第六单元第二章 人体健康离不开免疫系统的调节（知识清单）生物济南版2024八年级上册

第六单元第二章 人体健康离不开免疫系统的调节 （知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 人体具有免疫功能（3个考点+1个特别提醒） 考点1 与生俱来的免疫力★★★☆☆ 考点2 后天获得的免疫力★★★☆☆ 考点3 免疫的功能与异常★★☆☆☆ 第2节 传染病是可以预防和控制的（2个考点+1个特别提醒） 考点1 传染病的种类★★★☆☆ 考点2 传染病的控制和预防★★☆☆☆ 第3节 合理用药维护人体健康（2个考点） 考点1 处方药和非处方药★☆☆☆☆ 考点2 科学合理用药★☆☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 人体具有免疫功能 考点1 与生俱来的免疫力★★★☆☆ 1.病原体 能引起疾病的 和 统称为病原体。 2.第一道防线 、 及其分泌物构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡 ，而且它们的分泌物还有 作用。鼻毛、呼吸道黏膜上的纤毛有阻挡、清除异物的作用。 例如：排列紧密的皮肤表皮细胞，呼吸道黏膜上的纤毛，泪液、唾液中的溶菌酶。 3.第二道防线 人体内的 和 构成了保卫人体的第二道防线。体内的一些杀菌物质能破坏多种致病菌的 ，使其溶解而死亡。吞噬细胞分布在 等组织和 、 等器官中，能吞噬和消灭侵入人体的病原体。 例如：血液中的吞噬细胞，体液中的杀菌物质。 4.非特异性免疫 上述两道防线是人体 的，不针对特定病原体，对 都有防御功能，因此叫作非特异性免疫。 考点2 后天获得的免疫力★★★☆☆ 1.抗体与抗原 病原体侵入人体后，能够刺激 （白细胞中的一类）产生一种抵抗该病原体的特殊 —— 。引起人体产生抗体的物质叫作 。 2.特异性免疫 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是 的，只针对 的病原体或异物起作用，因此叫作特异性免疫。 3.第三道防线 特异性免疫是由 （如脾、淋巴结和胸腺等）、 （如淋巴细胞）和 （如抗体）共同完成的，它们是人体抵御病原体的第三道防线，能 地将侵入人体的病原体清除，并且使人体获得免疫力。 4.特异性免疫的防御过程 抗体 刺激它产生的 结合，促进 吞噬 ，或使其失去 。抗原被清除后，人体在一定时间内仍保持 的能力。当同样的抗原再次侵入时，人体就会在 内产生 相应的抗体，将病原体清除，从而起到预防传染病的作用。 例如：患过腮腺炎的人，在一定时间内仍保持产生抗体的能力，当腮腺炎病毒再次入侵时，体内就会产生大量的抗体，将病原体清除。 5.计划免疫 （1）计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给儿童青少年接种，以达到 、 的目的。 （2） 是预防传染病最有效的方法。健康人接种疫苗后， 受到刺激，能在 的情况下产生抗体，获得免疫力。接种的疫苗属于抗原，预防接种是 的一种形式。 考点3 免疫的功能与异常★★☆☆☆ 1.免疫的功能 免疫是人体的一种 功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分， 和 进入体内的抗原，清除自身产生的 和 ，维持人体内部环境的平衡和稳定。 2.免疫异常 （1） 反应：有的人吸入花粉或粉尘等会引发鼻炎甚至哮喘，有的人吃了鱼、虾等会出现腹痛、腹泻或皮肤瘙痒。 （2）过敏反应是免疫功能 导致的，往往与 有关。 （3）预防过敏反应，首先要找出 的物质，并避免再次接触。经常发生过敏反应的人，应及时就医。 特别提醒 （1）病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原的结合是特异性的。每种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，例如：患过腮腺炎的人对甲型肝炎没有抵抗力。 （2）病原体≠抗原，只有刺激淋巴细胞产生抗体的病原体才是抗原。 （3）抗体是体内的，是对人体有利的蛋白质；抗原可能是体内的也可能是体外的，是对人体有害的病原体。 第2节 传染病是可以预防和控制的 考点1 传染病的种类★★★☆☆ 1.传染病的特点 （1）传染病是由 引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传播。 （2）传染病具有 和 等特点。 2.传染病的种类 传染病是由 病原体引起的，按照感染 的种类，可以将传染病分为 、 和 寄生虫病等。 类型 病原体 典例病症及传播途径 常见病 病毒性传染病 病毒 乙型肝炎：由乙型肝炎病毒引起 患者常表现为乏力、食欲减退、厌油、肝功能异常等，有的患者会出现黄疸，少数可发展为肝硬化甚至肝癌。 传播途径： 、 和 传播。 手足口病、流行性腮腺 炎、 、丙型肝炎 细菌性传染病 细菌 淋病：由淋病奈瑟球菌引起的 主要表现是泌尿系统、生殖系统的化脓性感染。 传播途径：主要通过 传播，少数情况下也可通过带有淋病奈瑟球菌的分泌物或被污染的用具传播。 有结核病、 、百日 咳、白喉、伤寒 寄生虫病 寄生虫 血吸虫病：由 寄生于人体引起 血吸虫会对人体器官造成不同的损害，如皮炎、肺炎、肝纤维化等。 传播途径：血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内，进一步生长发育后进入水中，通过皮肤或 侵入人体，主要寄生于 的静脉中。 、蛲虫病、钩虫病、绦虫病 3.艾滋病 （1）艾滋病（AIDS）的全称是获得性免疫缺陷综合征，是由 （HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。