精品解析：广东省茂名市高州市十三校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

2025—2026学年度第一学期学情练习（10月） 九年级历史试卷 （满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。） 1. 历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于（ ） A. 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料是实际遗存（如建筑、工具），金字塔是古埃及人建造的实体建筑，属于实物史料，C项正确；文献史料是通过文字记录的史料，如史书、档案等。金字塔是实体建筑，并非文字记录，排除A项；图像史料是通过视觉材料呈现的，如图画、照片等。金字塔是实际存在的建筑，不是视觉图像类史料，排除B项；口述史料是通过口头传承的史料，如民间传说、口述历史等。金字塔不是通过口头传承的，排除D项。故选C项。 2. 2025年1月，北京国家图书馆展出了一批古埃及莎草纸文献，内容涉及土地测量、医学诊断和法律审判。学者指出，这些文献不仅反映了古埃及人的日常生活，还展现了他们对数学、医学和法学的系统性认知。由此可知，古埃及文明（ ） A. 建立了较为完善的社会管理体系 B. 长期保持独立未受外族入侵 C. 科技水平始终领先于其他文明 D. 是基督教和伊斯兰教的发源地 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出文献涉及土地测量、医学和法律，说明古埃及在行政管理、科技及法律领域有系统性实践。“建立了较为完善的社会管理体系”符合文献内容，土地测量和法律审判直接体现社会管理能力，A项正确；古埃及曾被波斯、罗马等外族征服，排除B项；“始终领先”过于绝对，题干未比较其他文明，排除C项；基督教和伊斯兰教发源地分别为巴勒斯坦和阿拉伯半岛，排除D项。故选A项。 3. 公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区（ ） A. 已经出现成熟的文字 B. 注重规范经济活动 C. 生产力水平较为发达 D. 还未形成早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，乌鲁克时代晚期出土的泥板中90%为经济记录，直接反映了该地区注重用文字规范经济活动，如收据、交易和财产管理，说明经济活动被系统记录和规范，B项正确；乌鲁克时代晚期的文字（楔形文字的早期形态）处于起源和发展阶段，尚未达到“成熟”水平，排除A项；经济记录的存在仅能说明有一定的经济活动规模，但“生产力水平发达”需要更多证据支撑，排除C项；“未形成早期国家”错误，乌鲁克时期已出现城邦国家，排除D项。故选B项。 4. 古巴比伦人在生产生活的过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较详细的规定，并于公元前18世纪形成了《汉谟拉比法典》。这说明（ ） A. 古巴比伦的社会生活很浪漫 B. 奴隶制度在古巴比伦相当完美 C. 古巴比伦的商品经济较活跃 D. 人类社会的法制传统源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干《汉谟拉比法典》、“古巴比伦”并结合所学知识可知，公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，可见人类法制传统历史悠久，D项正确；社会生活浪漫与法典的严肃性无关，排除A项；奴隶制度完美未提及且“完美”表述绝对，法典主要维护奴隶主利益，而非体现制度完美，排除B项；商品经济活跃虽符合法典涉及商贸的内容，但题干强调法典涵盖刑事、民事等多领域，排除C项。故选D项。 5. 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（ ） A. 社会分工相互协作 B. 宗教信仰派别众多 C. 社会等级贵贱有别 D. 风俗习惯仪式繁琐 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业”并结合所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，材料内容反映了当时的印度社会等级贵贱有别，C项正确；题干未提到社会分工相互协作，反而强调各等级职业固定、不能交叉，排除A项；题干未涉及宗教信仰派别，仅提到婆罗门掌管祭祀（是种姓等级，非派别），排除B项；题干未提及风俗习惯仪式，与材料无关，排除D项。故选C项。 6. 有学者指出，佛教虽然宣称“众生平等”，但在实际传播中，许多刹帝利贵族和富商成为早期信徒的核心群体。这一现象说明佛教（ ） A. 本质上维护奴隶主阶级利益 B. 因妥协性获得广泛传播 C. 对种姓制度的冲击具有局限性 D. 放弃了反对婆罗门的主张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“佛教虽然宣称‘众生平等’，但在实际传播中，许多刹帝利贵族和富商成为早期信徒核心群体”和所学知识可知，佛教主张“众生平等”，其初衷是反对婆罗门教维护的种姓制度（婆罗门为最高等级，垄断宗教和文化特权），但早期信徒多为刹帝利（第二等级，掌握军政权力）和富商（多为吠舍等级上层），并未真正覆盖最底层的首陀罗和贱民，说明其对种姓制度的冲击并未彻底，具有局限性，C项正确；佛教反对婆罗门特权，并非维护奴隶主阶级（婆罗门、部分刹帝利可归为奴隶主阶级）利益，题干中刹帝利和富商成为核心信徒，不能等同于佛教“本质上维护奴隶主阶级利益”，排除A项；题干仅体现佛教早期信徒的群体构成，未提及佛教因“妥协性”（如妥协于种姓制度、奴隶主阶级等）而获得广泛传播，“妥协性”与“广泛传播”的因果关系在题干中无依据，排除B项；佛教始终反对婆罗门的特权地位，题干现象并未表明其“放弃了反对婆罗门的主张”，排除D项。故选C项。 7. 四大文明古国：古埃及文明、古代两河文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 游牧生活 B. 海外贸易 C. 农业耕作 D. 手工业生产 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，古埃及文明、古代两河文明、古印度文明和中国文明都发源于大河流域，这些地区的河流提供了充足的水源和肥沃的土壤，非常适合农业耕作，农业的发展是这些文明得以繁荣的重要基础，因此这些文明都选择在适合农业耕作的大河流域发展，C项正确；“游牧生活”通常依赖草原而非大河流域，且不利于建立固定文明，排除A项；“海外贸易”是海洋文明的主要特征，排除B项；“手工业生产”是农业发展的产物，排除D项。故选C项。 8. “在古代雅典，假如控告某人有罪，首先列举他的罪状，再试图说服陪审团认定他有罪，控诉过程中原告可以列举证人，之后被告再做辩护……最后由陪审法庭审判。”这说明古代雅典（ ） A. 司法程序彰显了民主精神 B. 陪审法庭是最高的权力机关 C. 所有人都能参与陪审法庭 D. 