第6单元 题组2 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路-【区块练】2021-2025年五年高考真题分类汇编历史

画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXxk.c0m● 您身边的互联网+敦辅专家 第六单元 班级： 中国共产党成立与新民主主义革命 姓名： 学号： 题组二南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 一、选择题 1.(2025·黑吉辽蒙卷)1927年5月，王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到偏僻的台安（今 辽宁省台安县)，7月，领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进步刊物《新青年》，出版 《晚霞》《先声》周刊”，发展了多人加入中国共产党。由此可见，当时东北地区() A.革命的形势逐渐好转 B.党组织在基层影响扩大 C.新文化运动影响深远 D工农革命运动蓬勃开展 2.(2025·北京卷)“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监 督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在( A.宣传武装夺取政权的紧迫性 B.号召苏区群众参与政权建设 C歌颂边区的“三三制”原则 D.展现解放区土地改革的成效 3.(2024·湖南卷)下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查( ) 职业 人口数 百分比 农民 1620 60 手工业者 297 11 游民 270 10 商人 135 5 政府机关 100 4 地主 78 3 其他 184 7 共计 2684 100 A阐明了中国革命的性质 B有助于粉碎国民党的“围剿” C.明确了革命的领导力量 D有利于制定正确的斗争策略 4.(2024山东卷)在新民主主义革命实践中，中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 命名在不同历史时期呈现出不同特征，使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青 年”等成为报刊命名高频用词的历史时期，中国共产党(） A.确定了民主革命纲领 B.形成了“工农武装据”思想 C制定了全面抗战路线 D.提出工作重心向城市转移 5.(2024广西卷)1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普 遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合 作社还提供“免费看病等福利”。这有利于() A.增强党在苏区的社会动员能力 B.建立革命统一战线 C推动根据地土地改革顺利实施 D巩固无产阶级专政 6.(2023·新课标卷)如表是中国民族资本构成比重表(%)。这可以反映出() 1894年 1913年 1920年 1936年（不包括东北） 产业资本 2.28 11.64 14.84 21.36 商业资本 74.89 67.30 58.87 50.55 金融业资本 22.83 21.06 26.29 28.09 A.民族工业呈现发展趋势 B.商业贸易日益萎缩 C.近代金融体系臻于完善 D.经济结构逐渐失衡 7.(2021·福建卷)20世纪二三十年代，福建各苏区涌现出大量的民间歌谣并广为流传，如“山歌 越唱音越高，二胡来和紫竹箫：苏区山歌像团火，唱得处处红旗飘”。此类歌谣的涌现() A.丰富了民间歌谣的艺术形式 B展现了民间艺术的地域特色 C.发挥了土地革命动员的作用 D.反映了苏区宣传的巨大成功 8.(2021辽宁卷)1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要 性”“没有把经济建设这个任务宣传到广大群众中去”。他强调必须注意经济工作，要在苏区“普 遍建设谷仓，建设备荒仓”“巩固金融，发展贸锡”。此时强调经济工作意在() A.进行经济结构调整 B提高防灾抗灾能力 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 C推动工作重心转移 D.为军事斗争作准备 9.(2021·河北卷)下表为中共中央及相关组织颁发的部分文件。这些文件集中反映了中国共产党( 《关于进遵义城的口号和八项注意通令》《关于争取少数民族的指示》 1935年1月 《总政治部关于地方工作的指示信》 1935年8月 《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》 1935年11月 《中央关于发展陕甘游击战争的决定》 1936年7月 《中央关于土地政策的指示》 1936年11月 《中央关于青年工作的决定》 A.完成革命中心转移 B.高度重视群众工作 C将武装斗争与土地革命相结合 D.倡导革命统一战线 二、非选择题 10.(2021·广东卷)关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完 成下列要求。 材料第一目标 (壹)研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因， 以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。 (贰)叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事 迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。 (叁)叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际形势 之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。 (肆)叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生 对于民权主义、民生主义之信念。 