人类免疫缺陷病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的 ，致使人体免疫功能缺损，不能抵御 的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。 （2）传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。 （3）养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断病毒 ，是预防艾滋病的有效措施。 考点2 传染病的控制和预防★★☆☆☆ 1.传染病的环节 （1）传染病在人群中流行，必须同时具备 、 和 三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （2）传染源是指能够 的 或 。 是指病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 2.传染病的预防 控制 、切断 和保护 等措施可以控制传染病的流行。 （1）控制传染源是传染病预防的一项重要措施。 有些传染病在发病以前就已经具有传染性，一般在发病 传染性最强。 措施：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 （2）传染病可通过 、食物、 、接触等多种途径传播。 切断传播途径主要通过严格消毒，做好食品卫生、环境卫生等工作来实现。 （3）接种 ，保证充足的睡眠和合理的营养，积极参加 ，是保护易感人群的有效措施。 特别提醒 （1）病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 （2）引起人患病的病毒不是传染源，从免疫学角度分析，它是抗原，从传染病角度分析，它是病原体，从侵染细胞的类型上看，属于动物病毒。 （3）传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。 第3节 合理用药维护人体健康 考点1 处方药和非处方药★☆☆☆☆ 1.处方药 （1） 是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品。 （2）处方药有严格的使用条件，患者必须在医生的 下才能使用。 2.非处方药 （1）非处方药是 凭处方，消费者可以 判断、购买和使用的药品。非处方药的标签、说明书必须具有国家制定的专用标识，即“ ”。 （2）患者在选用非处方药时大多靠自己判断，没有特定的 ，所以服用时要更加谨慎。 考点2 科学合理用药★☆☆☆☆ 1.合理用药 根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，才能充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。 2.家庭用药注意事项 明确用药目的，用药疗程要适当，考虑身体状况，用药剂量要合理，避免重复用药。 特别提醒 抗生素是由微生物或高等动植物产生的，可以杀灭细菌且对霉菌等部分致病微生物有抑制和杀灭作用的物质。但它对病毒性疾病无效，且本身有一定副作用，需谨慎使用。 一、热点问题分析 2025年1月10日，国家卫生健康委员网站公布了2024年我国居民健康素养水平，保持较快增幅，已达31.87%。2024年中国居民六类健康问题素养水平由高到低依次：安全与急救素养61.29%、科学健康观素养56.27%、健康信息素养44.03%、慢性病防治素养32.77%、基本医疗素养30.16%和传染病防治素养29.26%。民六类健康问题素养水平整体呈现稳步 提升趋势。安全与急救素养和科学健康观素养继续保持较高水平，表明公众对急救知识和科学健康理念的重视程度较高。 考点预测： 1.安全用药、急救、出血和止血 2.健康的生活方式 3.传染病流行及其预防 1.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是（ ） A.患过天花的人一般不会再患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫 D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原 2.下列有关疫苗的叙述，错误的是（ ） A.可通过注射或口服进入人体 B.能刺激人体产生抗体 C.乙肝疫苗能预防流行性感冒 D.可以应用于计划免疫 3.科学家屠呦呦因发现青蒿素（植物黄花蒿的提取物）可用于治疗疟疾而获得诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的疾病。以下叙述正确的是（ ） A.疟疾属于非传染性疾病 B.消灭按蚊，属于控制传染源 C.疟原虫是疟疾的病原体 D.黄花蒿的结构复杂，出现了系统层次 学科网（北京）股份有限公司第7页共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元第二章 人体健康离不开免疫系统的调节 （知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 人体具有免疫功能（3个考点+1个特别提醒） 考点1 与生俱来的免疫力★★★☆☆ 考点2 后天获得的免疫力★★★☆☆ 考点3 免疫的功能与异常★★☆☆☆ 第2节 传染病是可以预防和控制的（2个考点+1个特别提醒） 考点1 传染病的种类★★★☆☆ 考点2 传染病的控制和预防★★☆☆☆ 第3节 合理用药维护人体健康（2个考点） 考点1 处方药和非处方药★☆☆☆☆ 考点2 科学合理用药★☆☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 人体具有免疫功能 考点1 与生俱来的免疫力★★★☆☆ 1.病原体 能引起疾病的微生物和寄生虫统称为病原体。 2.第一道防线 皮肤、黏膜及其分泌物构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。鼻毛、呼吸道黏膜上的纤毛有阻挡、清除异物的作用。 例如：排列紧密的皮肤表皮细胞，呼吸道黏膜上的纤毛，泪液、唾液中的溶菌酶。 3.第二道防线 人体内的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体内的一些杀菌物质能破坏多种致病菌的细胞壁，使其溶解而死亡。吞噬细胞分布在血液等组织和淋巴结、脾等器官中，能吞噬和消灭侵入人体的病原体。 例如：血液中的吞噬细胞，体液中的杀菌物质。 4.非特异性免疫 上述两道防线是人体与生俱来的，不针对特定病原体，对多种病原体都有防御功能，因此叫作非特异性免疫。 考点2 后天获得的免疫力★★★☆☆ 1.抗体与抗原 病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞（白细胞中的一类）产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。引起人体产生抗体的物质叫作抗原。 2.特异性免疫 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，因此叫作特异性免疫。 3.第三道防线 特异性免疫是由免疫器官（如脾、淋巴结和胸腺等）、免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫物质（如抗体）共同完成的，它们是人体抵御病原体的第三道防线，能选择性地将侵入人体的病原体清除，并且使人体获得免疫力。 4.特异性免疫的防御过程 抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使其失去致病性。抗原被清除后，人体在一定时间内仍保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入时，人体就会在短时间内产生大量相应的抗体，将病原体清除，从而起到预防传染病的作用。 例如：患过腮腺炎的人，在一定时间内仍保持产生抗体的能力，当腮腺炎病毒再次入侵时，体内就会产生大量的抗体，将病原体清除。 5.计划免疫 （1）计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给儿童青少年接种，以达到控制、消灭传染病的目的。 （2）预防接种是预防传染病最有效的方法。健康人接种疫苗后，免疫系统受到刺激，能在不发病的情况下 产生抗体，获得免疫力。接种的疫苗属于抗原，预防接种是特异性免疫的一种形式。 考点3 免疫的功能与异常★★☆☆☆ 1.免疫的功能 免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入体内的抗原，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 2.免疫异常 （1）过敏反应：有的人吸入花粉或粉尘等会引发鼻炎甚至哮喘，有的人吃了鱼、虾等会出现腹痛、腹泻或皮肤瘙痒。 （2）过敏反应是免疫功能异常导致的，往往与遗传因素有关。 （3）预防过敏反应，首先要找出引起过敏的物质，并避免再次接触。经常发生过敏反应的人，应及时就医。 特别提醒 （1）病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原的结合是特异性的。每种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，例如：患过腮腺炎的人对甲型肝炎没有抵抗力。 （2）病原体≠抗原，只有刺激淋巴细胞产生抗体的病原体才是抗原。 （3）抗体是体内的，是对人体有利的蛋白质；抗原可能是体内的也可能是体外的，是对人体有害的病原体。 第2节 传染病是可以预防和控制的 考点1 传染病的种类★★★☆☆ 1.传染病的特点 （1）传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传播。 （2）传染病具有传染性和流行性等特点。 2.传染病的种类 传染病是由特定的病原体引起的，按照感染病原体的种类，可以将传染病分为病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病等。 类型 病原体 典例病症及传播途径 常见病 病毒性传染病 病毒 乙型肝炎：由乙型肝炎病毒引起 患者常表现为乏力、食欲减退、厌油、肝功能异常等，有的患者会出现黄疸，少数可发展为肝硬化甚至肝癌。 传播途径：血液、母婴和性接触传播。 手足口病、流行性腮腺 炎、流行性感冒、丙型肝炎 细菌性传染病 致病细菌 淋病：由淋病奈瑟球菌引起的 主要表现是泌尿系统、生殖系统的化脓性感染。 传播途径：主要通过性接触传播，少数情况下也可通过带有淋病奈瑟球菌的分泌物或被污染的用具传播。 有结核病、细菌性痢疾、百日 咳、白喉、伤寒 寄生虫病 寄生虫 血吸虫病：由血吸虫寄生于人体引起 血吸虫会对人体器官造成不同的损害，如皮炎、肺炎、肝纤维化等。 传播途径：血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内，进一步生长发育后进入水中，通过皮肤或黏膜侵入人体，主要寄生于内脏器官的静脉中。 疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病 3.艾滋病 （1）艾滋病（AIDS）的全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。人类免疫缺陷病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。 （2）传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。 （3）养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断病毒传播的途径，是预防艾滋病的有效措施。 考点2 传染病的控制和预防★★☆☆☆ 1.传染病的环节 （1）传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 2.传染病的预防 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。 （1）控制传染源是传染病预防的一项重要措施。 有些传染病在发病以前就已经具有传染性，一般在发病初期传染性最强。 措施：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 （2）传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。 切断传播途径主要通过严格消毒，做好食品卫生、环境卫生等工作来实现。 （3）接种疫苗，保证充足的睡眠和合理的营养，积极参加体育锻炼，是保护易感人群的有效措施。 特别提醒 （1）病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 （2）引起人患病的病毒不是传染源，从免疫学角度分析，它是抗原，从传染病角度分析，它是病原体，从侵染细胞的类型上看，属于动物病毒。 （3）传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。 第3节 合理用药维护人体健康 考点1 处方药和非处方药★☆☆☆☆ 1.处方药 （1）处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品。 （2）处方药有严格的使用条件，患者必须在医生的指导下才能使用。 2.非处方药 （1）非处方药是不需要凭处方，消费者可以自行判断、购买和使用的药品。非处方药的标签、说明书必须具有国家制定的专用标识，即“OTC”。 （2）患者在选用非处方药时大多靠自己判断，没有特定的医嘱，所以服用时要更加谨慎。 考点2 科学合理用药★☆☆☆☆ 1.合理用药 根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，才能充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。 2.家庭用药注意事项 明确用药目的，用药疗程要适当，考虑身体状况，用药剂量要合理，避免重复用药。 特别提醒 抗生素是由微生物或高等动植物产生的，可以杀灭细菌且对霉菌等部分致病微生物有抑制和杀灭作用的物质。但它对病毒性疾病无效，且本身有一定副作用，需谨慎使用。 一、热点问题分析 2025年1月10日，国家卫生健康委员网站公布了2024年我国居民健康素养水平，保持较快增幅，已达31.87%。2024年中国居民六类健康问题素养水平由高到低依次：安全与急救素养61.29%、科学健康观素养56.27%、健康信息素养44.03%、慢性病防治素养32.77%、基本医疗素养30.16%和传染病防治素养29.26%。民六类健康问题素养水平整体呈现稳步 提升趋势。安全与急救素养和科学健康观素养继续保持较高水平，表明公众对急救知识和科学健康理念的重视程度较高。 考点预测： 1.安全用药、急救、出血和止血 2.健康的生活方式 3.传染病流行及其预防 1.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是（ ） A.患过天花的人一般不会再患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫 D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原 【答案】A 【详解】患过天花的人体内存在抵抗天花病毒的抗体，天花病毒再次侵袭后，体内会产生大量相应的抗体，将病原体清除，A正确。皮肤和黏膜属于保卫人体的第一道防线，B错误。通过接种痘浆、痘痂获得的免疫是通过产生抗体抵抗病原体的免疫，属于第三道防线，属于特异性免疫，C错误。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗体，D错误。 2.下列有关疫苗的叙述，错误的是（ ） A.可通过注射或口服进入人体 B.能刺激人体产生抗体 C.乙肝疫苗能预防流行性感冒 D.可以应用于计划免疫 【答案】C 【详解】疫苗可以通过注射（如肌肉注射、皮下注射）或口服（如脊髓灰质炎疫苗）的方式进入人体，A正确。疫苗的主要作用是刺激人体的免疫系统产生抗体，以预防特定疾病的发生，B正确。乙肝疫苗是专门用来预防乙型肝炎的，它不能预防流行性感冒，C错误。疫苗可以应用于计划免疫，D正确。 【解题方法归纳】1.明确区分人体的第一道防线、第二道防线和第三道防线的组成。 2.关于疫苗，从传染病角度看，疫苗属于病原体；从免疫角度看，疫苗属于抗原。 3.科学家屠呦呦因发现青蒿素（植物黄花蒿的提取物）可用于治疗疟疾而获得诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的疾病。以下叙述正确的是（ ） A.疟疾属于非传染性疾病 B.消灭按蚊，属于控制传染源 C.疟原虫是疟疾的病原体 D.黄花蒿的结构复杂，出现了系统层次 【答案】C 【详解】疟疾属于传染性疾病，A错误；消灭按蚊属于切断传播途径，B错误；疟原虫是疟疾的病原体，C正确；黄花蒿的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，D错误。 【解题方法归纳】1.病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物；传染源是指散播病原体的人或者动物。 学科网（北京）股份有限公司第7页共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $