第三单元三、念奴娇赤壁怀古教案基础模块上册

三、念奴娇·赤壁怀古 一、教学目标 1.通过诵读，感受苏词雄浑、壮阔的意境与豪放的风格。 2.品味重点词句，探讨词人所表达的情感和词作的意境。 3.学习本词映衬烘托的表现手法及写景、咏史、抒情相结合的写作特点，体会豪放派词作的风格特点。 4.学习品析，感受词人壮志难酬的情感和人格魅力，培养学生乐观豁达的情怀。 教学过程 1、 导入 “了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”辛弃疾的这句名言，表达了英雄壮志未酬的遗憾与悲愤。其实，在文学史上，还有许多文人墨客有着相似的感慨。 《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州的第一首，这时候的苏东坡还停留在贬谪的阴影里，他不知道自己是否还有翻身的希望。他不禁悲从中来，发出“人生如梦，一樽还酹江月”的感慨。接下来，就让我们一起走进这首词，探寻苏轼的内心世界。 二、文体知识 1.作者简介 苏东坡（1036——1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风。 苏轼人生多舛，一生或被贬或在被贬的路上。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。 苏轼多才：杭州西湖有“苏堤春晓”（工程师）；苏东坡发明了“东坡肉”,曾自言“日啖荔枝三百颗”（美食家）；但他更关注精神的需要，曾写道：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗。”（心高洁） 林语堂曾在他的著作中这样评价苏轼：“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。” 2.成就：诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”文：名列“唐宋八大家” 词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”。 怀古诗： （1）形式标志： 标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。 （2）内容特点： ① 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情； ② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； ③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运； ④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。 三、写作背景 北宋时期，苏轼因为“乌台诗案”被贬到黄州，担任没有实权的团练副使。传说黄州附近的赤鼻矶就是当年周瑜大败曹兵的战场。胸怀大志而又年近半百的苏轼，多次来到江边。面对滚滚奔流的江水，遥想起周瑜的功绩，联想到自己的遭遇，苏轼心潮起伏，感慨万千：滚滚的长江啊，你荡涤了千年，淘尽了多少风流人物？滚滚的长江啊，你见证了周瑜火烧赤壁的不朽功勋，你可曾知道我苏东坡壮志难酬啊？于是，苏轼文思泉涌，大笔一挥，就写下了脍炙人口的千古绝唱四、解题 《念奴娇·赤壁怀古》。“念奴娇”：词牌名。　　 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏” 。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将此曲定名为“念奴娇”。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为“大江东去”，末句为“一尊还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”,这是取苏轼这首词中的句子为调名。 怀古诗词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。 五、疏通字词 嫁了 liǎo 羽扇纶 guān 巾 一尊还 huán 酹 lèi 风流：有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 樯橹：代指曹操的水军。樯，挂帆的桅杆。 六、初步感受诗歌 上、下阕分别写什么？意境如何？ 上阕：描写赤壁之景，引出当时众多的英雄人物。 意境：波澜壮阔、雄浑壮美 下阕：塑造周瑜形象，抒发自己的感慨。 第二课时 文本研读 上阙 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物” 明确：“江水”比喻时光。 拓展：孔子曾经说过的，“子在川上曰：逝者如斯夫。” 以流水感慨时间的流逝。李白：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”都有穿越历史的时空感。 故垒西边，人道是三国周郎赤壁 明确：“周郎”给人一种年轻的感觉。 “郎”字，显得特别年轻潇洒。 “周郎赤壁”意义：赤壁是因为周瑜才闻名的。