精品解析:江苏省盐城市滨海县明达中学2025-2026学年高三上学期第一次检测生物试题

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2025-10-29
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2025-2026学年度第一学期第一次学情检测高三年级生物试题 (分值:75分时间:100分钟) 注意事项: 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡的指定位置。答选择题时,用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑;答非选择题时,用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意 1. 小麦种子萌发过程中,在淀粉酶的作用下,淀粉、麦芽糖等物质的含量会发生变化,下列叙述错误的是(  ) A. 淀粉酶、淀粉、麦芽糖的组成元素都含有C、H、O B. 淀粉酶、淀粉、麦芽糖中,淀粉酶彻底水解产物种类最多 C. 淀粉和麦芽糖都是植物细胞内的主要储能物质 D. 萌发后期淀粉和麦芽糖的含量都会下降 【答案】C 【解析】 【详解】A、淀粉酶是蛋白质,组成元素为C、H、O、N;淀粉和麦芽糖为糖类,组成元素为C、H、O。三者均含有C、H、O,A正确; B、淀粉酶彻底水解产物为多种氨基酸,淀粉水解产物为葡萄糖(仅1种),麦芽糖水解产物也为葡萄糖(1种)。因此淀粉酶水解产物种类最多,B正确; C、淀粉是植物细胞的主要储能物质,而麦芽糖是淀粉分解的中间产物,并非主要储能物质,C错误; D、萌发后期,淀粉继续被分解,含量下降;麦芽糖被进一步水解为葡萄糖供能,含量也下降,D正确; 故选C。 2. 在土壤盐化中,耐盐植物可通过图中机制减少Na+在细胞内的积累,从而提高抗盐胁迫的能力。下列叙述错误的是(  ) A. 图中Na+进入细胞的方式与H+进入细胞的方式相同 B. Na+、Ca2+可分别与转运蛋白A、B特异性结合后进入细胞 C. 转运蛋白C可以同时运输Na+和H+仍体现了载体蛋白的特异性 D. 适度多施钙肥能促进转运蛋白C将Na+排出细胞,降低细胞内Na+浓度 【答案】B 【解析】 【详解】A、据图分析,Na⁺进入细胞的方式与H⁺进入细胞的方式均为协助扩散,进入细胞的方式相同,A正确; B、转运蛋白A、B是通道蛋白,物质经过通道蛋白转运时不需要与通道蛋白结合,故Na⁺、Ca2⁺进入细胞不需要与转运蛋白A、B特异性结合,B错误; C、转运蛋白C能同时转运H⁺和Na⁺,而不能转运其他离子,说明其仍有特异性,C正确; D、据图分析,多施钙肥胞外Ca2⁺增多,从而抑制胞外Na⁺内流;胞外Ca2⁺增多,则通过转运蛋白B进入细胞的Ca2⁺增多,Ca2⁺会促进转运蛋白C的作用,所以能降低细胞内Na⁺浓度,D正确。 故选B。 3. 图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是( ) A. 该细胞器既产生ATP也消耗ATP B. ①②分布的蛋白质有所不同 C. 有氧呼吸第一阶段发生在③ D. ②、③分别是消耗O2、产生CO2的场所 【答案】C 【解析】 【分析】图中所示为线粒体的结构,①是线粒体外膜,②是线粒体内膜,③是线粒体基质。 【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所,可以分解有机物产生ATP,同时在线粒体内部可以合成蛋白质、DNA等,需要消耗ATP,A正确; B、线粒体外膜和内膜功能不同,所以分布的蛋白质有所不同,B正确; C、有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质,③是线粒体基质,C错误; D、②是线粒体内膜,消耗O2,和[H]生成水,③是线粒体基质,在该场所丙酮酸和水反应生成CO2,D正确。 故选C。 4. 图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是( ) A. ①~④构成细胞完整的生物膜系统 B. 溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C. ③的膜具有一定的流动性 D. ④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是线粒体,②是内质网,③是高尔基体,④是囊泡。 【详解】A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,而图中①是线粒体,②是内质网,③是高尔基体,④是囊泡,故①~④不能构成细胞完整的生物膜系统,A错误; B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器,所以能够清除衰老或损伤的①②③,B正确; C、③高尔基体能够产生囊泡,膜具有一定的流动性,C正确; D、细胞骨架与物质运输有关,所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关,D正确。 故选A。 5. 下列关于酶的叙述,正确的是( ) A. 绝大多数酶的化学本质为蛋白质,反应前后空间结构不变 B. 消化酶易被消化液降解,应选用注射方式使用 C. ATP合成酶位于线粒体内膜上,具有催化和调节作用 D. RNA聚合酶可与起始密码子结合,催化转录起始 【答案】A 【解析】 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数为蛋白质,少数为RNA。酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和。 【详解】A、绝大多数酶的化学本质为蛋白质,少部分酶是RNA,反应前后空间结构不变,A正确; B、消化酶经过特殊处理不易被消化液降解,一般口服使用,B错误; C、ATP合成酶位于线粒体内膜,线粒体基质等,具有催化作用,C错误; D、RNA聚合酶可与启动子结合,催化转录起始,D错误。 故选A。 6. 小明同学观察马蛔虫(2n=4)细胞分裂过程时,绘制了如下三幅图,下列有关叙述正确的是(  ) A. 图一中结构1最终解螺旋,变成细长的染色质丝 B. 图一由中心粒发出纺锤丝形成了纺锤体 C. 图一与图二细胞中染色体数目之比为1∶2,染色单体数目之比为1∶1 D. 图一和图二分别对应图三中的d和a时期 【答案】D 【解析】 【分析】分析图一:该细胞含有同源染色体,且着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期; 分析图二:该细胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,处于有丝分裂后期; 分析图三:a中染色体与DNA之比为1:1,且染色体数目是体细胞的2倍,表示有丝分裂后期;d中染色体:DNA=1:2,表示有丝分裂前期和中期;c中染色体与DNA之比为1:1,表示有丝分裂末期。 【详解】A、图一中结构1为纺锤体,是由星射线形成的,染色体解螺旋形成染色质丝,A错误; B、图一由中心粒发出星射线形成了纺锤体,B错误; C、图一细胞中有4条染色体,8个染色单体,图二细胞中有8条染色体,没有染色单体,两个细胞中染色体数目比为1:2,染色单体数目比为8:0,C错误; D、图一含有同源染色体,且着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,对应图三的d;图二含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,对应图三中的a,D正确。 故选D。 7. 植物的叶肉细胞中存在“草酰乙酸/苹果酸穿梭体”,结构如图。在光照过强时,草酰乙酸/苹果酸穿梭体可有效地将光照产生的部分NADPH输出叶绿体,并在细胞质基质中生成NADH。