第3卷 运算符与表达式 湖南省普通高等学校对口招生考试-计算机应用类《C语言程序设计知识考点双析卷》

编写说明： 湖南省普通高等学校对口招生考试-计算机应用类《C语言程序设计》考点双析卷专辑，依据省教育厅《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合”的学习闭环，特别适用于湖南省普通高等学校对口招生考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【C语言程序设计知识】： （二）运算符与表达式 湖南省普通高等学校对口招生考试 计算机应用类 《C语言程序设计》考点双析卷 第3卷 运算符与表达式 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．阅读以下程序，当输入数据的形式为25，13，10<回车>，程序的输出结果为（   ） main() {int x,y,z; scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); printf("x+z=",x+z);} A．x+y+z=48 B．x+y+z=35 C．x+z=35 D．不确定值 【答案】C 2．以下程序的运行结果是（   ） #include<stdio.h> #define MIN(x,y) (x)>(y) ? (x) : (y) int main ( ) { int i=10, j=15 , k; k = 10*MIN(i,j); printf("%d ",k); return 0; } A．15 B．100 C．10 D．150 【答案】C 3．假定有以下变量定义 int k=7,x=12; 则能使值为3的表达式是（   ） A．x%=(k%=5) B．x%=(k-k%5) C．x%=k-k%5 D．(x%=k)-(k%=5) 【答案】D 4．设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+’a’+i*f的数据类型是（   ） A．int型 B．float型 C．double型 D．不确定 【答案】C 5．已知x = 4.5,y = 2.5,求表达式（x + y）/2 + (int)y % (int)x的值是（   ） A．3 B．5 C．3.5 D．5.5 【答案】D 6．下面是C语言合法的复合语句的是（   ） A．{ #define PI=3.14; double v1,r=3; v1=PI*r*r; } B．{ double s,a=5,b=10,h=8 s=(a+b)*h/2.0 printf(“area=%lf”,s) } C．{ int t,a=4,b=7; t=a,a=b,b=t }; D．{ double v1,r=5; v1=4*3.14*r*r*r/3; { double v2,h=12; v2=3.14*r*r*h; } printf("%lf,%lf",v1,v2); } 【答案】D 7．以下程序运行后的输出结果是（   ） main() { int x,y,z; x=y=1; z=x++,y++,++y; printf("%d,%d,%d",x,y,z);} A．2,3,3 B．2,3,2 C．2,3,1 D．2,2,1 【答案】C 8．设x和y均为int型变量,则以下语句:x+=y;y=x-y;x-=y;的功能是（   ） A．把x和y按从大到小排列 B．把x和y按从小到大排列 C．无确定结果 D．交换x和y中的值 【答案】D 9．算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为（   ） A．算术运算、赋值运算、关系运算 B．关系运算、赋值运算、算术运算 C．算术运算、关系运算、赋值运算 D．关系运算、算术运算、赋值运算 【答案】A 【详解】C语言中，算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级从高到低依次为： 算术运算符（如 +, -, *, /） 关系运算符（如 >, <, ==, !=, >=, <=） 赋值运算符（如 =, +=, -=, *=, /=） 10．若已定义x和y为double类型，且x=1；则表达式y=x+3/2的值是（   ） A．1 B．2 C．2．0 D．2．5 【答案】C 11．以下程序的运行结果是（   ） #include <stdio.h> int main( ) { int m=5, n=10; printf("%d, %d ",m++, --n); return 0; } A．5,9 B．6,9 C．5,10 D．6,10 【答案】A 12．将数学表达式ab/(c+df)改写为C语言表达式，正确的是（   ） A．ab/(c+df) B．a*b/c+d*f C．a*b/(c+d*f) D．(a*b)/(c+d)*f 【答案】C 13．以下叙述正确的是（   ） A．在C程序中，每行只能写一条语句 B．若a是实型变量，C程序中不允许a=10这种赋值 C．在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符 D．在C程序中，无论是整数还是实数，没有什么区别 【答案】C 14．以下程序的输出结果是 （   ） int main( ) { double d=3.2 ； int x=1.2, y ； y=(x+3.8)/5.0 ； printf("%d ",d*y)；} A．3 B．3.2 C．0 D．3.07 【答案】C 15．以下程序的运行结果是（   ） #include<stdio.h> #define ADD(x) x+x int main ( ) { int m=1,n=2,k=3,sum ; sum = ADD(m+n)*k ; printf(“%d ”,sum) ; return 0; } A．18 B．9 C．12 D．10 【答案】D 16．若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（   ） A．x1=26.8%3 B．1+2=x2 C．x3=0x12; D．x4=1+2=3; 【答案】D 17．若有以下程序： main() {int k=2,i=2,m; m=(k+=i*=k); printf("%d,%d ",m,i); } 执行后的输出结果是（   ） A．8，6 B．8，3 C．6，4 D．7，4 【答案】C 【详解】该程序考察复合赋值运算符的运算顺序。执行过程分三步：   先计算i*=k（即i=ik=22=4），此时i=4 再计算k+=i（即k=k+i=2+4=6），此时k=6 最后将结果赋给m（m=6） ‌输出结果：‌ 6,4 18．以下程序的输出结果是（   ） int main（） ｛ int a=20，b=10； printf（"%d,%%d "，a+b，a-b）； } A．30,%d B．30,10 C．30,%10 D．以上答案均不正确 【答案】A 19．若执行下面的程序时从键盘上输入3和4，则输出是（   ） main() { int a,b,s; scanf("%d %d",&a,&b); s=a; if(a<b)s=b; s=s*s; printf("%d ",s);} A．14 B．16 C．18 D．20 【答案】B 20．下列语句中符合C语言语法的赋值语句是（ ） A．a=7+b+c=a+7; B．a=7+b++=a+7; C．a=7+b,b++,a+7； D．a=7+b,c=a+7; 【答案】D 二、程序设计题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 21．程序设计：数位分解，如数值123，则百位数为1，十位数为2，个位数为3        #include<stdio.h>        main(){            int a,b,c,d;            /*******space*******/            /*******space*******/            printf("百位数:%d,十位数为:%d,个位数为:%d ",b,c,d); } 【答案】scanf("%d",&a);            b=a/100%10;            c=a/10%10; d=a%10; 【详解】数位分离，个位分离的方式是%10，十位分离的方法是/10%10，百位分离的方法是/100%10，以此类推。 22．不用第三个变量，实现两个数的对调操作。    #include<stdio.h>    void main(){        int a,b;        /*******space*******/        /*******space*******/    } 【答案】scanf("%d%d",&a,&b);        a=a+b;        b=a-b; a=a-b; 【详解】不用第三个变量进行值的交换的代码如上。 23．程序设计：输入一个大于100的正整数a,将a的百位、十位和个位依次放在b的个位、十位和百位上（例如输入321，则输出结果为123）    #include<conio.h>    #include<stdio.h>    main(){        int a;        printf("请输入一个大于100的正整数");        scanf("%d",&a);        /*******space*******/        /*******space*******/    } 【答案】b=a%10*100+(a/10%10)*10+a/100%10; printf("%d",b); 【详解】进行数位分离后将其放置在对应的位上即可。要放到十位即*10，要放到百位即*100。 24．功能：求一个n位自然数的各位数字的积(n是小于10的自然数) #include<stdio.h> long fun(long n){ /*******space*******/ /*******space*******/ } main(){ long m; printf(“Enter m:”); scanf(“%ld”,&m); printf(“ The result is %ld ”,fun(m)); } 【答案】long int s=1; while(n!=0){ s=s*n%10; n=n/10; } return s; 【详解】同样，在函数里无法确定形参n的位数，所以求各位数字之积得使用数位分离中的除十取余法。注意的乘积变量s得使用长整形。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省普通高等学校对口招生考试-计算机应用类《C语言程序设计》考点双析卷专辑，依据省教育厅《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合”的学习闭环，特别适用于湖南省普通高等学校对口招生考试第一轮高考复习教学。 本专辑第3卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【C语言程序设计知识】： （二）运算符与表达式 湖南省普通高等学校对口招生考试 计算机应用类 《C语言程序设计》考点双析卷 第3卷 运算符与表达式 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．阅读以下程序，当输入数据的形式为25，13，10<回车>，程序的输出结果为（   ） main() {int x,y,z; scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); printf("x+z=",x+z);} A．x+y+z=48 B．x+y+z=35 C．x+z=35 D．不确定值 2．以下程序的运行结果是（   ） #include<stdio.h> #define MIN(x,y) (x)>(y) ? (x) : (y) int main ( ) { int i=10, j=15 , k; k = 10*MIN(i,j); printf("%d ",k); return 0; } A．15 B．100 C．10 D．150 3．假定有以下变量定义 int k=7,x=12; 则能使值为3的表达式是（   ） A．x%=(k%=5) B．x%=(k-k%5) C．x%=k-k%5 D．(x%=k)-(k%=5) 4．设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+’a’+i*f的数据类型是（   ） A．int型 B．float型 C．double型 D．不确定 5．已知x = 4.5,y = 2.5,求表达式（x + y）/2 + (int)y % (int)x的值是（   ） A．3 B．5 C．3.5 D．5.5 6．下面是C语言合法的复合语句的是（   ） A．{ #define PI=3.14; double v1,r=3; v1=PI*r*r; } B．{ double s,a=5,b=10,h=8 s=(a+b)*h/2.0 printf(“area=%lf”,s) } C．{ int t,a=4,b=7; t=a,a=b,b=t }; D．{ double v1,r=5; v1=4*3.14*r*r*r/3; { double v2,h=12; v2=3.14*r*r*h; } printf("%lf,%lf",v1,v2); } 7．以下程序运行后的输出结果是（   ） main() { int x,y,z; x=y=1; z=x++,y++,++y; printf("%d,%d,%d",x,y,z);} A．2,3,3 B．2,3,2 C．2,3,1 D．2,2,1 8．设x和y均为int型变量,则以下语句:x+=y;y=x-y;x-=y;的功能是（   ） A．把x和y按从大到小排列 B．把x和y按从小到大排列 C．无确定结果 D．交换x和y中的值 9．算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为（   ） A．算术运算、赋值运算、关系运算 B．关系运算、赋值运算、算术运算 C．算术运算、关系运算、赋值运算 D．关系运算、算术运算、赋值运算 10．若已定义x和y为double类型，且x=1；则表达式y=x+3/2的值是（   ） A．1 B．2 C．2．0 D．2．5 11．以下程序的运行结果是（   ） #include <stdio.h> int main( ) { int m=5, n=10; printf("%d, %d ",m++, --n); return 0; } A．5,9 B．6,9 C．5,10 D．6,10 12．将数学表达式ab/(c+df)改写为C语言表达式，正确的是（   ） A．ab/(c+df) B．a*b/c+d*f C．a*b/(c+d*f) D．(a*b)/(c+d)*f 13．以下叙述正确的是（   ） A．在C程序中，每行只能写一条语句 B．若a是实型变量，C程序中不允许a=10这种赋值 C．在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符 D．在C程序中，无论是整数还是实数，没有什么区别 14．以下程序的输出结果是 （   ） int main( ) { double d=3.2 ； int x=1.2, y ； y=(x+3.8)/5.0 ； printf("%d ",d*y)；} A．3 B．3.2 C．0 D．3.07 15．以下程序的运行结果是（   ） #include<stdio.h> #define ADD(x) x+x int main ( ) { int m=1,n=2,k=3,sum ; sum = ADD(m+n)*k ; printf(“%d ”,sum) ; return 0; } A．18 B．9 C．12 D．10 16．若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（   ） A．x1=26.8%3 B．1+2=x2 C．x3=0x12; D．x4=1+2=3; 17．若有以下程序： main() {int k=2,i=2,m; m=(k+=i*=k); printf("%d,%d ",m,i); } 执行后的输出结果是（   ） A．8，6 B．8，3 C．6，4 D．7，4 18．以下程序的输出结果是（   ） int main（） ｛ int a=20，b=10； printf（"%d,%%d "，a+b，a-b）； } A．30,%d B．30,10 C．30,%10 D．以上答案均不正确 19．若执行下面的程序时从键盘上输入3和4，则输出是（   ） main() { int a,b,s; scanf("%d %d",&a,&b); s=a; if(a<b)s=b; s=s*s; printf("%d ",s);} A．14 B．16 C．18 D．20 20．下列语句中符合C语言语法的赋值语句是（ ） A．a=7+b+c=a+7; B．a=7+b++=a+7; C．a=7+b,b++,a+7； D．a=7+b,c=a+7; 二、程序设计题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 21．程序设计：数位分解，如数值123，则百位数为1，十位数为2，个位数为3        #include<stdio.h>        main(){            int a,b,c,d;            /*******space*******/            /*******space*******/            printf("百位数:%d,十位数为:%d,个位数为:%d ",b,c,d); } 22．不用第三个变量，实现两个数的对调操作。    #include<stdio.h>    void main(){        int a,b;        /*******space*******/        /*******space*******/    } 23．程序设计：输入一个大于100的正整数a,将a的百位、十位和个位依次放在b的个位、十位和百位上（例如输入321，则输出结果为123）    #include<conio.h>    #include<stdio.h>    main(){        int a;        printf("请输入一个大于100的正整数");        scanf("%d",&a);        /*******space*******/        /*******space*******/    } 24．功能：求一个n位自然数的各位数字的积(n是小于10的自然数) #include<stdio.h> long fun(long n){ /*******space*******/ /*******space*******/ } main(){ long m; printf(“Enter m:”); scanf(“%ld”,&m); printf(“ The result is %ld ”,fun(m)); } 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $