第15单元 题组5 战争与文化交锋-【区块练】2021-2025年五年高考真题分类汇编历史

色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 第十五单元 班级： 文化交流与传播 姓名： 学号： 题组五战争与文化交锋 一、选择题 1.(2024贵州卷)从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理， 直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，但在政治上需 服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国() A.中央与地方关系松弛 B地方经济发展相对平衡 C政治制度的融合发展 D.区域治理方式高度一致 2.(2024江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家 使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20 世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(） A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用 C.促进了非洲大陆的统 D.推动了世界多极化的发展 3.(2023山东卷)1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语 言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实…语言、文化和政治体制 不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图( ) A.实现非洲各国的独立 B.建立非洲国家的联合 C.保持非洲地区文化的多元性 D.解决非洲内部发展的不平衡 4.(2023湖北卷)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。 在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战 时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是() A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒 C现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变 独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 5.(2023新课标卷)如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的 “蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是() A维也纳体系的建立 B.拿破仑战争的局势 C,拿破仑帝国的覆灭 D.英国推行绥靖政策 6.(2021·北京卷)1829一1841年间，我国诗人莱蒙托夫创作了一系列关于1812年俄法战争和拿破 仑的诗。诗中既赞颂俄国士兵“以身相许为祖国报效”，又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英 雄”。下列说法正确的是() ①莱蒙托夫的诗蕴含着俄国民族主义情感 ②俄法战争成为俄国农奴制改革的导火线 ③莱蒙托夫认同拿破仑传播的大革命精神 ④莱蒙托夫的作品属于现代主义文学著作 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 二、非选择题 7.(2021北京卷)阅读材料，回答问题。 材料1787年美国制宪会议上，各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。 以下为6月1日一7月19日的发言节录： 拉特利奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力。 谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国 会负责。 伦道夫：坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎，不要以英国政府为模本。为了维护全 国行政官的独立，就应该由一人以上担任。 威尔逊：全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立，行政官就应拥有绝对否决权。 巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔 独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 式人物？ 汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案。 莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此 需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会。 187年宪法最终确立了总统制，但关于总统权力的争论还在继续。 (1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点？归纳其理由。 (②)有学者在谈到18世纪英美政治体制时，认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实， 谈谈你对这句话的看法。 ·独家授权侵权必究。 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究·色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 题组五 1.C塞琉古王国设有由国王任命总督治理的行省，体现了中央集权的统治方式：同时又设立一 定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，这又融合了希腊城邦的自治传统。这种将中央集权 与地方自治相结合的政治制度，反映了塞琉古王国在政治制度上的融合发展，既吸收了原有的统治方 式，又结合了被征服地区的特点，C项正确；中央任命总督治理行省，且自治市在政治上需服从中央、 向中央纳税，说明中央与地方关系并非松弛，排除A项：题干中未提及地方经济发展情况，无法得出 “地方经济发展相对平衡”的结论，排除B项：行省与自治市的治理方式明显不同，不能说区域治理 方式高度一致，排除D项。 