两计数点间还有四个点未画出，则相邻两计数点间的时间间隔为 所以小车运动的加速度大小为 【小问3详解】 [1]两图线的左下部分均可视为直线，根据可知，甲组同学所得直线斜率较大的原因是甲组中小车受的牵引力较大，即甲组同学实验中所用槽码的质量大于乙组同学实验中所用槽码的质量； [2]设绳上的拉力为T，对槽码m，有 对小车M，有 解得加速度为 若m≪M时，则 即小车加速度随着增大而增大，若槽码质量m不满足远小于小车质量M，则 由此可知，图像偏离线性关系，且斜率减小。 四、计算题：本题共 3 小题，共 40 分。 13. 如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态。（重力加速度g取，，）求： （1）水平细绳OA的拉力大小； （2）重物A所受摩擦力大小； （3）地面受到的压力大小。 【答案】（1）15N （2）132N （3）300 N 【解析】 【小问1详解】 对点进行受力分析，可知受到B的拉力、A的拉力以及左侧绳子的拉力，如图1所示 根据平衡条件有 解得 【小问2详解】 重物A受到重力、斜面体的支持力、绳子的拉力以及斜面体的摩擦力，如图2所示 沿斜面的方向有 联立解得 【小问3详解】 对AC整体研究 可知地面对C的支持力为 解得 根据牛顿第三定律有 14. 物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨AB与水平面成角，长度，水平滑轨BC长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从顶端A由静止开始下滑，其与两段滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点，其质量，货物滑离C端时的速度不超过，取，，，求： （1）货物在倾斜滑轨运动过程中的加速度大小； （2）水平滑轨BC的最短长度。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 设货物在倾斜滑轨运动过程中的加速度大小为，对货物受力分析，如下图 垂直于倾斜滑轨方向，由平衡条件可得 沿倾斜滑轨方向，由牛顿第二定律可得 其中 联立可得 【小问2详解】 结合（1）可知，货物在倾斜滑轨上，根据运动学公式有 在水平滑轨上，根据牛顿第二定律可得 货物在水平滑轨上，根据运动学公式有 由题知，联立可得 15. 质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示，木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力，取，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，请求以下问题： （1）若，则小滑块和木板的加速度大小分别为多少？ （2）若，作用了后撤去。若运动过程中滑块始终未脱离木板，则木板长度最短为多少？ （3）在（2）的情境中，求滑块和木板最终静止时，滑块到木板最右端的距离为多少？ 【答案】（1）， （2）4.5m （3）3.3m 【解析】 【小问1详解】 滑块最大加速度在板块刚好要发生相对运动时，对滑块有 解得 此时外力为滑块与木板发生相对滑动的最小值，对整体做动力学分析有 解得 当时，小于，滑块与木板相对静止一起向右做匀加速运动。 对整体有 解得 【小问2详解】 持续时间内（0~1s内），由于，物块与板发生相对滑动。 根据（1）分析知此时滑块做匀加速直线运动，滑块加速度为 木板也做匀加速直线运动，对木板做动力学分析有 解得木板加速度 令，这段时间内滑块相对木板向左运动，相对位移 力撤去后至滑块与木板共速，力撤去时，木板速度 滑块速度 力撤去后，滑块将以原来的加速度继续加速，木板减速，直到它们速度一样，对木板做动力学分析有 解得木板减速时的加速度大小 设经过时间滑块和木板的速度相等，由运动学公式得共速时的速度 代入数据解得， 这段时间内滑块相对木板向左运动，相对位移为 故木板长度最短为 【小问3详解】 共速之后，木板继续减速，对木板做动力学分析有 解得木板减速时的加速度大小 滑块也做减速运动，加速度的大小仍为 直到最后都停止运动。这段时间内滑块相对木板向右运动，相对位移为 最终木块停在离木板右端点左方，距离右端点距离为如图所示 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（上）阶段性考试（一） 高2023级 物理 本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共 7 小题，每题 4 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 关于图片中涉及到的实验和物理思想方法，说法错误的是（　　） A. 图甲，作用在水桶上的两个力的效果与一个力的效果相同，体现了等效替代的思想方法 B. 图乙，伽利略利用图中的实验，结合逻辑推理，验证了力是维持物体运动的原因 C. 图丙，借助激光笔及平面镜观察桌面的形变，该实验运用了微小放大的思想方法 D. 图丁，通过把物体匀变速直线运动的v-t图像分成小段，来求一段时间内的位移，运用了微元求和的 2. 将一个小铁球从某以高度静止释放，小球做自由落体运动，测得落到地面的速度为，重力加速度取，则小球下落时间和下落高度分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 3. 太阳的能量主要通过质子-质子链反应（简称PP链）产生，太阳产生的能量约99%来自该链反应。该链反应中的一个核反应方程为，已知的比结合能为，的比结合能为，下列说法正确的是（　　） A. X是质子 B. 反应物的总结合能大于生成物的总结合能 C. 的比结合能大于的比结合能 D. 该核反应释放的核能为 4. 某汽缸内封闭有一定质量的理想气体，从状态a依次经过状态b、c后再回到状态a，其体积V随热力学温度T的变化图像如图所示，其中ab线段延长线经过坐标原点，bc线段平行于T轴，ca线段平行于V轴，则（ ） A. ab过程单位体积内分子数增大 B. bc过程气缸内的气体压强增大 C. ca过程气体内能减小 D. abca全过程气体从外界吸热 5. 如图所示，在水平桌面上有一个质量为M且倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向下做匀加直线运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列结论正确的是（　　） A. 斜面对物块的摩擦力大小是F B. 斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosα C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是Fcosα D. 桌面对斜面体的支持力大小是（M＋m）g+Fsinα 6. 如图所示。四分之一圆弧形凹槽放在水平地面上，在其最低点放置一个光滑的小球，用外力把小球缓慢从点拉到最高点，过程中力始终沿着与平行的方向，凹槽始终相对地面静止。下列说法正确的是（　　） A. 力的大小保持不变 B. 小球所受的支持力一直增大 C. 小球所受的支持力先减小后增大 D. 水平地面所受的摩擦力先增大后减小 7. 如图所示，质量为的物体A静止在劲度系数为的竖直轻弹簧上方，质量为的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，下列说法中正确的是（g取10m/s2）（　　） A. 轻弹簧的压缩量为 B. 物体B的瞬时加速度为0 C. 物体A的瞬时加速度为 D. 物体B对物体A的压力为 二、多项选择题：本题共 3 小题，每题 6 分，共 18 分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。 8. 秋冬交替季节，山区雾天增多，能见度大大降低。在这样的恶劣天气中，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，结果两辆车发生了碰撞。图示为两辆车刹车后若不相撞的图像，由此可知（ ） A. 两辆车刹车时的距离可能等于90m B. 两辆车刹车时的距离可能等于120m C. 两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的 D. 两辆车一定是在刹车20s以后的某时刻发生相撞的 9. 如图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，P是平衡位置在处的质点，Q是平衡位置在处的质点；图乙为质点Q的振动图像，下列说法正确的是（　　） A. 在时，质点P向y轴正方向运动 B. 在时，质点Q的加速度方向与y轴正方向相同 C. 从到，该波沿x轴负方向传播了6m D. 从到，质点P通过的路程为20cm 10. 如图甲所示，一足够长的传送带倾斜放置，倾角为，以恒定速率顺时针转动，一煤块以初速度从A端冲上传送带，煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示，取。下列说法正确的是（　　） A. 传送带的速率是2m/s B. 传送带与水平方向夹角的正切值 C. 煤块从最高点下滑到A端所用的时间为2s D. 煤块在传送带上留下的痕迹长为m 三、实验题：本题共 2 小题，共 14 分。 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某小组进行实验的主要步骤是： （i）如图甲所示，轻质小圆环挂在橡皮条一端，橡皮条另一端固定，橡皮条长度为GE； （ii）通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F1、F2的共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO，如图乙所示。记录O点位置以及F1、F2的大小和方向； （iii）撤去F1、F2，改用一个弹簧测力计拉小圆环，仍使它静止于O点，此时测力计的示数为F，如图丙所示。记录F的大小和方向； （iv）图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。 （1）本实验中，我们采用的研究方法是_____。 A. 理想实验法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 理想模型法 （2）关于该实验，下列说法正确的是_____。 A. 实验前必须对测力计进行校准和调零 B. 连接测力计的细绳之间夹角越大越好 C. 进行图丙的实验操作时，也可以用一个弹簧测力计将小圆环拉到O点之外的其它点 D. 重复实验再次进行验证时，小圆环到达的平衡位置O可以与前一组不同 （3）图丁中F'是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，实验中一定沿GO方向的是_____（选填“F”、“F'”）。 12. 图1是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。 （1）该实验过程中操作正确的是（　　） A. 平衡小车受到的阻力时小车未连接纸带 B. 纸带打点时，先接通打点计时器电源，后释放小车 C. 调节滑轮高度使细绳与长木板平行 （2）某同学通过正确实验操作获得一条纸带，测得各计数点到计数点1的距离如图2所示。已知打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出，则小车加速度大小a=___________m/s2（结果保留小数点后两位）。 （3）在探究小车的加速度a与小车质量M的关系时，采用图像法处理数据，以小车质量的倒数为横坐标，小车的加速度大小a为纵坐标。甲、乙两组同学分别得到的图像如图3所示。 ①两图线的左下部分均可视为直线，请分析甲组同学所得直线斜率较大的原因___________； ②两图线的右上部分的斜率随的增大逐渐减小，原因是___________。 四、计算题：本题共 3 小题，共 40 分。 13. 如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态。（重力加速度g取，，）求： （1）水平细绳OA的拉力大小； （2）重物A所受摩擦力大小； （3）地面受到的压力大小。 14. 物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨AB与水平面成角，长度，水平滑轨BC长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从顶端A由静止开始下滑，其与两段滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点，其质量，货物滑离C端时的速度不超过，取，，，求： （1）货物在倾斜滑轨运动过程中的加速度大小； （2）水平滑轨BC的最短长度。 15. 质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示，木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力，取，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，请求以下问题： （1）若，则小滑块和木板的加速度大小分别为多少？ （2）若，作用了后撤去。若运动过程中滑块始终未脱离木板，则木板长度最短为多少？ （3）在（2）的情境中，求滑块和木板最终静止时，滑块到木板最右端的距离为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $