九年级上册 第6单元 第17课君主立宪制的英国-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂（统编版）

九年级全册 参考案 整体实力的重要指向；资本主义经济的发展要求更多 4.(/) 的原料及市场。（任意两点得4分） 5.(/) (2)【示例一】观点：我支持“掠夺在先，发展在后，掠夺 随堂练习 促进了西方的崛起”的观点。 1-5 ABADA 6-11 ACCAAD 论证：新航路开辟后，欧洲人开始向亚洲、非洲和美洲 12.(1)历史事件：光荣革命（或宫廷政变）。(2分)“实质 进行殖民扩张，掠夺的大量财富有助于欧洲殖民国家 上的变化”：君主立宪制政体的确立。(2分) 的资本原始积累，广阔的殖民地为欧洲资本主义发展 (2)观点：政治制度应根植于本国本民族。(2分)事 提供了原料和市场。由此可见，掠夺促进西方崛起。 件：戊戌变法或辛亥革命。(2分) 【示例二】观点：我支持“发展在先，掠夺在后，发展是 (3)依据：颁布《权利法案》。(2分) 西方崛起的基础”的观点。 (4)启示：政治体制的改革有助于民主政治的发展；改 论证：14、15世纪，西欧出现了资本主义工商业萌芽并 革要适应本国国情；改革是社会进步的重要推动力。 逐步发展壮大；手工工场和租地农场的出现，促进了 (任意两点得4分) 西欧经济和社会的进一步发展；文艺复兴运动推动了 资本主义经济和文化的发展。伴随着西欧商品经济 真题链接 的空前繁荣，新兴资产阶级要求开拓市场、推销商品、 1-5 DABBC 寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期殖民 第18课美国的独立 扩张。由此可见，发展是西方崛起的基础。 知识梳理 (观点2分，论证4分，共6分；任选一种观点，言之有 13来克星顿第二届大陆会议华盛顿平等英国 理即可) 第一个人权奴隶制萨拉托加约克1783 :真题链接 民族解放资产阶级华盛顿费城分权制衡 1-5 ACACD 联邦第一部奴隶制 第六单元资本主义制度的初步确立 核心研讨 第17课君主立宪制的英国 1.诉求：北美人民反抗殖民统治、追求民族独立的愿望。 :知识梳理 意义：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶 级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 大宪章征税君权神授权利请愿书限制 2.(1)乔治·华盛顿美国(2)资产阶级 矛盾激化1640资产阶级查理一世克伦威尔 (3)美国独立战争民族解放 君主制光荣革命1689议会天主教徒议会 3.北美殖民地的教育，为启蒙思想的普及奠定了基础，有 君主立宪制封建君主专制近代历史 利于提高民众的文明程度和自治能力。因此，当英国 核心研讨 殖民者严重侵犯到他们的个人利益时，他们的民族独 1.特点：革命具有曲折性、长期性、复杂性、反复性和艰 立和自主意识立刻被唤醒，他们自下而上地团结起来 巨性。 并最终赢得了独立。当独立后的美国发展遇到瓶颈 2.(1)君权神授(2)光荣革命 时，他们能够相互妥协，促成了1787年美国宪法的制 3.《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、 定和执行。 财政权、司法权和军权。同时，它又将议会所拥有的 可以这样说，教育是北美人民的灵魂，它成就了美国的 “自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由 独立，更促成了宪法的制定和执行。一句话，教育是一 法律赋予，王权置于议会的法权之下。 个国家和民族前进的不竭动力！ 易错易混 易错易混： 1.(×)《权利法案》限制国王征税权和立法权，权力归属 1.(×)根本原因是英国殖民统治阻碍北美资本主义 议会 发展。 2.(×)1649年建立共和国，君主立宪制确立于1689年 2.(×)总统由选民间接选举产生，体现三权分立原则。 《权利法案》颁布。 3.(/) 3.(/) 4.(/)第六单元资本主义制度的初步确立 ☆☆☆大单元偏述☆☆☆ 单元概述 第六单元以17世纪中叶至18世纪末的欧美为核心舞台，展现了人类社会从封建专制向资产阶级代 议制转型的关键进程。这一时期，英国、美国、法国通过革命或改革，打破了旧制度的枷锁，确立了资本主 义政治框架，并通过法律文件将革命成果制度化。 通过英、美、法三国的革命实践，展现了资本主义制度确立的共性路径（思想启蒙→暴力革命→法律巩 固)与个性特征（英国妥协、美国创新、法国激进）。这一时期的制度创新为工业文明奠定了政治基础，但也 埋下了阶级矛盾、殖民扩张等隐患。其核心启示在于：制度变革需平衡理想与现实，法律至上与权力制衡 是现代政治的基石，而革命的彻底性取决于对社会底层诉求的回应。这一历史进程不仅塑造了欧美现代 国家的雏形，更通过制度输出与思想传播，深刻影响了全球政治文明的走向。 时空观念 美国 法国大革命 法兰西 途径： 英国资产阶级革命 美国独立战争 建立 第一帝 联邦 法兰西第 国建立， 法兰西 议会重新 来克星顿 英国承认制共 攻占巴士一共和国 拿破仑 第一帝 召开 “光荣革命” 的枪声 萨拉托加大捷 美国独立和国 底狱 成立 称帝 国覆灭 过程： 1640年 1688年1689年1775年1776年1777年 1783年1787年 1789年 1792年 1804年1815年→ 4月 方式： 通过 颁布文献 《独立宣言》 1787年 《人权 《拿破仑法 《权利法案》 美国宪法 宣言》 典（法国民法 典)》制定 制度确立 君主立宪制 民主共和制 单元线索 开始：1640年，议会重新召开 英国资产 结束：1688年，光荣革命 阶级革命 巩固：1689年，颁布《权利法案》，君主立宪制逐渐形成 开始：1775年，来克星顿的枪声 确立了资本主义制度 本主义制度的初步确立 美国独 美国诞生：1776年7月4日，《独立宣言》的发表 促进资本主义发展 立战争 共同影响 巩固：1787年美国宪法，民主共和制 传播了民主、自由、法治思想 开始：1789年7月14日， 巴黎民众攻占巴士底狱 法国大 高潮：雅各宾派专政 革命 巩固：拿破仑帝国 法律：《拿破仑法典》 ●>98● 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 ☆☆☆目标导学·把握方向☆☆☆ 知道英国1640年革命的进程，了解《权利法案》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级 课标要求 革命的历史意义。 1.理解英国君主立宪制确立的经济基础与阶级矛盾，认识其作为资本主义政治制度的历史 必然性。掌握英国资产阶级革命的时空框架，分析英国政治中心与欧洲近代民主化进程 的关系，理解地理环境对政治传统的影响（唯物史观、时空观念） 核心素养 2.运用文献与数据，实证君主立宪制的形成与影响。解释君主立宪制的本质，辩证评价君 目标 主立宪制的历史影响。（史料实证、历史解释） 3.认识英国法治传统对现代民主制度的贡献，培养尊重法治文明与制度创新的全球视野。 (家国情怀) ☆☆☆知识网络·脉洛硫理☆☆☆ 一种传统制度：议会制度 封建专制统治 英国资产阶级革 本 一对矛盾：议会与王权 君主立宪 制的资产 一次政变：“光荣革命” 法 阶级统治 资本主义发展 逐渐形成 部文献：《权利法案》 种政治体制：君主立宪制 两个基本原则：“王权有限”和“王在法下” ☆☆☆课奇预学·亦实基融☆☆☆ 知识梳理 名师助学 知识点一：议会与王权的斗争 【拓展延伸】 1.政治传统 ○英国资产阶级革命的特点及其 (1)英格兰曾在1215年颁布《 》,维护教俗贵族的特权，规定 成因 没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下” (1)特点：①从领导阶级看，资产 阶级和新贵族结盟，共同打击英 的基本原则。 国的封建势力；②从革命过程看， (2)13世纪末，英格兰基本确立议会制度， 权掌握在议会手中。 英国资产阶级革命历经半个世纪 2.专制统治：17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士 反复、曲折的斗争；③从革命结果 一世来自苏格兰，狂热地推崇“ ”理论，渴望王权专断。 看，革命具有妥协性、不彻底性， 3.矛盾：国王詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对 保留了君主，实行君主立宪制。 立状态。 (2)成因：①经济上，资本主义处 知识点二：革命的发生 于工场手工业时期；②阶级上，资 1.背景：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。 产阶级力量相对较弱，新贵族妥 协性更强；③思想上，以宗教为外 2.议会反对：1628年，议会向国王呈递了一份《 》。 衣发动，动员不充分；④客观上， 3.目的：这份请愿书表达了议会 王权的意图。 封建势力还比较强大，屡次反扑； 4.矛盾激化：查理一世在得到拨款后解散了议会，议会和王权的 ⑤“光荣革命”提供了妥协的 5.过程 契机。 (1)开始： 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了 英国 革命的序幕。 ●>99● 宝典训练历史·九年级·全研（侧 (2)内战：1642年， 挑起了内战。经过几年的反复斗 ○君主立宪制政体的确立对英国的影响 争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。 (1)政治：维护了政局的稳定。《权利法 案》颁布后，英国长期以来议会与国王 (3)克伦威尔独裁：英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落 的斗争趋于缓和，政局浙趋稳定，为英 在了以“护国主” 为首的军队手中，议会有名无实。 国社会的发展创造了条件。 (4)复辟：1660年，查理二世复辟。英国恢复了 ,但国王 (2)经济：为工业革命（见第20课）创造 的权力受到了很大限制。詹姆士二世恢复天主教和专制制度， 了条件。17、18世纪英国政府采取各种 进行反攻倒算，激起了人民的反抗。 措施保护知识产权，拓展海外市场，保 障英国经济的发展，为工业革命的到来 (5)结束：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二 创造了条件。 世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变史称 (3)对外：有利于夺取世界霸主地位。 君主立宪制确立以后，在资产阶级的推 知识点三：《权利法案》 动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争 夺，于18世纪下半叶取得世界殖民霸主 1.时间： 年 的地位（见第16课要点3）。 2.内容 【易错警示】 (1)重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有©结束英国封建专制统治的是1688年的 讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请 “光荣革命”，而不是1689年领布的《权 愿等。 利法案》。 ©《权利法案》只是限制了国王的权力，而 (2)国王不经 许可，不能随意废除法律，也不能停止法律 不是废除了国王。 的执行，不得征收捐税。 【知识点拨】 (3)今后任何 都不能担任英国国王，英国国王也不能 ○英国资产阶级革命爆发的根本原因：新 与天主教徒结婚。 航路开辟后英国利用它处于大西洋航 运中心的地位，积极开展对外贸易，进 3.作用（意义）：英国 的权力日益超过国王， 行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。 逐渐形成。（君主立宪制保留了王位，限制了王权，议会拥有最 资产阶级和新贵族的势力不断增强，迫 高权力和司法独立。) 切要求自由发展资本主义。而此时，斯 4.革命影响 图亚特王朝的统治者却在政治上鼓吹 “君权神授”，维护封建专制思想；在经 (1)英国资产阶级革命推翻了 ,为英国的资本主 济上，不通过议会而强行征税，垄断商 义发展开辟了道路。 品专卖权，控制国内外贸易。这些都严 (2)对世界 的发展产生了重要的影响。 重阻碍了资本主义经济的发展，触犯了 (3)为工业革命创造了条件。 资产阶级和新贵族的利益，使英国各种 社会矛盾迅速激化，最终导致资产阶级 (4)揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕。 革命的爆发。 (5)人类社会由专制走向民主，由人治走向法治。 ☆☆☆课堂深究·核心素养☆☆☆ 核心研讨 名师助学·累养提升 1.探究一：【史料实证、历史解释】 【唯物史观】 阅读教材第81页两则“人物扫描”栏目和“革命的发生”内容， ◎社会矛盾与制度变革：斯图亚特王朝的封 建专制统治阻碍资本主义发展，引发资产 分析英国资产阶级革命过程的特点。 阶级革命，体现“生产力与生产关系矛盾 推动社会变革”。 ©阶级斗争的复杂性：革命中议会派与保皇 派的反复斗争(16401688年)，反映新兴 资产阶级与封建贵族的力量博奔。 >100● 第六单元 资本主义制度的初步确立 2.探究二：【看图说史】 【时空观念】 ○革命进程的时空框架：1640年议会 召开（开端）→1649年处死查理一世 (高潮)→1688年光荣革命（结束）→ 1689年《权利法案》（制度确立） 【史料实证】 ◎法律文献的实证价值：《大宪章》 图一 图二 (1215年)确立“王在法下”原则，《权 (1)图一是詹姆士一世。国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地推崇 利法案》(1689年)限制王权、扩大议 ”理论，被嘲讽为“基督教世界最聪明的大傻瓜”。 会权力，体现制度演变。 (2)图二是威廉和玛丽加冕。1688年，英国发生政变，议会作出决 【历史解释】 定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这 ◎君主立宪制的双重性：国王“统而不 治”既是资产阶级与旧贵族妥协的 次政变史称“ 结果，也是渐进式改革的体现。 3.探究三：【史料实证、历史解释】 ○革命的长期性与曲折性：从1640年 阅读教材第83页“课后活动”栏目，说说《权利法案》是如何限制王 议会重新召开到1688年政变，历时 权的。 48年，体现制度变革的反复。 【家国情怀】 ©制度创新的文明贡献：英国开创的 君主立宪制影响日本等国的宪政设 计，体现制度文明的传播。 ☆☆☆素养提升·易混易筛☆☆☆ 1.《权利法案》规定国王拥有征税权和立法权。 【改正： 2.1649年查理一世被处决后，英国进入君主立宪制阶段。 【改正： 3.光荣革命通过和平方式结束封建统治，标志英国资产阶级革命完成。 【改正： 4.英国资产阶级革命为工业革命提供了政治前提。 【改正： 5.英国资产阶级革命的根本原因是斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义发展。 【改正： ☆☆☆随堂练习·巩固提升☆☆☆ 【基础过关】 知识点一：议会与王权的斗争 1.(史料实证)13世纪，英国颁布了《大宪章》，规定除传统封建捐税外，任何赋税必须经“全国公意许可” 为取得全国公意许可，必须召开有若干贵族参加的会议。这表明当时英国 A.国王权力受法律约束 B.君主立宪政体逐步确立 C.议会成为权力的中心 D.人文主义思想广泛流行 2.(史料实证)英格兰国王查理一世在1629一1640年间，将肥皂、玻璃、皮革、淀粉、麻布、染料、纽扣、别针等日 用品贸易加以垄断，必须由工场主和商人以重金购买特许状后，才能生产和销售。据此可知英国( A.国王保障商业贸易发展 B.国王专制影响经济发展 C.垄断资本主义已经形成 D.经济发展逐渐趋向没落 >101● 宝典训练历史·九年级·全研（侧 知识点二：革命的发生 3.(唯物史观)1641年11月，英国议会通过了《大抗议书》，抗议封建暴政，要求各部大臣只对议会负责，不 再向国王效忠、国王只是名义上的元首。该法律的颁布 A.激化了国王和议会间的矛盾 B.是资产阶级最早干涉国王的法律 C.是英国资产阶级革命开始的标志 D.标志着资产阶级政体的确立 4.(历史解释)英国光荣革命在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现斗争与协调、更新与传统 的平衡，开创英国历史的新纪元。由此可知，“光荣革命” ( A.保留了君主专制 B.加深国王与民众的矛盾 C.加速了民族独立 D.催生新的政治体制诞生 知识点三：《权利法案》 5.(史料实证)“根据议会的条件，威廉宣布接受《权利法案》。这表明由议会缔造了一个国王，这个国王根据 议会的条件登上王位，并服从议会的法律，从而确立了议会的主权。”材料意在说明《权利法案》( A.确立了议会的主导地位 B.彻底剥夺了国王的权力 C.忽视社会各阶层的利益 D.具有鲜明的时代局限性 6.(跨学科‖物理·历史解释)右图展现了英国革命的历程。资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、C 两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。材料 反映 A.《权利法案》的颁布限制了君主权力 B.克伦威尔成为英国的“护国主” C.新贵族在资产阶级革命中贡献巨大 D.英国资产阶级革命具有曲折性 【能力提升】 一、单项选择题 7.(史料实证)下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。 据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于 国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审 判官… 法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。 国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的 自由。 法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。 A.世袭王权与分权制衡 B.世袭王权与直接民主 C.君权神授与王在法下 D.君主立宪与王权至上 8.(史料实证)肖德甫在《大国法则》中指出：“‘光荣革命’在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将 英国1640年以来的革命成果以温和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础， 开启了现代英国之路。”材料反映了“光荣革命” ( A.导致英国国王查理一世被处死 B.标志着英国君主专制制度确立 C.以和平渐进手段推动社会进步 D.开启了世界政治民主化的先河 ●>102● 第六单元 资本主义制度的初步确立 9.(跨学科‖物理·历史解释)如图是英国资产阶级革命发展情况示意图。图中的F1代表革命发展的动 力，F2是影响革命发展的阻力。下列分别是关于F1和F2的判断，其中正确的是 A.F1—资本主义经济的发展；F2—克伦威尔进行独裁专制 F B.F1—“福利国家”的建成；F2—查理一世宣布讨伐议会 英国资产阶级革命 C.F- 《权利法案》的颁布；2—出现了最早的租地农场 D.F1一逐步确立君主立宪制；F2—詹姆士二世的反攻倒算 10.(史料实证)英国资产阶级革命后，英国采取了禁止原材料出口和禁止工业品进口的政策，这使得英国 的出口贸易迅速发展，海外殖民地迅速扩大，工商业占据了国民经济的重要地位。材料表明英国资产 阶级革命 ( A.加速了英国资本主义发展 B.建立了君主立宪制的政体 C.为英国工业革命奠定基础 D.使英国开始进行殖民扩张 11.(唯物史观)右图反映的是英国资产阶级革命的历程，从图中得出最恰当的结论是 A.英国是一个君主专制的国家 巩固资本主义制度 （1785年以后)● B.议会斗争是英国资产阶级革命的主要形式 建立共和国（1649年) ● C.资本主义的形成过程是一部劳动人民的血泪史 立资产阶级政权 革命爆发（1640年) （1689年) D.一种新的社会制度的建立和巩固是一个艰难曲 封建王朝(1640年前) 封建王朝复辟（1660年) 折的过程 二、非选择题 12.（史料实证、历史解释)政治制度的创新，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位， 从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一，点也没有改变，但实 质上的变化却是非常大的…流血的革命没有解决问题，非暴力革命竞将问题解决了。 摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二我认为，政治制度必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一 番融合沟通，才能真正发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法成长… 钱穆《中国历代政治得失》序言 材料三英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全 新的政体…它开启近代民主代议制的先河。 《世界文明史》 (1)据材料一，指出其描述的是哪一历史事件？并结合所学知识，分析英国政治制度所发生的“实质上 的变化”。(4分) (2)阅读材料二，概括钱穆先生的主要观点（不能照抄原文）。据此观点举一例中国近代史上“国外移来 的政体”无法“在中国成长”的事件。(4分) ●>103● 宝典训练历史·九年级·全研（侧 (3)材料三中英国“全新的政体”确立的法律依据是什么？(2分) (4)综合上述材料，简述英国政治体制变革留给后世的历史启示。(4分) ☆☆☆真题链福·熟意考法☆☆☆ 1.(2024·北京·历史解释)以下时间轴反映出 1215年 1628年 1689年 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经议会许可，国王不能随意 未经协商，国王无权征税。逐渐 未经议会同意，国王不得征税， 废除法律、不得征税。此后议 确立“王在法下”的原则 表达了议会限制王权的意图 会权力日益超过国王 A.农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 B.北美殖民地摆脱英国统治而独立 C.英国资产阶级革命影响了法国大革命 D.君主立宪制体现了英国政治传统 2.(2024·云南·史料实证)1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律：国王不得侵犯 议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明 A.国王的权力受到限制 B.封建君主专制被推翻 C.民主共和制最终确立 D.人民选举权得到保障 3.(2023·广东·历史解释)下图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，该版画反映了当时 A.光荣革命已完成 B.社会秩序受到冲击 人们倒立行走，鱼 在空中飞，老鼠追 C.君主立宪制确立 着猫，兔子追着狗 D.殖民霸主地位丧失 4.(2023·宜宾·跨学科‖物理·历史解释)物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的 转移（如图：打开S,闭合S、S2,L灯亮）。其意指 ( A.美国 B.英国 S国家最高权力 S1国王 S2议会 C.法国 L 国家权力运行状态 D.日本 5.(2023·攀枝花·历史解释)在1688年，英国达到了它在1640年所定下的目标，它放弃了革命的任务，而 代之以自由。材料表明通过光荣革命 A.国王的权力被全面限制 B.君主立宪政体得以建立 C.资产阶级以和平方式掌权 D.英国完全避免了政治冲突 ●>104●