河南省部分名校2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题

绝密★启用前 试卷类型：人教专版 3,研究发现，长跑运动员剧烈运动后，腿部肌肉细胞间隙会出现特殊的“肌间液”，其成分与组 织液相似。下列关于肌间液及内环境的叙述，正确的是 2025—2026学年高二年级阶段性测试（一） A与血浆相比，肌间液中所含有的蛋白质含量更多 B.肌间液主要由淋巴液通过毛细淋巴管壁渗出到细胞间形成 生 物 学 C.剧烈运动过程中，丙酮酸在肌间液中转化为乳酸导致肌肉酸疼 D.剧烈运动后肌间液的消失与大部分肌间液经毛细血管被重新吸收有关 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 4.为探究血浆是否具有维持pH稳定的功能，某同学以清水，缓冲液（含Na,HPO、KH,PO, 贴在答题卡上的指定位置。 pH=7)和血浆为材料进行实验，实验中滴加HC,测得溶液pH变化曲线如图。下列相关 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 叙述错误的是 中 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 溶液H 上。写在本试卷上无效。 清水组 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 批 血浆组 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 缓冲液组 符合题目要求的。 加人HC量 1.下图为小李同学构建的“体液”“细胞内液”“细胞外液”关系示意图，下列相关叙述正确 A.实验开始时需要测量三种材料的初始pH,然后再逐滴加人H© 女 的是 B.图中清水组的实验结果不合理，应为pH随加人HC量增多而逐渐下降 C.缓冲液组和血浆组pH变化趋势相似，证明血浆中含有与缓冲液相同的缓冲对 一组织液 D.根据该实验的实验目的判断，若要使该实验更完善，还应补充滴加NOH的实验 血浆 淋巴液等 5.当你在校园散步时，突然看到前方窜过一只野猫，瞬间你感到心跳加速、呼吸急促，一段时 拟 间后，心跳和呼吸又逐渐恢复平稳。下列相关叙述正确的是 A.图中“丙”代表细胞内液，约占体液总量的1/3 A.看到野猫引发心跳加速，该反射活动的感受器是心脏，神经中枢在脊随 B.Ca2·、葡萄糖、淀粉、尿素、氨基酸等物质通常存在于丙中 B.心跳加速是交感神经活动增强且占据优势的结果，与大脑皮层的活动无关 留 C.健康人体丙的温度接近37℃，且血浆渗透压和甲的渗透压相当 C,心跳恢复平稳过程中，神经元的轴突接收信息，并通过其树突将信息传向其他细胞 D.当丙中的血浆成分维持相对稳定时，人体的内环境就实现了稳态 D.一段时间后心跳逐渐恢复平稳，体现了自主神经系统对机体适应环境变化的精准调节 2.耳石症是耳内耳石脱落后，随着内淋巴液流动，刺激内耳平衡感受器，引发眩晕、恶心等症 6.当用羽毛轻触眼角时，会引发眨眼反射，其反射通路可简化为：角膜感受器一→三叉神经一→脑 状的疾病。内淋巴液具有高钾低钠的特征。下列有关叙述正确的是 干→面神经→眼轮匝肌（属于骨酪肌）收缩。下列相关叙述错误的是 新 A.若耳内细胞生活的内环境稳态失衡，则仅影响耳内感受器的生理功能 A题中的臣眼反射与缩手反射都是与生俱来的 B.静脉注射治疗耳石症的药物，需经组织液才能进入耳内细胞发挥作用 B.推测三叉神经属于传人神经，脑干是神经中枢 C.据题推测内淋巴液的渗透压主要由K·来维持，这与其他细胞外液相同 C.面神经属于交感神经，交感神经还可抑制胃肠蠕动 D.内环境稳态仅依赖神经调节维持，耳石症是神经调节紊乱的直接结果 D.眨眼反射可初步检测三叉神经、面神经是否发生病变 生物学（人教专版）试题第1页（共8页） 生物学（人教专版）试题第2页（共8页） 7,在特制实验装置中月萄酶唐的条件低则突励：很重的需一贝小组和一个斐光腹铝、小氯送 C,物使P与突触后m上的党棱结台，引发突触后额电位变化 动时偶松钠破费光复则，虎力有小类满（质旧阿画皮紫），了，小靓对昂费，多庆重度后，小 D.若(”通道被阻断，围独胺制做可能无法引发人产生体觉 假制信安光所馄的行为卿失戴片。下列有灭做传的条侍反射和“雷酶企满”条件反射的说 ?.膏醴国的会影响神经系统对眼体运动的控制。人体神经系统对解体的运动存在分摄调节 法，错误的是 质制，当脊翻某节段受损后，可能引发相应运动障碍、下列面关叙述错误的是 A,操作性条件反射相凰购由离后相列形成愿离不开学习与训练 A.塑俸的运动由大皮恒和脊调控，不受轴十的影响 B.杀件反射意立前，“小米测”所听到“海”的阔激卧是作条件刺散 B.若大脑皮层中央硝回髋滯受损，可能影响对面那运动的控制 C.题意同停鞋条件仅朝的窦到奖中，神经中解包层脊随和大眼实卫 C.得随是酸诔运动的值级中烟，可控制简单的魔跳反好等运动反射 D.若小猴欠期未就得小朱满强电，博小温翻醴实光得别的门为邮次会减少 D.装期不度娈势导数睿醒草区域慢性辑伤，可衡发儼捧运动均惆性下降 8.图1和图2为同一类修酶经纤维的两种不同状志，甲，乙、丙意从三个不同的区域（图中 【2.人侧存在高级功能分区，分别管控语言、记忆等多种活动、莱患者因脑部意外创伤而影想 ”“表示正电位，“一”数买负电位)，刻激点位于乙队威。下列相关叔述错误的是 语言责达与记忆提取，下列相关叙述错误的是 乙帆 甲乙丙 A语言功能是人脑特有的高领坊能，涉及人类的所，说、读、月 ”·。中”中中 B.若损伤大脑皮层言语区的W区，患者可能无法正确书写文字 ) C.长时记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 A,图1状态时，甲乙丙瓦威细胞顺对K的道遇性较大，價内K“辙度高于横外 D.患者记忆圆取障博，说明其大蘭皮目海马比严重受物，其他触区天损物 B.图1转为图2状态过程中，乙区域细胞惯上离子的跨膜运输方式只有协助扩散 13.斯他林和贝利斯通过一系列实验探究胰液分泌调节机制。实验步骤加下， C.若用药物胆解乙区域细胞膜上的N:”通道，则不能出现图2神经纤维兴奋状态 ①将判的小肠神经切除，向小肠注人稀盐腰→德腺分泌胰顺 D.当图2中兴奢者神经纤维上传导时，甲，丙区域与乙区域之间可形成局部电流 ②直接将稀盐酸注人狗的静脉一钠腺不分阁掂收 甲，某新智毒品会作用于大脑贷贯系统的突酷结构，正常膏况下，突触前摸释放的多巴腹与突 ③药盐靓处理的小肠晶膜提取液注入静脉一擒除分泌腾液 触白颜上的受体综合，进而引发愉悦感，醺后多巴服可被突触前膜的转运蛋白回收，该毒 下列说法正确的是 品能与转运蛋白结合，阻碍多巴酸的回收，进而使突触后膜上部分多巴披受体被内化（进入 A①的目的是证明神经调节在胰液分泌中不起作用 细胞内)。下列相关叙述错面的是 A.该毒品阻碍多巴按回收，会使突触后膜持续兴奋，增强偷悦感 B.②中盐酸无法刺薇胰服分泌，说明盐酸只能作用于胃 B.突触后膜上多巴胺受体被内化，会导致突触后颧对多已按的敏感性降低 C.③的结果说明小肠插膜产生了促进腩液分潮的化学物质 C.