浙江省杭州市萧山区8校2025-2026学年九年级上学期10月月考科学试题

2025-1九年级10月学期调研 科学答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A B C D C A D C D C B C C A 二、填空题(每空 2 分，共40分) 16．（1）化学变化：　②④ 　；（2）物理性质：　① ⑤ 　；​​ 17．（1）并列 （2）②③⑤ 18． Fe2+ 1:2 19．（1）盐；（2）BC 20．（1）AC（2）BC（3）2AgNO3+Zn＝2Ag+Zn（NO3）2 21．（1）CuCl2（2）CO2（3）Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3（4）KNO3 22．（1）饱和氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠，但能溶解氯化镁 （2）①蒸发结晶②除去多余的碳酸钠和氢氧化钠③因为过量的碳酸钠溶液加在后面能同时出去氯化钙和过量的氯化钡，若顺序颠倒，过量的氯化钡无法被去除。(意思正确即可) 三、实验与探究题(本题有 5 小题，每空 2 分，共40分） 23．（1）溶液由红色变为无色 （2）氢氧化钠固体溶于水放热，导致试管内气压增大，U形管的液面左低右高 5ml水 （3）甲和乙中硅胶不变色，丙中硅胶由蓝色变为红色 24．（1）碱（2）氢氧化钠(或NaOH)（3）2 部分 25．（1）＞（2）先加入过量硝酸钡溶液，出现白色沉淀，再加入硝酸溶液，白色沉淀不消失，则证明溶液中有。（或先加入足量稀盐酸，无现象，再加入氯化钡溶液，出现白色沉淀，则证明溶液中有） （3）过量的钙离子和硫酸根离子结合会生成硫酸钙微溶，干扰碳酸根离子检验。 （4）①③②④ 26．（1）与空气接触；A、B、C（A和B，A和C） （2）A、D两试管铁钉锈蚀，而D更严重（合理即可） （3）金属内部结构 27.（1）碳元素，氢元素以及氧元素的质量（合理即可） （2） D （3） 使反应生成的二氧化碳和水被全部吸收。 (4)C2H6O 四、综合题(共 5 小题, 第 28 题 7分, 第 29 题5分, 第 30 题 7 分, 第 31 题 8分, 第 32 题8分, 共 35 分) 28．（7分）（1）（2分）0.5；（2）（2分）1：4； （3）设与第1份反应掉的硫酸质量为x。 （1分） X 0.5g 65∶x= 2∶0.5g（1分） x =16.25g（1分） 该样品中锌的质量为16.25g 29．（5分）（1）C:H:N:O=1:4:2:1（2分） （2） （1分） 34:x=60:240t （1分） x=136t（1分） 答需要氨气的质量是136t 30． （1） （1分） 95 58 X 11.6g 95:x=58:11.6 （1分） x=19g （1分） 答：样品中 MgCl2 的质量为19g （2） （2） 58 117 11.6 x 58:11.6=117:x x=23.4g （1分） NaCl总质量：23.4g+(100-19)g= 104.4g（1分） 溶液总质量：100g+313.6g+30x5g-11.6g=522g（1分） 溶质质量分数：104.4g/522gx100%=20% （1分） 31．（1）加入氢氧化钠溶液后不是立刻产生沉淀。（2分） （2）（4分） （3）称量沉淀质量时未干燥；氯化钠饱和析出（2分） 32.（8分）（1）马鬃（2）B （3）大于（4）B 学科网（北京）股份有限公司 $2025-1九年级10月学期调研科学答案 题 3 4 6 P 10 12 13 14 15 号 答案B A D A D D B C A 二、填空题（每空2分，共40分） 16.（1)化学变化：②④ （2)物理性质：_①.⑤ 17.(1)并列(2)②③⑤ 18.Fe2+1:2 19.(1)盐；Na0H(2)BC 20.(1)AC (2)BC (3)2AgNO3+Zn=2Ag+Zn (NO3)2 21.(1)CuCl2 (2)CO2 (3)Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO41+2HNO3 (4)KNO3 22.（1)饱和氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠，但能溶解氯化镁 (2)①蒸发结晶②除去多余的碳酸钠和氢氧化钠③因为过量的碳酸钠溶液加在后面能同时出去氯化 钙和过量的氯化钡，若顺序颠倒，过量的氯化钡无法被去除。（意思正确即可） 三、实验与探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 23.（1)溶液由红色变为无色 (2)氢氧化钠固体溶于水放热，导致试管内气压增大，U形管的液面左低右高 5ml水 (3)甲和乙中硅胶不变色，丙中硅胶由蓝色变为红色 24.(1)碱(2)氢氧化钠（或NaOH)(3)2部分 25.(1)>(2)先加入过量硝酸钡溶液，出现白色沉淀，再加入硝酸溶液，白色沉淀不消失，则证 明溶液中有$O?。(或先加入足量稀盐酸，无现象，再加入氯化钡溶液，出现白色沉淀，则证明溶液中 有s0) (3)过量的钙离子和硫酸根离子结合会生成硫酸钙微溶，干扰碳酸根离子检验。 (4)①③②④ 26.(1)与空气接触；A、B、C（A和B,A和C) (2)A、D两试管铁钉锈蚀，而D更严重（合理即可) (3)金属内部结构 27.(1)碳元素，氢元素以及氧元素的质量（合理即可） (2)D (3)使反应生成的二氧化碳和水被全部吸收。 (4)C2H.0 四、综合题（共5小题，第28题7分，第29题5分，第30题7分，第31题8分，第32题8分，共35分） 28.(7分)(1)(2分)0.5；（2)(2分)1：4： (3)设与第1份反应掉的硫酸质量为x。 Zn+H250:=ZS04+↑1分) 65 2 X 0.5g 65:x=2:0.5g(1分) x=16.25g(1分) 该样品中锌的质量为16.25g 29.(5分)（1)C:H:N:O=1:4:2:1（2分) C02+2NH3=C0NH2）,+H20 (2) 34 60 (1分) X 240t 34:X=60:240t (1分) x=136t(1分) 答需要氨气的质量是136t 30. (1)MgCl2 +2NaOH Mg (OH),+2Na Cl (1分) 95 58 X 11.6g 95:x=58:11.6 (1分) x=19g (1分) 答：样品中MgC12的质量为19g (2)(2)MgCl2 +2NaOH Mg (OH),+2Na Cl 58 117 11.6 X 58:11.6=117:x ×=23.4g(1分) NaC总质量：23.4g+(100-19)g=104.4g(1分) 溶液总质量：100g+313.6g+30x5g-11.6g=522g(1分) 溶质质量分数：104.4g522gx100%=20% (1分) 31.(1)加入氢氧化钠溶液后不是立刻产生沉淀。(2分) 解：设生成氯化铜的质量为x CuCl+2NaOH=Cu(OH)21+2NaCl 135 98 (2)(4分)× 9.8g 13598 x=9.8g x=13.5g (3)称量沉淀质量时未干燥；氯化钠饱和析出(2分) 32.(8分)(1)马鬃(2)B (3)大于(4)B口5▣ 报告查询：登求h1x.con扫二维向下载Ap ■ 《用户名和初始密码均为准考证号》 ■ ▣经回 2025学年第一学期九年级10月学情调研 3 可西 科学答题卷 22.(8分)(1) 学校 姓名： (2)① 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1。答圈前。考生先将自己的姓名、班级。考场填写清楚，并认真核对 条形码上的处名和准考证号。 2。选择喜部分请按避号用递铅等填涂方框，修改时用橡皮擦干净。不 三、实验与探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 留痕迹。 3.事选择愿部分请按隧号用0.5毫米黑色品水签字笔书写，杏则作答 无效。要求字体工整、笔迹清廉。作图时，必领用2汤铅笔，并描浓 正确填涂 ☐缺考标记口 23.(8分) 在草棉纸，试器卷上答置无效。 5. 请剑折叠答蓝卡，保持字体工整，笔迹清麻，卡面清洁， (1) “、 选择题（木题有15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目） (2) 1 [A][B][c][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][C]D] 2[a][B][C][DJ ?[a][B][c][D] 12[a][B]【C]D] 3[A][B][c][DI B[A】[B][C][D] 13[a][B】[c]D] (3) 4 [A][B][C][D] 9[A】[B][CJ[D]14[AJ[][C]D] 5A][B][c】[D] 10 [A][B][c][D] 15[a][B】[c]D] 填空题（每空2分，共40分） 24.(8分) 16(4分)(1)化学变化： (2)物理变化： (1) (2) (3) 17.(4分)(1) (2) 25.(8分) (1) 18(4分) (2) (3) 19.(6分)(1) (2) (4) 20.(6分)(1) 26.(8分) (3) (1) (2) 21.(8分)(1) (3) (3) (4) ㄖ囚■ 囚囚■ ■ ■ 27.(8分) ▣ (1) (2) 30.(7分)(1) 1 (3) (4) 四、综合题共5小题，第28题7分，第29题5分，第30题7分，第31题8分，第32题8分，共35 (2) 分) 28(7分)(1) (2) (3) 31.(8分)(1) 1 (2) 29.(5分)(1) (2) (3) 32.(8分)(1) (2) 0 (3) (4) ■ ㄖ■ㄖ 囚■ㄖ 2025学年第一学期九年级10月学情调研 科学调研卷 命题学校：回澜初中九年级备课组 审核人：回澜初中九年级备课组 请同学们注意： 1.试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间120分钟； 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应； 3.考试结束后，只需要上交答题卷； 4.本卷可能用到的相对原子质量有：Na-23，C-12，O-16，Ca-40，H-1，Cl-35.5，Mg-24，Fe-56， Zn-65，Ba-137，S-32，N-14，K-39，Cu-64； 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目） 1．在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（　　） A. 滴加盐酸 B．稀释浓硫酸. C．倾倒盐酸 D．测盐酸的pH 2．下列物质的名称、俗名、化学式及类别中， 完全对应的是（　　） A.碳酸氢钠 小苏打 NaHCO3 盐 B.碳酸钙 石灰乳 CaCO3 盐 C.氧化钙 碱石灰 CaO 金属氧化物 D.氢氧化钠 火碱 Na(OH)2 碱 3．如图为某酸碱指示剂在不同pH溶液中的颜色，下列溶液能使该酸碱指示剂变成蓝色的是 (　　) A．食盐水 B．碳酸钠 C．白醋 D．稀盐酸 4．开发深海潜水艇时，科研团队要考虑深海压强大、海水腐蚀强、上浮困难等问题。中科院研究团队研发的钛合金深海潜水器球舱，解决了以上问题。下列说法不正确的是（ ） A．钛合金的密度大小会影响上浮的难易程度 B．钛合金具有较好的抗压和抗腐蚀性能 C．钛合金属于化合物 D．合金往往比纯金属具有更好的性能 5．古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝。蚕丝的化学成分与动物毛发相似，蚕丝富含 ( ) A．无机盐 B．维生素 C．糖类 D.蛋白质 6. 从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。以下说法正确的是（　　） 乙 甲 A． 图乙中属于氧化物的物质有两种 B．图乙中涉及的反应属于复分解反应 C．图甲中的反应本质是 D．质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，充分反应后溶液pH等于7 7．如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。 下列有关说法正确的是（　　） A．甲可能是无色酚酞试液 B．乙、戊一定是金属单质 C．稀硫酸与丙生成的硫酸钡体现出酸的通性 D．稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应 8．如图所示，相同条件下，在密闭容器中，分别将等质量的铁粉、镁粉和等体积、等浓度的足量稀硫酸反应。测得一段时间内密闭容器内压强与反应时间的关系。下列分析正确的是（　　） A．曲线①对应的反应为铁与稀硫酸的反应 B．曲线②对应的反应生成的氢气质量大 C．曲线②对应的反应生成的盐的质量大 D．压强先升后降说明了两种金属与稀硫酸反应放热 9. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是(　　) ①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3 ②Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl ③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl A．① B．①② C．①③ D．①②③ 10. 下列实验操作不能达到实验目的的是 （　　） 选项 实验目的 实验操作 A 除去CaCl2溶液中的HCl 加入过量的碳酸钙，过滤 B 除去固体中NaCl中的NaOH 加水溶解，滴加过量稀盐酸后蒸发结晶 C 除去CO2中混有的水蒸气 通过装有浓硫酸的洗气瓶 D 分离CaCl2、NaCl混合溶液 通入 过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸 11.如图1 通过针筒改变密闭容器内压强(波纹状装置为水囊，作用是增大水与二氧化碳的接触面积).图2为pH值随气压变化的关系，下列说法错误的是 （　　） A．pH随气压增大而减小. B．当活塞吸气时，pH值变大，发生了反应② C．当气压小到一定程度时，瓶内pH值会大于7 D．将剩余的水换成NaOH时，CO2质量会减少 12．下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是(　　) A．pH=1的无色溶液中： NaCl Na2SO4 Na2CO3 B．pH=2的无色溶液中： KCl Na2SO4 HNO3 C．pH=13 的无色溶液中： CuCl2 Na2CO3 NaOH D．pH=14的无色溶液中： FeCl3 Ba(NO3)2 CaCl2 13. 在实验室中，小科同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M 的粉末放入 AgNO3 与 Cu(NO3)2 的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小科同学得出的以下结论中，错误的是（　　） A．滤液中一定没有银离子 B．滤渣中一定含有金属单质M C．加入的金属M可能是单质铁 D．滤渣中一定含有单质铜 14．下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　） A．图I表示向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入溶液 B．图II表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水 C．图III表示向等质量不同金属粉末中分别加入足量等浓度的稀硫酸 D．图IV表示在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水 15．归纳是重要的科学方法。下列归纳合理的是（　　） A．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物 B．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离时能产生H+的化合物是酸 C．有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物 D．盐中含有金属阳离子和酸根阴离子，硝酸铵中没有金属离子，所以硝酸铵不属于盐类 二、填空题（本大题有7题，共40分） 16．将下列描述进行归类。（填序号） ①浓盐酸易挥发；②浓硫酸使竹片变黑；③浓硫酸在空气中质量变大；④铁生锈；⑤合金硬度较大； （1）属于化学变化：　 　；（2）属于物理性质：　 　。 17．世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 （1）物质分类：化合物和单质属于如图关系中的　 　关系。 （2）以下物质属于化合物的有　 　(填序号)。 ①澄清石灰水 ②冰水混合物 ③高锰酸钾 ④碘酒 ⑤甲烷 18．如图所示，表示在盐酸中加入过量的铁粉，反应前后溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“ ”表示　 　（填写离子符号）。反应完全后，该离子和反应前氢离子的个数比为　 　。 19. 小科学习了物质的性质后，梳理氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。 （1）若X是硫酸钠，它在物质分类上属于化合物中的　 　， 若X是硫酸钠，则图中碱的化学式　 　。 （2）若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有______。 A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 20. 金属材料广泛应用于生活、生产中，其应用推动了社会发展。 （1）下列关于金属材料的说法错误的是_______（填序号）。 A．铁元素在自然界中以单质形式存在 B．不锈钢的硬度大于纯铁的硬度 C．铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀 （2）为了探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，下列方案能达到实验目的的有______（填序号）。 A．将锌粉分别加入FeCl2溶液、CuSO4溶液中 B. FeCl2溶液中分别加入足量铜粉和锌粉 C．稀盐酸中加入足量铜粉后，再加入足量铁粉，最后加入足量锌粉 （3）向Mg(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。此过程中一定发生的反应　 　（用化学方程式表示）。 21. 现有一固体混合物A，已知可能含有CuCl2、NH4Cl、(NH4)2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2、KNO3物质中的两种或者多种。按图进行试验，出现的现象如图所示（过程中所发生的反应均恰好完全反应），请回答下列问题： （1）混合物A加水过滤得到无色溶液B，可以推出混合物A中一定不含有　 　。 （2）气体F的化学式为　 　。 （3）请写出反应④的化学方程式　 　。 （4）为进一步确定混合物的组成，取样品30g，按上述流程图进行实验，产生3.4g气体D，4.4g气体F，白色沉淀H的质量为2.33g，通过计算，确定该混合物中还含有的物质为　 　。 22. 氯化钠是重要的调味品。 （1）古人智慧：我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁，是因为　 　。 （2）现代方法：智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)和不溶性杂质(泥沙等)。为了除去可溶性杂质，小华同学设计实验如下图： ①操作2实验名称是　 　。 ②过量X试剂的作用是　 　。 ③为什么碳酸钠溶液需要加在氯化钡溶液之后，请阐述理由？　 　 三、实验探究题（本题有5题，共40分） 23．科学实践小组在学习酸和碱的反应后，从不同角度开展实验活动，验证酸和碱之间能发生反应。 （1）通过溶液酸碱性的变化进行验证。 在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到　 　现象时，证明了盐酸和 NaOH溶液发生了化学反应。 （2）利用酸碱反应放热进行验证。 在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左低右高，部分同学由此认为氧氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同，理由是　 　。他认为仍利用此装置，再补充一个实验才能达成实验2的目的。实验时，针筒内需要的试剂及用量为　 　。 （3）利用酸碱反应有水生成进行验证。 实验3是醋酸与氢氧化钠固体进行的三个实验，其中硅胶具有吸水性，吸水后由蓝色变红色。若醋酸与氢氧化钠固体能反应，你能预测的实验现象是：　 　。 24. 某实验小组的三位同学要进行实验操作练习，准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究： 【探究目的】该氢氧化钠是否变质了? 【猜想与假设】 猜想1：氢氧化钠没有变质。猜想2：氢氧化钠已经变质。 【实验方案】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行实验： 实验人 实验操作 实验现象 实验结论 小钱 向第一份溶液中加入无色酚酞试液 溶液变红 猜想 1 成立 小王 向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸 无明显现象 猜想1成立 小李 向第三份溶液中加入足量氯化钡溶液 有白色沉淀生成 【分析与交流】 （1）小王和小李认为小钱的结论不正确，因为碳酸钠溶液显　 　性，也能使无色酚酞试液变红。 （2）小李认为通过小王的实验不能得出猜想1成立，原因是当氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，少量稀盐酸先与　 　反应。 （3）经过分析他们一致认为小李的实验方案可行，验证了猜想 　正确。他们想继续探究氢氧化钠变质程度如何，三人一起设计实验方案并进行实验：取小李实验后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液，发现有蓝色沉淀生成，可得出氢氧化钠　 　(填“全部”或“部分”)变质。 25. 纪录片《风味人间》第一集中介绍了一种川西地区的民间美食——灰水煮笋，这里的“灰水即指加了草木灰的水。草木灰中富含K2CO3(还含有KCl和K2SO4)，某兴趣小组打算从“灰水”中提取KCl，请你剂他们完成以下工作。 (1)钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测K2CO3溶液的pH_______7。 (2)检验“灰水”溶液中的的方法为：将配制好的灰水静置，取土层清液于试管中，___________(将实验方案补充完整)。 (3)检验“灰水”溶液中的的方法为：往上层澄清溶液中滴入过量Ca(OH)2溶液观察白色沉淀产生即可证明其中含有。小王认为该方案不合理，其理由是_______。 (4)通过检验，确定灰水中还含有K2SO4。小宁打算从灰水中制备KCl，并设计了下面的实验方案： 混合物经过一系列操作最终得到KCl固体，下列操作顺序合理的是___________。 ①加入过量K2CO3溶液   ②加入适量稀盐酸    ③过滤     ④蒸发结晶 26. 某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉） （1）由A、B中出现的实验现象可知，铁生锈必需的条件之一是　 　。甲同学认为，只由试管A中发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察和对比试管　 　（填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。 （2）轮船在海上行驶时，船体的生锈速度比在江河中行驶时更快，请你预测一段时间后，A、D两试管的实验现象　 　。 （3）为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。合金比单一金属具有更好的抗腐蚀性，说明金属的腐蚀还和　 　的有关。 27. 某有机物可能含有C、H、O中的两种或三种元素，为测定该有机物的组成，某同学设计了如图1的思维流程，根据思维流程进行实验，部分装置和实验数据如图2。 (1)请你补充完成步骤四 。 (2)为了准确测定生成的CO2和H2O的质量，虚线框内装置中导管的正确连接顺序是（　　） A．a→b→c→d B．d→c→b→a C. c→d→b→a D．c→d→a→b (3)反应前，装置中先通氮气，排尽装置内的空气。反应结束后在装置中继续通氮气，目的是 _____________。 (4) 若正确称取4.6克样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经充分燃烧后，A装置质量增加8.8克，B装置质量增加5.4克，则有机物的化学式（最简式）为___________ 。 四、综合题（本题有5题，共35分） 28. 黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。晓军同学为 了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表： 样 品 第 1 份 第2份 第3份 第4份 取样品质量(g) 25.0 25.0 25.0 25.0 取稀硫酸质量(g) 40.0 80.0 120.0 160.0 产生气体质量（g） 0.2 0.4 0.5 m （1）上表中 m 的数值是________； （2）通过分析上述数据可知，当黄铜样品和稀硫酸的质量比为________时，两者恰好完全反应； （3）求该样品中锌的质量。(写出计算过程) 29. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用，尿素【CO(NH2)2】为最常见的化肥之一。 （1）一个尿素分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为　 　 （2）工业上生产尿素的反应为，若生产240t 尿素，理论上需要氨气的质量是多少?(写出计算过程) 30.某工厂生产的 NaCl 产品中含有杂质 ，科学兴趣小组取 100g样品完全溶解于313.6g水中，向该溶液中分5次加入一定浓度的氢氧化钠溶液，每次30g，充分反应。测得实验数据如表所示，请完成下列各题。 次 序 第 1次 第 2次 第3次 第4次 第5次 加入氢氧化钠溶液的质量/g 30 30 30 30 30 累计生成沉淀的质量/g 2.9 5.8 8.7 11.6 11.6 （1）求样品中 MgCl2 的质量。(写出计算过程) （2）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。(写出计算过程) 31.某次实验后，得到了一杯可能还含有少量盐酸的氯化铜废液，某科学小组的同学想知道该废液中否还含有盐酸以及氯化铜的质量，将废液倒入烧杯中，然后向废液中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。试分析计算： （1）该小组同学判断该废液中还含有盐酸的理由是 。 （2）该小组测得废液中氯化铜的质量为多少? （3）另一小组同学测量氯化铜质量偏大的原因是 。（写出一种即可） 32.科技进步促进材料的发展，材料的发展不断改善我们的生活。 （1） 牙刷的使用可以追溯到远古时代，近代制作牙刷丝的材质从曾经的马鬃、猪鬃变为尼龙(一种合成纤维)，制作牙刷柄的材质由骨棒、木棒发展为聚丙烯塑料，再转变为在自然界中易降解的聚乳酸塑料。马鬃、尼龙中，灼烧后有烧焦羽毛气味的是　 　。 （2）聚乳酸塑料属于________。 A．天然材料 B．有机合成材料 C．无机合成材料 D．新型金属材料 （3） 铝制易拉罐主要由铝合金制成，除铝外，还含有锌、铜、硅等。 合金中各元素的配比不同会导致性能有差异。根据实际需求，罐盖硬度应大于罐体硬度。结合图分析，生产易拉罐时，罐盖中铜元素的含量应　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)罐体中铜元素的含量。 （4）虽然合成材料的应用和发展大大方便了人类的生活，但是合成材料废弃物带来的“白色污染”严重影响环境，要解决“白色污染”问题，下列做法不合理的是（ ） A.用布袋代替塑料购物袋 B.推广使用一次性塑料杯 C.使用微生物降解塑料 D.回收利用各种废弃塑料 1 九年级科学调研卷 第 页 ，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第一学期九年级10月学情调研 科学调研卷 命题学校：回澜初中九年级备课组 审核人：回澜初中九年级备课组 请同学们注意： 1.试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间120分钟： 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应： 3.考试结束后，只需要上交答题卷： 4.本卷可能用到的相对原子质量有：Na-23,C-12,0-16,Ca-40,H-1,C1-35.5,Mg-24,Fe-56, Zn-65,Ba-137,S-32,N-14,K-39,Cu-64g 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目） 1.在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（) 镊子 pH试纸 浓硫酸 水 A滴加盐酸 B.稀释浓硫酸 C.倾倒盐酸 D.测盐酸的pH 2.下列物质的名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是( ) A碳酸氢钠小苏打NaHCO盐 B.碳酸钙石灰乳CaC0, 盐 C.氧化钙碱石灰Ca0金属氧化物 D.氢氧化钠火碱Na(OHD。碱 3.如图为某酸碱指示剂在不同H溶液中的颜色，下列溶液能使该酸碱指示剂变成蓝色的是（) 卜—黄色→绿色k一蓝色 0 6.277.610 14 A.食盐水 B.碳酸钠 C.白醋 D.稀盐酸 4.开发深海潜水艇时，科研团队要考虑深海压强大、海水腐蚀强、上浮困难等问题。中科院研究团队研 发的钛合金深海潜水器球舱，解决了以上问题。下列说法不正确的是() A.钛合金的密度大小会影响上浮的难易程度B.钛合金具有较好的抗压和抗腐蚀性能 C.钛合金属于化合物 D.合金往往比纯金属具有更好的性能 5.古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝。蚕丝的化学成分与动物毛发相似，蚕丝富含( A.无机盐 B.维生素 C.糖类 D.蛋白质 6.从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。以下 说法正确的是() NaOH HCI +8 NaCl 其中，○表示氯原子，。表示氧原子 甲 A.图乙中属于氧化物的物质有两种 B.图乙中涉及的反应属于复分解反应 C.图甲中的反应本质是H++OH=H2O 九年级科学调研卷 第1页，共8页 D.