第1单元 题组4 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固-【区块练】2021-2025年五年高考真题分类汇编历史

色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 6.zxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 题组四 1.C据材料“自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸”和“宣王杀杜伯而周室卑”可知，春秋时期 对周宣王的评价以负面为主，强调其导致周室衰微：据材料“至于宣王…周道灿然复兴”可知，西 汉董仲舒则正面评价其复兴周道，说明周宣王的历史形象发生了较大变化，故选C项：据材料可知， 春秋时期并未提及“宣王中兴”说，排除A项：董仲舒的评价仅代表西汉儒家视角，无法证明其客观 性，排除B项：材料中春秋与西汉的评价截然相反，说明其认知不一致，排除D项。 2B“岳麓秦简”记录了秦朝丈量土地时计算圆面积的数学方法，并与《九章算术》“周三径 一”算法相互印证，这反映了中国古代在几何学领域的智慧，体现了先民通过实践探索数学和自然规 律的科技精神，故选B项：卜筮之术是占卜预测活动，秦朝虽存在卜筮，但材料内容为土地丈量的科 学计算，未涉及与占卜相关的内容，排除A项：材料聚焦农业土地丈量，与手工业（陶瓷、纺织等）生 产需求无关，排除C项：均田制始于北魏，与秦朝时间不符，排除D项。 3D汉画像砖作为一种历史文物，是汉代社会生活的真实写照，这幅表现劳动人民插秧场景的 画像砖拓片，直观地展现了汉代农业生产中的插秧活动，为研究汉代农业经济提供了重要的史料依据， 有助于我们了解汉代的农业生产方式、农作物种植情况等，故选D项：坞堡庄园经济是一种以宗族 血缘关系为纽带，以坞堡为依托，带有军事防御性质的封建经济形态，而题干中的画像砖拓片表现的 是劳动人民插秧场景，主要体现的是农业生产活动，排除A项：古代农业生产技术成熟的标志是多方 面因素的综合体现，如生产工具的改进、耕作技术的提高、水利设施的完善等，画像砖拓片只反映了 当时存在插秧这一农业生产环节，不能佐证古代农业生产技术的成熟，排除B项：“以形写神”是中 国绘画理论中的重要概念，强调通过描绘人物的外在形象来表现其内在的精神气质和性格特征，多用 于人物画，而该画像砖拓片属于反映现实生活的题材，排除C项。 4A刻齿符号用于验证简牍文书中粮食等物資出入数量的准确性，确保管理无误，这体现了汉 代行政管理的严密性，如悬泉置作为驿站需精确记录物资以防舞弊，故选A项：悬泉置虽涉及邮驿职 能，但刻齿符号针对物资记录本身，与政令传递的有效性无直接关联，排除B项：该遗址处理官方驿 站物资供应，非民间商业贸易需求，排除C项：刻齿符号是物理刻痕标记，非文书格式或书写规范的 统一，排除D项。 5A据材料可知，汉成帝时有官员上疏指出当时国家治理不善，大多与部刺史不循守条职，参与 郡县政务有关，说明此时刺史职权超出监察之外干预郡县事务的情况：汉桓帝时益州刺史、荆州刺史 主要是进行军事打击盗贼及蛮夷，这体现了汉代刺史的职权重心从监察为主向军事等其他职能转变， A项正确：材料强调刺史干涉非监察的事务，这不是监察范围扩大的表现，排除B项：材料反映的是 刺史由具有监察权，到拥有军事指挥权，职权范围日渐扩大，排除C项：材料强调刺史职权的扩大， 而不是监察权力的分化，排除D项。 6.C据本题材料司马迁“在《史记》中将项羽列入本纪”，刘知几指出“霸王者，即当时诸侯。 诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”并结合所学知识可知，刘知几是太过拘泥于名号、等级，刻板地 ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 要求必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理。关键在于，他未能理解，司马 迁设置本纪的主要着眼点不在身份名号，而在于以之作为一个历史时期史事之总纲领，看其是否起到 支配历史大局的作用，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，C项正确：材料中没有涉 及刘知几对史书编纂体例的选择，排除A项：正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的 某个政权的合法性，与材料内容不符，排除B项：情感因素不是导致两者不同认识的根源，排除D项。 故选C项。 7B据本题材料“州部可以推举秀才”“东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成”并结合 所学知识可知，汉灵帝中平五年(188)，刘焉上书认为天下无法安定，原因在于刺史权力太轻，朝廷于 是改部分资深刺史为州牧，至此刺史（州牧）开始成为一州的军政长官，正式跃升为长吏、太守的上级， “州”开始正式作为行政区出现。东汉后期由于中央朝廷的持续衰弱，原本的“十三州”监察区开始 正式成为行政区划，而其行政长官虽名义上仍由皇帝任免，但实际上已经脱离朝廷掌控，州刺史和州 牧权力大增，对郡、县两级管理拥有绝对的管辖权。所以东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成， 不利于统一国家的巩固，B项正确：察举制，是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武 帝元光元年，排除A项：东汉后期各州刺史、州牧开始正式划地自治，全面掌握辖区内军政财大权， 而朝廷对此已经无能为力，不利于抑制豪强的势力，排除C项：材料此举增强了地方州长官的权力， 弱化了监察制度的效力，排除D项。故选B项。 8.C根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者”“与书数、射御等同”并结合所学知识可 知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项正确：农耕主要是铁犁牛耕， 排除A项：汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业交往而专门设立相马课，排除B项：相马跟 礼乐制度的重建无关，排除D项。故选C项。 9A“秦并海内…以养四海”指秦统一全国，建立统一的多民族国家；“拨乱诛暴…成于汉 家”指刘邦灭秦，建立西汉，统一多民族国家得到巩固加强：“接汉绪恢复疆宇”指东汉延续了 西汉国家的统一，即强调了统一多民族国家的形成与发展，故选A项：“家国同构”是指家庭、家族 和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲一宗法关系来统领，存在着严格的家长制，中国古代 一直存在，“改变”说法错误，排除B项：正式提出“大一统”（指在国家政治上的整齐划一，经济制 度和思想文化上的高度集中)的是春秋时期《公羊传·隐公元年》.“开始”说法错误，排除C项：春 秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些 民族产生华夏认同观念，与材料不符，排除D项。 10B由材料“吾如淮阴，淮阴人为余言”“余视其母冢，良然”可知，司马迁研究历史人物韩 信时，既有听淮阴人的口述诉说，也有亲自实地考察，说明司马迁采用了口述资料和实地探访互证的 史学方法，故选B项：材料中没有提及文献史料，排除A项：出土简牍属于实物史料，材料没有涉及， 排除C项；材料强调去墓地实地考察，并未提及墓志铭文的内容，排除D项。 11B东汉后期，世家大族崛起，日益重视家谱、别录、私传的修撰，强调门第，其本质是为了追 ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 求政治上的垄断，维护自己的政治利益，故选B项：道德修养指个人为实现一定的理想人格而在意识 和行为方面进行的道德上的自我锻炼，以及由此达到的道德境界，与修家谱、别录、私传无关，排除 A项：“辩别大宗小宗”是表象，而非实质，排除C项：修撰家谱、别录、私传维护的是政治特权， 而非经济特权，排除D项。 12.C据图示可知，参与朝见和朝会的公卿百官讨论皇帝的诏令，执行方面则由尚书下达到二府、 列卿、百官、郡国，即决策权与执行权分离，故选C项：尚书本为少府的属官，掌文书及群臣章奏， 不是中央最高行政机构，排除A项；冗官指多余的官员，与材料无关，排除B项：据材料“郡国”可 知，当时王国还存在，没有解决王国问题，排除D项。 13.C西汉统治者对王国职官的调整表现为裁撤一些官职，缩减官职的俸禄或者职权范围，所以 其出发点应该是削弱王国势力，本质上是防止王国问题影响中央集权统治，维护国家的政治统一，故 选C项：对王国职官的调整表现之一是精简行政机构，还有缩减俸禄和职权范围，所以精简地方行政 机构不是其出发点，排除A项：郡国并行制下，王国的职官开支都是由王国自己支付的，与中央财政 无关，排除B项：表格体现的是对王国职官的调整，目的是削弱王国势力，而不是要废除郡国并行体 制，排除D项。 14解析“中华一绝”：由材料及所学知识可知，安徽宏村巧夺天工的“中华一绝”是人工水系。 布局：由材料“从高处望去，宏村就像一只昂首奋蹄的大水牛，背倚黄山余脉，四周山水与粉墙 青瓦融为一体”及所学知识可知，宏村的布局为山为牛头、树为角、屋为身、桥为脚（或山如牛头、 古树如牛角、民居如牛身、塘湖如牛胃和牛肚、水圳如牛肠、桥如牛腿)。 答案“中华一绝”：人工水系。 布局：山为牛头、树为角、屋为身、桥为脚。（或山如牛头、古树如牛角、民居如牛身、塘湖如 牛胃和牛肚、水圳如牛肠、桥如牛腿。) 15解析(1)据材料“汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上”得出，汉初实行 郡国并行制，王国地位在郡之上；据材料“确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国 强大”得出，王国封地可以跨郡：据材料“免除诸侯王的行政权力”“天子为置吏”得出，诸侯王有 行政权和官吏任命权：据材料“同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”得出，王 国官制仿照中央。 (2)从方式、侧重点两个角度入手，据材料二“景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪 名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地”得出，景帝采用强硬手段：据材料“汉武帝以‘推恩令’进 一步解决王国问题”结合所学得出，武帝采用怀柔手段：据材料“确立以郡为国的原则…使他们的 规模、仪制无法与朝廷抗衡”结合所学得出，景帝重在削弱王国治权：据材料“汉武帝以‘推恩令' 进一步解决王国问题”结合所学得出，武帝重在拆分王国封地。 答案（①）郡国并行，王国地位在郡之上；王国封地可以跨郡；诸侯王有行政权和官吏任命权； 王国官制仿照中央。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (2)景帝采用强硬手段，武帝采用怀柔手段；景帝重在削弱王国治权，武帝重在拆分王国封地。 ·独家授权侵权必究·色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 班级： 姓名： 多民族封建国家的建立与巩固 学号： 题组四西汉与东汉一统一多民族封建国家的巩固 一、选择题 1.(2025云南卷)下表是不同时期历史人物对周宣王的评论。下列说法正确的是( 时代 人物 评论内容 春秋 周·太子晋 自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸，至于今未弥 桀杀关龙逢而汤得之，纣杀王子比干而武王得之，宣王杀杜伯而周 春秋 楚诸御已 室卑…皆不能尊贤 至于宣王，思昔先王之德，兴滞补弊，明文、武之功业，周道灿然 西汉 董仲舒 复兴 A春秋时期产生了“宣王中兴”说 B.董仲舒对周宣王的评价较为客观 C周宣王的历史形象发生较大变化 D.对周宣王的历史认知具有一致性 2.(2025江苏卷)“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九 章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了() A秦朝政府重视卜筮之术 B.先民对自然规律的探索 C.手工业生产的实际需求 D.国家推行均田制的努力 3.(2025江苏卷)汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。下图是一幅表 现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图( A.反映了坞堡庄园经济的具体特点 B佐证了古代农业生产技术的成熟 C.表现了“以形写神”的绘画风格 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 D.提供了研究汉代经济的史料依据 4.(2025黑吉辽蒙卷)汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书 刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻 齿符号的使用() A体现了行政管理的严密 B保障了政令传递的有效性 C.适应了贸易发展的需要 D.表明了文书体例的规范化 5.(2024广西卷)汉成帝时，有官员上疏指出当时国家治理不善，大“大率咎在部刺史，或不循 守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺 史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史( ) A职权重心发生转变 B监察范围逐步扩大 C职权范围日渐缩小 D.监察权力不断分化 6.(2023湖北卷)司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古 以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸 侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于() A史书编纂体例的选择 B.正统观念的左右 C历史叙述原则的取向 D.情感倾向的影响 7.(2023·新课标卷)汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党” 等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形 成，这在当时() A.推动了察举制度的形成 B不利于统一国家的巩固 C有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力 8.(2022山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马 理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于 () A.农耕技术的推广 B.商业交往的便利 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 C.军事战争的需要D.礼乐制度的重建 9.(2022湖北卷)下列关于秦汉历史的记述，集中反映了( 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复彊宇 《后汉书·班固传》 A统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变 C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强 10.(2021江苏卷)《史记淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众 异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁 采用的史学方法是() A档案文献与现场考察结合 B.口述资料与实地探访互证 C.出土简牍与历史文献参校 D.民间传说与墓志铭文比对 11.(2021·辽宁卷)东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族 类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是() A加强道德修养 B.追求政治利益 C辨别大宗小宗 D维护经济特权 12.(2021·河北卷)下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解 读正确的是() 皇帝 运行图例 公卿百官 诏令 朝见、朝会一 尚书 奏 章 官 公车司马 公因令 上行文-- 二府（三公） 列卿 百官 郡国 A.尚书是中央最高行政机构 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 B.分权造成了冗官现象 C决策权与执行权出现分离 D.王国问题得到了解决 13.(2021山东卷)汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表格为此后西汉统治者对王国职 官的调整概况，这些调整的出发点是() 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石） 汉成帝时期 裁撤内史：令相治民，与郡太守无异 A精简地方行政机构 B.节约中央财政开支 C维护国家政治统一 D.废除郡国并行体制 二、非选择题 14.(2022·浙江卷)阅读材料，回答问题。 材料草在结它的籽，风在摇它的叶…“我不把天理解为天命，也不把人理解为人生；我认 为天就是大自然，人就是我们人类。”（季羡林语） 徜徉于中国皖南古村落一宏村，仿佛置身于绿波清秀的山水画卷。从高处望去，宏村就像一 只昂首奋蹄的大水牛，背倚黄山余脉，四周山水与粉墙青瓦融为一体，反映出中国古代对人地关系 认识的哲学高度，堪称文化与环境协调融合的典范佳构。 一一摘编自《世界遗产在中国》等 安徽宏村被誉为“科学与诗意最完美结合”的古村落，结合所学，说一说其巧夺天工的“中华 一绝”是什么？试对其背山面水、错落有致的卧牛形村落布局予以描述。 15.(2021·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割 据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、 赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛 乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确 独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复 治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途 径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓 和，为汉武帝以“推恩令”进一步解决王国问题，创造了必要条件。 一一改编自林剑鸣《秦汉史》等 (1)根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。 (②)根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝“推恩令”的不同之处。 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究·