反过来说，周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留下美名。 风流：杰出的，优秀的。比如：曹操、李白、杜甫、建安七子孙膑.....都消失在历史的洪流中。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 写作角度： “ 乱石穿空” 是从形的角度写的，写出了石头那种奇形怪状，那种参差交错。 “惊涛拍岸” 是从声的角度写的。“惊”的繁体字怎么写？只有知道繁体字才知道这个 “驚”的意义，这里是“驚馬”的意思，如惊马一样的波涛，拍击着岸边，非常凶猛，非常暴烈，翻江倒海，这是一江怒涛。 “ 卷起千堆雪” 则是从视觉的角度来写的，写出了“赤壁”的雄伟壮丽和波澜壮阔。 “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的气势； “拍”——写出江水与岸拍击的力度； “卷”——写出波涛的巨大力量。 “乱”——山崖险怪 “惊”——江水汹涌 这三句正面描写赤壁壮丽的景色。从形、声、色几方面，运用夸张（乱、穿）、拟人（惊、拍）、比喻（雪），寥寥数笔便描绘了一幅雄奇壮丽的画面，令人想到当年赤壁之战的壮阔场面，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛，为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。 同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。 “ 江山如画，一时多少豪杰” 作用：承上启下。“ 江山如画” 是对前三句的概括，“ 一时多少豪杰” 是对下阕的开启。由写景过渡到写人。“江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。 下 阙 1.“ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了” ①把“公瑾”换成“周郎” 明确：公瑾是字，这里带着尊敬的态度去写。 ②初嫁：是刚刚出嫁，而“出嫁”则没有这种刚出嫁的意思。英雄配美人，显得英雄格外出色，少年英俊，奋发有为。 2、体现周瑜的年龄优势，周瑜的年轻与苏轼形成鲜明对比。 3、暗示周瑜深得东吴主权者的信任。 明确：在苏轼心目中，只会弯弓射大雕不能算作“风流人物”，“风流人物”不仅能在历史舞台上建立不朽功勋，而且须得有儿女情长。“所以，苏轼这里故意把建安十三年的赤壁之战，跟十年前的周瑜的燕尔新婚放在一块来写，突出自己所敬佩所向往的周瑜形象。 2.下阙写了周瑜什么样的形象？ “雄姿英发”→意气风发/英姿飒爽 “羽扇纶巾”→英俊儒雅 “谈笑间，樯橹灰飞烟灭”→运筹帷幄：侧面描写。 “谈笑间” 与“ 樯橹灰飞烟灭” 就是对比。前面十分轻松，跟玩似地，后面就出现了那么强烈的效果。 3.作者为何要写周瑜？想表达什么情感？ 周瑜：情场、官场、战场 场场得意 苏轼：黄州、惠州、儋州 州州失意 表达了对周瑜的缅怀敬仰之情，对自己功业未就的感慨。 周瑜 苏轼 年龄：34 47 岁 外貌：英俊儒雅 早生华发 生活：幸福美满 屡遭不幸 职位：东吴都督 团练副使 际遇：功成名就 功业未成 4.多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。 这三句，由凭吊周郎而联想到作者自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。 5.如何理解“ 人生如梦，一尊还酹江月” ？这句也有两种解释：一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观。 苏轼此时已经 47 岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，特别有一种深深的失落感。想想自己，年华老大，而功业少成。可周瑜，仅三十岁，就已立下赫赫战功，名垂青史。自己能与周瑜比吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。 但是，苏轼毕竟是苏轼，他并没有真的消极。苏轼可能在想，所有的风流人物都已经随着历史的潮水而被涤荡了，即使周瑜这样的人物不也是“浪淘尽”了吗？人生就如同梦境一般，何必过于执著呢？不如意事十之有八九，所以他特别洒脱,把酒洒在地上祭奠江月。当然，两方面都得顾及到才好，不能过分强调哪一方面。 多情应笑我，早生华发：倒装句，实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。 结束语： 今天的《念奴娇》学习已近尾声，苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，开篇便以磅礴气势，将历史的沧桑与岁月的无情展现在我们眼前 ，让我们看到了时光长河中英雄辈出又消逝如烟的壮阔画面。而“人生如梦，一尊还酹江月”，则是苏轼在历经人生起伏后的旷达超脱 ，即便仕途坎坷、壮志未酬，仍能以豁达胸怀面对，举杯邀月，与天地共饮。希望大家课后继续品味这些名言，在苏轼的词中汲取力量，在生活里也能有直面困境的勇气与洒脱心境，去追寻属于自己的精彩人生。 学科网（北京）股份有限公司 $