2B据材料并结合所学知识可知，在近代，非洲许多地区遭受欧洲殖民统治，欧洲语言在文学创 作中占据主流，这在一定程度上反映了殖民文化的渗透和影响。后来，埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆 哈拉语进行写作，使得阿姆哈拉语在文学领域得到发展和应用，使得埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语 为荣，这增强了埃塞俄比亚的民族自豪感和认同感，抵制了殖民文化的侵蚀，故选B项：埃塞俄比亚 位于东非，并非西非，排除A项；阿姆哈拉语的推广主要在埃塞俄比亚国内，并没有在整个非洲大陆 推广，对非洲大陆的统一没有促进作用，排除C项：世界多极化是指在国际关系格局中，多个具有重 要影响力的政治经济力量中心相互制衡、相互作用的一种趋势，仅凭埃塞俄比亚这一个发展中国家还 不能成为一个力量中心，不能对世界多极化产生很大的影响，排除D项。 3B结合所学知识可知，瓦米·恩克鲁玛推行泛非主义，支持非洲民族独立运动，倡导非洲统一， 但是种种举措最终招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终在1966年2月24 日应邀访问越南时被军警发动军事政变推翻，长期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是 基本的事实…语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”可知，克瓦米·恩克鲁 玛淡化语言、文化和政治体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B项正确：1960年为非洲年，到这 一年，许多非洲国家已经获取了独立，排除A项：材料强调的是非洲的联合，并非强调保持非洲语言、 文化和政治体制的差异，排除C项；“非洲内部发展的不平衡”与材料无关，排除D项。故选B项。 4B根据材料并结合所学知识可知，殖民国家对非洲的殖民方式由暴力强迫逐渐转变为通过报 纸、无线电的文化宣传方式。第一次世界大战后，非洲部分地区的民族独立意识已经觉醒，到第二次 世界大战时，非洲人民的民族独立意识广泛觉醒，使得殖民国家不得不转变对非洲地区的态度，故选 B项：仅凭宗主国控制殖民地方式的转变，不能推知其控制力度的松紧，排除A项：电影与报纸在第 一次世界大战时期已经开始应用，C项不是主要原因，排除；世界大战性质的转变属于国际背景，且 第二次世界大战的反法西斯性质不会影响法西斯国家对其非洲殖民地的态度，排除D项。 5B据本题材料“1808年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”并结 合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日一1815年11月20日，漫画《蛛网里的 科西嘉蜘蛛》中，法国被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是英国这 只大“苍蝇”仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，法国与欧洲发生了连绵数 独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成反法同盟，共同对 付拿破仑，B项正确：1815年，欧洲各国在维也纳会议上签订了一系列条约，逐渐建立起以欧洲均势 为特征的国际关系体系，即维也纳体系，排除A项：1814年4月11日，拿破仑宣布无条件投降，并于 4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡，排除C项：英国推行“绥靖政策” 是在20世纪30年代，排除D项。故选B项。 6A根据题干内容，菜蒙托夫“赞颂俄国士兵‘以身相许为祖国报效’”可知，其诗作中蕴含 着俄国民族主义情感，故①正确：1853年一1856年克里米亚战争成为俄国农奴制改革的导火线，故 ②错误；根据题干内容，莱蒙托夫“将拿破仑描绘成传播自由的‘盖世英雄'”可知，菜蒙托夫认同 拿破仑传播的大革命精神，故③正确：现代主义创作风格出现在20世纪，这与题干时间不符，故④错 误。A项符合题意。 7解析(1)根据材料中威尔逊、汉密尔顿、莫里斯的言论，我们可以总结出一个观点，即支持设 立一位行政官，并赋予其否决国会的权力，其理由是保持行政权独立，制衡国会，保护民众；根据材料 中巴特勒、谢尔受、拉特利奇的言论，我们可以总结出一个观点，即支持设立一位行政官，但他要对 国会负责，其理由是可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约：根据材料中伦道 夫的言论，我们可以总结出一个观点，即支持设立多位行政官，但他要对国会负责，其理由是防止专制。 (2)作答时，首先要明确“看法”，即辩证地看待：在具体阐释时，首先要明确美国总统的职责， 根据美国1787年宪法，总统是国家元首、政府首脑，掌握行政大权，可以提名、任命官员，有权否决 国会通过的法案；然后再把此时期英国国王的权力与美国总统进行比较，相较而言，18世纪英国实行 君主立宪制，国王并没有以上权力，美国总统的实际权力大于英国国王：最后要解释美国总统是“没 有君主制的国王”这句话，美国总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、 终身制的国王。 答案(1)观点1：支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力（或权力较大）。 理由：可保持行政权独立，制衡国会，保护民众。 观点2：支持设立一位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。 理由：可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。 观点3：支持设立多位行政官，但他要对国会负责（或权力较小。 理由：防止专制。 (2)应辩证看待这句话。根据美国1787年宪法，总统是国家元首、政府首脑，掌握行政大权，可以 提名、任命官员，有权否决国会通过的法案。相较而言，18世纪英国实行君主立宪制，国王并没有以 上权力，美国总统的实际权力大于英国国王。但是，总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不 同于传统意义上世袭、终身制的国王。 ·独家授权侵权必究