多巴陵被郇放到突触同酿的运输方式和被突触前细胞回收的运输方式不同 D.该实验证明胰液分泌的调节必须依墙神经和体陵的共同参与 D.长期吸食该毒品，可能使机体通过反馈调节促进自身多巴按的合成与释放 14.当人体血糖浓度发生变化时，胰岛相关的神经一体液调节机制会被激活、血精派度升向 10.当人体遭遇拟虫叮咬时，可校部位的肥大细胞合释放组数，组股作用于感觉神经元，使神 时，脯岛区域的感受器产生兴奋，通过不同传出神经释故不同的信息分子未调节脯鸟铜胞 经元细胞顺上的印受体被藏活，促使C逋遭开政，C·内流引发突触服酿释放物质P 分泌，相关信息分子及作用效果如真，下列叙述错误的是 (一种神经通质)，进而使人产生烽觉、下列相关叙述错误的是 传出神经 信总分子种类 作用俊富 A.组腹作用于感觉神经元，体现了细胞同的信息交流 韩岛交感神经 去甲肾上源素促遗国岛火细胞分泌镇高血糖服，周制圆在库细胞分泌颜高常 韩鸟副交感神经 乙醒嗣碱 棉圆围鸟人细胞分泌颜高血糖素，促进拥岛B相胞分泌刺岛素 B.C”内旒导致突触小体处发生”化学信号一电信号”的转化 生物学（人教专版）试题第3页（共8页） 生物学（人教专版）试题第4页（共8页） A.表中去甲肾上腺素和胰岛素这两种激素在调节血糖浓度方面作用相抗衡 畅，则会先在 (填“血浆”“组织液”或“淋巴液”)中积累，因为组织细胞中 B.血糖浓度降低时，胰岛交感神经活动增强、胰岛副交感神经活动减弱 的C02通过 (填图中数字序号)进人该液体环境，此过程中C0,扩散的动 C,长期高糖饮食条件下，胰岛B细胞对乙酰胆碱的敏感性可能会降低 力是 D.乙酰胆碱对不同靶细胞的作用效果不同，可能与靶细胞上受体种类有关 (2)太空飞行时，字航员需通过特殊膳食补充葡萄糖等营养物质。葡萄糖经消化吸收后主 15.人体在长时间剧烈运动后，会进人疲劳恢复阶段。此过程涉及体温调节、水盐平衡调节等 要进入小肠绒毛内的 (填“A”或“B”)中，再通过（填图中数字 生理变化，分为体温波动期（运动中体温上升，运动后逐渐回落）、水盐失衡期（出汗导致 序号)进入 (填“血浆”“组织液”或“淋巴液”)，最终被组织细胞摄取利用。 水分和电解质丢失)、恢复稳态期（各项指标逐步回归正常）。下列相关说法错误的是 (3)在太空飞行期间，若宇航员因外伤导致局部组织水肿，从内环境成分及相互关系角度 A体温波动期，运动时甲状腺激素分泌增加，该激素可提高细胞代谢速率 分析，原因可能是 B.水盐失衡期，大量出汗使水和无机盐大量丢失，肾上腺皮质分泌的醛固酮增多 18.(10分)唾液分泌的调控是神经调节的重要实例，下图为神经系统对唾液分泌的调节示意 C恢复稳态期，皮肤血管由收缩转为舒张，汗腺分泌活动减弱，以恢复正常体温 图。乙酰胆碱(ACh)可促进唾液腺细胞内产生三磷酸肌醇(P,),引起Ca浓度升高，促 D.运动中参与的传出神经有躯体运动神经和支配内脏血管的内脏运动神经 进唾液腺细胞分泌蛋白质含量少的稀薄唾液：去甲肾上腺素(NE)可提高唾液腺细胞内环 16.如图为下丘脑参与的部分调节过程，图中①~④表示过程，甲、乙代表器官。下列相关叙 磷酸腺苷（©AMP)水平，进而抑制稀薄唾液分泌，并生成富含蛋白质等成分的黏稠唾液。 回答下列问题： 述正确的是 副交感神经 ①乙 ACh 脑 M受体 A.图中下丘脑通过②③过程对甲的调节，体现了激素分泌的反馈调节机制 受体 交感神经一NE—CAMP →睡液分泌 B.若甲代表甲状腺，切除垂体后，甲状腺重量会因缺乏促甲状腺激素作用而减轻 C.若刺激是细胞外液渗透压降低，则④表示的生理活动增强，以促进乙重吸收水 睡液腺细庭 D.若刺激是血糖偏高，通过①④过程使乙分泌胰岛素，该过程属于神经一体液调节 (1)若支配睡液腺的某条传出神经受损，即使给予睡液腺细胞适宜刺激，睡液分泌也无法 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 正常完成，这是因为传出神经受损会导致反射弧中 与 之间的信 17,(9分)在“研究长期太空飞行对人体生理的影响”的科研项目中，研究人员利用模拟太空 号传递中断。（填反射弧的组成名称） 环境的实验舱，观察人体组织细胞生活环境的变化。下图是人体组织细胞生活环境的局 (2)当学生在体育课上剧烈运动时，体内 (填“交感神经”或“副交感 部结构模式图（①~③表示相关物质的流动，对应箭头表示流动方向），回答下列问题： 神经”)的活动占优势，此时唾液腺细胞分泌的睡液是 (填“稀薄唾液”或 “黏稠唾液”）。 ⊙ ●/⊙⊙ 四 (3)图中ACh由副交感神经末梢释放，NE由交感神经末梢释放，这两种物质均为 -B (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，判断理由是 (1)图中血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成的液体环境，称为 二，它是细 (4)在稀薄睡液分泌的调节中，交感神经和副交感神经的作用效果 (填“相同“ 胞直接生活的环境。在太空徽重力环境下，若人体组织细胞代谢产生的C0排出不 或“不同”)，其意义是 0 生物学（人教专版）试题第5页（共8页） 生物学（人教专版）试题第6页（共8页） 19.(11分)图1、图2为灵敏电流计在离体神经纤维上的两种连接方式，图中a,b、c为可选择 (1)据题分析，抗利尿澈素是由 个氨基酸经 反应形成的，其受体位 的刺激点。图3为神经元之间通过突触传递信息的图解，图3中①-⑦表示相关物质或 于 。醛固酮和抗利尿激素都可作用于肾脏的 结构。回答下列问题： (2)图中显示抗利尿激素的作用机制是 (3)抗利尿激素分泌不当综合征是由抗利尿激素分泌异常增多引起的，患者细胞外液渗透 压会 (填“升高”或“降低“)：检测发现患者早期会出现神经兴奋性减弱的现 象，原因可能是 21.(12分)流感病毒人侵人体时，人体的体温调定点会发生变化，过程如图1所示。回答下 列问题： 图2 图3 ⑦ 病毒 (1)若要测量该神经纤维上的静息电位，电流计两极的连接应选 (填“图1”或 刺蜜 “图2”)连接方式；若要利用图2连接方式证明兴奋在该神经纤维上可双向传导，在连 机体细胞 产生 接好后，还要进行的操作是 、0 数热性细胞因子 作用于 (2)图3中可表示突触结构的序号是 ;神经递质与突触后膜上的⑦结合后形成 体温调定点 复合物，引发突触后膜电位变化，神经递质与⑦分开后被迅速降解。 上调至385℃ 体温调定点上升新平衡 (3)图3中，刺激突触前神经元，突触后神经元正常兴奋：若先向⑤处注射适量某种酶的竞 图1 图2 争性抑制剂（药物X),再刺激突触前神经元，发现突触后神经元持续兴奋。请结合突 (1)机体维持体温相对稳定的调节方式有生理性调节和 当体温 触传递过程分析：药物X的作用机制是 调定点上升后，机体通过生理性调节来增加产热的途径有 :若要进一步验证 (答出1点)等，同时机体可通过相关途径减少散热，以维持新的体温调定点。体温的 该机制，在前述实验的基础上，可补充进行的实验操作是 调节过程体现了神经调节和体液调节的联系是 ,预期结果是 (2)图1中，受到致热性细胞因子刺激时，机体通过反射弧将感受器产生的兴奋传至效应 20.(10分)抗利尿激素(ADH)和醛固酮是调节人体水盐平衡的两种重要激素。抗利尿激素 器，该反射弧的神经中枢为 :当体温持续维持在39℃时，可采 是人体分泌的一种九肽激素，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素（如图为抗利尿激素的 取一些辅助措施来降低体温，如 作用机制图)。已知N:'与神经、肌肉细胞的兴奋性有关。回答下列问题： (答出1点)。 A侧 B侧 (3)病毒感染致体温调定点上升，机体产热量和散热量的变化趋势如图2所示，其中甲、乙 水通道蛋白 HO 曲线分别代表 。图2中A、B,C、D四个阶段，人体会明显感觉 H,0 M蛋白+cAM 到冷的是 阶段，原因是 ATP ADBH DH 生物学（人教专版）试题第7页（共8页） 生物学（人教专版）试题第8页（共8页）2025一2026学年高二年级阶段性测试（一） 生物学（人教专版）答案 第1~16小题，每小题3分，共48分。 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.D 10.B 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C 16.B 17.(共9分) (1)内环境(1分)组织液(1分)③(1分)细胞膜两侧的浓度差(1分) (2)B(1分)①(1分) 组织液(1分》 (3)血浆蛋白渗出（或淋巴液回流受阻）使得组织液渗透压相对升高，进而引起组织液增多（答案合理即可， 2分) 18.(共10分) (1)神经中枢(1分)效应器（与前一空答案可颠倒，1分） (2)交感神经(1分)黏稠唾液(1分) (3)兴奋性(1分)二者作用后均能激活唾液腺细胞的分泌功能（或二者与相应受体结合后均能引起唾液腺 细胞发生相应的生理变化，2分) (4)不同(1分)使机体对外界刺激作出更精确的反应，从而更好地适应环境的变化(2分) 19.(共11分) (1)图1(1分)在c点给予适宜的刺激，观察电流计指针的偏转情况（答案合理即可，2分） (2)④⑤⑥(1分)递质一受体（或神经递质一受体，1分） (3)药物X会竞争结合神经递质降解酶的活性部位，神经递质不能被降解，从而持续发挥作用(2分)向突 触间隙注射适量特异性神经递质降解酶，再刺激突触前神经元，观察突触后神经元的兴奋状况(2分)突触 后神经元不能产生兴奋或兴奋性大幅减弱(2分) 20.(共10分)》 (1)9(1分)脱水缩合(1分)细胞膜(1分)肾小管和集合管(1分)》 (2)ADH与靶细胞上的受体结合，引起ATP转化为cAMP,cAMP作用于M蛋白，M蛋白促进含有水通道蛋白 的囊泡移向细胞膜，增加细胞膜上水通道蛋白的数量，从而促进对水的重吸收（答案合理即可，3分） (3)降低(1分)抗利尿激素分泌过多，细胞外液量增多，血钠浓度降低，八内流减少，神经兴奋性减弱(2分) 21.(共12分) (1)行为性调节(1分)骨骼肌战栗：甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，组织细胞代谢活动增强（答出1点即 可，1分)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节(2分) (2)下丘脑体温调节中枢(1分)适当撤减衣服；用酒精棉球擦拭四肢等部位；在额头上敷用冷水浸泡过的毛 巾（答出1点且合理即可，2分） (3)散热量、产热量(2分)B(1分)体温调定点上升，实际体温低于体温调定点，机体接受“冷刺激”信号 而感觉到冷(2分)