《初级中学历史课程标准》 (1932年颁行) 评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点 或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料) 独家授权侵权必究 题组二 1.B　1927年王纯一以黄沙坨小学校长身份到台安，7月领导成立中共台安支部，在师生中介绍《新青年》等进步刊物，出版《晚霞》《先声》周刊，发展多人入党，这些活动表明党组织在基层学校及社区的影响力正逐步增强，故选B项；1927年国民革命失败后全国革命形势恶化，东北地区虽有小规模支部活动，但材料未体现整体革命形势好转，且1927年蒋介石发动反革命政变加剧了革命低潮，排除A项；新文化运动高潮出现在五四运动时期，到1927年时，其思想已融入革命宣传，材料虽提及《新青年》，但它被用于革命动员，并非新文化运动的直接延续或深远影响，排除C项；材料仅涉及师生群体的宣传和发展党员，未提及工农参与或运动开展，1927年东北地区工农革命受镇压，尚未蓬勃开展，排除D项。 2.B　由材料“亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪”可知，此时为苏维埃政权(工农民主政权)；歌谣提到“由你罢免和选举”“人人都能监督这政府”，苏区时期注重群众参与政权建设，强调群众对政权的选举和监督，意在号召苏区群众参与政权建设，故选B项；宣传武装夺取政权(如南昌起义、秋收起义)是1927年后的革命策略，材料中“不是讲威武”明确反对武力炫耀，转向民主建设，排除A项；“三三制”原则是1940年毛泽东在《抗日根据地的政权问题》中提出的统战政策，适用于陕甘宁等边区，材料未提党派合作，且时间背景不符，排除C项；展现解放区土地改革成效是在1947年《中国土地法大纲》推行后，材料聚焦政权参与，未提及土地改革，排除D项。 3.D　据材料信息“江西寻乌人口中农民占比大”并结合所学知识可知，井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，故选D项；材料信息是关于对江西寻乌人口的调查报告，未阐明中国革命的性质，排除A项；结合所学知识可知，1930年10月，蒋介石调集重兵，向以中央根据地为重点的各革命根据地发动大规模的“围剿”，而材料进行的农村人口调查，并不能粉碎“围剿”，排除B项；革命的领导力量是工人阶级，材料信息强调农民占比大，两者不符，排除C项。 4.B　1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，“红旗”“红色”“工人”等成为报刊命名高频用词，该时期为土地革命时期，在这一时期中国共产党形成了“工农武装割据”思想，故选B项；中国共产党第二次全国代表大会于1922年7月16日至23日在上海举行。大会通过的《中国共产党宣言》实际上制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领，材料与此无关，排除A项；1937年，洛川会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成，此时处于抗日战争时期，排除C项；1949年春，中共在河北西柏坡召开七届二中全会，毛泽东在会上指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，材料与此无关，排除D项。 5.A　据材料“不间断供给与优惠价格……‘免费看病等福利’”可知，通过消费合作社为民众提供生活必需品和免费看病等福利，能够增强党在苏区的影响力和号召力，动员群众支持革命事业，从而增强党在苏区的社会动员能力，故选A项；结合所学知识可知，革命统一战线通常指国共合作等政治联盟，其存在时间为1924—1927年，与材料时间不符，排除B项；土地改革主要涉及土地分配问题，而消费合作社的功能更多是经济服务和福利等民生方面的内容，与材料主旨不符，排除C项；结合所学知识可知，1934年时，中共尚未建立无产阶级专政的国家政权，且无产阶级专政是政治层面的概念，而消费合作社的作用主要体现在经济和社会服务方面，不能直接说明巩固无产阶级专政，排除D项。 6.A　据材料数据可知1894年至1936年中国“产业资本在民族资本中所占比重”总体上呈现上升趋势，结合所学，甲午战后、辛亥革命后、一战期间、南京国民政府统治前期，中国民族工业获得了多次发展机会，民族工业有了很大的发展，所以表格可以反映出民族工业呈现发展趋势，A项正确；表格中商业资本所占比重有所下降，但不等于这一时期中国“商业贸易”日益“萎缩”，排除B项；在半殖民地半封建社会的国情下，中国近代金融体系没有臻于完善，排除C项；材料仅涉及了民族资本，不能得出经济结构是否逐渐失衡，而且结合所学“产业资本不断发展”会减轻产业结构的失衡问题，排除D项。故选A项。 7.C　据材料“苏区山歌像团火，唱得处处红旗飘”可知，此类民谣激发了民众的革命热情，起到了动员土地革命的作用，故选C项；此类歌谣丰富了民间歌谣的内容，而不是艺术形式，排除A项；材料仅提及福建苏区，无法反映地域特色，排除B项；材料中没有提及歌谣传唱的效果，排除D项。 8.D　据材料可知，1933年处于国共十年对峙时期，毛泽东强调经济工作，目的是为粉碎敌人的军事“围剿”和经济封锁，为革命战争作准备，故选D项；经济结构是指经济系统中各个要素之间的空间关系，包括企业结构、产业结构、区域结构等，与材料无关，排除A项；提高防灾抗灾能力与时代背景、材料内容无关，排除B项；此时的工作重心仍在农村，1949年七届二中全会上才提出工作重心的转移(由乡村转向城市)，排除C项。 9.B　据材料可知，20世纪30年代中期，中国共产党就人民军队的纪律、争取少数民族支持、开展地方工作、抗日救国、游击战争、土地政策和青年工作等群众关心的问题，专门发布指示和公告，集中反映出我党高度重视群众工作，故选B项；中国革命中心由南方转移到北方，与《关于争取少数民族的指示》《总政治部关于地方工作的指示信》等材料信息不符，排除A项；“工农武装割据”理论将根据地建设、武装斗争与土地革命相结合，材料并未体现，排除C项；1927年国共合作发动的国民革命失败后，革命统一战线破裂，与材料时间不符，排除D项。 10.解析　根据1932年《初级中学历史课程标准》的内容，提炼出论点：1932年的历史课程的目标有利于增强中华民族的自尊心、自信心，有利于促进中国的抗日斗争。 论述：根据所学，首先说明课程目标颁布的背景是九一八事变之后，中日民族矛盾上升；然后结合课程目标的具体内容，说明其具有增强学生民族意识和社会责任感，有利于推动抗日战争的发展等。 答案　示例 论点：1932年的历史课程的目标有利于增强中华民族的自尊心、自信心，有利于促进中国的抗日斗争。 论述：1931年，日本发动九一八事变，1932年东北三省沦陷，中国民族矛盾空前严重；1932年历史课程的目标注重激发学生民族复兴思想和培养自强不息的精神，有利于培养学生的爱国意识和以国家兴亡为己任的社会责任意识；历史课程的目标注重培养学生世界的常识，以唤醒学生在民族运动上责任的自觉。总之，1932年的历史课程的目标适应了中国社会主要矛盾的变化，有利于中国抗日斗争的发展。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $