第6单元 题组1 五四运动与中国共产党的诞生-【区块练】2021-2025年五年高考真题分类汇编历史

题组一　五四运动与中国共产党的诞生 一、选择题 1.(2025·云南卷)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　) A.巩固了护国运动成果 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程 D.推动了土地革命深入开展 2.(2025·陕晋青宁卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　) A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 3.(2024·贵州卷)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 4.(2024·北京卷)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明(　　) A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 5.(2024·安徽卷)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 6.(2024·河北卷)1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意图。在此，李大钊主张(　　) A.建立革命统一战线 B.改良现有社会制度 C.推翻资产阶级统治 D.加强工人阶级团结 7.(2024·湖北卷)下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。该表可论证(　　) 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入总额 12 393 554 9 342 163 7 335 692 16 777 315 4 104 141 2 218 068 岁出总额 10 131 248 10 961 692 8 021 263 14 892 393 7 469 542 4 260 138 军费 6 918 538 6 692 844 5 636 044 6 122 374 5 673 435 2 131 416 ①民族资本主义发展　②北洋政府收支失衡　③国民革命的迫切性　④南北军阀一丘之貉 A.①②　　　　　　 B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2024·山东卷)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是(　　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 9.(2022·海南卷)1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了(　　) A.立农务本，学以致用 B.实业救国，富裕海岛 C.普及教育，发达文化 D.扶助农工，唤醒民众 10.(2021·湖南卷)1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况(　　) A.是基于对五四运动的反思 B.促进了新思想的进一步传播 C.反映中西文化矛盾的激化 D.表明使用新式标点成为时尚 11.(2021·广东卷)在广州召开的中国共产党第三次全国代表大会指出，当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制于资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国共产党(　　) A.适应国情调整革命策略 B.总结经验教训开展武装斗争 C.统一认识促进经济发展 D.根据矛盾变化扩大阶级基础 12.(2021·江苏卷)中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于(　　) A.国民革命的发展 B.新文化运动的兴起 C.土地革命的开展 D.革命统一战线的建立 二、非选择题 13.(2024·湖北卷)[五四期刊与社会思潮] 阅读材料，完成下列要求。 材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况： ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。 (2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。 14.(2024·海南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。 近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话，那就未免过于天真了。 ——摘编自江沛《传媒、政争、工商业 与五四运动的形成》 (1)根据材料并结合所学知识，概括五四运动爆发的基本条件。 (2)结合所学知识，简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。 (3)辨证分析“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。 15.(2023·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　1919年12月，实业家穆藕初创办的上海厚生纱厂准备添雇工人千余名，其中50名女工计划在湖南招募。1920年1月，纱厂在湖南《大公报》等处刊登招工简章。与长沙同工种工人相比，该厂提供的待遇更为优厚，截止日未到，便有一百余人报名，最后64人成行。 招工简章引起湖南知识分子高度关注。他们在报上质问，为什么从上海跑到长沙来招募女工？女工每日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海的物价，每月8元工资怎么够用？他们还认为，女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于漠视自由人权。 对上述质疑，穆藕初刊文表示，厚生纱厂给湖南女工的工资中规中矩，对其工作环境已尽最大努力加以改善。他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距，不了解当下中国工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方，不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及工人等，他讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”。 穆藕初的回应引发了沪湘知识分子新一轮批评。他们借助“劳动主义”“劳工神圣”与社会主义学说，批评资本家群体是“掠夺者”“剥削者”，并警告他们，如果固守“资本掠夺”，“那小的就是同盟罢工和息业，厉害一点就是俄国的榜样来了”。 在这场激烈的论争中，湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后，称女工们“起居饮食，虽不如居家之适然，视彼江北苦工破屋不蔽风雨、薄粥不充饥肠者，固胜一筹矣”。 ——改编自李国芳《一九二○年初上海 厚生纱厂招募湖南女工争议》 根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。(要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰) 16.(2022·山东卷)阅读材料，回答问题。 材料　李超的“新生” 李超，广西梧州人，先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。 李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹……我们研究她的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制……二、女子教育问题……三、女子承袭财产的权利……四、有女不为有后的问题…… ——胡适《李超传》(《晨报》 1919年12月1日、3日) 涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。她自己既不要求，你便怎样指点问题，乃至把解决问题的道路都告诉她，她只是不理会！ ——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》 (《晨报》1919年12月22日) 对于李超女士的事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是遗产制……李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会的重大问题。 ——陈独秀《男系制与遗产制》 (《新青年1920年1月1日) 作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。 17.(2022·湖北卷)[组织领导与反帝爱国运动]阅读材料，回答问题。 材料一　下表是20世纪早期中国三次大规模反帝爱国运动的相关情况： 1915年反“二十一条” 1919年五四运动 1925年五卅运动 组织领导 自发性，没有政党参与，组织化程度低 自发性，没有政党参与，具有一定的组织性 中共组织领导，国民党协助，组织化程度高 参与群体 城市士绅、商人为主 青年学生为主，商人、工人声援参与 学生、商人、工人共同参与，难分主次 基本形式 集会通电、抵制日货、救国储金 集会通电、示威游行、抵制日货、罢课、罢市、罢工 集会通电、示威游行、抵制外货、罢课、罢市、罢工 中心口号 “救国”“勿忘国耻” “外争主权，内除国贼” “打倒帝国主义”“废除不平等条约” 运动规模 波及全国30多个省会城市和商埠 波及全国200多个大中城市 波及全国约600个城镇 ——摘自王奇生《1915—1925年中国民族 主义运动之演进》 材料二　我以为先要组织党——共产党。因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。以中国现在的情形看来，须先组织他，然后工团、合作社，才能发生有力的组织。革命运动、劳动运动，才有神经中枢。 ——蔡和森致毛泽东的信 (1920年8月13日) (1)根据材料并结合所学，概述三次反帝爱国运动在组织领导方面的变化，并简述组织领导与反帝爱国运动之间的关系。 (2)根据材料并结合所学，分析三次反帝爱国运动规模不断扩大的原因。 18.(2021·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。 中共一大部分代表基本情况表 姓名 出生年份 籍贯 备注 何叔衡 1876 湖南 秀才，新民学会会员 董必武 1886 湖北 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本 李达 1890 湖南 曾留学日本，《共产党》月刊主编 李汉俊 1890 湖北 曾留学日本 毛泽东 1893 湖南 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编 包惠僧 1894 湖北 记者，北京大学肄业，陈独秀指定代表 陈潭秋 1896 湖北 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一 王尽美 1898 山东 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会 邓恩铭 1901 贵州 中学生，在济南成立马克思学说研究会 刘仁静 1902 湖北 北京大学学生 ——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》等编制 (1)根据材料，归纳中共一大代表群体的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第六单元 题组一 1.B根据材料及所学知识可知，1925年云南革新社的建立，是中国共产党在地方推动反帝反 封建革命的体现。其主张既响应了中共二大的民主革命纲领，也契合大革命时期“打倒列强，除军 阀”的时代主题，反映了地方进步组织与党中央革命路线的一致性，故选B项；护国运动发生在 1915一1916年，旨在反对袁世凯复辟帝制，与1925年的时间背景不符，且革新社的目标是反帝反 封建，与护国运动性质不同，排除A项；北伐战净始于1926年，1925年尚未开始，时间不符，排 除C项；土地革命是1927年国民革命失败后，中国共产党在农村开展的革命运动，与1925年的时 间及革新社的主张无关，排除D项。 2D瞿秋白强调劳工阶级要认清资产阶级假民权主义，不能只靠“几本书”，而需积累“实 际普遍的政治经验”，这表明早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验，发动工 人投身革命斗争，故选D项；制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务，且材料焦点是 政治经验的积累而非纲领的制定，排除A项；材料重点在于“实际”斗争，而非单纯理论联系实 际，排除B项；当时中国面临反帝反封建的任务，需要联合资产阶级而非推翻其专政，排除C项。 3.C五四运动前后，大量进步知识分子关注工人问题，通过调查劳动现状，目的是唤起工人 阶级的觉醒和斗争意识，这是对马克思主义学说的初步实践，积极推动社会变革，C项正确；“调 查解决问题已成为社会共识”说法过于绝对，排除A项；劳工现状调查的文章陆续刊载并不能直接 推断出劳工社会地位明显提高，排除B项；材料主旨强调这一时期马克思主义的传播和初步实践 民族企业劳资关系紧张在材料中不能提现，排除D项。 4.B据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争，这符 合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中 国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引 用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识， 排除C项；国民革命主要发生在1924一1927年，与材料时间不符，排除D项。 5.D据材料“当参照现在的情形，加以考虑”“断不可一昧盲从”可知，材料明确指出了社 会主义学说需要结合实际情况来运用，这体现了社会主义学说的实践性，即社会主义理论不是教 条，而是需要根据具体的社会、经济条件进行调整和实践的，故选D项；材料没有涉及“革命理 论”，“广泛性”更没有依据，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除 B项；毛泽东1940年在《新民主主义论》中提出，中国的民主主义革命要分两步走，第一步是资 产阶级革命，第二步是社会主义革命，材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性，排除C项。 6.D据材料可知，李大钊的论述和示意图都强调了劳动者（或工人阶级）的力量和潜力。他提 到，尽管单个劳动者在力量上远远不及资本家，但如果劳动者能够团结起来，数量上达到一定程 独家授权侵权必究 西学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 度，就有可能实现与资本家的“平衡”。这明显是在呼吁和加强工人阶级的团结，以共同应对资本 主义社会的挑战，故选D项；李大钊的论述和示意图并未直接提及建立革命统一战线的内容。革命 统一战线主要涉及不同革命力量（如工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级）的联合，以 共同对抗主要敌人，排除A项；李大钊虽然关注到了劳动者与资本家之间的不平衡，但他并未提出 通过改良现有社会制度来解决问题。他的话语和示意图更多是在揭示问题，而非提出具体的改良方 案，排除B项；虽然李大钊的话语隐含了对资本主义社会的不满，但他并未直接提出推翻资产阶级 统治的主张。他的话更多是在强调劳动者数量的巨大潜力，以及通过某种方式（虽然未明确说明）来 平衡与资本家的关系，排除C项。 7D由表格数据无法直接推断出民族资本主义的发展情况，①无中生有；解读表格数据可 知，山西、直隶等省份的岁出总额都超过了岁入总额，这表明部分地方政府财政收支失衡，但这不 能等同于北洋政府收支失衡，②以偏概全；地方政府财政收支失衡会加剧社会矛盾，而且地方军费 开支庞大，说明北洋军阀统治时期的社会矛盾突出，国民革命已是当务之急，③入选；表格中的数 据表明南北军阀军费开支都很庞大，均热衷于地盘争夺，④入选。故选D项。 8.D据材料信息可知，吴玉章强调民国元年的革命虽然成功，但其成功经验对于1926年的情 况并不适用，结合所学知识可知，民国元年为1912年，其涉及的革命指的是辛亥革命，辛亥革命 建立了共和政体，传播了民主共和理念，但并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独 立、人民解放的历史任务，结合所学知识可知，1924年国共实现第一次合作，加速了中国革命的进 程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国，1926年国共两党合作开始北伐，基本推 翻了北洋军阀的反动统治，故选D项；材料强调辛亥革命的经验不适用于1926年的中国革命形 势，需要有新的革命策略，未涉及谁是革命主力军，排除A项；材料强调辛亥革命的成功经验不适 用于1926年的中国革命形势，现在是新环境，要采用新方法，未涉及创新革命理论的紧迫性，排 除B项；材料强调辛亥革命与十八世纪法国大革命的共通之处，强调辛亥革命的经验不适用于 1926年的中国革命形势，但未涉及法国大革命不足之处的表述，也未涉及吸取其教训，排除C 项。 9.D根据材料可知，农工职业学校除了教授农业、工业相关技术外，还进行政治思想的教 育，说明其主要目的是扶助农工，唤醒民众，D项正确；农业只是农工职业学校教育的一个方面， 排除A项；创办者都属于共产党员，实业救国是实业家的主张，排除B项；结合时间可知农工职业 学校重在号召工农参加革命，普及教育夸大了其目的，排除C项。故选D项。 10B根据材料信息“1919年11月”“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而 且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”并结合所学知识可知，五四运动对中西文化进行了反思， 促进了新思想的进一步传播，故B项正确；材料内容不涉及对五四运动的反思，故A项错误；材料 没有涉及中西文化的矛盾，只是讲中国人反思文化，故C项错误；通过材料无法判断新式标点成为 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 D,ZXXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 时尚，故D项错误。 11.A根据“阶级分化不充分的全国人民，皆受制于资本帝国主义及本国军阀之下，不能不要 求经济发展而行向国民革命”可得出，中共三大认识到中国现阶段的国情，资产阶级与无产阶级都 受到帝国主义与封建军阀的压迫，因此要调整策略，开展国民革命运动，A项正确，“总结经验教 训开展武装斗争”是在国民革命失败后，排除B项；材料没有强调要统一认识，排除C项；材料强 调的是要联合开展国民革命，而不是扩大阶级基础，排除D项。 12.A由材料“讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋 起救国”可知，演讲宣传了反帝反封建的革命运动，激发青年爱国热情，有利于推动国民革命的发 展，故选A项；新文化运动强调反帝反封建思想，并未反对当时的军阀统治，排除B项；土地革命 时期调动了农民革命积极性，与材料中号召青年学生群体不符，排除C项；1924年国民党一大召 开，标志革命统一战线的建立，排除D项。 13.解析(1)根据材料一柱状图和材料二“创办于1915年…新文化期刊”等，可从五四时期 期刊创办的地域分布、期刊代表、期刊种类等方面概括。 (2)根据材料二“《太平洋》主要刊发政论文章…国民党刊物《建设》等”，结合辛亥革命 的影响、民族资本主义的发展、政党政治的发展状况等分析。 答案()特征：集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多；《新 青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表：期刊的种类丰富：体现了思想启蒙和救亡图存的 色彩。 (2)背景：辛亥革命推动了中华民族的思想解放；民族资本主义的发展：新文化运动对民主和科 学的宣传：五四运动的影响：政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；西方新思想的传 播；等等。 14解析(1)据材料“有学者认为：‘五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等 因素的复合体’”可得，技术手段的进步；新式教育的发展；据材料“1919年巴黎和会上中国外交 失败…舆论压力和群体性抗议活动”可得，巴黎和会上中国外交的失败；结合所学五四运动等相 关知识可得，新文化运动的影响；民族资本主义的发展。 (2)结合所学五四运动相关知识可知，参与规模：运动不仅以青年学生为主力军，还得到了广大 群众、市民、工商人士等多个阶层的积极响应和参与，从北京扩展到全国，即社会各阶层广泛参 与；区域扩展。话语策略：运动中的口号如“外争主权，内除国贼”，既表达了对外来侵略的坚决 反抗，也反映了对国内腐败势力的批判，即高举爱国主义旗帜。影响力：五四运动标志着中国新民 主主义革命的开端，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，即取得了初步胜利；思想解 放；新民主主义革命的开端。 (3)分析这一观点，需辩证的去分析，首先结合所学强调信息技术的作用，如信息技术的推动 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 D,ZXXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及， 使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想、新观念传递给更多的人，为思潮的兴起创造了条件。 例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民意影响，信息交通技术的发展使 得五四运动能够在不同地区迅速蔓延。然后强调其他因素的作用，如仅有信息技术的推动是不够 的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想 的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平決定了人们的认知能力和思想深 度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用，才 使得五四运动得以爆发。最后总结，强调多因素的影响，如信息技术的推动是新知识传递和社会运 动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素，社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作 用的结果。 答案(1)技术手段的进步：新式教育的发展；新文化运动的影响：巴黎和会上中国外交的失 败；民族资本主义的发展。 (2)参与规模：社会各阶层广泛参与：区域扩展。 话语策略：高举爱国主义旗帜。 影响力：取得了初步胜利：思想解放：新民主主义革命的开端： (3)一方面，信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术 的传入和信息交通技术的普及，使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想新观念传递给更多的 人，为思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民 意影响，信息交通技术的发展使得五四运动能够在不同地区迅速蔓延。另一方面，仅有信息技术的 推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础 和对新思想的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平决定了人们的认知能 力和思想深度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共 同作用，才使得五四运动得以爆发。 综上所述，信息技术的推动是新知识传递和社会运动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素， 社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。 15解析首先，仔细阅读材料，分析争议的表现和背景。知识分子的意见：据材料“女工每 日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海 的物价，每月8元工资怎么够用？他们还认为，女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于 漠视自由人权”“他们借助‘劳动主义’‘劳工神圣’与社会主义学说，批评资本家群体是‘掠夺 者’‘剥哨削者’”可知，知识分子批评女工工时太长，有害身体健康，批评女工工资过低、侵犯女 工自由人权，批评资本家是剥削者和主张劳工神圣。结合所学从五四运动的爆发、工人阶级登上政 治舞台、马克思主义在中国得到广泛传播、十月革命的胜利的角度分析背景。 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 纱厂的意见：据材料“他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距，不了解当下中国 工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方，不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及 工人等，他讥讽这些知识分子以‘泰西之糟粕'来拯救中国等于‘自杀主义'”可知，纱厂批评知 识分子不知道中西发展水平差距和工人素质低，认为工人待遇比其他阶层要好。结合所学从20世 纪初民族资本主义快速地发展、抵制外国企业的角度分析。 然后，针对双方的争议进行辩证地客观地分析。一方面肯定双方的合理性，另一方面要看到双 方认识的不足。据材料“湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后，称女工们 ‘起居饮食，虽不如居家之适然，视彼江北苦工破屋不蔽风雨、薄粥不充饥肠者，固胜一筹’”可 知，知识分子不能忽视工人的现实情况。结合所学从资本家对工人的剥削、资本主义经济有利于社 会经济的发展的角度分析。 最后，提出一些合理的建议。如：制定相应的法律法规和保障制度，既限制资本家的过度剥 削，又要切实有效地保护工人的合法权益。 答案评析：知识分子批评女工工时太长，有害身体健康，批评女工工资过低、侵犯女工自由 人权，批评资本家是剥削者和主张劳工神圣。1919年五四运动爆发后，工人阶级登上政治舞台，马 克思主义在中国得到广泛传播。国际上十月革命的胜利，影响到中国知识分子重新选择救亡图存的 道路。因此，知识分子的批评建立在维护工人阶级合法权益基础上是值得肯定的，体现了社会进 步。 纱厂批评知识分子不知道中西发展水平差距和工人素质低，认为工人待遇比其他阶层要好。20 世纪初，受到一战的影响和政府的支持以及提倡国货运动的影响，民族资本主义得到快速发展，一 定程度上抵制了外国企业的入侵。因此纱厂主站在中西资本主义发展差距和劳动者素质基础上，主 张发展实业来救国。 综上分析，知识分子的批评和纱厂主的主张都有一定合理性，而且资本主义经济也有利于推动 社会经济的发展。但当时湖南女工却置身事外，妇女届代表认为女工比起其他劳动者的待遇较好， 因此，知识分子不能忽视工人的现实情况。同时，纱厂主对女工的剥削是确实存在的。那么，维护 工人的眼前和长远利益以及资本家的合法权益，则需要制定相应的法律法规和保障制度，既限制资 本家的过度剥削，又要切实有效地保护工人的合法权益。 16解析原因：据材料“后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而 她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡…”可知，李超是当时新女性的代表，她冲 破家庭和世俗势力的阻拦，赴京求学，虽然贫病交加，却仍然坚持理想，最终病死；据材料“我们 研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制…二、女子教育问题…三、女子 承袭财产的权利…四、有女不为有后的问题……”可知，李超之死引发了人们对旧家庭制度的批 判，连带引发了女子教育问题、财产继承问题的讨论等。 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 出路：据所学可从解放思想，反对重男轻女，实现男女平等等方面回答。 答案原因：李超是当时新女性的代表，她冲破家庭和世俗势力阻拦，赴京求学，虽然贫病交 加，却仍然坚持理想，最终病死：李超之死引发了人们对旧家庭制度的批判，连带引发了女子教育 问题、财产继承问题的讨论。 出路：解放思想，反对重男轻女，实现男女平等等。 17解析(1)第一小问变化：据材料一“自发性，没有政党参与，组织化程度低”“具有一定 的组织性”“中共组织领导，国民党协助，组织化程度高”结合所学得出，组织化程度由低到高， 从自发行动到有政党领导。 第二小问关系：据材料一“集会通电”、材料二“我以为先要组织党一共产党…然后工 团、合作社，才能发生有力的组织”结合所学得出，促进了社会各界的组织联合和中国共产党的产 生；据材料一“打倒帝国主义”“废除不平等条约”“波及全国约600个城镇”结合所学得出，社 会各界的联合和党的领导促进了反帝爱国运动更高水平的发展，即二者密切关联，相互促进。 (2)据材料一“1915年反‘二十一条’”“1919年五四运动”“1925年五州运动”结合所学这 些事件发生的时代背景得出，西方侵略导致民族危机的不断加深，救亡图存民族意识的不断增强； 据材料一“城市士绅、商人为主”“学生、商人、工人共同参与，难分主次”结合所学得出，民族 工业不断发展，新兴社会阶级的壮大；结合所学可知，1915年新文化运动、1919年五四运动等进 步思想的传播，民众得到启蒙；据材料一“中共组织领导，国民党协助，组织化程度高”“波及全 国约600个城镇”结合所学得出，新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领导下，社会组织、 动员能力不断提高。 答案(1)变化：组织化程度由低到高，从自发行动到有政党领导。 关系：反帝爱国运动促进了社会各界的组织联合和中国共产党的产生；社会各界的联合和党的 领导促进了反帝爱国运动更高水平的发展；二者密切关联，相互促进。 (2)原因 ①时代背景：西方侵略导致民族危机的不断加深，救亡图存民族意识的不断增强。 ②经济阶级：民族工业不断发展，新兴社会阶级的壮大。 ③思想文化：进步思想的传播，民众得到启蒙。 ④政党组织：新型政党的建立，尤其在中国共产党建立、领导下，社会组织、动员能力不断提 高。 18解析(1)特点：通过阅读表格，结合所学知识，从中共一大代表的“籍贯”可知，他们多 来自南方，特别是两湖地区；根据表格展示的中共一大代表的“出生年份”和“备注”中的履历， 结合所学知识可知，参加中共一大的代表都是知识分子，且多是青年知识分子；根据表格列举的代 表们在党的一大前夕的工作，结合所学知识可知，参加中共一大的代表都初步具有马克思主义信 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 D,ZXXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 仰，但对马克思主义的信仰程度有差别。 (2)时代背景：根据材料中“1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会”结 合所学知识，从中国社会、政治、经济、阶级和思想等方面分析可知，中共一大召开时，中国正处 于半殖民地半封建社会，民族危机空前严重；旧民主主义革命失败，促使中国革命呼唤新的阶级和 政党；由于民族资本主义快速发展，无产阶级力量壮大并登上了历史舞台；新文化运动特别是五四 运动后，人们的思想进一步得到解放，马克思主义成为新文化运动的主流。 答案(1)代表多来自南方，特别是两湖地区；都是知识分子，多是青年知识分子；都初步具有 马克思主义信仰：对马克思主义的信仰程度有差别。 (2)中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重：旧民主主义革命失败，中国革命呼 唤新的阶级和政党；民族资本主义快速发展，无产阶级力量壮大登上历史舞台；新文化运动解放了 人们的思想，五四运动后，马克思主义成为新文化运动的主流。 。独家授权侵权必究