2.2.4水循环过程及意义课件2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

2.2.4 水循环的过程及影响 鲁教版（2019）必修一 导： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 李白——《将进酒》 问题 真的是 “不复回” 吗？如果河水一直汇入大海，大海为何没有被填满？ 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。 2、分析人类活动对水循各环节的影响。 3、理解水循环的地理意义，增强保护水资源的意识。 【课程标准】 【学习目标】 【重难点】 重点：水循环的过程和主要环节。 难点：分析人类活动对水循环的影响及后果。 阅读课本P41-42，思考下列问题： 1.什么是水循环，且联系了哪些圈层？ 2.根据发生的空间范围，水循环可以划分成哪几种类型？分别包括哪些环节？ 3.绘制简单的水循环示意图。 4.水循环的地理意义有哪些？ 思： 1.水循环的概念及环节 2.水循环的原因或动力 水循环的过程及类型 展： 根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间大循环，陆上内循环，海上内循环 内因：水的三态变化 外因或动力：太阳辐射 重力作用 自然界中的水，在地球表层通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节，在各水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。 3.水循环的类型 5 展： 海洋 陆地 蒸 腾 蒸 发 降 水 蒸 发 降 水 陆上内循环 海上内循环 海陆间大循环 水汽输送 地表径流 下渗 下渗 地下径流 展： 作者编号：39001 1.三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？ 2.百川入海和台风登陆分别属于水循坏哪个环节？ 3.长江和塔里木河分别参与哪一种水循环？ 百川入海属于地表径流；台风登陆属于水汽输送 长江属于外流河，参与海陆间循环； 塔里木河属于内流河，参与陆地内循环 跨领域最大的是：海陆间循环 参与水量最大的是：海上内循环 展： 类型 范围 水循环主要环节 对陆地水的意义 例证 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环 海洋与陆地之间 使陆地水得到补充，水资源得以再生。 陆地与陆地上空之间 循环水量很少，对于干旱地区非常重要。 海洋与海洋上空之间 循环水量最大，对全球热量输送有重要意义。 水循环类型对比 笔记： 长江流域等外流区 未登陆的台风 塔里木河流域等内流区 1.人类在水循环哪些环节容易施加影响？并举例说明？ 2.分析下列人类活动对水循环的影响,完成课本P42页表格 议： 10 课本42页 主要影响地表径流 增加降水 调节地表径流 增加下渗和地下径流，当地地表径流减少 展： 01 光照 光照越强，蒸发越旺盛，蒸发越量大。 03 风速 02 气温 04 湿度 气温越高，蒸发越旺盛，蒸发越量大。 风速越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 湿度越小，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 05 下垫面状况 裸露的水域表面积越大，蒸发越旺盛，蒸发量越大。 水循环各环节分别会受到哪些因素的影响？ 1、影响蒸发的因素 评： 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 12 2、影响水汽输送的因素 风带（信风带、西风带） 海陆热力性质差异形成的季风 海洋上空的水汽 陆地 3、影响降水的因素 充足的水汽 强烈上升的大气运动 凝结核 形成降水 评： 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 13 4、影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流大小的最主要因素 流域面积（支流数量） 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”作用 地质条件（土壤质地） 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 评： 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 14 5、影响下渗的因素 影响因素 对地表径流的影响 地面性质 硬化路面不利于下渗、沙质土壤利于下渗 坡度 坡度越大，越不利于下渗 植被 植被越茂密，越有利于下渗 降水强度 降水强度越大，越不利于下渗 降水持续时间 降水持续时间越长，越有利于下渗 如喀斯特地貌，地下溶洞、地下河、地下水丰富 6、影响地下径流的因素 评： 影响水循环各环节自然因素设计的知识面较为宽泛，对于高一学生来说可能难以理解，教学时可根据自身需求取舍。 15 使不同水体相互联系、转化水体得以更新。 促进了区域、圈层之间的物质迁移。 促进各圈层之间的能量转换，调节地表温度。 改变地表的生态和生活环境。 改造着地表形态。 水循环的意义 展： 水圈与水循环 （3） 水循环环节 热量传输 促进物质迁移 维持全球水的动态平衡 水循环过程 水循环的意义 水循环类型及其特点 影响全球气候和生态 塑造地表形态 课堂小结 1、植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面？ 河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚、 河流径流季节变化的大小。 课本44页 用： 在相同降雨条件，如果流域内植被覆盖率高，由于受植被阻挡，地表径流流速会减慢，下渗会增加，也就是植被涵养水源的能力增强，地下径流随下渗的增加而增加，地表径流减少。 2、运用水循环原理，说明植被对水循环个环节的影响。 同时，下渗的增加会使区域自身蓄水量增加，意味着区域蒸发量可能增加，加上植被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强，二者都会导致大气中的水汽增多，水汽增加降水可能增多。 用： 3、城市内涝 用： 形成原因：①降雨强度大，持续时间长，范围集中。城市“热岛效应、雨岛效应”增加城市降水；②城市建设的过程中，地面硬化，造成汇水时间短，下渗减少；③大规模城市建设造成绿化面积、水域面积减少，缺少对径流的调节作用；④地势低洼，水网密布，排水不畅；⑤排水设施不完善，排水管网不够健全，排水管道老化，排水标准比较低，排水系统建设滞后。 防治措施：①整治河道：采取挖、扩、分等综合措施整治河道；②改造地下管网：如适当扩大管径，解决雨、污分流问题；③增加排涝设施：如建排涝挡潮闸、排涝泵站；④增加调蓄能力：如修建蓄水池、调蓄湖等；⑤增加渗透能力：如修建海绵城市（铺设透水砖，雨水花园，植物缓冲带等）；⑥建立城市防涝预警系统；城市防洪减灾政策与法规建设；学习国内外先进经验和技术。 海绵城市 海绵城市是指城市能像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 透水地砖 具有良好的透水、透气性能，可使雨水迅速渗入地下。 植物缓冲带 植被缓冲带为坡度较缓的植被区，减缓地表径流流速，增加下渗并去除地表径流中的部分污染物。 雨水花园 通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水。 2017年9月10日，百年一遇飓风“艾尔玛”登陆美国佛罗里达州，造成了巨大经济损失和人员伤亡。下图为水循环示意图(①②③是水循环三种类型)。读图完成1～2题。 1.飓风“艾尔玛”参与的水循环类型有（ ） A. ② B. ③ C. ①③ D. ②③ 2.从水循环的过程和意义来看，不属于“艾尔玛”直接造成的影响是（ ） A. 使当地淡水资源得到补充 B. 使水循环速度加快 C. 塑造地表形态 D. 促进高低纬度之间能量交换 D C 检： 下图为“我国某小流域水循环示意图”，读图完成3～4题。 3.如果流域内植被遭到破坏，可能直接导致（ ） A. 大气降水量增加 B. 地表径流量减少 C. 水汽输送量增加 D. 地下径流的量减少 4.能增加该流域年降水量的人类活动主要有（ ） A. 封山育林 B. 平整土地 C. 修建梯田 D. 围湖造田 D A 检： $