13.1 第1课时热量比热容-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂（人教版2024）

高效课堂宝典圳练·物理 爹考管案 第十三章内能 c=Q线=、3.6×10J ma20.05kgX30C=2.4X103J/(kg·℃) 第1节热量 比热容 对比比热容表可知，该物质为酒精。 第1课时热量比热容 第2节分子动理论的初步知识 【新课学习 【新课学习 1.热量Q焦耳J4.22.不同比热容 1.分子原子100电子显微镜 3.质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 2.扩散不停地做无规则的运动热运动高 4.自身性质不同种类状态5.多大小 3.引力斥力4.小大大很小 当堂训练 当堂训练】 1.D2.大较小较快较大下方 1.D2.A3.D4.C5.D6.B7.B8.变大引力 3.(1)相同不相同 9.(1)固液气(2)<<>>(3)小大乙丙 (2)①2质量②多大加热的时间 第3节内能 ③34水种类④食用油水食用油 (3)错误沸点 【新课学习) 4.(1)不同不同(2)大小 1.动能大大分子势能动能分子势能内能焦耳(J) (3)4.2×103J/(kg·℃)质量是1kg的水，温度升高（或降 2.内减少增加3.做功热传递4.放出增加 低)1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J变小 汇当堂训练了 (4)B 1.C2.B3.D 5.(1)质量(2)加热时间(3)等于(4)B (5)2.8×103J/(kg·C) 4.(1)丙乙(2)放出降低减小吸收升高增大 (3)温度减小温度温度差(4)内能热传递 第2课时热量的计算 5.(1)①燃烧气体增大②做功机械内 ③摩擦生热、钻木取火 【新课学习] (2)①做功增大②白雾做功减少降低 1.4.2×1038.4×1031.68×104c*m△t ③做功内机械 2.& 28 (3) (3)内机械增加减小(4)做功热传递等效 cm 6.(1)多大大(2)剧烈大增大 〔当堂训练 (3)不变减小分子内能 1.C2.铁铝 3.(1)解：Q题=c*m△t=4.2X103J/(kg·℃)X2kg×10℃=8.4 第十四章内能的利用 ×104J。 (2)解：Q=c*m△1=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(25-20)℃ 第1节能量的转化和守恒 =4.2×10J。 【新课学习】] (3)解：Q级=c水m△t=4.2×103J/(kg·℃)×3kg×25C= 3.15×105J。 1.(1)机械内机械电(2)光能化学能化学内 (3)光能电能电能机械能(4)机械电机械内 (4)解：Q数=c沙m△t=0.92×103J/(kg·℃)×5kg×10℃= 2.消灭产生 一种形式其他形式转移保持不变 4.6×10J。 3.转移转化 (5)解：Q=c0m△t=0.92X103J/(kg·℃)×4kgX(30 25)℃=1.84×104J. 汇当堂训练了 (6)解：Q#=c0m△t=0.92×103J/(kg·C)×4kg×25℃= 1.B2.A3.A4.C5.C6.D 9.2×104J。 7.(1)化学内(2)内(3)降低减少(4)内机械 4.解：由Q=cm△t可得该物质的比热容 8.(1)少内守恒(2)减小增加动重力势重力势 c-8a-8X22-40/ec. 动机械机械内守恒 5.解：(1)由Q吸=cm△t可得煤油升高的温度 第2节热机 a-8=2.1x10eCx2g10C 4.2×10J 【新课学习j (2)煤油的末温：t=t。十△t=20℃+10℃=30℃。 1.热机内燃机汽油机柴油机①火花塞②进气门 6.解：由Q吸=cm△t可得，该汽车水箱中水的质量 ③排气门④活塞 m=Qn 6.72×10J 2.吸气压缩做功排气空气和汽油的混合物 c4.2×10j/kg:C)X20C=8kg. 机械内化学内机械 7.解：由Q吸=cm△t得，该物质的比热容为 3.喷油嘴空气4.功率第十三章内能 第1节 热量 比热容 第1课时热量 比热容 课标要求 通过实验，了解比热容，能运用比热容说明简单的自然现象。 例能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。 新课学 1.在热传递过程中，传递的热的多少叫作 。 热量用符号 表示，单位是 ,符号 为 。1g水温度升高1℃时吸收的热量约为 J。 2.不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般 (选填“相同”或“不同”)。为了 表示不同物质这种性质上的差别，物理学中引入了一个物理量 3.比热容是指一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘 积之比。比热容用符号 表示，单位： ,符号： 4.比热容是反映物质 的物理量。不同物质，比热容一般 (选填“相同”或“不 同”)。比热容的大小与物质的 和 有关，同种物质状态不同（如水和冰）时，比热容 不同。 5.质量相同的两种物质，当加热升高相同的温度时，加热时间长的物质吸收热量 ,即比热容 当加热相同的时间时，温度变化大的物质的比热容 当堂练 1.质量相同的水和食用油，在相同的条件下加热相同的时间，则 A.水吸收的热量多 B.食用油的温度高 C.水上升的温度比食用油高 D.食用油的上升的温度比水高 2.夏天在烈日当空的海边玩耍时，小明发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为水比沙子的比热容 ；沙漠地区早晚温差大的原因是沙子的比热容 ,与其他物质相比，吸收相同的热量 时升温 ;我国北方楼房供暖主要用水作为介质，这是因为水的比热容 ,暖气片适宜 装在窗户 ,空气被加热后会上升。 3.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小明用如图 温度计 所示的装置进行实验。 电 (1)实验时用相同规格的电加热器加热水和食用油，当加热时间相同时， 热 水和食用油吸收的热量 ,但升高的温度 。 (均 器 食用油 选填“相同”或“不相同”) 2 第十三章内能 (2)小明进行了多次实验，设计了如下的表格记录实验数据： 实验序号 物质 质量m/kg 升高的温度t/℃ 加热时间t/min 0.1 10 2 水 2 0.2 10 4 3 0.1 10 1 4 食用油 0.2 10 2 5 0.2 20 4 ①分析实验1和2的数据可以得出结论：质量不同的水，升高相同的温度时，实验 加热的时间 长，说明水吸收热量的多少与水的 有关； ②分析实验4和5的数据可以得出结论：质量相同的食用油，加热时间越长，吸收热量越 升高的温度值越 ,说明食用油吸收热量的多少 有关； ③分析实验1和 (或实验2和)的数据可以得出结论：质量相同的水和食用油，当升高 相同的温度时， 吸收热量更多，说明物质吸收热量的多少与物质的 有关； ④分析实验2和5可得出结论：质量相同的水和食用油，当加热相同的时间且水和油都没有沸腾 时， 升高的温度值更大，说明 的吸热能力比 更强； (3)小亮提出：将水和食用油均加热到沸腾，然后比较所用的时间长短，即可判断水和食用油的吸热能 力，你认为这种方法是 (选填“正确”或“错误”)的，因为水和食用油的 不同。 4.小明根据下表所提供的数据分析归纳如下，请补充完整。 (1)不同的物质，比热容一般 ,同种物质在不同状 几种物质的比热容[J/(kg·℃)门 态时，比热容 水 4.2×103 水银 0.14×103 (2)液体的比热容一般比固体的比热容 ,金属的比热 酒精 2.4×103 沙子 0.92×103 容一般比较 0 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 (3)水的比热容为 ,物理意义是 冰 2.1×103 铜 0.39×103 若水结成冰，则比热容将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的 是 A.沿海地区的气温比内陆变化小B.夏天洒水车洒水给路面降温 C.夜间，在秧田里灌水保温 5.(2024·宝安中学九上期中)同学们在实验室用如图甲所 数据采集线 示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别 温度/C 盛在两个相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传 R 40 感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图像如温度传感器 30 20 红外加热器 图乙所示。 10 0123时间/min (1)实验中需要选取 (选填“质量”或“体积”)相 乙 等的水和油两种液体。 (2)实验通过比较 来比较吸收热量的多少。 (3)加热3分钟A吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)B吸收的热量。 (4)由图像分析可知 (选填“A”或“B”)液体是水。 (5)由图可知，油的比热容为 3