质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，充分反应后溶液pH等于7 7,如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。 红色溶液 下列有关说法正确的是() 甲 A.甲可能是无色酚酞试液 蓝 色 戊 B.乙、戊一定是金属单质 稀硫酸 C.稀硫酸与丙生成的硫酸钡体现出酸的通性 液 液 丙 D.稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应 8.如图所示，相同条件下，在密闭容器中，分别将等质量的铁粉、镁粉和 无色气体 白色沉淀 等体积、等浓度的足量稀硫酸反应。测得一段时间内密闭容器内压强与反应时间的关系。下列分析正确的 是() 个压强（kPa) 110 压强传感器105 1X 足量 铁粉或镁粉100 ②w 稀硫酸到 A.曲线①对应的反应为铁与稀硫酸的反应 B.曲线②对应的反应生成的氢气质量大 C.曲线②对应的反应生成的盐的质量大 D.压强先升后降说明了两种金属与稀硫酸反应放热 9.下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一 鉴别出来的是( ①NaC1、BaC12、CuSO、NaOH、NH,NO ②Ba(NO,)2NaC1、NaS0、H,S04、HC1 ③NaOH、FeCl3、MgS04、BaC12、KC1 A.① B.①② C.①③ D.①②③ 10.下列实验操作不能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验操作 A 除去CaCl2溶液中的HC1 加入过量的碳酸钙，过滤 除去固体中NaCl中的NaOH 加水溶解，滴加过量稀盐酸后蒸发结晶 除去C0中混有的水蒸气 通过装有浓硫酸的洗气瓶 0 分离CaCl2NaCl混合溶液 通入C02过滤、洗涤， 向滤渣中滴加适量稀盐酸 11.如图1通过针筒改变密闭容器内压强（波纹状装置为水囊，作用是增大水与二氧化碳的接触面积）.图2 为H值随气压变化的关系，下列说法错误的是( 发生了2个反应： PH↑ ①CO,+H,0=HCO ②H,CO,H,OrCO,↑ CO. 压强计 气压 图1 图2 A.H随气压增大而减小 B.当活塞吸气时，pH值变大，发生了反应② C.当气压小到一定程度时，瓶内pH值会大于7 D.将剩余的水换成NaOH时，CO,质量会减少 12.下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是( ) 九年级科学调研卷 第2页，共8页 A.pH=1的无色溶液中：NaC1NaS04Na,CO,B.pPH=2的无色溶液中：KC1NaSO4HNO, C.pH=13的无色溶液中：CuC12Na,CO,Na0HD.pH=14的无色溶液中：FeCl3Ba(NO)2CaCl2 13.在实验室中，小科同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO 与C(O)2的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小科同学得出的以下结论中， 错误的是（) 金属M的粉末 无色溶液 >加入 稀盐酸产生无色气体 充分反应 过滤 滤渣 滴加 AgNO; 固体粉末 - 稀盐酸 无沉淀生成 CuNO3)2 混合溶液 滤液 A.滤液中一定没有银离子 B.滤渣中一定含有金属单质M C.加入的金属M可能是单质铁 D.滤渣中一定含有单质铜 14.下列图像能正确反映对应变化关系的是( 个沉淀质量/g 个溶液的pH 产生氢气的质量/g 溶质质量分数% Mg Fe Zn 0Ba(OH,溶液的质量/g0 水的质量/g0 反应时间/s 0蒸发水的质量/g 图1 图 图Ⅲ 图IV A.图I表示向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入Bα(OH)2溶液 B.图II表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水 C.图III表示向等质量不同金属粉末中分别加入足量等浓度的稀硫酸 D.图IV表示在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水 15.归纳是重要的科学方法。下列归纳合理的是() A.氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物 B.硫酸、盐酸电离时都能产生H,所以电离时能产生H的化合物是酸 C.有机物是一类含碳化合物，所以CH4、C02都是有机物 D.盐中含有金属阳离子和酸根阴离子，硝酸铵中没有金属离子，所以硝酸铵不属于盐类 二、填空题（本大题有7题，共40分） 16.将下列描述进行归类。（填序号) ①浓盐酸易挥发；②浓硫酸使竹片变黑；③浓硫酸在空气中质量变大：④铁生锈：⑤合金硬度较大： (1)属于化学变化： 一；(2)属于物理性质： 17.世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 )B (1)物质分类：化合物和单质属于如图关系中的 关系。 B (2)以下物质属于化合物的有 (填序号)。 包含关系 并列关系 交叉关系 ①澄清石灰水②冰水混合物 ③高锰酸钾④碘酒 ⑤甲烷 18.如图所示，表示在盐酸中加入过量的铁粉，反应前后溶液中由溶质 电离产生的不同离子，则“○”表示 (填写离子符号)。 反应完全后，该离子和反应前氢离子的个数比为 反应前 反应后 九年级科学调研卷 第3页，共8页 19.小科学习了物质的性质后，梳理氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图 所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成 碱 物及反应条件已略去。 (1)若X是硫酸钠，它在物质分类上属于化合物中的 酸 X盐 若X是硫酸钠，则图中碱的化学式 (2)若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有_一。 氧化物 A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 20.金属材料广泛应用于生活、生产中，其应用推动了社会发展。 (1)下列关于金属材料的说法错误的是 (填序号) A.铁元素在自然界中以单质形式存在 B.不锈钢的硬度大于纯铁的硬度 C.铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀 (2)为了探究Zn、Fe、C1三种金属的活动性，下列方案能达到实验目的的有（填序号）。 A.将锌粉分别加入FeCl,溶液、CuS0,溶液中 B.FeC12溶液中分别加入足量铜粉和锌粉 C.稀盐酸中加入足量铜粉后，再加入足量铁粉，最后加入足量锌粉 (3)向Mg(NO)2.AgNO和C1(NO,)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。 此过程中一定发生的反应 (用化学方程式表示)。 21.现有一固体混合物A,已知可能含有CuC12NH,C1、(IH)2S0、CaCO、Ba(NO)2、KNO,物质中的两种或 者多种。按图进行试验，出现的现象如图所示（过程中所发生的反应均恰好完全反应），请回答下列问题： 气体D 无色 ②加NaOH溶液 沉淀H 溶液B 过滤 ④加适量稀 混合 ①加水 溶液E 硫酸，过滤 物A 过滤 气体F 溶液M ③加稀盐酸 沉淀C 溶液G (1)混合物A加水过滤得到无色溶液B,可以推出混合物A中一定不含有」 (2)气体F的化学式为 (3)请写出反应④的化学方程式」 (4)为进一步确定混合物的组成，取样品30g,按上述流程图进行实验，产生3.4g气体D,4.4g气体F, 白色沉淀H的质量为2.33g,通过计算，确定该混合物中还含有的物质为 0 22.氯化钠是重要的调味品。 (1)古人智慧：我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然 含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”（用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐）的方法来除去氯化镁，是因 为 (2)现代方法：智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海 水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质（如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等）和不溶 性杂质（泥沙等）。为了除去可溶性杂质，小华同学设计实验如下图： 九年级科学调研卷 第4页，共8页 过量的 过量的 过量的 粗盐溶液 混合物A 混合物B 混合物C 氢氧化钠溶液 氯化钡溶液 碳酸钠溶液 固体D 操作1 操作2 过量的X试剂 氯化钠晶体 液体F 液体E ①操作2实验名称是 ②过量X试剂的作用是 ③为什么碳酸钠溶液需要加在氯化钡溶液之后，请阐述理由？ 三、实验探究题（本题有5题，共40分） 23.科学实践小组在学习酸和碱的反应后，从不同角度开展实验活动，验证酸和碱之间能发生反应。 活塞工 SmL稀盐酸 玻璃棒 稀盐酸 无水醋酸+ 无水醋酸+ 红墨水 NaOH固体+ 硅胶 NaOH固体+ ⑧硅胶 硅胶 滴有酚酞溶液的 0.5g氢氧 氢氧化钠溶液 丙 化钠固体 实验1 实验2 实验3 (1)通过溶液酸碱性的变化进行验证。 在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到 现象时，证明了盐酸和NaOH 溶液发生了化学反应。 (2)利用酸碱反应放热进行验证。 在实验2中，将稀盐酸全部注入试管中，立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失，U形管的液面左 低右高，部分同学由此认为氧氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同，理由是 0 他认为仍利用此装置，再补充一个实验才能达成实验2的目的。实验时，针筒内需要的试剂及用量 为 (3)利用酸碱反应有水生成进行验证。 实验3是醋酸与氢氧化钠固体进行的三个实验，其中硅胶具有吸水性，吸水后由蓝色变红色。若醋酸与氢 氧化钠固体能反应，你能预测的实验现象是： 24.某实验小组的三位同学要进行实验操作练习，准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于 该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究： 【探究目的】该氢氧化钠是否变质了？ 【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠没有变质。猜想2：氢氧化钠已经变质。 【实验方案】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行实验： 实验人 实验操作 实验现象 实验结论 小钱 向第一份溶液中加入无色酚酞试液 溶液变红 猜想1成立 小王 向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸 无明显现象 猜想1成立 小李 向第三份溶液中加入足量氯化钡溶液 有白色沉淀生成 九年级科学调研卷 第5页，共8页 【分析与交流】 (1)小王和小李认为小钱的结论不正确，因为碳酸钠溶液显 性，也能使无色酚酞试液变红。 (2)小李认为通过小王的实验不能得出猜想1成立，原因是当氢氧化钠和碳酸钠同时存在时，少量稀盐 酸先与」 反应。 (3)经过分析他们一致认为小李的实验方案可行，验证了猜想 正确。他们想继续探究氢氧化钠变 质程度如何，三人一起设计实验方案并进行实验：取小李实验后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液，发现 有蓝色沉淀生成，可得出氢氧化钠（填“全部”或“部分”）变质。 25.纪录片《风味人间》第一集中介绍了一种川西地区的民间美食一一灰水煮笋，这里的“灰水即指加了 草木灰的水。草木灰中富含K,C0,(还含有KC1和K,S0),某兴趣小组打算从“灰水”中提取KC1,请你剂他 们完成以下工作。 (1)钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测KCO溶液的pH 7。 (②)检验“灰水”溶液中的$O的方法为：将配制好的灰水静置，取土层清液于试管中， (将 实验方案补充完整)。 (3)检验“灰水”溶液中的CO的方法为：往上层澄清溶液中滴入过量C(OH,溶液观察白色沉淀产生即可 证明其中含有CO号。小王认为该方案不合理，其理由是 0 (4)通过检验，确定灰水中还含有KS04。小宁打算从灰水中制备KC1,并设计了下面的实验方案： 灰水 加入过量的 混合物 系列操作 KC1固体 BaCl溶液 混合物经过一系列操作最终得到KC1固体，下列操作顺序合理的是 ①加入过量K,C0,溶液 ②加入适量稀盐酸 ③过滤 ④蒸发结晶 26.某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉） 植 煮沸 干燥 过的 油 的空 食 蒸馏 盐 水 水 A B D (1)由A、B中出现的实验现象可知，铁生锈必需的条件之一是 。甲同学认为，只由试 管A中发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的 观点，认为必须全面观察和对比试管 (填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理， 才能得出上述结论。 (2)轮船在海上行驶时，船体的生锈速度比在江河中行驶时更快，请你预测一段时间后，A、D两试管的 实验现象 (3)为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。合金比单一金属具有更好的 抗腐蚀性，说明金属的腐蚀还和■ 的有关。 27.某有机物可能含有C、H、0中的两种或三种元素，为测定该有机物的组成，某同学设计了如图1的思 维流程，根据思维流程进行实验，部分装置和实验数据如图2。 九年级科学调研卷 第6页，共8页 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 步骤五 称量该有机物的 分别用试剂充分 测量生成的C0 计算有机物中的 推测可能的 质量并将其充分 吸收燃烧生成的 和H,0的质量 化学式 燃烧 C02和H0 图1 装置 增加的质量 有机物燃烧后 的产物 A 8.8g 氢氧化 钠溶液 浓硫酸 5.4g 图2 (1)请你补充完成步骤四 (2)为了准确测定生成的C0,和H,0的质量，虚线框内装置中导管的正确连接顺序是() A.a→b→c→d B.d→c→b→aC.cd-→b→a D.c→d→a→b (③)反应前，装置中先通氨气，排尽装置内的空气。反应结束后在装置中继续通氮气，目的是 (4)若正确称取4.6克样品（只含C、H、0三种元素中的两种或三种），经充分燃烧后，A装置质量增加 8.8克，B装置质量增加5.4克，则有机物的化学式（最简式）为 0 四、综合题（本题有5题，共35分） 28.黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。晓军同学为了测定黄铜 屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表： 样品 第1份 第2份 第3份 第4份 取样品质量(g) 25.0 25.0 25.0 25.0 取稀硫酸质量(g） 40.0 80.0 120.0 160.0 产生气体质量(g) 0.2 0.4 0.5 m (1)上表中m的数值是 (2)通过分析上述数据可知，当黄铜样品和稀硫酸的质量比为 时，两者恰好完全反应； (3)求该样品中锌的质量。（写出计算过程）》 29.化肥对提高农作物的产量具有重要作用，尿素【C0(H)2】为最常见的化肥之一。 (1)一个尿素分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为 (2)工业上生产尿素的反应为C02+2WH3=C0(NH2)2+H20,若生产240t尿素，理论上需要氨气 的质量是多少？（写出计算过程） 30.某工厂生产的NaC1产品中含有杂质MgC2,科学兴趣小组取100g样品完全溶解于313.6g水中，向 该溶液中分5次加入一定浓度的氢氧化钠溶液，每次30g,充分反应。测得实验数据如表所示，请完成下 列各题。 次序 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入氢氧化钠溶液的质量/g 30 30 30 30 30 累计生成沉淀的质量/g 2.9 5.8 8.7 11.6 11.6 九年级科学调研卷 第7页，共8页 (1)求样品中MgC12的质量。（写出计算过程） (2)计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。（写出计算过程） 31.某次实验后，得到了一杯可能还含有少量盐酸的氯化铜废液 ↑沉淀质量/g 某科学小组的同学想知道该废液中否还含有盐酸以及氯化铜的 质量，将废液倒入烧杯中，然后向废液中逐滴加入一定溶质质 量分数的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量 9.8 关系如图所示。试分析计算： (1)该小组同学判断该废液中还含有盐酸的理由是 0 50 100 氢氧化钠溶液的质量/g (2)该小组测得废液中氯化铜的质量为多少？ (3)另一小组同学测量氯化铜质量偏大的原因是 。(写出一种即可) 32.科技进步促进材料的发展，材料的发展不断改善我们的生活。 (1)牙刷的使用可以追溯到远古时代，近代制作牙刷丝的材质从曾经的马鬃、猪鬃变为尼龙（一种合成 纤维)，制作牙刷柄的材质由骨棒、木棒发展为聚丙烯塑料，再转变为在自然界中易降解的聚乳酸塑料。 马鬃、尼龙中，灼烧后有烧焦羽毛气味的是 (2)聚乳酸塑料属于一一一-。 A.天然材料 B.有机合成材料 C.无机合成材料 D.新型金属材料 (3)铝制易拉罐主要由铝合金制成，除铝外，还含有锌、铜、硅等。 合金中各元素的配比不同会导致性能有差异。根据实际需求，罐盖硬度应大于罐体硬度。结合图分析，生 产易拉罐时，罐盖中铜元素的含量应 (选填“大于”“小于”或“等于”)罐体中铜元素的含量。 硬 120度 100 60 40 0 01.511.982.52Cu% 铝合金硬度与其中Cu含量关系 (4)虽然合成材料的应用和发展大大方便了人类的生活，但是合成材料废弃物带来的“白色污染”严重 影响环境，要解决“白色污染”问题，下列做法不合理的是() A用布袋代替塑料购物袋 B.推广使用一次性塑料杯 C.使用微生物降解塑料 D.回收利用各种废弃塑料 九年级科学调研卷 第8页，共8页