下列叙述正确的是(  ) A. NADPH主要在叶绿体基质中生成 B. 正常光照下,NADPH主要用于还原C3生成糖类 C. 由NADPH生成的NADH主要在线粒体内膜上被利用 D. “草酰乙酸/苹果酸穿梭体”可减弱强光对叶绿体的损伤 【答案】BCD 【解析】 【分析】光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生NADPH氧气,以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。 【详解】A、NADPH主要在叶绿体的类囊体膜上生成,A错误; B、正常光照下,NADPH主要为暗反应供能和供氢,用于还原C3生成糖类,B正确; C、NADH能与氧气结合生成水,该反应发生在线粒体内膜上,C正确; D、叶绿体吸收的光能,一部分可用于水的光解生成NADPH,其中的一部分能量通过“草酰乙酸/苹果酸穿梭体”转移至线粒体,减弱了强光对叶绿体的损伤,D正确。 故选BCD。 8. 某学习小组进行酶相关实验。实验分组如下表,所有试管在37℃环境下静置30分钟后,加还原糖检测试剂水浴加热,观察结果。 试剂 试管1 试管2 试管3 试管4 试管5 试管6 1 %淀粉溶液 4ml 4ml 4ml 蒸馏水 1 ml 4ml 4ml 5 ml 淀粉酶溶液 1 ml 1 ml - 唾液 - 1 ml - - 1 ml - 下列叙述错误的是( ) A. 若3号试管出现弱阳性反应,则可能是淀粉溶液受污染 B. 若4号试管出现阳性反应,则1号试管的阳性结果不能采信 C. 若3~6号试管皆不出现阳性反应,则1、2号试管结果能证明酶具有专一性 D. 若3~6号试管皆不出现阳性反应,则1、2号试管中阳性反应程度可能不同 【答案】C 【解析】 【分析】酶为生物催化剂,具有催化作用,酶的作用特性为:高效性、专一性、作用条件较温和,其中酶的专一性是指一种酶可以催化一种或一类反应。 【详解】A、3号试管加入的是1 %淀粉溶液和蒸馏水,理论上不会发生淀粉的水解,即若加入斐林试剂水浴加热是不会呈现砖红色沉淀的,若3号试管出现弱阳性反应,则可能是淀粉溶液受污染,A正确; B、4号试管加入的是蒸馏水和淀粉酶溶液,1号试管中加入的是1 %淀粉溶液和淀粉酶溶液,理论上4号试管没有底物淀粉,无法出现显色反应,若4号试管出现阳性反应,则1号试管的阳性结果不能采信,B正确; C、1号试管加入的是1 %淀粉溶液和淀粉酶溶液,2号试管加入的是1 %淀粉溶液和唾液,唾液中也含有淀粉酶,即1、2号试管的底物和酶均相同,无法证明酶的专一性,C错误; D、若3~6号试管皆不出现阳性反应,即排除了无关变量对本实验的影响,由于1和2号试管中加入的物质有所不同:1号加入的是淀粉酶,2号加入的是唾液,二者的有效成分均为淀粉酶,但是含量无法比较,故催化效果也不一定相同,最终加入斐林试剂水浴加热的显色程度也可能不同,即1、2号试管中阳性反应程度可能不同,D正确。 故选C。 9. 图1、图2是以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料进行染色体核型分析的两个典型图像。下列叙述正确的是(  ) A. 图1、图2所用材料分别是芹菜根尖和花粉母细胞 B. 提高根尖细胞有丝分裂后期的细胞比例,便于染色体的观察和计数 C. 图1和图2细胞中都会发生基因突变、基因重组和染色体变异 D. 实验中可用低渗溶液适当处理,染色体更好地分散以便观察 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1中细胞内同源染色体联会形成四分体,应是进行减数分裂的花粉母细胞的染色体。图2中细胞内无同源染色体联会,应是进行有丝分裂的根尖细胞的染色体,A错误; B、有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,B错误; C、有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变;基因重组仅发生在减数分裂过程,有丝分裂无基因重组;染色体变异在有丝分裂和减数分裂都可能发生,所以图2不会发生基因重组,C错误; D、低渗溶液可使细胞吸水膨胀,细胞膜破裂,染色体分散,故实验中可用低渗溶液适当处理,染色体更好地分散以便观察,D正确。 故选D。 10. 在一定温度下,生长在大田的某种植物光合速率(CO2固定速率)和呼吸速率(CO2释放速率)对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 光照强度为a时,该植物的干重不会增加 B. 光照强度从a逐渐增加到b时,该植物生长速率逐渐增大 C. 光照强度小于b时,提高大田CO2浓度,CO2固定速率会增大 D. 光照强度为b时,适当降低光反应速率,CO2固定速率会降低 【答案】C 【解析】 【分析】该曲线是植物光合速率(CO2固定速率)和呼吸速率(CO2释放速率)随光照强度变化的曲线;光照强度为a时,光合速率等于呼吸速率,即 “光补偿点”,此时植物光合作用固定的CO2量,恰好抵消呼吸作用释放的CO2量,净光合为为0,植物干重不增不减 。光照强度为b时,光合速率达到“光饱和点”,此后再增加光照强度,光合速率不再提升(受温度、CO2浓度等其他环境因素或自身酶、色素等内部因素限制),此时光合速率与呼吸速率差值最大,植物积累有机物最快 。 【详解】A、光照强度为a时,光合速率等于呼吸速率,即净光合速率为0。植物干重增加依赖净光合积累有机物,净光合速率=光合速率-呼吸速率,此时净光合为0,干重不会增加,A 正确; B、光照强度从a逐渐增加到b时,光合速率与呼吸速率差值逐渐增大。净光合速率越大,植物积累有机物越多,生长速率逐渐增大,B正确; C、光照强度小于b时,光照强度未达饱和的阶段,在光照强度为主要限制因素时,提高大田CO2浓度,CO2固定速率不一定会增大(因为光照不足,光反应提供的ATP和NADPH有限,限制暗反应),C错误; D、光照强度为b时,光反应为暗反应提供ATP和NADPH。适当降低光反应速率,提供的ATP和NADPH减少,会使暗反应中CO2固定速率降低,D正确。 故选C。 11. 关于绿叶中色素的提取和分离实验,下列叙述正确的是( ) A. 将菠菜叶片40-50℃烘干后,再加入SiO2、CaCO3和无水乙醇充分研磨,效果可能更佳 B. 把新鲜滤液放在光源和分光镜之间,观察到最强吸光区是红外光和蓝紫光 C. 溶解度大的色素与滤纸结合能力更强 D. 分离色素时需充分层析30min后,方可取出滤纸条观察色素带 【答案】A 【解析】 【分析】提取色素后,利用色素在层析液中的溶解度不同可将色素分离,色素在层析液中溶解度越高,层析时与滤纸的结合能力越低,在滤纸上的扩散得快,反之则慢。 【详解】A、在提取菠菜叶绿体色素的实验中,取新鲜叶片的干粉,加入SiO2、CaCO3和无水乙醇后,迅速、充分研磨成匀浆,过滤后得到色素滤液,A正确; B、叶绿体中的色素主要为叶绿素和类胡萝素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,所以把新鲜叶绿素溶液放在光源与分光镜之间,可以看到光谱中吸收最强的是红光与蓝紫光,B错误; C、提取色素后,利用色素在层析液中的溶解度不同可将色素分离,色素在层析液中溶解度越高,层析时与滤纸的结合能力越低,在滤纸上的扩散得快,反之则慢,C错误; D、分离色素时层析10min后,取出,风干,观察色素带,D错误。 故选A。 12. A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是(  ) A. 多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B. 减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C. 有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa D. 有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程: (1)减数分裂Ⅰ前的间期:染色体的复制。 (2)减数分裂Ⅰ:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。 (3)减数分裂Ⅱ:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、多细胞生物体内有些特殊的细胞(如生殖器官中的细胞)既能进行有丝分裂又能进行减数分裂,但某些体细胞只进行有丝分裂,还有些细胞不能进行分裂,A错误; B、减数分裂只在减数分裂Ⅰ前的间期进行染色质DNA的复制,B错误; C、有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同,得到的2个子细胞中都含有Aa;减数分裂Ⅰ若发生互换,则减数分裂Ⅰ得到的2个子细胞中也可能都含有Aa,C正确; D、有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同,都形成AaBb型2个子细胞;因A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因,若不考虑互换,则减数分裂能得到两种类型(AB、ab或Ab、aB)的子细胞,D错误。 故选C。 13. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( ) ①兔的白毛和黑毛,狗的短毛和卷毛都是相对性状 ②在“性状分离比的模拟”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③性染色体上的基因都与性别决定有关 ④检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法 ⑤通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有一个基因 ⑥若F1的基因型为Dd,则F1产生的配子的种类属于“演绎”内容 A. ③④⑥ B. ①⑤⑥ C. ②④⑥ D. ②⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】1、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型; 2、基因分离定律的实质:在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代; 3、等位基因是位于同源染色体的相同位置,控制同一性状不同表现类型的基因。 【详解】①相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型,所以兔的白毛与黑毛是相对性状,狗的卷毛与短毛不是相对性状,①错误; ②由于雌雄配子数目不等,所以在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等,②正确; ③性染色体上的基因并不是均和性别决定有关,如红绿色盲基因、血友病基因等,③错误; ④检测雄兔是否为纯合子,可以用测交方法,若测交后代出现一种性状,则为纯合子;若测交后代不止一种性状,则为杂合子,④正确; ⑤通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有一个成对基因中的一个,而不是只含一个基因,⑤错误; ⑥若F1的基因型为Dd,则F1产生配子时成对遗传因子分离,F1产生的配子的种类属于“演绎”内容,⑥正确。 综上所述②④⑥正确。 故选C。 14. 某二倍体动物的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。下列叙述正确的是(  ) A. 该生物的基因型为AaBBDd或AaBbDd B. 减数分裂前,光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 C. 图中细胞最终分裂产生的生殖细胞为ABD、ABD、aBd、abd D. 图中细胞等位基因的分离发生在减数分裂I后期 【答案】A 【解析】 【详解】A、图中细胞发生了基因突变,a基因所在的染色体的姐妹染色单体上有等位基因B、b,该生物的基因型为AaBBDd或AaBbDd,A正确; B、减数分裂前,染色单体是在间期通过DNA复制形成的,但此时染色单体呈染色质状态,在光学显微镜下不可见,只有在减数分裂前期染色质高度螺旋化形成染色体后,才能在光学显微镜下看到染色体(包含染色单体),B错误; C、图中细胞进行减数分裂,同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换,若为精原细胞,减数分裂最终可产生ABD、aBd、abd或ABd、aBD、abD的精子,若为卵原细胞,减数分裂最终可产生ABD或aBd或abd(或ABd或aBD或abD)的卵细胞,C错误; D、等位基因的分离主要发生在减数分裂 Ⅰ 后期(如D与d、A和a),由于发生了基因突变,减数分裂 Ⅱ 后期也会有等位基因的分离(如B和b),D错误。 故选A。 15. 在光照恒定、光合作用温度最适条件下,某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器的变化量(绿色植物已消毒),绘成曲线如图2所示。下列说法正确的是( ) A. 若第10min时突然黑暗,叶绿体基质中C3的含量在短时间内将下降 B. 该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为64ppmCO2/min C. 适当提高温度进行实验,该植物光合作用的光饱和点将增大 D. 若绿色植物未消毒,图2中的b点将更低 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析,图中实验装置甲测量一小时内密闭容器中CO2的变化量,可以用于测定呼吸作用强度或净光合作用强度,即光下测定的是净光合速率,黑暗处测定的是呼吸速率。 【详解】A、若第10 min时突然黑暗,导致光反应产生的ATP和[H]含量下降,抑制暗反应中C3的还原,导致叶绿体基质中C3的含量将增加,A错误; B、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,由ab段可以计算出净光合速率=(1680−180)/30=50ppm CO2/min,由bc段可以计算出呼吸速率=(600−180)/30=14ppm CO2/min,因此真光合速率平均为64ppm CO2/min,B正确; C、题干中提出,该实验在最适温度条件下进行,因此适当提高温度进行实验,光合速率下降,导致该植物光合作用的光饱和点将下降,C错误; D、若绿色植物未消毒,微生物会进行呼吸作用产生CO2,导致容器内CO2浓度升高,图2中的b点将更高,而不是更低,D错误。 故选B。 二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。 16. 细胞内Ca2+与多种生理活动密切相关,而线粒体在细胞钙稳态调节中居核心地位,其参与的部分Ca2+运输过程如图所示。下列有关叙述正确的是( ) 注:转运蛋白NCLX是Na+/Ca2+交换体,即从线粒体运出1个Ca2+的同时,运入3~4个Na+;MCU为Ca2+通道蛋白。 A. 人体内钙元素只能以离子形式存在,钙稳态可保障肌肉的正常功能 B. MCU转移Ca2+至线粒体时,其构象不发生改变,且不需要消耗ATP C. 线粒体基质中的Ca2+通过NCLX进入细胞质基质的方式为主动运输 D. NCLX还可调节线粒体内的电位,其功能异常可能导致线粒体的结构与功能障碍 【答案】BCD 【解析】 【分析】转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载 体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容 许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的 分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合。 【详解】A、人体内钙元素除了能以离子形式存在,还有化合态形式存在,如骨细胞的成分为磷酸钙,A错误; B、题干信息:MCU是通道蛋白;MCU转移Ca2+至线粒体时,其构象不发生改变,不需要消耗ATP,B正确; C、题干信息:Ca2+通过通道蛋白由细胞质基质进入线粒体,该过程属于协助扩散,可见细胞质基质Ca2+浓度高于线粒体内,因此,线粒体基质中的Ca2+通过NCLX进入细胞质基质的方式为主动运输,C正确; D、题干信息:转运蛋白NCLX是Na+/Ca2+交换体,即从线粒体运出1个Ca2+的同时,运入3~4个Na+,可见NCLX还可调节线粒体内的电位,其功能异常可能导致线粒体的结构与功能障碍,D正确。 故选BCD。 17. 如图所示,将草酸铁 (含Fe3+)加入含有离体叶绿体的溶液中,除去空气并给予适宜的光照后,溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下,不添加草酸铁时,则不产生氧气。下列有关论述错误的有(  ) A. 可通过差速离心法提取叶绿体并置于蒸馏水中保存 B. 相较于蓝紫光,绿光照射使叶绿体释放氧气量更大 C. 颜色变化是由于 Fe3+被还原,Fe3+相当于叶绿体基质内的NADH D. 实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成过程相对独立 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、可通过差速离心法提取叶绿体但不能置于蒸馏水中保存,否则会吸水涨破,A错误; B、相较于绿光,蓝紫光吸收量大,用蓝紫光照射使叶绿体释放氧气量更大,B错误; C、NADH是呼吸作用中的还原剂,颜色变化是由于Fe3+被还原,Fe3+是氧化剂,相当于叶绿体基质内的NADP+,C错误; D、实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成不必同时发生(没有CO2无法合成糖类),这两个过程相对独立,D正确。 故选ABC。 18. 诱导契合学说指出,酶的活性部位并非固定不变,当底物与酶的活性部位结合时,酶的活性部位会发生构象变化,这种变化使酶的活性部位与底物结构互补,从而实现高效催化。酶与底物的这种动态识别过程称为诱导契合。根据这一学说,下列说法正确的是(  ) A. 酶活性部位结构适当改变,可能提升酶的活性 B. 诱导契合学说解释酶如何通过构象变化与底物结合 C. 诱导契合学说否定了酶具有专一性特点 D. 图1和图2两个模式图,图2更符合诱导契合学说 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、题干信息:酶的活性部位并非固定不变,当底物与酶的活性部位结合时,酶的活性部位会发生构象变化,这种变化使酶的活性部位与底物结构互补,从而实现高效催化;可见酶活性部位结构适当改变,可能提升酶的活性,A正确; B、酶与底物的这种动态识别过程称为诱导契合;诱导契合学说解释酶如何通过构象变化与底物结合,B正确; C、诱导契合学说肯定了酶具有专一性特点,C错误; D、图2酶的活性部位发生了构象变化,图1和图2两个模式图,图2更符合诱导契合学说,D正确。 故选ABD。 19. 研究发现,在低光照强度胁迫下水稻叶绿体变厚增大,基粒变厚、类囊体片层数增多,光合作用效率得到有效提高。下列相关分析正确的有(  ) A. 叶绿体与线粒体增大内部膜面积的方式存在差异 B. 叶黄素与胡萝卜素捕获蓝紫光的效率得到提高 C. 基粒变厚、片层数增多有利于增大接触与吸收CO2的面积 D. 可用纸层析法分离叶绿体中的色素并分析其相对含量 【答案】AD 【解析】 【详解】A、叶绿体通过类囊体的堆叠增大内部膜的表面积,线粒体的内部向内折叠增大内部膜面积,A正确; B、低光照强度胁迫下水稻叶绿体变厚增大,基粒变厚、类囊体片层数增多,但叶黄素与胡萝卜素捕获蓝紫光的效率可能不变,B错误; C、光合作用过程中,CO2被叶绿体吸收后参与暗反应,该过程发生在叶绿体基质中,C错误; D、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,可用纸层析法分离叶绿体中的色素并分析其相对含量,D正确。 故选AD。 三、非选择题:共5题,共58分。除特别说明外,每空1分。 20. 黑藻是许多生物学实验的理想材料,下面是利用黑藻做的一系列相关实验。 (1)与蓝细菌相比,黑藻在细胞结构上最主要的区别是__________。 (2)通常观察黑藻小叶细胞中_____ 的运动作为细胞质流动的标志,不同细胞中细胞质流动的方向是_____ 的(填“相同”或“不同”或“不完全相同”)。为保证实验效果,观察用的黑藻应事先放在_____ 条件下培养。 (3)用黑藻叶片提取光合色素,研磨时加入_____ 作为溶剂,同时加入_____ 使研磨更加充分。下图是对黑藻和某植物叶片的色素提取液进行纸层析的实验结果,相较于黑藻,该植物缺乏的光合色素是_____、_____ 。 (4)下图是利用黑藻进行“观察植物细胞质壁分离现象”的实验步骤和观察结果。 步骤②在盖玻片一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用_____引流,重复几次,图示中出现了细胞壁和_____分离的现象。若步骤②中,从盖玻片的一侧滴加的是加有红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,则观察到图中A处、B处的颜色分别是 _____、_____ 。 【答案】(1)有成形的细胞核 (2) ①. 叶绿体 ②. 不完全相同 ③. 光照、室温 (3) ①. 无水乙醇 ②. SiO2 ③. 叶黄素 ④. 叶绿素b (4) ①. 吸水纸 ②. 原生质层 ③. 绿色 ④. 红色 【解析】 【分析】光合色素提取的原理:色素可以溶解在有机溶剂中。 分离的原理:不同色素在有机溶剂中的溶解度不同。 因为不同色素在有机溶剂中的溶解度不同,所以在层析液中溶解度大的,随层析液上升快,所以四种色素会分开,该方法称为纸层析法。 【小问1详解】 黑藻是真核生物,与原核生物蓝细菌相比,最主要的区别是具有成形的细胞核。 【小问2详解】 黑藻具有叶绿体,通常将其运动作为细胞质流动的标志;黑藻不同组织或器官中,细胞质流动方向可能因生理需求或结构差异而不同,不同细胞中细胞质流动的方向不一定相同;光照和适宜温度能促进细胞代谢,加快细胞质流动,便于在实验中清晰观察到叶绿体和细胞质的动态变化,观察用的黑藻应事先放光照、室温‌条件下培养。 【小问3详解】 光合色素为脂溶性色素,能溶于有机溶剂,研磨时可以加入无水乙醇作为溶剂;SiO2可以使研磨更充分,有利于色素的提取;不同色素在有机溶剂中的溶解度不同,所以在层析液中溶解度大的,随层析液上升快,黑藻的色素分离结果,从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,参考黑藻,某植物缺乏的色素为叶黄素、叶绿素b。 【小问4详解】 为使植物细胞完全浸没在蔗糖溶液中,一侧加蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引;植物细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中失水,且细胞壁的伸缩性小于原生质层,因此重复几次,图示中出现了细胞壁和原生质层分离,即质壁分离的现象;A为细胞膜内,由于含有叶绿体,因此A处为绿色;B处为外界溶液(有红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液),因此B处为红色。 21. PSI、PSII、ATP合酶等是植物叶绿体类囊体膜上与光合作用密切相关的一系列蛋白质复合体,相关电子传递途径如图1所示,请回答相关问题: (1)当植物NADP⁺缺乏时,会激活图中的环式电子传递,电子会在PSI和细胞色素b6f间进行环式电子传递,仅产生ATP不产生NADPH。那叶绿体中________(填“能”、“不能”)产生氧气。 (2)正常情况下,光合电子传递链的最终电子受体是________。而在低氧环境中,叶绿体内氢化酶活性提高,部分电子(e-)流向参与生成氢气的代谢过程,导致_________的生成量减少,______________的还原量减少,生成的有机物减少,导致植物生长不良。 (3)PSII作用中心的色素分子P680是一种特殊的叶绿素a(分子结构式如图2,其中①为亲水端,②为疏水端,二者可与磷脂分子相连)。在酸性条件下,叶绿素a分子很容易失去镁元素成为脱镁叶绿素(黄褐色)。下列说法正确的有 。 A. ①和②的存在有利于叶绿素a在类囊体膜上固定 B. 叶绿素a与催化其合成的酶共有元素有C、H、O、N C. 可通过测定叶绿体中色素提取液在蓝紫光下的吸光值(吸光值的大小与有色物质的含量成正比)来计算出叶绿素的含量 D. 制作青团子时,加入少量食用碱可保持鲜绿 (4)百草枯(除草剂)会与图1中PQ竞争,争夺水光解后的e⁻,可阻止电子传递至细胞色素b6f复合体,抑制H⁺的运输。经一系列反应生成各种活性氧,大量活性氧攻击生物膜使细胞死亡。从电子传递角度分析使用百草枯后叶绿体ATP含量的可能变化并说明原因______________________________________________________。为了保证其除草效果,应选择的天气状况是_______(填“晴天”或“阴天”)。而另一类除草醚等通过干扰细胞呼吸而达到除草的目的,其作用的细胞器是______________。 【答案】(1)不能 (2) ①. NADP+ ②. NADPH ③. C3 (3)ABD (4) ①. 下降,百草枯阻止电子传递抑制了H+的运输,使膜内外H+的浓度差减小,ATP的合成量减少 ②. 晴天 ③. 线粒体 【解析】 【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,其中光反应包括水的光解和ATP的生成,暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上,色素吸收、传递和转换光能,并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气,另一部分光能用于合成ATP,暗反应发生场所是叶绿体基质中,首先发生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物,在有关酶的催化作用下,三碳化合物接受ATP和NADPH释放的能量,并且被NADPH还原,随后,一些接受能量并被还原的三碳化合物在酶的作用下,经过一系列反应转化成糖类,另一些接受能量并被还原的三碳化合物,经过一系列变化,又形成五碳化合物,这些五碳化合物又可以参与二氧化碳的固定。 【小问1详解】 据图可知,图中氧气的产生需要NADPH的参与,故仅产生ATP不产生NADPH,则叶绿体中不能产生氧气。 【小问2详解】 正常情况下,光合电子传递链的最终电子受体是NADP+,产物是NADPH;暗反应过程中,C3的还原需要NADPH和ATP的参与,在低氧环境中,叶绿体内氢化酶活性提高,部分电子(e-)流向参与生成氢气的代谢过程,导致NADPH的生成量减少,C3的还原量减少,生成的有机物减少,导致植物生长不良。 【小问3详解】 A、类囊体膜由磷脂双分子层构成,具有亲水头部(外侧)和疏水尾部(内侧)。叶绿素a的①(亲水端)可与磷脂分子的亲水部分结合,②(疏水端)则嵌入疏水区,从而稳定固定在膜上,A正确; B、叶绿素a的分子结构含C、H、O、N、Mg,酶的本质是蛋白质(基本元素为C、H、O、N)或RNA(含C、H、O、N、P),两者的共有元素为C、H、O、N,B正确; C、叶绿素和类胡萝卜素都能吸收蓝紫光,故不能通过测定叶绿体中色素提取液在蓝紫光下的吸光值(吸光值的大小与有色物质的含量成正比)来计算出叶绿素的含量,C错误; D、叶绿素在酸性条件下易脱镁(变为黄褐色脱镁叶绿素),食用碱(如Na₂CO₃)可中和酸性环境,抑制脱镁反应,维持叶绿素结构稳定,D正确。 故选ABD。 【小问4详解】 分析题意可知,百草枯阻止电子传递抑制了H+的运输,使膜内外H+的浓度差减小,ATP的合成量减少,故从电子传递角度分析使用百草枯后叶绿体ATP含量会下降;由于除草剂的使用需要光照条件下水的光解反应,故应选择的天气状况是晴天;线粒体是有氧呼吸的主要场所,而另一类除草醚等通过干扰细胞呼吸而达到除草的目的,其作用的细胞器是线粒体。 22. 研究表明,生物力学因素在细胞核结构和功能的动态变化调控中起至关重要的作用。下图为细胞核部分结构示意图,请回答下列问题: (1)细胞核DNA中的______代表着遗传信息,核内RNA的合成以______为模板,需要______的催化。 (2)核膜的基本支架是______,其在空间上将遗传物质和细胞质分隔开,形成核内特殊的微环境。外核膜向胞质侧与______(细胞器)膜相连,向核质侧则与内核膜融合;在外核膜和内核膜的融合处嵌入______(结构)。 (3)核膜上存在LINC复合体,该复合体在物理结构上连接了细胞骨架和______,将细胞外的力学刺激经由______、细胞骨架和LINC复合体传递至核内,进而影响染色质构象和______,调控细胞功能。游离细胞核的体外拉伸实验表明,小范围形变时细胞核对外力的抵抗由染色质主导,通过相关处理使染色质结构松散导致细胞核变______(选填“软”或“硬”)。 (4)癌变后的细胞代谢通常增强,推测细胞核结构发生的变化有______,这些变化逐渐成为诊断癌症的“金标准”。 【答案】(1) ①. 碱基排列顺序 ②. DNA 的一条链 ③. RNA 聚合酶 (2) ①. 磷脂双分子层 ②. 内质网 ③. 核孔 (3) ①. 核纤层 ②. 整合素 ③. 基因表达(转录) ④. 软 (4)细胞核形态大小变化、 核仁大小与数量变化以及染色质形态变化等 【解析】 【分析】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 【小问1详解】 DNA 分子中特定的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。转录是以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的过程。转录过程需要 RNA 聚合酶催化核糖核苷酸聚合形成 RNA。 【小问2详解】 生物膜的基本支架都是磷脂双分子层。内质网是细胞内膜面积最大的细胞器,向外与细胞膜相连,向内与核外膜相连。从图中可看出核孔位于外核膜和内核膜融合处。 【小问3详解】 从图中可知 LINC 复合体连接细胞骨架和核纤层。细胞外的力学刺激经由整合素、细胞骨架和LINC复合体传递至核内,影响染色质构象,从而影响基因表达,调控细胞功能。染色质结构松散后对细胞核的支撑作用减弱,细胞核变软。 【小问4详解】 癌变后细胞代谢增强,则细胞核内对应的变化有核膜凹陷,核仁体积增大,核孔数量较多,染色质松散,细胞核变软。 23. 图1表示用不同颜色的荧光标记某雄性动物(2n=8)中两条染色体的着丝粒(分别用“•”和“o”表示),在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示;图2表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图;图3表示减数分裂过程中细胞核内染色体数变化图;图4为减数分裂过程(甲~丁)中的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系图。图5表示某哺乳动物的基因型为AaBb,某个卵原细胞进行减数分裂的过程,不考虑染色体互换,①②③代表相关过程,I~IV表示细胞。