河南省南阳市六校2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题

2025——2026 学年(上)南阳六校高二年级期中考试 生 物 学 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.内环境稳态是人体进行正常生命活动的基础。人体对水的摄入量超过排出量时，可能会出现血钠浓度降低，甚至水中毒的现象。下列相关叙述正确的是 A.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质恒定不变 B.运动员运动后大量出汗，只大量补充水分可能会引起水中毒 C.血红蛋白、胰岛素、神经递质和葡萄糖都是内环境的成分 D.静脉注射用蒸馏水配制的水溶性药物可以治疗腹泻 2.某种功能饮料的营养成分表如图所示，下列有关说法错误的是 A.饮料中的水经消化道吸收后可进入内环境 B.长期大量饮用该饮料可能会出现高血糖 C.饮用1 L 该饮料后血浆的pH会明显降低 D.饮用1L该冰镇饮料，体温不会有明显变化 3.小李因食用芒果而出现了过敏症状，如嘴唇肿胀，脸部皮肤出现皮疹，口腔出现水疱。下列相关叙述错误的是 A.嘴唇肿胀部位的细胞外液渗透压较正常时高 B.水疱中的液体属于组织液，主要来自血浆渗出 生物学试题 第1页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 C. B细胞、细胞因子和抗体都参与了该过敏反应 D.过敏反应症状比较明显，属于免疫缺陷病 4.参加考试、面试、演讲或表演时，大多数人都会紧张，此时心率上升、心跳加速，这是正常的反应。经研究发现，心脏搏动受交感神经和副交感神经共同调控。下列相关叙述错误的是 A.交感神经和副交感神经都属于运动神经 B.自主神经系统受到大脑皮层的调控，不是完全自主的 C.可以通过深呼吸的方式来抑制交感神经的活动，使心率降低 D.处于紧张状态时，机体还会出现血管舒张、胃肠蠕动增强等现象 5.下图是三种不同类型的神经元结构模式图。下列叙述正确的是 A.三种神经元的树突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘 B.假单极神经元的细胞核和细胞器主要分布在胞体部分 C.神经胶质细胞与这三种神经元一样，具有相同的结构和功能 D.树突的作用是接收信息并将其直接传向其他神经元、肌肉等 6.钠钾泵主要分布在细胞膜上，它由大小两个亚基构成，大亚基以亲Na⁺态结合Na⁺后，会触发ATP 水解，每水解1个ATP 释放的能量可输送3个Na⁺到胞外，同时摄取2个K⁺入胞内，造成两种离子的跨膜浓度梯度和电位差。下列相关叙述错误的是 A.神经元静息时，细胞膜对K⁺的通透性较 Na⁺高 B.维持神经元内外的 K⁺浓度差离不开钠钾泵 C.抑制钠钾泵的活性，可能会使动作电位的峰值降低 D.由动作电位恢复静息电位时，不需要钠钾泵发挥作用 7.如图为人体内某反射弧的局部结构示意图，b点为电表②两接线端之间的中点。下列相关叙述正确的是 A.图示的反射弧局部结构中共含有3个神经元以及2个突触 B.兴奋由 a传到b时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换 生物学试题 第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 C.刺激b点，电表①的指针不偏转，电表②的指针会偏转两次 D.刺激b点后肌肉收缩，说明反射无须完整的反射弧就能完成 8.可卡因既是一种兴奋剂，又是一种毒品，其作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是 A.①为突触小泡，可与突触前膜融合释放多巴胺 B.据图可知，正常情况下，多巴胺发挥作用后可被回收 C.吸食可卡因会使②中的多巴胺数量增加，持续发挥作用 D.长期吸食可卡因会使图中结构③的数量增加，从而使人成瘾 9.已知某种局部麻醉药单独使用时因不能通过细胞膜而无法起效，与辣椒素同时注射才会产生效果，其作用机制如图所示。下列叙述错误的是 A.该局部麻醉药能否通过细胞膜与药物浓度无关 B.该局部麻醉药只有进入细胞内才能发挥作用 C.该局部麻醉药作用于 Na⁺通道，促进兴奋的产生 D.辣椒素可协助细胞膜对该局部麻醉药的转运 10.大脑是高级神经中枢，它能主导感觉信号处理、运动指令调控，还负责认知思考、情绪感知、记忆存储与提取等。下列相关叙述正确的是 A.学习和记忆是人脑特有的高级功能 B.婴儿尿床说明高级神经中枢不能控制低级神经中枢 C.条件反射的建立需要大脑皮层的参与，而消退不需要 D.考生专心答题时，需要大脑皮层言语区的W 区和 V区参与 11.人在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，神经中枢通过交感神经的神经末梢释放神经递质，作用于肾上腺髓质，促使其分泌肾上腺素，导致呼吸、心跳加速。下列相关叙述正确的是 A.产生肾上腺素的髓质部位不参与组成反射弧的效应器 B.肾上腺素可直接参与靶细胞中的生物化学反应 生物学试题 第3页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 C.肾上腺素可通过体液运输到达心脏并发挥作用 D.肾上腺髓质还能分泌醛固酮，调节水盐代谢 12.如图为人体内神经一体液调节的部分过程示意图。下列相关叙述错误的是 A.若激素①是性激素，则a为促性腺激素，激素①分泌过程存在反馈调节 B.若乙是胰岛B细胞，则血糖升高→甲→乙→激素②的过程属于神经调节 C.激素①与细胞质受体和细胞核受体结合后可影响细胞核中相关基因的表达 D.甲为下丘脑，下丘脑既是血糖调节、体温调节的中枢，也可以分泌激素 13.免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，完整的免疫系统是进行免疫调节的基础。下列有关免疫系统的叙述，正确的是 A.免疫系统由骨髓、胸腺、扁桃体、淋巴结等器官组成 B.免疫细胞清除病原体时可能导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大 C.免疫细胞是指T细胞和B细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟 D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，作用方式都是直接与受体接触 14.秋冬季节是流感的高发期，正常人感染流感病毒会引起机体发生一系列免疫反应。下列相关叙述错误的是 A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接将其降解 B. B细胞能摄取和加工处理抗原，并将抗原信息呈递给辅助性T细胞 C.患流感时，感到咽喉肿痛，说明流感病毒已经突破免疫的第一道防线 D.免疫系统消灭入侵机体的流感病毒的过程体现了免疫系统的防御功能 15.我国清代《种痘新法》描述了人痘苗的选育方法，说明我国民间早已开展免疫预防活动。18世纪英国医生爱德华·詹纳的“牛痘法”实现了重大突破，拯救了无数人的生命，近代也采取血清疗法来治疗一些传染病。下列相关叙述正确的是 A.痘苗进入人体后仅在体内激发细胞免疫途径 B.接种疫苗后，部分免疫细胞的细胞周期变短 C.接种成功后，机体产生大量的记忆B 细胞以分泌抗体 D.抗狂犬病毒血清中的有效成分是能杀灭病毒的免疫细胞 生物学试题 第4页(共8页) 16.进行器官移植后，机体会发生免疫排斥反应，使用免疫抑制剂可抑制T细胞的作用，降低机体的免疫排斥反应。下列叙述错误的是 A.免疫排斥反应主要与活化的B细胞分泌的细胞因子有关 B.免疫抑制剂对体液免疫和细胞免疫过程均有抑制作用 C.机体通常不会对自体细胞培养的组织产生免疫排斥反应 D.抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病 二、非选择题：本题共5 小题，共52分。 17.(9分)脑脊液是主要存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，可由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。请回答下列问题： (1)内环境 (填“包含”或“不包含”)脑脊液，脑脊液的作用有 (答出1点)。 (2)甘露醇不易渗入组织液且不易被细胞代谢，临床上常给脑水肿患者静脉注射20%的甘露醇高渗水溶液，以消除水肿。其作用机制是：一方面甘露醇通过提高 吸引组织液中的水分回流入血；另一方面肾小管和集合管不能重吸收甘露醇，使 渗透压升高，尿量增加，以消除水肿。 (3)下表为某人血液生化检查的化验单，医生判断此人可能患有糖尿病，其判断理由是 ，分析此表你对他生活方面的建议是 (答出1点)。 项目 测定值 单位 参考范围 丙氨酸氨基转移酶 ALT 17 U/L 9~60 肌酐 CRE 1.2 mg/dL 0.5~1.5 尿素氮 BUN 14.6 mg/dL 8~21 血清葡萄糖 GLU 223 mg/dL 60~110 甘油三酯 TG 217 mg/dL 50~200 总胆固醇 TCH 179 mg/dL 150~220 18.(11分)图1表示人体缩手反射的反射弧结构示意图，图2 表示神经元上某一时刻不同位置的动作电位传导示意图。请回答下列问题： 生物学试题 第5页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 (1)图1中B神经元产生的兴奋在反射弧中的传递是 (填“单向”或“双向”)的，其原因是 。 (2)当手与尖锐的物体接触发生缩手反射时，反射弧可表示为 (用图1中的字母和箭头表示)；机体在发生缩手反射后还会感觉到痛，产生痛觉的部位是 (填“甲”或“乙”)。 (3)图2中显示静息电位约为 ，产生静息电位的原因是 。图2轴突上神经冲动的传导方向是 (填“由A到B”或“由 B到A”)。 19.(10分)据调查，河南省糖尿病人群在700万左右，某糖尿病研究小组的研究结果如下图所示，甲、乙表示1 型糖尿病患者和健康人的血糖浓度变化。请回答下列问题： (1)图中表示1型糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是 ；与曲线甲 BC段相比，曲线乙 bc段血糖浓度下降的原因是 。 (2)运动可以降低血糖，曲线乙 cd段血糖浓度下降的直接原因是 。 (3)桑叶是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用，为进一步研究桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖的效果，某研究小组进行了实验，请将相关内容补充完整。 材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。 实验步骤： a.从上述大鼠中随机选择10 只作为甲组，将另20 只制备成实验性糖尿病大鼠，并随机均分成乙组和丙组。 b.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并记录。 c.对丙组每只大鼠灌胃桑叶提取液2mL/d，连续灌胃4周；对甲组和乙组的每只大鼠 ，连续灌胃4周。期间各组大鼠均饲喂等量的普通饲料。 d.4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。 实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别，根据上述实验步骤，①②③分别对应的组别是 (用“甲”“乙”“丙”表示)。 生物学试题 第6页(共8页) 组别 实验开始时 4 周后 ① 3.85 3.94 ② 18.62 10.12 ③ 19.46 19.0 实验结论：连续灌胃4周2mL/d桑叶提取液可 。 20.(12分)练习太极拳不仅可以强身健体，还能够提高人体对外界变化的反应能力，太极拳“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧的基本结构如图所示。人体可以通过神经系统的精巧调控，使伸肌收缩的同时屈肌舒张。请回答下列问题： (1)若肌梭受到适宜的刺激，则兴奋可以 形式在神经纤维上进行传导，a处神经元 (填“能”或“不能”)产生兴奋，原因是 。 (2)正常情况下运动员练拳时，拳头打中沙袋也会感到疼痛，但是不会立即将手缩回，这说明 。 (3)太极拳运动员在比赛时精神紧张，垂体分泌 ，该激素可作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加，此过程存在负反馈调节，据此可推测垂体细胞上存在 等激素的受体。 (4)运动员在练拳时，体内细胞呼吸加快，产热量增加，但是体温并没有迅速上升，原因是 。研究发现，在寒冷的室外练拳比在温暖的室内“精神头”要大，从神经调节和体液调节之间关系的角度分析，“精神头”大的原因是 。 生物学试题 第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 21.(10分)癌症免疫治疗是一种利用人体免疫系统来对抗癌症的治疗方法，通过激活或增强免疫系统的功能来识别和攻击癌细胞。癌症免疫治疗方法有免疫检查点抑制剂疗法、DC/CAF 疫苗疗法等，这两种治疗方法的原理如下： ①免疫检查点抑制剂疗法：免疫检查点抑制剂能通过作用于某些途径，让细胞毒性T细胞恢复对肿瘤细胞的杀伤力，常用的免疫检查点抑制剂药物有PD-1抗体、PD-L1抗体等。PD-1是表达在细胞毒性T细胞表面的一种受体，PD-L1 是一种能够与之结合的蛋白质(如图)。PD-1和PD-L1结合会抑制细胞毒性T细胞的活化。 ②DC/CAF疫苗疗法：将患者的树突状细胞(DC)与CAF(肿瘤相关成纤维细胞，能分泌细胞因子，促进多种肿瘤的发生、发展和转移)融合后作为疫苗，注射到患者体内激活特异性免疫应答反应，靶向杀伤CAF。 请回答下列问题： (1)在正常机体内， 细胞会识别肿瘤细胞表面的某些分子发生的变化，从而被活化。目前已研发出针对PD-L1 的抗体，该抗体发挥作用的原理是通过与 结合，阻止PD-L1与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合，从而 。 (2)CTLA-4是一种位于细胞毒性T细胞上的跨膜蛋白，能抑制细胞毒性T细胞的活性，属于免疫检查点之一；据此分析，请提出一条治疗癌症的思路： (3)DC/CAF 疫苗疗法中， 相当于抗原；据题分析，理论上，该方法对 (填“单一”或“多种”)肿瘤有效，原因是 。 生物学试题 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年（上）南阳六校高二年级期中考试 生物学·答案 第116小题，每小题3分，共48分。 1.答案B 命题透析本题考查内环境稳态的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨内环境稳态是指内环境的理化性质和各种化学成分相对稳定，A项错误；运动员剧烈运动后大量出 汗，若只大量补充水而不补充盐，会导致细胞外液渗透压下降，血钠浓度降低，严重时会出现水中毒，B项正确： 血红蛋白存在于红细胞中，不是内环境的成分，C项错误；给患者静脉注射用蒸馏水配制的水溶性药物，会导致 血细胞吸水涨破，宜用生理盐水来配制药物，D项错误。 2.答案C 命题透析本题以某种功能饮料为情境，考查内环境的组成成分和理化性质的知识，旨在考查考生的理解能 力，以及生命观念的核心素养。 思路点拨饮料中的水被消化道吸收后可进入内环境，A项正确；由于这种饮料中含有白砂糖和葡萄糖，长期 大量饮用这种饮料，可能会出现高血糖，B项正确；虽然该饮料含有柠檬酸等酸性物质，但由于血浆中含有缓冲 对，故饮用1L该饮料后血浆pH也不会明显降低，C项错误；由于人体存在体温调节机制以维持体温相对稳 定，故饮用1L该冰镇饮料，体温不会有明显变化，D项正确。 3.答案D 命题透析本题考查内环境及过敏反应的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心 素养。 思路点拨嘴唇肿胀是由于组织水肿，该部位的细胞外液渗透压较正常时高，导致组织液增多，出现组织水肿， A项正确；水疱中的液体是组织液，主要来自血浆渗出，B项正确；在细胞因子和过敏原的刺激下，B细胞增殖 分化产生浆细胞，浆细胞会产生抗体，抗体吸附在某些细胞的表面，当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细 胞会释放组胺等物质，进而引起过敏反应，C项正确；过敏反应不是免疫缺陷病，D项错误。 4.答案D 命题透析本题考查神经系统的结构与自主神经系统的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学 思维的核心素养。 思路点拨交感神经和副交感神经都属于传出神经（运动神经），A项正确；自主神经系统受大脑皮层等高级 中枢的控制，不是完全自主的，B项正确；紧张时，交感神经活动占据优势，会出现心跳加快、血管收缩、胃肠蠕 动减弱等现象，可通过深呼吸等方式来抑制交感神经的活动，激活副交感神经的活动，从而使心率降低、心跳减 慢，C项正确，D项错误。 5.答案B 命题透析本题以三种不同类型的神经元结构模式图为情境，考查神经元的结构和功能的知识，旨在考查考生 的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 一1 思路点拨轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维，而树突通常短而粗，呈树枝状，A项错误；神 经元的细胞核与细胞器主要分布在胞体部分，B项正确；神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，是对神经元起 辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，C项错误；树突接收信息并将其传导到胞体， 再经轴突传向其他神经元、肌肉或腺体，D项错误。 6.答案D 命题透析本题以钠钾泵为情境，考查静息电位、动作电位的知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨神经元静息时，细胞膜对K+的通透性较Na◆高，K+会顺浓度梯度外流，这是形成静息电位的关键 过程，A项正确；钠钾泵每水解1个ATP,会将3个Na+运到胞外、2个K+运到胞内，维持神经元内高K+、外低 K+的浓度差，B项正确；钠钾泵的作用是维持细胞内外Na◆、K◆的浓度梯度，抑制其活性可能会使Na◆内流减 少，使动作电位的峰值降低，C项正确；由动作电位恢复静息电位的过程中，需要钠钾泵水解ATP供能，将内流 的Na+运输到胞外，将外流的K+运输到胞内，以逆浓度梯度运输两种离子的方式恢复外正内负的静息电位，D 项错误。 7.答案B 命题透析本题以某反射孤的局部结构示意图为情境，考查神经调节和反射弧的知识，旨在考查考生的理解能 力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨图示的反射弧局部结构中有3个神经元，c神经元和肌肉间也存在1个突触，故图中存在3个突触， A项错误；兴奋由a传到b时，两个神经元之间存在突触，发生了电信号→化学信号→电信号的转换，B项正 确；b点为电表②两接线端之间的中点，所以刺激b点电表②的指针不发生偏转，刺激b点产生的兴奋不能通 过突触传到电流表①所在的神经元，①的指针不会发生偏转，C项错误；刺激点会引起肌肉的收缩，但没有经 过完整的反射弧，故此过程不是反射，D项错误。 8.答案D 命题透析本题以可卡因的作用机制图为情境，考查神经冲动在突触间传递的知识，旨在考查考生的理解能力 和解决问题能力，以及生命观念、社会责任的核心素养。 思路点拨①为突触小泡，可与突触前膜融合以胞吐方式释放多巴胺，A项正确；根据图中的多巴胺转运蛋白 可知，正常情况下，多巴胺发挥作用后可被回收，B项正确；可卡因与多巴胺转运蛋白结合，使多巴胺转运蛋白 失去回收多巴胺的功能，导致突触间隙的多巴胺增多，使多巴胺在突触间隙持续发挥作用，最终导致突触后膜 上的多巴胺受体减少，吸毒者需要吸入更大剂量的毒品，从而成瘾，C项正确，D项错误。 9.答案C 命题透析本题以麻醉药与辣椒素的作用机制示意图为情境，考查神经递质的作用及突触传递的知识，旨在考 查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，故其能否通过细胞膜与药物浓度无关，A项正确；据图可 知，局部麻醉药只有进入细胞内才能发挥作用，B项正确；据图可知，在辣椒素的作用下，局部麻醉药通过转运 蛋白进入细胞，然后作用于Na+通道，阻碍Na+内流，抑制兴奋的产生，C项错误，D项正确。 —2 10.答案D 命题透析本题考查人脑的高级功能和分级调节的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念的核心 素养。 思路点拨语言功能是人脑特有的高级功能，而学习和记忆不是，A项错误；婴儿大脑皮层发育不完善，还不 能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制，但高级神经中枢是能控制低级神经中枢的，B项错误；条件反射的建 立与消退均需要大脑皮层的参与，C项错误；考生专心答题的过程中，阅读题目时需要视觉中枢和大脑皮层V区 参与，书写时需要躯体运动中枢和大脑皮层W区参与，D项正确。 11.答案C 命题透析本题以肾上腺素的分泌为情境，考查激素的分泌和调节的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生 命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨人在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，神经中枢通过交感神经的神经末梢释放神经递质，作用于肾上 腺髓质，促使肾上腺髓质细胞分泌肾上腺素，此过程的调节方式为神经调节，产生肾上腺素的髓质部位参与组 成效应器，A项错误；肾上腺素是激素，起调节作用，不直接参与靶细胞中的生物化学反应，B项错误；肾上腺 素分泌增多时，会导致心跳加速，可见肾上腺素能通过体液运输到达心脏并发挥作用，C项正确；醛固酮是肾 上腺皮质分泌的，D项错误。 12.答案A 命题透析本题以神经一体液调节的部分过程示意图为情境，考查神经一体液调节的知识，旨在考查考生的 理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨根据分级调节的原理，若激素①是性激素，则a为促性腺激素释放激素，A项错误；据图分析 可知，甲是下丘脑，若乙是胰岛B细胞，则激素②是胰岛素，血糖升高时，胰岛素分泌增多，血糖升高→甲→ 乙→激素②的过程属于神经调节，B项正确；由图示可知，激素①先与细胞质受体结合，再与细胞核受体结合， 可通过影响细胞核中基因的选择性表达来影响生物体的性状，C项正确；下丘脑既是神经中枢也是内分泌腺， 既是血糖调节、体温调节的中枢，也可以分泌促性腺激素释放激素、抗利尿激素等，D项正确。 13.答案B 命题透析本题考查免疫系统的组成和功能的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核 心素养。 思路点拨免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等，A项错误；被病原微生物侵染后，免疫细胞 清除病原体时会出现炎症反应，可能导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大，B项正确；免疫细胞包括巨噬细胞、树突 状细胞和淋巴细胞等，淋巴细胞又包括T细胞和B细胞，C项错误；溶菌酶可由唾液腺细胞、泪腺细胞等非免 疫细胞产生，D项错误。 14.答案A 命题透析本题考查免疫调节的知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、社会责任的 核心素养。 思路点拨抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，再经吞噬细胞处理降解，A项错误； B细胞可以作为抗原呈递细胞摄取和加工处理抗原，并将抗原信息呈递给辅助性T细胞，B项正确；皮肤、黏 3 膜是保卫人体的第一道防线，流感病毒通过黏膜进入体液，引起咽喉肿痛，说明其已突破人体免疫系统的第 道防线，C项正确；免疫系统消灭入侵机体的流感病毒的过程，体现了免疫系统的防御功能，D项正确。 15.答案B 命题透析本题以疫苗的发展史为情境，考查免疫预防的知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以 及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨痘苗进入人体既会激发体液免疫途径，也会激发细胞免疫途径，A项错误；接种疫苗后，B细胞 和T细胞活化并开始增殖、分化，细胞周期变短，B项正确；接种疫苗后，机体进行免疫反应会产生大量的记忆 细胞，但抗体由浆细胞产生，不是记忆B细胞直接分泌，C项错误；抗狂犬病毒血清中的有效成分是能与病毒 特异性结合的抗体，D项错误。 16.答案A 命题透析本题以器官移植为情境，考查免疫学应用的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学 思维的核心素养。 思路点拨免疫排斥反应主要与细胞毒性T细胞有关，且细胞因子主要由辅助性T细胞分泌，A项错误；辅助性 T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起重要作用，免疫抑制剂可抑制T细胞的作用，对体液免疫和细胞免疫均 有抑制作用，B项正确；由于自体细胞培养的组织与本体细胞表面的HLA相同，故机体通常不会对用自身细 胞培养的组织产生免疫排斥反应，C项正确；免疫抑制剂可以抑制机体的免疫反应，抑制T细胞增殖的免疫抑 制剂在临床上可用于治疗自身免疫病、过敏性疾病、恶性肿瘤，以及在器官移植时控制移植排异反应，D项 正确。 17.答案（共9分) (1)包含(1分)脑脊液是脑细胞直接生活的环境；脑细胞可通过脑脊液与外界环境进行物质交换（答出1点 且合理即可，2分) (2)血浆渗透压(1分)原尿（或尿液）(1分) (3)此人血清葡萄糖含量远高于正常人(2分)应控制糖类和脂肪的摄入量；适当运动；定期监测血糖，必要 时遵医嘱使用降糖药物（答出1点合理即可，2分） 命题透析本题以脑脊液和血液生化检查化验单为情境，考查内环境稳态的知识，旨在考查考生的理解能力 和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨(1)脑脊液可由血浆滤过产生，相当于组织液，属于内环境，脑脊液是脑细胞直接生活的环境，且 脑细胞可通过脑脊液与外界环境进行物质交换。 (2)水肿是由于组织液增多，静脉注射甘露醇后，血浆渗透压升高，促进水分由组织液向血浆转移，减少了组 织液中的水分，此外，肾小管和集合管不能重吸收甘露醇，使原尿的渗透压升高，尿量增加，以消除水肿。 (3)分析表中的数据可知，此人血液中的甘油三酯和血清葡萄糖含量偏高，可能患有糖尿病，应控制糖类和脂 肪的摄入量；适当运动；定期监测血糖，必要时遵医嘱使用降糖药物等。 18.答案（共11分） (1)单向(1分)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(2分) 4 (2)A→B→C→D→E(2分)甲(1分) (3)-70mV(1分)K+通道打开，K+大量外流(2分) 由A到B(2分) 命题透析本题以反射孤和动作电位传导示意图为情境，考查反射孤弧和动作电位产生及恢复的知识，旨在考 查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨(1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，B神经元产生的兴奋在反射弧中的传 递是单向的。 (2)图1中A是感受器，B是传人神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，反射弧可表示为A→B→ C→D→E,甲是高级中枢，乙是低级中枢，痛觉在甲处产生。 (3)由图2坐标系可知，静息电位约为-70mV,静息电位的产生与K+外流有关，由于神经细胞外的K+浓度 比胞内低，K+通道打开，K+大量外流。图2显示，①处于动作电位恢复静息电位的过程中，③处于动作电位 的峰值，⑤为静息电位，因此①处最先兴奋，⑤处尚未兴奋，所以轴突上神经冲动的传导方向是由A到B。 19.答案（共10分） （1)甲(1分)正常人体内胰岛素分泌增多，促进血糖的转化和利用(2分) (2)血糖大量参与氧化分解为运动供能(2分) (3)灌胃蒸馏水2mL/(1分)甲、丙、乙（顺序不能颠倒，2分）降低糖尿病大鼠的血糖浓度，但不能降低 到正常水平(2分) 命题透析本题考查血糖调节的知识，旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观 念、科学思维和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)甲的血糖浓度持续较高，为1型糖尿病患者，乙为正常人，正常人体内血糖浓度升高时，胰岛素 分泌增多，可促进血糖的转化和利用，从而使血糖浓度降低。 (2)运动可以降低血糖，曲线乙c段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能。 (3)实验目的为检验桑叶提取液的降血糖效果，随机选择10只大鼠作为甲组，将剩余的20只制备成糖尿病大 鼠并随机均分成乙、丙两组；用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析；丙组作为实验组，每只 大鼠灌胃桑叶提取液2mL/d,连续灌胃4周；甲组和乙组作为对照组，每只大鼠灌胃蒸馏水2mL/d,连续灌胃 4周；期间各组大鼠均饲喂等量的普通饲料；4周后，用血糖测定仪检测三组大鼠的血糖浓度。由于甲组是对 照组处于正常状态，血糖最稳定，所以①组代表甲组，②组开始时血糖浓度升高且结束时血糖浓度有所下降， 应为丙组，③组升高的血糖浓度并没有降下来，故应为乙组。本实验的结论为连续灌胃4周2mL/d桑叶提取 液可降低糖尿病大鼠的血糖浓度，但不能使血糖浓度降低到正常水平。 20.答案（共12分） (1)电信号（或神经冲动，1分）不能(1分)屈肌舒张，说明图中的中间神经元是抑制性神经元，释放抑制 性神经递质，a处神经元不产生兴奋(2分) (2)高级中枢可控制相应低级中枢的活动(1分) (3)促甲状腺激素(1分)促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素(2分) (4)机体通过调节增加散热量，使机体体温维持相对稳定(2分)在寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，而甲状 腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用(2分) -5 命题透析本题以太极拳为情境，考查神经调节、体液调节和体温调节等知识，旨在考查考生的理解能力和解 决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨(1)兴奋可以电信号或神经冲动的形式在神经纤维上进行传导；据题可知，伸肘动作时，伸肌收 缩、屈肌舒张，故图中的中间神经元为抑制性神经元，释放抑制性神经递质，处神经元不产生兴奋。 (2)缩手反射的神经中枢在脊髓和大脑皮层，正常情况下，运动员的拳头打中沙袋时手并不缩回，这说明高级 中枢可控制相应低级中枢的活动。 (3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体合成并分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使甲 状腺分泌甲状腺激素，该过程存在反馈调节，即甲状腺激素也会作用于垂体和下丘脑，所以垂体细胞上应存在 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的受体。 (4)运动员在练拳时，体内细胞呼吸加快，产热量增加，机体通过调节增加散热量，使机体体温维持相对稳定。 在寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，而甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用，所以在寒冷的室外练拳 比在温暖的室内“精神头”要大。 21.答案（共10分) (1)细胞毒性T(1分)PD-L1(1分)解除对细胞毒性T细胞活化的抑制，使其能增殖分化，对癌细胞发挥 有效的杀伤作用(2分) (2)研发抗CTLA-4的抗体，抑制CTLA-4的作用，从而增强细胞毒性T细胞的活性(2分) (3)CAF(1分)多种(1分)DC/CAF融合细胞的目标是CAF,不是肿瘤细胞本身，而CAF与多种肿瘤的发 生有关(2分) 命题透析本题以癌症免疫治疗为情境，考查免疫治疗和免疫预防的知识，旨在考查考生的理解能力和解决 问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨(1)在正常机体内，细胞毒性T细胞会识别靶细胞表面的某些分子发生的变化，从而被活化。 PD-L1抗体与肿瘤细胞表面的PD-L1特异性结合，可阻止PD-L1与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合， 从而解除对细胞毒性T细胞活化的抑制，使其能增殖分化，对肿瘤细胞发挥有效的杀伤作用，达到治疗肿瘤的 效果。 (2)CTLA-4是一种位于细胞毒性T细胞上的跨膜蛋白，能抑制细胞毒性T细胞的活性，故可研发抗CTLA-4 的抗体，使其与CTLA-4结合，抑制CTLA-4的作用，从而增强细胞毒性T细胞的活性，促进其攻击杀伤癌 细胞。 (3)DC属于抗原呈递细胞，具有摄取、处理、暴露抗原并呈递给辅助性T细胞的功能，DC与CAF融合的过程 相当于摄取抗原的过程，故该疗法中，CAF相当于抗原。DC/CAF融合细胞的目标是CAF,不是肿瘤细胞本 身，而CAF与多种肿瘤的发生有关，故DC/CAF疫苗疗法对多种肿瘤有效。 -6