13.3 内能-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂（人教版2024）

高效课堂宝典圳练·物理 爹考管案 第十三章内能 c=Q线=、3.6×10J ma20.05kgX30C=2.4X103J/(kg·℃) 第1节热量 比热容 对比比热容表可知，该物质为酒精。 第1课时热量比热容 第2节分子动理论的初步知识 【新课学习 【新课学习 1.热量Q焦耳J4.22.不同比热容 1.分子原子100电子显微镜 3.质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 2.扩散不停地做无规则的运动热运动高 4.自身性质不同种类状态5.多大小 3.引力斥力4.小大大很小 当堂训练 当堂训练】 1.D2.大较小较快较大下方 1.D2.A3.D4.C5.D6.B7.B8.变大引力 3.(1)相同不相同 9.(1)固液气(2)<<>>(3)小大乙丙 (2)①2质量②多大加热的时间 第3节内能 ③34水种类④食用油水食用油 (3)错误沸点 【新课学习) 4.(1)不同不同(2)大小 1.动能大大分子势能动能分子势能内能焦耳(J) (3)4.2×103J/(kg·℃)质量是1kg的水，温度升高（或降 2.内减少增加3.做功热传递4.放出增加 低)1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J变小 汇当堂训练了 (4)B 1.C2.B3.D 5.(1)质量(2)加热时间(3)等于(4)B (5)2.8×103J/(kg·C) 4.(1)丙乙(2)放出降低减小吸收升高增大 (3)温度减小温度温度差(4)内能热传递 第2课时热量的计算 5.(1)①燃烧气体增大②做功机械内 ③摩擦生热、钻木取火 【新课学习] (2)①做功增大②白雾做功减少降低 1.4.2×1038.4×1031.68×104c*m△t ③做功内机械 2.& 28 (3) (3)内机械增加减小(4)做功热传递等效 cm 6.(1)多大大(2)剧烈大增大 〔当堂训练 (3)不变减小分子内能 1.C2.铁铝 3.(1)解：Q题=c*m△t=4.2X103J/(kg·℃)X2kg×10℃=8.4 第十四章内能的利用 ×104J。 (2)解：Q=c*m△1=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(25-20)℃ 第1节能量的转化和守恒 =4.2×10J。 【新课学习】] (3)解：Q级=c水m△t=4.2×103J/(kg·℃)×3kg×25C= 3.15×105J。 1.(1)机械内机械电(2)光能化学能化学内 (3)光能电能电能机械能(4)机械电机械内 (4)解：Q数=c沙m△t=0.92×103J/(kg·℃)×5kg×10℃= 2.消灭产生 一种形式其他形式转移保持不变 4.6×10J。 3.转移转化 (5)解：Q=c0m△t=0.92X103J/(kg·℃)×4kgX(30 25)℃=1.84×104J. 汇当堂训练了 (6)解：Q#=c0m△t=0.92×103J/(kg·C)×4kg×25℃= 1.B2.A3.A4.C5.C6.D 9.2×104J。 7.(1)化学内(2)内(3)降低减少(4)内机械 4.解：由Q=cm△t可得该物质的比热容 8.(1)少内守恒(2)减小增加动重力势重力势 c-8a-8X22-40/ec. 动机械机械内守恒 5.解：(1)由Q吸=cm△t可得煤油升高的温度 第2节热机 a-8=2.1x10eCx2g10C 4.2×10J 【新课学习j (2)煤油的末温：t=t。十△t=20℃+10℃=30℃。 1.热机内燃机汽油机柴油机①火花塞②进气门 6.解：由Q吸=cm△t可得，该汽车水箱中水的质量 ③排气门④活塞 m=Qn 6.72×10J 2.吸气压缩做功排气空气和汽油的混合物 c4.2×10j/kg:C)X20C=8kg. 机械内化学内机械 7.解：由Q吸=cm△t得，该物质的比热容为 3.喷油嘴空气4.功率宝典训练·物理·九年级全册(RJ) 第3节内能 课标要求 1.了解内能。 2.通过实验，了解物质的一些物理属性，如导热性，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。 例通过实验，了解金属与木材导热性能的差异。 新课学 1.运动的分子具有 ,温度越高，分子热运动的速度越 ,分子的动能也就越 ;由于 分子之间存在相互作用力，所以分子具有 。 构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫作物体的 。 内能的单位是 2.一切物体都具有 能。温度降低时，物体内能 ,温度升高时，物体内能 3.改变物体内能的方式是 和 4.发生热传递时，高温物体 热量，内能减少，低温物体吸收热量，内能 练 1.物体的内能是 A.物体的动能和势能的总和 B.物体所含一切能量的总和 C.物体分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 D.物体温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量 2.关于物体内能的理解，下列说法正确的是 A.0℃的冰块内能为零 B.物体温度升高时，其内能一定增加 C.温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D.物体的温度不变，物体的内能一定不变 3.甲、乙两杯水的质量相同，温度均为10℃，甲杯水静止于地面，乙杯水静止在距地面10m高处，则这两 杯水 ( A.甲的机械能大 B.乙的内能大 C.甲、乙的机械能一样大 D.甲、乙的内能一样大 4.(1)仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大。将甲杯 60℃ 30℃ 60℃ 与 杯中的水混合，它们之间会发生热传递。 (2)甲杯与乙杯混合，甲杯中高温的水 热量，温度 ,内能 s 100g 200g 200g ;乙杯中低温的水 热量，温度 ,内能 甲 丙 (3)当甲、乙两杯水的 相同时，热传递停止；用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能 ,当 鸡蛋和水的 相同时，二者不再发生热传递。可见发生热传递的条件是有 (4)根据以上分析发现，热传递现象的实质是 从高温的物体传到了低温的物体或从同一物 体的高温部分传向低温的部分。即 改变物体的内能。 8 第十三章内能 5.(教材P03图)课堂上老师做了以下的演示实验，请分析回答： (1)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一块浸透乙醚的棉花球，把活塞迅速压 下去。 ①观察到玻璃简内的棉花会 起来，这是因为推动活塞时对 做功， 使瓶内气体的内能 ,温度升高，达到棉花的燃点。 ②该实验得出的结论：对厚玻璃筒内空气 ,空气的内能增大；这个过程中是 能 转化为 能。 ③生活中，通过对物体做功使物体的内能增大的例子有： 等。 (2)如图所示，在厚玻璃瓶内装人少量的水，然后再向密闭的瓶内打气。 ①在瓶塞跳起前，打气筒通过对瓶内气体 (选填“热传递”或“做功”)的 方式使瓶内气体的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 ②继续打气，当塞子跳起来瞬间，瓶内会出现 这是因为瓶内的气体膨 胀对瓶塞 ,气体的内能 ,温度 ,使水蒸气液化成 小水珠。 ③该实验得出的论：厚玻璃瓶内空气对瓶塞 ,空气的内能减小；这个过程中是 能转 化为 能。 (3)结合以上(1)和(2)实验可见，做功改变物体内能的实质是 能与 能之间的相互转 化，因此物体内能的改变可用做功来量度。外界对物体做功，物体内能 ;物体对外做功， 物体内能 (4)火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用 的方式使火柴燃烧，后者是用 的方式使火柴燃烧。由此可见，这两种方式在改变物体内能上是 的 6.在科学研究中，有时要运用推理性结论来初步解释相关问题。如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙杯中 的水量相同，各杯中水的温度如图所标。 40 國 (1)甲杯和丙杯对比发现：同是液态的水，质量越大，物体内部分子个数越 ,分子动能和分子势 能的总和也越 ,所以物体内能也就越 (2)乙和丙杯对比发现：同是液态的水，温度越高，分子运动越 ,内能越 ;同一物体， 温度升高，内能 (3)丙杯中的水继续降温结成冰，质量 ,内能 (两空均选填“增大”“不变”或“减 小”)；说明同种物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力都会变化，因此分子势能发生变化，所 以 也发生变化。 9