第三单元 第11课 互联网服务应用广 课件 2025－2026学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦互联网服务应用，系统介绍FTP服务、电子邮件服务（含SMTP/POPv3协议）、万维网服务等核心知识，通过读书节资料搜索分享的任务驱动导入，引导学生从实际需求出发探究信息传递原理，构建“问题-服务-协议”的学习支架。 其亮点在于融合实践与探究，如电子邮件三种收发方式对比、万维网小组合作任务（从功能、兼容性等维度评估网站），体现数字化学习与创新、计算思维。通过动手操作与成果分享，培养学生信息意识，教师可高效串联知识点，助力学生理解服务便捷性与技术发展逻辑。

第11课 互联网服务应用广 第三单元 便捷的互联网服务 人教版2024 2025 汇报人：刘艺珊 【任务驱动】 为丰富读书节内容，同学们需要搜索书籍推荐、阅读心得等资料，并与同学分享。这些需求可以借助哪些互联网服务实现？ 激趣导入 互联网信息从何而来？我们发送的资料、分享的信息，又是如何在网络中传递的？ 一、文件传送服务（FTP服务） 文件传送服务是通过网络传输各类文件（如文档、图片、视频）的服务，其核心是使用 “FTP 协议”（文件传输协议），因此也称为 FTP 服务。 FTP 服务的实际用途，如学校服务器向教师传输教学资料、企业员工之间传输工作文件。 互联网服务与协议 3 二、电子邮件服务 电子邮件服务是一种通过互联网传输电子信息的通信服务，允许用户撰写、发送、接收和管理数字化邮件。 用户名@服务商域名 电子邮件地址 互联网服务与协议 如 student123@163.com “用户名” 是用户在服务商处的专属标识， “@” 是分隔符， “服务商域名” 代表提供邮件服务的机构。 4 二、电子邮件服务 SMTP 协议（简单邮件传送协议）：负责将邮件从发送方的计算机发送到电子邮件服务器，再转发到接收方的电子邮件服务器。 POPv3 协议（第 3 版邮局协议）：负责将接收方电子邮件服务器中的邮件下载到接收方的计算机上。 互联网服务与协议 典型的电子邮件系统主要涉及两种协议：SMTP和POPv3。 5 二、电子邮件服务 【实践探究1：客户端软件收发邮件】 打开 Outlook 等客户端软件，按照步骤添加电子邮箱账号，完成一封测试邮件的撰写、发送与接收，记录操作步骤与感受。 学习活动 6 二、电子邮件服务 【实践探究 2：浏览器收发邮件】 用浏览器登录 163 邮箱、QQ 邮箱等网页版邮箱，重复上述收发邮件操作，对比两种方式的差异（如是否需要安装软件、操作界面、同步速度等），完成表格记录。 学习活动 7 三、万维网（WWW）服务 万维网≠互联网 万维网是互联网众多服务中的一种，人们通过浏览器访问网站的行为，本质就是使用万维网服务。 互联网服务与协议 万维网广泛应用的核心原因 —— 三要素： 1、超文本技术：以超链接的形式组织全球信息，比如点击网页中的 “读书推荐” 链接，可直接跳转到相关书籍介绍页面。 2、超文本语言：作为超文本技术的载体，表现为含有超链接的网页（如 HTML 语言编写的网页）。 3、统一资源定位符（URL）：用于标识网络资源的位置，如 “http://www.baidu.com”，是超链接能准确跳转的基础。 8 互联网服务与协议 我国万维网发展历史 不仅向世界推送我国高能物理科研动态，还展示中华文化与历史，成为国家对外信息发布的重要窗口；2021 年 8 月该服务器被国家博物馆收藏，体现其历史价值。 三、万维网（WWW）服务 中国科学院高能物理研究所 1994 年建成的我国第一台万维网服务器 三、万维网（WWW）服务 【合作探究】 学生分为 4-5 人一组，每组从 “网络社交”“在线编程”“文字处理”“在线学习” 4 个任务中选择 1 个，通过浏览器访问相关网站（如社交类：微信网页版、微博；在线编程类：Codecademy；文字处理类：腾讯文档；在线学习类：国家中小学智慧教育平台） 小组从 “功能丰富性”（能否满足核心需求、是否有附加功能）、“设备兼容性”（在不同计算机 / 浏览器上是否能正常使用）、“界面友好度”（操作是否简单、布局是否清晰）三个维度记录使用感受，填写表格： 学习活动 10 三、万维网（WWW）服务 【合作探究】 实际任务 相关网站 使用感受 基于万维网使用社交媒体 基于万维网进行在线编程 基于万维网进行文字处理 基于万维网进行在线学习 学习活动 成果分享：每组选派 1 名代表分享探究结果，引导学生总结万维网的共同特点：无需安装额外软件（仅需浏览器）、功能多样、跨设备兼容、界面直观易用等。 11 四、实践探究：三种方式收发电子邮件 方式一：使用指令收发电子邮件。 方式二：利用客户端软件收发电子邮件。 方式三：利用浏览器收发电子邮件。 学习活动 完成三种收发方式的对比表格，梳理不同方式的优缺点（如指令方式需记忆代码，适合技术研究；浏览器方式无需安装软件，适合临时使用；客户端方式功能全面，适合长期高频使用），理解互联网服务 “从复杂到便捷” 的发展创新过程。 12 四、实践探究 主要指令如下： 主要指令 功能介绍 操作要点 telnet smtp.***.cn 25 连接 SMTP 服务器 需替换 “***.cn” 为实际服务商域名（如smtp.163.com） helo ***.cn 向服务器表明身份 输入服务商域名，确认服务器响应 auth login 设置发件箱账号密码和授权码 需将账号密码转换为 Base64 编码 mail from:@.cn 设置发件箱地址 输入完整发件人邮箱 rcpt to:@.cn 设置收件箱地址 输入完整收件人邮箱 data 编写邮件 依次输入 “from:”“to:”“subject:” 及邮件内容，以 “.” 结束 quit 退出 断开与服务器的连接 主要指令 功能介绍 操作要点 telnet smtp.***.cn 25 连接 SMTP 服务器 需替换 “***.cn” 为实际服务商域名（如smtp.163.com） helo ***.cn 向服务器表明身份 输入服务商域名，确认服务器响应 学习活动 13 课堂小结与拓展提升 课堂小结，回顾本节课核心内容： 1、互联网有哪些主要服务？各自的功能是什么？ 2、电子邮件收发依赖哪两种协议？ 3、万维网的三要素是什么？ 3、万维网与互联网的区别是什么？ 拓展提升： 提出问题 ——“万维网是如何组织海量数据的？”， 课后任务：让学生通过搜索资料，了解万维网数据组织的原理（如搜索引擎的爬虫技术、数据库存储等），下节课分享交流。 14 下节课再见！ 人教版2024 汇报人：刘艺珊 $