回答下列问题: (1)图1中①→②过程发生在图3___________时期,细胞中③→④过程每条染色体含DNA含量相当于图2中___________段的变化。 (2)图2中A1B1段上升的原因是细胞内发生___________,若图2和图3表示同一个细胞分裂过程,则图2中发生C1D1段变化的原因与图3中___________段的变化原因相同。 (3)非同源染色体的自由组合发生在图4的___________时期(填甲、乙、丙、丁);基因的分离发生在图5中的___________(填序号)过程中。 (4)图5中细胞II的名称为_______,细胞中可形成_____个四分体。细胞III的基因型是aaBB,则细胞IV的基因型是________。 (5)若细胞IV的基因型为ABb的原因可能是___________。卵细胞IV与基因型为ab的精子形成的受精卵发育为雄性个体,且该雄性个体减数分裂时同源染色体中的两条分别移向细胞两极,另一条随机移动,则其产生基因型为abb的配子的概率是___________。 【答案】(1) ①. A2B2 ②. B1C1 (2) ①. DNA的复制 ②. D2E2 (3) ①. 甲  ②. ① (4) ①. 次级卵母细胞 ②. 0 ③. Ab  (5) ①. 减数第一次分裂后期,含有B、b的同源染色体没有分开,移向了细胞的同一极 ②. 1/12     【解析】 【分析】1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程:①前期:染色体散乱排布;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【小问1详解】 图1中①→②过程出现同源染色体联会,发生在减数第一次分裂前期,是图3的A2B2段。细胞中③→④为同源染色体分离,发生在减数第一次分裂后期,此时每条染色体上含有2个DNA分子,对应图2中B1C1段的变化。 【小问2详解】 A1B1段发生DNA的复制,每条染色体上的DNA数目加倍。图3为减数分裂,则图2减数分裂中C1D1表示减数第二次分裂后期着丝粒断裂,与图3中D2E2段变化相同。 【小问3详解】 非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期,对应图4中的甲时期。基因的分离定律发生在减数第一次分裂后期,对应图5中的①过程。 【小问4详解】 图5中细胞Ⅱ不含有同源染色体,所以细胞Ⅱ的名称为次级卵母细胞。四分体是减数第一次分裂前期,一对同源染色体联会后形成的结构,因此细胞Ⅱ中不存在四分体。若细胞Ⅲ的基因型是aaBB,则细胞Ⅱ的基因型是AAbb,则细胞Ⅳ的基因型是Ab。 【小问5详解】 若细胞Ⅳ的基因型为ABb,存在等位基因,则最可能的原因是减数第一次分裂后期,含有B、b这对等位基因的同源染色体没有分离。卵细胞Ⅳ与基因型为ab的精子形成的受精卵的基因型为AaBbb,减数分裂产生a的概率为1/2,产生bb的概率为1/6,则产生基因型为abb的配子的概率是1/2×1/6=1/12。 24. 图1为豌豆的一对相对性状遗传实验的过程图解;图2为番茄的红果、黄果一对相对性状遗传实验的过程图解,D控制显性性状,d控制隐性性状;暹罗猫毛色受基因B+、B和b控制,它们的关系如图3,该组基因位于常染色体上。请仔细观察图后回答下列问题: (1)图1豌豆实验的亲本中,_______花豌豆是母本,①操作后要_________。为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意时间在_______。 (2)在图2番茄遗传实验中,显性性状是_______,F1红果自交后代出现红果和黄果的中这种现象称为_______。如果F1中红果自交中,含d花粉有一半不育,则F2中黄果占_________。P中红果的基因型是______,如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?_____。若F2红果植株之间随机交配,所获得的子代中黄果占_____。 (3)据图3分析:选择黑色和巧克力色暹罗猫作为亲本进行杂交,所得F1中黑色:巧克力色:白色=2:1:1.F1中黑色猫基因型是_________,若使F1中黑色猫和巧克力色猫相互交配,后代中白色猫的概率为__________。 【答案】(1) ①. 红     ②. 套袋 ③. 花蕾期 (2) ①. 红果 ②. 性状分离 ③. ④. Dd ⑤. 连续自交多代直至不发生性状分离 ⑥. (3) ①. B+B,B+b ②. 【解析】 【分析】基因分离定律:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 图1豌豆实验的亲本中,红花豌豆是母本,因为其接受了去雄操作,①操作后要进行套袋处理,这样可以避免外来花粉干扰。为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意在花蕾期(雌蕊未成熟前)。 【小问2详解】 在图2番茄遗传实验中,显性性状是红果,因为红果自交出现性状分离,F1红果自交后代出现红果和黄果的这种现象称为性状分离,据此可知F1红果的基因型为Dd,进一步推测P中红果的基因型是Dd。如果F1中红果自交中,含d花粉有一半不育,则F1中红果产生的雄配子D:d=2:1,雌配子D:d=1:1,F2中黄果dd占的比例为。如果需要得到纯种的红果番茄,则需要选择F2红果连续自交多代直至不发生性状分离。若F2红果植株(DD、Dd)之间随机交配,又知该红果群体中D∶d的配子比例为2∶1,则随机交配所获得的子代中黄果占×=。 【小问3详解】 选择黑色(B+b)和巧克力色暹罗猫(Bb)作为亲本进行杂交,所得F1中黑色∶巧克力色∶白色=2∶1∶1,F1中黑色猫基因型是B+B、B+b,若使F1中黑色猫和巧克力色猫(Bb)相互交配,后代中白色猫的概率为×=。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第一次学情检测高三年级生物试题 (分值:75分时间:100分钟) 注意事项: 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡的指定位置。答选择题时,用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑;答非选择题时,用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意 1. 小麦种子萌发过程中,在淀粉酶的作用下,淀粉、麦芽糖等物质的含量会发生变化,下列叙述错误的是(  ) A. 淀粉酶、淀粉、麦芽糖的组成元素都含有C、H、O B. 淀粉酶、淀粉、麦芽糖中,淀粉酶彻底水解产物种类最多 C. 淀粉和麦芽糖都是植物细胞内的主要储能物质 D. 萌发后期淀粉和麦芽糖的含量都会下降 2. 在土壤盐化中,耐盐植物可通过图中机制减少Na+在细胞内的积累,从而提高抗盐胁迫的能力。下列叙述错误的是(  ) A. 图中Na+进入细胞的方式与H+进入细胞的方式相同 B. Na+、Ca2+可分别与转运蛋白A、B特异性结合后进入细胞 C. 转运蛋白C可以同时运输Na+和H+仍体现了载体蛋白的特异性 D. 适度多施钙肥能促进转运蛋白C将Na+排出细胞,降低细胞内Na+浓度 3. 图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是( ) A. 该细胞器既产生ATP也消耗ATP B. ①②分布的蛋白质有所不同 C. 有氧呼吸第一阶段发生在③ D. ②、③分别是消耗O2、产生CO2的场所 4. 图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是( ) A. ①~④构成细胞完整的生物膜系统 B. 溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C. ③的膜具有一定的流动性 D. ④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 5. 下列关于酶的叙述,正确的是( ) A. 绝大多数酶的化学本质为蛋白质,反应前后空间结构不变 B. 消化酶易被消化液降解,应选用注射方式使用 C. ATP合成酶位于线粒体内膜上,具有催化和调节作用 D. RNA聚合酶可与起始密码子结合,催化转录起始 6. 小明同学观察马蛔虫(2n=4)细胞分裂过程时,绘制了如下三幅图,下列有关叙述正确的是(  ) A. 图一中结构1最终解螺旋,变成细长的染色质丝 B. 图一由中心粒发出纺锤丝形成了纺锤体 C. 图一与图二细胞中染色体数目之比为1∶2,染色单体数目之比为1∶1 D. 图一和图二分别对应图三中的d和a时期 7. 植物的叶肉细胞中存在“草酰乙酸/苹果酸穿梭体”,结构如图。在光照过强时,草酰乙酸/苹果酸穿梭体可有效地将光照产生的部分NADPH输出叶绿体,并在细胞质基质中生成NADH。下列叙述正确的是(  ) A. NADPH主要在叶绿体基质中生成 B. 正常光照下,NADPH主要用于还原C3生成糖类 C. 由NADPH生成的NADH主要在线粒体内膜上被利用 D. “草酰乙酸/苹果酸穿梭体”可减弱强光对叶绿体的损伤 8. 某学习小组进行酶相关实验。实验分组如下表,所有试管在37℃环境下静置30分钟后,加还原糖检测试剂水浴加热,观察结果。 试剂 试管1 试管2 试管3 试管4 试管5 试管6 1 %淀粉溶液 4ml 4ml 4ml 蒸馏水 1 ml 4ml 4ml 5 ml 淀粉酶溶液 1 ml 1 ml - 唾液 - 1 ml - - 1 ml - 下列叙述错误的是( ) A. 若3号试管出现弱阳性反应,则可能是淀粉溶液受污染 B. 若4号试管出现阳性反应,则1号试管的阳性结果不能采信 C. 若3~6号试管皆不出现阳性反应,则1、2号试管结果能证明酶具有专一性 D. 若3~6号试管皆不出现阳性反应,则1、2号试管中阳性反应程度可能不同 9. 图1、图2是以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料进行染色体核型分析的两个典型图像。下列叙述正确的是(  ) A. 图1、图2所用材料分别是芹菜根尖和花粉母细胞 B. 提高根尖细胞有丝分裂后期的细胞比例,便于染色体的观察和计数 C. 图1和图2细胞中都会发生基因突变、基因重组和染色体变异 D. 实验中可用低渗溶液适当处理,染色体更好地分散以便观察 10. 在一定温度下,生长在大田的某种植物光合速率(CO2固定速率)和呼吸速率(CO2释放速率)对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 光照强度为a时,该植物的干重不会增加 B. 光照强度从a逐渐增加到b时,该植物生长速率逐渐增大 C. 光照强度小于b时,提高大田CO2浓度,CO2固定速率会增大 D. 光照强度为b时,适当降低光反应速率,CO2固定速率会降低 11. 关于绿叶中色素的提取和分离实验,下列叙述正确的是( ) A. 将菠菜叶片40-50℃烘干后,再加入SiO2、CaCO3和无水乙醇充分研磨,效果可能更佳 B. 把新鲜滤液放在光源和分光镜之间,观察到最强吸光区是红外光和蓝紫光 C. 溶解度大的色素与滤纸结合能力更强 D. 分离色素时需充分层析30min后,方可取出滤纸条观察色素带 12. A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是(  ) A. 多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B. 减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C. 有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa D. 有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞 13. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( ) ①兔的白毛和黑毛,狗的短毛和卷毛都是相对性状 ②在“性状分离比的模拟”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③性染色体上的基因都与性别决定有关 ④检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法 ⑤通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有一个基因 ⑥若F1的基因型为Dd,则F1产生的配子的种类属于“演绎”内容 A. ③④⑥ B. ①⑤⑥ C. ②④⑥ D. ②⑤⑥ 14. 某二倍体动物的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。下列叙述正确的是(  ) A. 该生物的基因型为AaBBDd或AaBbDd B. 减数分裂前,光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 C. 图中细胞最终分裂产生的生殖细胞为ABD、ABD、aBd、abd D. 图中细胞等位基因的分离发生在减数分裂I后期 15. 在光照恒定、光合作用温度最适条件下,某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器的变化量(绿色植物已消毒),绘成曲线如图2所示。下列说法正确的是( ) A. 若第10min时突然黑暗,叶绿体基质中C3的含量在短时间内将下降 B. 该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为64ppmCO2/min C. 适当提高温度进行实验,该植物光合作用的光饱和点将增大 D. 若绿色植物未消毒,图2中的b点将更低 二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。 16. 细胞内Ca2+与多种生理活动密切相关,而线粒体在细胞钙稳态调节中居核心地位,其参与的部分Ca2+运输过程如图所示。下列有关叙述正确的是( ) 注:转运蛋白NCLX是Na+/Ca2+交换体,即从线粒体运出1个Ca2+的同时,运入3~4个Na+;MCU为Ca2+通道蛋白。 A. 人体内钙元素只能以离子形式存在,钙稳态可保障肌肉的正常功能 B. MCU转移Ca2+至线粒体时,其构象不发生改变,且不需要消耗ATP C. 线粒体基质中的Ca2+通过NCLX进入细胞质基质的方式为主动运输 D. NCLX还可调节线粒体内的电位,其功能异常可能导致线粒体的结构与功能障碍 17. 如图所示,将草酸铁 (含Fe3+)加入含有离体叶绿体的溶液中,除去空气并给予适宜的光照后,溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下,不添加草酸铁时,则不产生氧气。下列有关论述错误的有(  ) A. 可通过差速离心法提取叶绿体并置于蒸馏水中保存 B. 相较于蓝紫光,绿光照射使叶绿体释放氧气量更大 C. 颜色变化是由于 Fe3+被还原,Fe3+相当于叶绿体基质内的NADH D. 实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成过程相对独立 18. 诱导契合学说指出,酶的活性部位并非固定不变,当底物与酶的活性部位结合时,酶的活性部位会发生构象变化,这种变化使酶的活性部位与底物结构互补,从而实现高效催化。酶与底物的这种动态识别过程称为诱导契合。根据这一学说,下列说法正确的是(  ) A. 酶活性部位结构适当改变,可能提升酶的活性 B. 诱导契合学说解释酶如何通过构象变化与底物结合 C. 诱导契合学说否定了酶具有专一性特点 D. 图1和图2两个模式图,图2更符合诱导契合学说 19. 研究发现,在低光照强度胁迫下水稻叶绿体变厚增大,基粒变厚、类囊体片层数增多,光合作用效率得到有效提高。下列相关分析正确的有(  ) A. 叶绿体与线粒体增大内部膜面积的方式存在差异 B. 叶黄素与胡萝卜素捕获蓝紫光的效率得到提高 C. 基粒变厚、片层数增多有利于增大接触与吸收CO2的面积 D. 可用纸层析法分离叶绿体中的色素并分析其相对含量 三、非选择题:共5题,共58分。除特别说明外,每空1分。 20. 黑藻是许多生物学实验的理想材料,下面是利用黑藻做的一系列相关实验。 (1)与蓝细菌相比,黑藻在细胞结构上最主要的区别是__________。 (2)通常观察黑藻小叶细胞中_____ 的运动作为细胞质流动的标志,不同细胞中细胞质流动的方向是_____ 的(填“相同”或“不同”或“不完全相同”)。为保证实验效果,观察用的黑藻应事先放在_____ 条件下培养。 (3)用黑藻叶片提取光合色素,研磨时加入_____ 作为溶剂,同时加入_____ 使研磨更加充分。下图是对黑藻和某植物叶片的色素提取液进行纸层析的实验结果,相较于黑藻,该植物缺乏的光合色素是_____、_____ 。 (4)下图是利用黑藻进行“观察植物细胞质壁分离现象”的实验步骤和观察结果。 步骤②在盖玻片一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用_____引流,重复几次,图示中出现了细胞壁和_____分离的现象。若步骤②中,从盖玻片的一侧滴加的是加有红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,则观察到图中A处、B处的颜色分别是 _____、_____ 。 21. PSI、PSII、ATP合酶等是植物叶绿体类囊体膜上与光合作用密切相关的一系列蛋白质复合体,相关电子传递途径如图1所示,请回答相关问题: (1)当植物NADP⁺缺乏时,会激活图中的环式电子传递,电子会在PSI和细胞色素b6f间进行环式电子传递,仅产生ATP不产生NADPH。那叶绿体中________(填“能”、“不能”)产生氧气。 (2)正常情况下,光合电子传递链的最终电子受体是________。而在低氧环境中,叶绿体内氢化酶活性提高,部分电子(e-)流向参与生成氢气的代谢过程,导致_________的生成量减少,______________的还原量减少,生成的有机物减少,导致植物生长不良。 (3)PSII作用中心的色素分子P680是一种特殊的叶绿素a(分子结构式如图2,其中①为亲水端,②为疏水端,二者可与磷脂分子相连)。在酸性条件下,叶绿素a分子很容易失去镁元素成为脱镁叶绿素(黄褐色)。下列说法正确的有 。 A. ①和②的存在有利于叶绿素a在类囊体膜上固定 B. 叶绿素a与催化其合成的酶共有元素有C、H、O、N C. 可通过测定叶绿体中色素提取液在蓝紫光下的吸光值(吸光值的大小与有色物质的含量成正比)来计算出叶绿素的含量 D. 制作青团子时,加入少量食用碱可保持鲜绿 (4)百草枯(除草剂)会与图1中PQ竞争,争夺水光解后的e⁻,可阻止电子传递至细胞色素b6f复合体,抑制H⁺的运输。经一系列反应生成各种活性氧,大量活性氧攻击生物膜使细胞死亡。从电子传递角度分析使用百草枯后叶绿体ATP含量的可能变化并说明原因______________________________________________________。为了保证其除草效果,应选择的天气状况是_______(填“晴天”或“阴天”)。而另一类除草醚等通过干扰细胞呼吸而达到除草的目的,其作用的细胞器是______________。 22. 研究表明,生物力学因素在细胞核结构和功能的动态变化调控中起至关重要的作用。下图为细胞核部分结构示意图,请回答下列问题: (1)细胞核DNA中的______代表着遗传信息,核内RNA的合成以______为模板,需要______的催化。 (2)核膜的基本支架是______,其在空间上将遗传物质和细胞质分隔开,形成核内特殊的微环境。外核膜向胞质侧与______(细胞器)膜相连,向核质侧则与内核膜融合;在外核膜和内核膜的融合处嵌入______(结构)。 (3)核膜上存在LINC复合体,该复合体在物理结构上连接了细胞骨架和______,将细胞外的力学刺激经由______、细胞骨架和LINC复合体传递至核内,进而影响染色质构象和______,调控细胞功能。游离细胞核的体外拉伸实验表明,小范围形变时细胞核对外力的抵抗由染色质主导,通过相关处理使染色质结构松散导致细胞核变______(选填“软”或“硬”)。 (4)癌变后的细胞代谢通常增强,推测细胞核结构发生的变化有______,这些变化逐渐成为诊断癌症的“金标准”。 23. 图1表示用不同颜色的荧光标记某雄性动物(2n=8)中两条染色体的着丝粒(分别用“•”和“o”表示),在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示;图2表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图;图3表示减数分裂过程中细胞核内染色体数变化图;图4为减数分裂过程(甲~丁)中的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系图。图5表示某哺乳动物的基因型为AaBb,某个卵原细胞进行减数分裂的过程,不考虑染色体互换,①②③代表相关过程,I~IV表示细胞。回答下列问题: (1)图1中①→②过程发生在图3___________时期,细胞中③→④过程每条染色体含DNA含量相当于图2中___________段的变化。 (2)图2中A1B1段上升的原因是细胞内发生___________,若图2和图3表示同一个细胞分裂过程,则图2中发生C1D1段变化的原因与图3中___________段的变化原因相同。 (3)非同源染色体的自由组合发生在图4的___________时期(填甲、乙、丙、丁);基因的分离发生在图5中的___________(填序号)过程中。 (4)图5中细胞II的名称为_______,细胞中可形成_____个四分体。细胞III的基因型是aaBB,则细胞IV的基因型是________。 (5)若细胞IV的基因型为ABb的原因可能是___________。卵细胞IV与基因型为ab的精子形成的受精卵发育为雄性个体,且该雄性个体减数分裂时同源染色体中的两条分别移向细胞两极,另一条随机移动,则其产生基因型为abb的配子的概率是___________。 24. 图1为豌豆的一对相对性状遗传实验的过程图解;图2为番茄的红果、黄果一对相对性状遗传实验的过程图解,D控制显性性状,d控制隐性性状;暹罗猫毛色受基因B+、B和b控制,它们的关系如图3,该组基因位于常染色体上。请仔细观察图后回答下列问题: (1)图1豌豆实验的亲本中,_______花豌豆是母本,①操作后要_________。为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意时间在_______。 (2)在图2番茄遗传实验中,显性性状是_______,F1红果自交后代出现红果和黄果的中这种现象称为_______。如果F1中红果自交中,含d花粉有一半不育,则F2中黄果占_________。P中红果的基因型是______,如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?_____。若F2红果植株之间随机交配,所获得的子代中黄果占_____。 (3)据图3分析:选择黑色和巧克力色暹罗猫作为亲本进行杂交,所得F1中黑色:巧克力色:白色=2:1:1.F1中黑色猫基因型是_________,若使F1中黑色猫和巧克力色猫相互交配,后代中白色猫的概率为__________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏省盐城市滨海县明达中学2025-2026学年高三上学期第一次检测生物试题
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