民主政治沦为一种暴民政治 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，在古代雅典的司法控诉过程中，原告列举罪状、证人，被告进行辩护，最后由陪审法庭审判，这种程序给予了诉讼双方表达和辩护的机会，体现了一定的民主性，彰显了民主精神，A项正确；古代雅典最高的权力机关是公民大会，而非陪审法庭，排除B项；古代雅典只有成年男性公民能参与陪审法庭，并非所有人，奴隶、妇女、外邦人等被排除在外，排除C项；材料体现的是雅典司法程序的民主性，没有体现民主政治沦为暴民政治，排除D项。故选A项。 9. 有学者写道：亚历山大比过去许多征服者有远见，知道光凭武力，帝国是无法长久维持下去的。他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大比过去许多征服者有远见，知道光凭武力，帝国是无法长久维持下去的。他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”和所学知识可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的大交流，推动了希腊文化向外传播。题干强调亚历山大认识到仅靠武力无法长久维持帝国，因此他让士兵充当老师，推广希腊的风俗习惯和生活方式。这体现了亚历山大在治理国家时，特别重视通过文化传播和精神同化来巩固统治（即“希腊化”政策），A项正确；亚历山大帝国是君主制，且题干未提及民主或法制内容，排除B项；题干未涉及商业或贸易，只强调文化传播，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，题干中的“风俗习惯、生活方式”是广义文化概念，而非仅限礼仪或服饰，排除D项。故选A项。 10. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 【答案】D 【解析】 【详解】题干条款规定对夜间盗窃私有财产的行为处以极刑，甚至允许当场杀死窃贼，表明法律以严苛手段保护私有财产不受侵犯，D项正确；材料强调了《十二铜表法》维护私有财产，虽然《十二铜表法》是维护罗马贵族的利益，但是从材料中无法体现这一结论，排除A项；题干中法律条款可能更多针对平民，而非保障下层平民的权益，排除B项；“罗马帝国”与《十二铜表法》所处的共和国时期不符，排除C项。故选D项。 11. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（ ） A. 《掷铁饼者》体现了“神人同形同性”的创作特点 B. 《十二铜表法》构建起了较为完整的罗马法学系统 C. 大竞技场是在古希腊建筑特点的基础上加以创新 D. 儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本并一直沿用至今 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马大竞技场（科洛西姆竞技场）在建筑风格上，借鉴了古希腊建筑中对柱式、对称等元素的运用，同时又融入了罗马建筑的特色（如宏大的规模、复杂的结构等），是在古希腊建筑特点的基础上加以创新的成果，C项正确；《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米隆的作品，它展现的是运动员的健美姿态，体现的是人体的力量与美感，而非“神人同形同性”（“神人同形同性”是指古希腊神话中神具有人的外形和情感等特点）的创作特点，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，但它并没有构建起较为完整的罗马法学系统，完整的罗马法学系统是在后续长期的法制发展中逐渐形成的，排除B项；儒略历是以古埃及太阳历为蓝本编制的，并非古巴比伦太阳历，排除D项。故选C项。 12. 早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物”及所学知识可知，执政官凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，生于公元前100年7月，公元前44年遭到暗杀身亡，公元前202年刘邦建立西汉，220年，曹丕篡汉，东汉灭亡，故此时中国正处于汉朝时期，B项正确；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与秦朝无关，排除A项；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与隋朝无关，排除C项；罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 13. 美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河的定期泛滥发展灌溉农业，形成了森严的等级制度和强大的王权；雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易，孕育了相对开放的社会结构。这表明（ ） A. 早期文明全都依赖河流资源 B. 海洋贸易必然导致民主政治 C. 区域战争加速文明交流互鉴 D. 地理环境深刻影响文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，题干阐释了两河流域的冲积平原及河流定期泛滥，提供了发展大规模灌溉农业的基础，促进了强大的中央集权国家的形成；雅典岛屿的地理位置与海洋资源禀赋，使其天然倾向于发展海上贸易与航海业，商业活动更依赖个体的能动性与协作，促进了社会流动性和相对开放、平等的社会关系的形成，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干虽提及河流（美索不达米亚），但雅典的核心是海洋而非河流，且“全都依赖”过于绝对，排除A项；题干并未提及“民主政治”（并非整个希腊都有民主政治、同时雅典也并非一直都是民主政治），且“必然导致”表述绝对化，排除B项；题干仅涉及地理环境对各自内部社会结构的影响，并未提及区域战争或文明交流互鉴，排除C项。故选D项。 14. 封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务，就可能导致封君封臣关系破裂，酿成武装冲突。这反映出封君封臣制（ ） A. 强调契约关系和义务的相互性 B. 是以土地封赐为纽带的封建制度 C. 具备了非常严格的社会等级性 D. 在中世纪西欧社会已经普遍存在 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务，就可能导致封君封臣关系破裂，酿成武装冲突”和所学知识可知，题干明确提到“一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除”，并强调双方必须履行义务，否则会导致关系破裂甚至武装冲突。这说明封君封臣制是一种基于契约的相互义务关系，A项正确；题干中并没有提及土地封赐相关内容，主要强调的是封君封臣之间的关系性质，排除B项；题干重点在于阐述封君封臣之间的权利义务关系以及关系的稳定性等方面，没有突出社会等级性相关内容，排除C项；题干只是围绕封君封臣关系本身的特点进行描述，没有涉及这种制度在中世纪西欧社会的存在范围，排除D项。故选A项。 15. 王斯德在《世界通史》中指出，（采邑制改革）促进了以土地关系为纽带的封建等级制的形成，建立起以中小封建主为基础的骑兵制度，极大地增强了法兰克国家的军事和政治实力。由此可知，这种制度提出的根本目的在于（ ） A. 改革土地关系 B. 弱化血缘纽带 C. 增强国家实力 D. 确立等级制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“（采邑制改革）促进了以土地关系为纽带的封建等级制的形成，建立起以中小封建主为基础的骑兵制度，极大地增强了法兰克国家的军事和政治实力”可知，题干指出采邑制改革通过建立封建等级制和骑兵制度，增强了法兰克国家的实力，C项正确；“改革土地关系”是手段而非最终目的，与题意不符，排除A项；“弱化血缘纽带”是改革的部分影响，但非核心目标，排除B项；“确立等级制度”是改革的结果，但根本目的是通过等级制强化国家统治力，排除D项。故选C项。 16. 下列是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②对应的国家是（ ） A. ①东罗马帝国②查理曼帝国 B. ①亚历山大帝国②东罗马帝国 C. ①西罗马帝国②查理曼帝国 D. ①西罗马帝国②亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，8世纪，查理成为法兰克王国国王。他统治时期的法兰克王国，史称查理曼帝国。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，所以①西罗马帝国②查理曼帝国，C项正确；东罗马帝国（拜占庭帝国）与法兰克王国的演变无直接关联，且查理曼帝国是西罗马帝国灭亡后法兰克王国发展而来，不是东罗马帝国演变，排除A项；亚历山大帝国是公元前4世纪古代马其顿国王亚历山大建立的地跨欧亚非三州的帝国，但由于亚历山大大帝英年早逝，帝国很快走向瓦解，与罗马帝国及后续西欧国家演变无关，排除B项；8世纪，查理成为法兰克王国国王，他统治时期的法兰克王国，史称查理曼帝国。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，因此②应该是查理曼帝国，而不是亚历山大帝国，排除D项。故选C项。 17. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C. 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干中克洛维接受洗礼后得到教会支持，同时教会依靠政权力量推行基督教，体现二者相互利用和依存的关系，C项正确；据题干显示教会依靠法兰克政权推行基督教，说明教会需要王权支持，但并未表明教会权力高于王权，相反相互依存关系更突出，排除A项；题干只涉及法兰克王国的事件，并未提到其他西欧国家崛起，选项表述过于宽泛，与材料无关，排除B项；题干虽反映王权强化（如获得贵族支持），但更强调的是王权与教权的互动依存，而非单纯王权强化；且选项中“不断强化”在材料中无直接证据，排除D项。故选C项。 18. 如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是（ ） A. 自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天 B. 除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧 C. 自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁 D. 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据题干“生活在公元10世纪的一座庄园的农奴”并结合所学知识可知，庄园经济虽相对自给自足，但盐、铁等物资依赖外部贸易，无法完全自己生产，因此该场景最不可能遇到，C项符合题意，选择C项；农奴需在领主的直领地上每周无偿劳动3天（即劳役地租），这是庄园经济的典型特征，因此该场景可能遇到，A项不符合题意，排除A项；庄园中有“公用地”，农奴除了使用自己的耕地，还可在公用地放牧，这符合庄园公共资源的分配规则，因此该场景可能遇到，B项不符合题意，排除B项；庄园设有法庭，用于审理农奴与领主之间、农奴之间的诉讼纠纷，这体现了庄园的自治司法特点，因此该场景可能遇到，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 19. 一份1117年的史料中提到：米兰的执政官是从社会各阶级中，即从资本家、骑士和市民中选聘，其任期具有年度性，市民通过选举市政官员，将他们的权力委托给他们任命的代表。这体现出中世纪城市（ ） A. 依然由封建领主控制 B. 彻底摆脱了封建统治 C. 具有自治特色 D. 成为国家统治中心 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“执政官是从社会各阶级中，即从资本家、骑士和市民中选聘；市民通过选举市政官员”结合所学知识可知，米兰的执政官由各阶级选聘，市民通过选举委托权力，说明城市拥有自主管理权，体现了自治特色，C项正确；城市拥有自主管理权，不是封建领主直接控制，排除A项；城市仍需向领主履行义务，“彻底摆脱”过于绝对，排除B项；城市拥有自主管理权，体现了自治特色，“统治中心”与中世纪封建割据的史实不符，排除D项。故选C项。 20. 李华同学在复习“西欧封建社会的发展变化”这一主题时，绘制了如下示意图，图中“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 伯里克利改革 B. 欧洲城市和大学的兴起 C. 伊斯兰教诞生 D. 独具特色的拜占庭文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，在西欧封建社会发展过程中，随着经济的发展，城市逐渐兴起，城市的发展又推动了大学的兴起，这是西欧封建社会发展变化的重要表现，B项正确；伯里克利改革发生在古希腊雅典，属于奴隶社会时期的改革，与西欧封建社会无关，排除A项；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，不属于西欧封建社会的范畴，排除C项；拜占庭文化属于东罗马帝国的文化，东罗马帝国与西欧封建社会的发展变化关联不大，排除D项。故选B项。 21. 中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。这说明（ ） A. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” B. 大学有相当大的管理自主权 C. 大学是反对教会势力的主要阵地 D. 城市的发展推动大学的出现 【答案】D 【解析】 【详解】结合材料信息及所学知识，题干指出中世纪城市的复兴、手工业商业繁荣、社交活跃及宽松环境促进了知识需求，市民兴办教育促使大学诞生，城市的发展推动大学的出现直接对应题干中城市经济与文化发展为大学提供条件的因果关系，D项正确；大学是中世纪教育“最美好的花朵”虽正确描述大学的地位，但属于结果而非原因，排除A项；“大学有相当大的管理自主权”涉及大学的管理方面的内容，题干未提及，排除B项；题干未涉及 “大学与教会的关系”，且历史上早期大学虽有世俗化倾向，但并非 “反对教会的主要阵地”，该表述既无题干依据，也与史实不符，排除C项。故选D项。 22. 拿破仑时期颁布的《民法典》就是以罗马法为蓝本的，英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，如契约、债务和继承制度。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都以罗马法学说为理论基础。由此可知（ ） A. 罗马法律是西方国家制定一切法律的基础 B. 罗马法律影响了全世界 C. 罗马法律对西方国家法治建设产生了重要影响 D. 使法治意识开始全面普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“《民法典》就是以罗马法为蓝本的，英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素”“英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都以罗马法学说为理论基础”，可知，罗马法对西方国家法治建设在法律蓝本、制度借鉴、理论基础等方面产生的重要影响，C项正确；“一切法律”表述过于绝对，罗马法是西方国家法律的重要基础，但不是制定一切法律的基础，排除A项；题干主要阐述的是罗马法对西方国家的影响，未涉及对全世界的影响，排除B项；“法治意识开始全面普及”在题干中没有体现，且表述不符合史实，排除D项。故选C项。 23. 有人认为，《罗马民法大全》是古代晚期最重要法典，它汇集了古罗马帝国君主的法律和敕令，也适应了东罗马帝国出现的新变化。以下能够体现这种“新变化”的是（ ） A. 奠定了欧洲法学基础 B. 帝国版图横跨亚非欧三大洲 C. 完善了罗马法学系统 D. 一定程度改善了奴隶的地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，在东罗马帝国时期，社会情况有了新的发展，《罗马民法大全》一定程度改善了奴隶的地位，这体现了适应东罗马帝国出现的新变化，D项正确；《罗马民法大全》奠定了欧洲法学基础，这是它对整个欧洲法学发展的重要意义，但并非是适应东罗马帝国出现的“新变化”，排除A项；罗马帝国版图横跨亚非欧三大洲，这是罗马帝国在扩张时期就形成的局面，不是东罗马帝国出现的新变化，排除B项；《罗马民法大全》完善了罗马法学系统，这是它在法学体系构建上的作用，不是针对东罗马帝国新变化的体现，排除C项。故选D项。 24. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在说明强调拜占庭帝国留存的古籍（ ） A. 复兴并传播古希腊古罗马文化 B. 推动资本主义制度在欧洲建立 C. 摆脱中世纪神学，实现思想自由 D. 启发了欧洲的文艺复兴运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，其核心是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心。拜占庭帝国保存的古希腊和古罗马文化中蕴含的人文主义思想等，为文艺复兴运动提供了思想源泉和借鉴。14世纪随着文艺复兴在欧洲的兴起，欧洲人从拜占庭帝国那里找到大量古希腊文化的遗物、遗迹以及古希腊文手稿抄本，并带回西方，推动了文艺复兴运动的发展。所以材料旨在说明拜占庭帝国留存的古籍启发了欧洲的文艺复兴运动，D项正确；材料中强调的是这些古籍为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力，而不仅仅是复兴和传播，排除A项；拜占庭帝国留存的古籍对欧洲的思想文化等方面产生了重要影响，但它并没有直接推动资本主义制度在欧洲建立，排除B项；拜占庭帝国留存的古籍对中世纪欧洲突破天主教神权的束缚有一定的帮助，但说实现了思想自由过于绝对，排除C项。故选D项。 25. 有日本学者认为，大化改新最大成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 稳定了日本的社会秩序 B. 实现了日本的社会转型 C. 吸收了大量的外来文化 D. 维护了日本天皇的权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展”和所学知识可知，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会转型，这是其核心意义，B项正确；大化改新确实有稳定社会秩序的作用，但这并非强调题干的“最大的成功”（促进封建制生产关系确立，推动社会转型），排除A项；大化改新确实吸收了中国唐朝的文化，但题干重点是其对生产关系和社会转型的影响，而非文化吸收本身，排除C项；大化改新强化了天皇权威，但题干未围绕这一点展开，排除D项。故选B项。 26. 2019年4月1日，日本宣布，“令和”被选为日本新年号，是日本第126代天皇的年号，年号制度发端于中国，是中国封建王朝用来纪年的一种名号。日本自孝德天皇使用了日本历史上第一个年号至今仍然保留了这一传统。材料表明大化改新（ ） A. 使日本成为封建国家 B. 旨在传承中华文化 C. 致力于加强中央集权 D. 效仿中国的典章制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“年号制度发端于中国，是中国封建王朝用来纪年的一种名号”和所学知识可知，日本年号制度源于中国，大化改新效仿中国典章制度（如政治、文化等方面），年号制度是其中体现，D项正确；大化改新使日本成为封建国家，但材料重点是年号制度效仿中国，并非强调社会性质转变，排除A项；大化改新是为日本自身发展，不是旨在传承中华文化，排除B项；材料中未涉及“中央集权”相关内容，如政治权力集中、地方管理模式等，无法从材料推出该结论，排除C项。故选D项。 27. 某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处，以下最合适的是（ ） A. 严重削弱了天皇的专制权力 B. 建立了部民制度 C. 发展为中央集权的封建国家 D. 建立私有领地制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”并结合所学知识可知，日本大化改新规定，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。所以，与漫画相关的事件是大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；大化改新加强了天皇的权利，排除A项；部民在大化改新之前已经存在，排除B项；大化改新将废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。故选C项。 28. 一位古代阿拉伯作家曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播 C. 阿拉伯帝国的扩张过程往往伴随着伊斯兰教的传播 D. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”并结合所学知识可知，这句话表达的是伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播，C项正确；伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生的说法不符合史实，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，排除A项；材料强调的是阿拉伯帝国，而不是阿拉伯国家，主要体现了阿拉伯帝国的扩张过程伴随着伊斯兰教的传播，排除B项；穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的伊斯兰教国家雏形，排除D项。故选C项。 29. 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。古代世界的战争与征服带来的积极影响是（ ） A. 将先进的文明传到被征服地区，促进其发展 B. 伴随着帝国的扩张，促进了宗教的传播 C. 客观上促进了各地文明交流 D. 扩展了西方文化对东方的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，古代战争与征服(如亚历山大东征，使希腊文明与东方文明交融；罗马帝国扩张，推动地中海地区文明互动等)，客观上打破了不同地区的孤立隔绝状态，促进了各地文明之间的交流与融合，这是对其积极影响更全面、准确的总结，C项正确；将先进文明传到被征服地区，促进其发展，这确实是战争与征服带来的影响，但表述相对片面，没有全面概括“文明交流”这一核心，排除A项；战争与征服中，宗教传播只是文明交流的一部分(比如阿拉伯帝国征服中伊斯兰教的传播)，并非对“古代世界的战争与征服"积极影响的全面、核心概括，排除B项；“扩展西方文化对东方的影响”表述片面，古代文明交流是双向的(比如东方文明也通过征服、交流影响西方)，且不是所有战争与征服都只体现“西方对东方”的影响(如阿拉伯帝国的征服，是跨亚非欧的文明交流)，排除D项。故选C项。 30. 伊斯兰帝国在文化、数学和科学发明等领域持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的，并打上了自己独特的印迹。阿拉伯人翻译了许多希腊文著作，并创造出自己的文化。8世纪初，从中国工匠那里学到了造纸术，不久所有大城市都建立了学校和图书馆。据此可知，阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是（ ） A. 数千年文明区深厚积淀 B. 得天独厚的自然地理环境 C. 信仰与征服的持久性力量 D. 对世界文化的继承和发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在文化、数学和科学发明等持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的，并打上了自己独特的印迹”，“翻译了许多希腊文著作，并创造出自己的文化”，“从中国工匠那里学到了造纸术，不久所有大城市都建立了学校和图书馆”，可以得出，阿拉伯人善于吸收和消化其他民族和地区的文明成果，因此阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是对世界文化的继承和发展，D项正确；数千年文明区的深厚积淀，不符合史实，因为与四大文明古国所处的区域相比，阿拉伯半岛相对落后，排除A项；得天独厚的自然地理环境，不符合史实，因为阿拉伯半岛沙漠面积广大，土地贫瘠，排除B项；伊斯兰教倡导学习其他文化，但这种信仰与征服难以持久性力量，也不是主要原因，排除C项。故选D项。 二、综合题（31题14分，32题10分，33题16分，共40分。） 31. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。某校九年级学生开展历史学习活动，设计了下列探究任务，请你参与。 任务一【辩文明渊源】 材料一 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。 任务二【析文明成果】 材料二 图1 金字塔 图2 《汉谟拉比法典》石柱 图3 甲骨文图4 释迦牟尼佛像 材料三 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。 （1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中？ （2）文物孕育丰富的文明信息，材料二四幅文物图片是亚非文明的代表。从中任选其一，阐述其所承载的历史价值。想一想古代文明具有什么样的特点？ （3）结合所学知识，从文学、建筑、哲学方面各举出一例验证材料三观点。 （4）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 【答案】（1）东方：亚非大河流域；西方：海洋区域（或地中海区域） （2）选择图①金字塔：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（选择其它图片进行阐述亦可。）多元性 （3）文学上，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗；建筑上，古希腊的著名建筑有雅典卫城、帕特农神庙等，古罗马的著名建筑有斗兽场、万神殿等；哲学上，古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。（写其他人物成就亦可） （4）所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 【解析】 【小问1详解】 自然环境：根据材料一“文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明”可以得出，古代东方文明诞生在亚非大河流域，古代西方文明诞生在海洋区域（或地中海区域）。 【小问2详解】 历史价值：本题属于开放性试题，可以任选其中之一结合遗址中的文明进行分析，主要从文明本身和对后世的影响层面进行阐述。如，选择图1，金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；选择图2，值可以从法律本身和对后世影响角度分析，故《汉谟拉比法典》历史价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它对研究古巴比伦的法律及社会发展有重要价值；选择图3，甲骨文是我国（中国）最早的成熟文字，它对研究我国的早期文字及了解商朝的社会发展有重要价值；选择图4，释迦牟尼创立了佛教，对印度的文化、哲学、艺术等各个领域都产生了深远的影响。 特点：根据材料一展示的文明成果分析可知，不同地区都有不同的文明表现，反映出世界古代文明呈现出多元性的特点。 【小问3详解】 举例：结合所学，从题干要求的“文学、建筑、哲学”方面任举一例即可。如，文学上，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗；建筑上，古希腊的著名建筑有雅典卫城、帕特农神庙等，古罗马的著名建筑有斗兽场、万神殿等；哲学上，古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；苏格拉底主张人应该“认识你自己”。 【小问4详解】 做法：开放性试题，言之有理即可。根据所学知识可知，我们应首先承认所有文明的内在价值，将其视为人类共同的财富而非竞争对象，这是平等对话的基础。进而，要以开放包容的心态主动理解和欣赏文明的多样性，避免封闭与偏见。在具体实践中，必须坚持辩证取舍的原则，批判性地吸收其积极成分，抵制消极影响，而非盲目推崇或排斥。最终目标是推动平等交流与融合互补，使中华文明与世界其他文明在相互借鉴中共同发展，为解决人类共同挑战贡献智慧。所以，看待历史文明的原则（在全球化背景下处理当代文化互动、构建人类命运共同体的基本准则）是从心理层面（尊重） 到行动层面（开放），再到思维层面（辩证），最终达成目标层面（共赢） 。由此可知，答案可作答为：所有文明都有其自身的特点，都是人类共同的财富，都应该被理解和尊重；文明是多元的，以开放的心态对待不同的文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其他文明平等交流，融合互补，共同发展。 32. 从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是人类社会政治发展的必然选择。请以“罗马法制建设及其影响”为题，写一篇150字左右的短文（提示：可从下面的关键词任选三个） 习惯法 万民法 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 《罗马民法大全》 【答案】罗马法制建设及其影响。 论述：公元前450年左右，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 529年，由东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》，后来又相继汇编或编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。 以《十二铜表法》为开端，以《罗马民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，它奠定了欧洲民法的基础，是近现代资本主义法制的先声。 【解析】 【详解】论述题：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“罗马法制建设及其影响”可知，观点为：罗马法制建设及其影响。论述：可以结合《十二铜表法》的时间和影响进行分析，比如：公元前450年左右，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。结合《罗马民法大全》的内容和影响进行分析，即：529年，由东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》，后来又相继汇编或编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。它的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。最后总结：以《十二铜表法》为开端，以《罗马民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，它奠定了欧洲民法的基础，是近现代资本主义法制的先声。要求：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述明确。 33. 古代历史上的重大改革，都促进了本国的社会发展，对世界影响深远。阅读材料，回答问题： 材料一：他执政时期进行了改革，雅典民主政治制度完全建立，使民主政治达到了古代世界的高峰。但这又是世界上最狭隘的民主制度。 材料二： 材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）材料一雅典的制度是什么制度？你怎么理解“这是世界上最狭隘的民主制度”这句话？ （2）材料二中的两幅图片描述的是哪一种制度？图片体现出该制度有哪些特点？ （3）材料三中所述内容与哪场改革有关？材料反映出改革后确立了什么土地制度？此次改革对该国社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈你的认识和启示。 【答案】（1）制度：民主政治制度。理解：雅典民主政治仅适用成年男性公民，占雅典绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）制度：封君封臣制度。特点：以土地为纽带，通过层层分封形成严格的等级关系；不同等级的贵族间有着明确的权利和义务；具有较强的仪式感和契约精神。 （3）改革：大化改新。 土地制度：确立了封建土地国有制。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，促进了日本社会的发展和进步。 （4）认识：改革是一个国家发展的动力，改革可以促进国家强大和社会进步；改革必须与时俱进，适应社会发展；我们应坚持改革等等。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“他执政时期进行了改革，雅典民主政治制度完全建立，使民主政治达到了古代世界的高峰”并结合所学可知，材料反映的是伯里克利改革，推动雅典民主政治发展到高峰，因此雅典的制度是民主政治制度。 理解：据材料一“但这又是世界上最狭隘的民主制度”并结合所学可知，雅典的民主政治仅适用成年男性公民，占雅典绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问2详解】 制度：据材料二图片信息“大封建主、小封建主”等并结合所学可知，图片描述的是封君封臣制度，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，与材料信息相符。 特点：据材料二图片信息“大封建主、小封建主”等并结合所学可知，图片描述是封君封臣制度；据图片信息“大封建主、小封建主”“给予土地”等可知，其特点是以土地为纽带，通过层层分封形成严格的等级关系；结合所学可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，因此其特点是不同等级的贵族间有着明确的权利和义务，具有较强的仪式感和契约精神。 【小问3详解】 改革：据材料三“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书”并结合所学可知，材料反映的是646年推行的大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 土地制度：据材料三“皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家”可知，材料反映的是大化改新确立了封建土地国有制。大化改新在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，这体现了大化改新确立了封建土地国有制。 影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，促进了日本社会的发展和进步。 【小问4详解】 认识：开放性试题，材料涉及雅典民主政治改革、封君封臣制度和大化改新，体现了改革的意义等，从此出发进行说明即可，如改革是一个国家发展的动力，改革可以促进国家强大和社会进步；改革必须与时俱进，适应社会发展；我们应坚持改革等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学情练习（10月） 九年级历史试卷 （满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。） 1. 历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于（ ） A. 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 2. 2025年1月，北京国家图书馆展出了一批古埃及莎草纸文献，内容涉及土地测量、医学诊断和法律审判。学者指出，这些文献不仅反映了古埃及人的日常生活，还展现了他们对数学、医学和法学的系统性认知。由此可知，古埃及文明（ ） A. 建立了较为完善的社会管理体系 B. 长期保持独立未受外族入侵 C. 科技水平始终领先于其他文明 D. 是基督教和伊斯兰教的发源地 3. 公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区（ ） A. 已经出现成熟的文字 B. 注重规范经济活动 C. 生产力水平较为发达 D. 还未形成早期国家 4. 古巴比伦人在生产生活的过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较详细的规定，并于公元前18世纪形成了《汉谟拉比法典》。这说明（ ） A. 古巴比伦的社会生活很浪漫 B. 奴隶制度在古巴比伦相当完美 C. 古巴比伦的商品经济较活跃 D. 人类社会的法制传统源远流长 5. 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（ ） A. 社会分工相互协作 B. 宗教信仰派别众多 C. 社会等级贵贱有别 D. 风俗习惯仪式繁琐 6. 有学者指出，佛教虽然宣称“众生平等”，但在实际传播中，许多刹帝利贵族和富商成为早期信徒的核心群体。这一现象说明佛教（ ） A 本质上维护奴隶主阶级利益 B. 因妥协性获得广泛传播 C. 对种姓制度的冲击具有局限性 D. 放弃了反对婆罗门的主张 7. 四大文明古国：古埃及文明、古代两河文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 游牧生活 B. 海外贸易 C. 农业耕作 D. 手工业生产 8. “在古代雅典，假如控告某人有罪，首先列举他的罪状，再试图说服陪审团认定他有罪，控诉过程中原告可以列举证人，之后被告再做辩护……最后由陪审法庭审判。”这说明古代雅典（ ） A. 司法程序彰显了民主精神 B. 陪审法庭是最高的权力机关 C. 所有人都能参与陪审法庭 D. 民主政治沦为一种暴民政治 9. 有学者写道：亚历山大比过去许多征服者有远见，知道光凭武力，帝国是无法长久维持下去的。他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 10. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 11. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（ ） A. 《掷铁饼者》体现了“神人同形同性”的创作特点 B. 《十二铜表法》构建起了较为完整的罗马法学系统 C. 大竞技场是在古希腊建筑特点的基础上加以创新 D. 儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本并一直沿用至今 12. 早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 13. 美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河的定期泛滥发展灌溉农业，形成了森严的等级制度和强大的王权；雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易，孕育了相对开放的社会结构。这表明（ ） A. 早期文明全都依赖河流资源 B. 海洋贸易必然导致民主政治 C. 区域战争加速文明交流互鉴 D. 地理环境深刻影响文明发展 14. 封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务，就可能导致封君封臣关系破裂，酿成武装冲突。这反映出封君封臣制（ ） A. 强调契约关系和义务的相互性 B. 是以土地封赐为纽带的封建制度 C. 具备了非常严格的社会等级性 D. 在中世纪西欧社会已经普遍存在 15. 王斯德在《世界通史》中指出，（采邑制改革）促进了以土地关系为纽带的封建等级制的形成，建立起以中小封建主为基础的骑兵制度，极大地增强了法兰克国家的军事和政治实力。由此可知，这种制度提出的根本目的在于（ ） A. 改革土地关系 B. 弱化血缘纽带 C. 增强国家实力 D. 确立等级制度 16. 下列是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②对应的国家是（ ） A. ①东罗马帝国②查理曼帝国 B. ①亚历山大帝国②东罗马帝国 C. ①西罗马帝国②查理曼帝国 D. ①西罗马帝国②亚历山大帝国 17. 克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（ ） A. 教会权力居王权之上 B. 西欧国家普遍崛起 C. 王权和教权相互依存 D. 封建王权不断强化 18. 如果你是生活在公元10世纪一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是（ ） A. 自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天 B. 除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧 C. 自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁 D. 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理 19. 一份1117年的史料中提到：米兰的执政官是从社会各阶级中，即从资本家、骑士和市民中选聘，其任期具有年度性，市民通过选举市政官员，将他们的权力委托给他们任命的代表。这体现出中世纪城市（ ） A. 依然由封建领主控制 B. 彻底摆脱了封建统治 C. 具有自治特色 D. 成为国家统治中心 20. 李华同学在复习“西欧封建社会的发展变化”这一主题时，绘制了如下示意图，图中“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 伯里克利改革 B. 欧洲城市和大学的兴起 C. 伊斯兰教诞生 D. 独具特色的拜占庭文化 21. 中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。这说明（ ） A. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” B. 大学有相当大的管理自主权 C. 大学是反对教会势力的主要阵地 D. 城市的发展推动大学的出现 22. 拿破仑时期颁布的《民法典》就是以罗马法为蓝本的，英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，如契约、债务和继承制度。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都以罗马法学说为理论基础。由此可知（ ） A. 罗马法律是西方国家制定一切法律的基础 B. 罗马法律影响了全世界 C 罗马法律对西方国家法治建设产生了重要影响 D. 使法治意识开始全面普及 23. 有人认为，《罗马民法大全》是古代晚期最重要的法典，它汇集了古罗马帝国君主的法律和敕令，也适应了东罗马帝国出现的新变化。以下能够体现这种“新变化”的是（ ） A. 奠定了欧洲法学基础 B. 帝国版图横跨亚非欧三大洲 C. 完善了罗马法学系统 D. 一定程度改善了奴隶的地位 24. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在说明强调拜占庭帝国留存的古籍（ ） A. 复兴并传播古希腊古罗马文化 B. 推动资本主义制度在欧洲建立 C. 摆脱中世纪神学，实现思想自由 D. 启发了欧洲的文艺复兴运动 25. 有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 稳定了日本社会秩序 B. 实现了日本的社会转型 C. 吸收了大量的外来文化 D. 维护了日本天皇的权益 26. 2019年4月1日，日本宣布，“令和”被选为日本新年号，是日本第126代天皇的年号，年号制度发端于中国，是中国封建王朝用来纪年的一种名号。日本自孝德天皇使用了日本历史上第一个年号至今仍然保留了这一传统。材料表明大化改新（ ） A. 使日本成为封建国家 B. 旨在传承中华文化 C. 致力于加强中央集权 D. 效仿中国的典章制度 27. 某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处，以下最合适的是（ ） A. 严重削弱了天皇的专制权力 B. 建立了部民制度 C. 发展为中央集权的封建国家 D. 建立私有领地制 28. 一位古代阿拉伯作家曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播 C. 阿拉伯帝国的扩张过程往往伴随着伊斯兰教的传播 D. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的国家 29. 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。古代世界的战争与征服带来的积极影响是（ ） A. 将先进的文明传到被征服地区，促进其发展 B. 伴随着帝国的扩张，促进了宗教的传播 C. 客观上促进了各地文明交流 D. 扩展了西方文化对东方的影响 30. 伊斯兰帝国在文化、数学和科学发明等领域持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的，并打上了自己独特的印迹。阿拉伯人翻译了许多希腊文著作，并创造出自己的文化。8世纪初，从中国工匠那里学到了造纸术，不久所有大城市都建立了学校和图书馆。据此可知，阿拉伯帝国文化繁荣的主要原因是（ ） A. 数千年文明区深厚积淀 B. 得天独厚的自然地理环境 C. 信仰与征服的持久性力量 D. 对世界文化的继承和发展 二、综合题（31题14分，32题10分，33题16分，共40分。） 31. 文明起源多元性、文明发展多样性是古代世界的重要特征。某校九年级学生开展历史学习活动，设计了下列探究任务，请你参与。 任务一【辩文明渊源】 材料一 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。 任务二【析文明成果】 材料二 图1 金字塔 图2 《汉谟拉比法典》石柱 图3 甲骨文图4 释迦牟尼佛像 材料三 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。 （1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中？ （2）文物孕育丰富的文明信息，材料二四幅文物图片是亚非文明的代表。从中任选其一，阐述其所承载的历史价值。想一想古代文明具有什么样的特点？ （3）结合所学知识，从文学、建筑、哲学方面各举出一例验证材料三观点。 （4）结合以上探究及所学知识，指出我们应该如何看待不同地区、不同时期的多元文明？ 32. 从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是人类社会政治发展的必然选择。请以“罗马法制建设及其影响”为题，写一篇150字左右的短文（提示：可从下面的关键词任选三个） 习惯法 万民法 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 《罗马民法大全》 33. 古代历史上的重大改革，都促进了本国的社会发展，对世界影响深远。阅读材料，回答问题： 材料一：他执政时期进行了改革，雅典民主政治制度完全建立，使民主政治达到了古代世界的高峰。但这又是世界上最狭隘的民主制度。 材料二： 材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）材料一雅典的制度是什么制度？你怎么理解“这是世界上最狭隘的民主制度”这句话？ （2）材料二中的两幅图片描述的是哪一种制度？图片体现出该制度有哪些特点？ （3）材料三中所述内容与哪场改革有关？材料反映出改革后确立了什么土地制度？此次改革对该国社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈你的认识和启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $