专题复习卷(三) 古代民族关系与科技文化发展-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练习课时作业（统编版2024）

量衡：统一车轨和道路的宽度；统一文字。促进了经济、文 26.(1)河姆渡人。(2)丝绸之路。(3)旧石器时代 化的交流与发展，有利于维护国家统一。 (4)生产工具的 春秋后期。(4)防洪、灌溉、水运。北方战乱，北方人大 革新；适当的经济政策；经济交流；等等。（言之有理即可） 规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原 27.(1)④①③②(2)③①②(3)官营为主；分工 先进的生产工具和生产技术，使江南地区的经济迅速发 细致：生产规模大；技术水平高。(4)张骞。丝绸之路是 展。 (5)总结和保存了大量的农业生产经验，为后代农 古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的 书的编撰提供范例：为平民百姓提供了谋生技能，是我国 贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（言之有理即 现存最早的一部完整的农书。 可)(5)重视农业生产（或以农为本）。休养生息政策。 27.(1)秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面， 28.(1)社会生产力水平提高，商品经济发展。东汉与东 促进了经济发展和社会稳定。(2)郡县制的普遍推行 罗马有经济贸易往来。(2)以国家力量调控经济运行。 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(3)加 有利于稳定物价，促进经济的发展；为大一统帝国的建立 强了各地区的经济、文化联系：为我国的长期统一奠定了 奠定了基础。(3)汉朝时，生产方式落后，生活贫穷；东 基础；能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立等。（任答 晋南朝时，农业、手工业得到发展，生活富足：江南地区得 2点即可)(4)大一统政权的建立与巩固。公元前 到开发，经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠 221年，嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一多 定基础。 民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一 专题复习卷（三）古代民族关系与科技文化发展 统的中央集权制度；西汉建立后采取了休养生息的政策； 1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.D8.A 汉武帝通过实施“推恩”、尊崇儒术等措施，巩固了大一统 9.A10.C11.D12.D13.B14.B15.B 局面：光武帝巩固统治，缓和民族矛盾，继续维护大一统 16.A17.C18.C19.A20.A21.D22.B 局面。 23.B24.B 28.(1)炎帝部落和黄帝部落。 (2)春秋时期。秦汉时 25.(1)“五星出东方利中国”织锦是丝绸之路文明交流的 期。 (3)汉朝国势强盛。(4)北方各族内迁：中原汉族 重要见证；汉朝丝织技术水平高超：以精绝国为代表的西 向南迁移。(5)只有在文化上认同，才会有情感上的共 域民众对中央王朝的认同；等等。(2)西域都护府的设 鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结，促进社会安 置，标志着西域正式归属中央政权。 (3)丝绸催生了大 定；同时，各族人民对中华文化的认同，能够产生血浓于水 量甲骨文字：纸的发明直接受到丝绸生产技术的启发；印 的亲情与凝聚力，使各族人民互相合作、共同奋斗，这是实 刷术的发明与丝绸印染技术有直接关系；丝绸传递了中国 现民族团结和国家统一的文化基础。（意思相近即可） 货通世界、与世交好的愿景。(4)丝绸：链接古代与现 期末综合测试卷（二） 代、中国与世界的名片。（其他言之有理亦可） 1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.A 26.(1)呈现明显的区域特征。 (2)云冈石窟佛像表情 9.D10.A11.C12.B13.D14.A15.B 严峻、服饰短而窄；龙门石窟佛像表情祥和、服饰宽大。民 16.B17.C18.B19.D20.C21.B22.A 族交融加强（或受中原佛教文化影响）：政治环境相对稳 23.A24.C 定：北方经济的恢复与发展。（言之有理即可）(3)并非 25.(1)A.√B.×C.√(2)文献史料研读、天文历 只是单向的，而是双向甚至是多向的。促进了北方各族封 法知识、物理技术、化学方法、生物技术、信息技术等。（其 建化的进程：为隋唐大一统局面的形成和封建经济文化的 他言之有理亦可)文献记载的武王伐纣历史真实可信（或 繁荣与发展奠定了基础。(4)我国自古就是一个统一的 多民族国家；要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 武王伐纣发生在公元前1046年1月20日)。(3)了解当 时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史的 荣：民族交融是历史发展的主流。（言之有理即可） 真相；找到更多国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明 27.(1)炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。 (2)居住 地的名称；赐姓；封国名称；官名；以祖字和技艺为氏。（任 的辉煌，增强民族自信心。 26.(1)秦灭六国，完成统一大业。(2)郡县制。实施 答2点即可，其他符合题意亦可)(3)受到北魏孝文帝改 革和民族交融的影响。(4)中华文化源远流长、一脉相 “推恩”政策。(3)统一铸造五铢钱；平抑物价。(4)秦 始皇：焚书坑儒：汉武帝：尊崇儒术。 (5)新疆地区。 承。（其他符合题意亦可） (6)秦汉时期统一多民族封建国家建立并不断巩固，采取 28.(1)A.甲骨文：B.云冈。 (2)包容性(3)介绍平民 百姓谋生的各项技术，使百姓掌握生存技能。以民生为本 的一系列创新统治措施影响深远。 27.(1)奴隶制等级统治。(2)推行郡县制度。分封制 的务实精神。 (4)与农业生产领域联系最为密切。中国 古代以农为本，农业是决定性的生产部门，自然经济发展 容易导致诸侯混战割据，危及政权稳定。(3)听取主父 的需要促进了与农业有关的自然科学的发展。 偃的建议，实施“推恩”政策。(4)西晋分封同姓诸王；西 周分封宗亲、功臣等人。战乱促使中原人口南迁，出现我 期末综合测试卷（一） 国古代历史上第一次大规模的人口迁徙；这场战乱历时十 1.A2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.B 几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折 9.D10.B11.D12.B13.D14.B15.D 点。 (5)为巩固中央集权统治而分封，若危及中央集权 16.B17.A18.A19.D20.A21.B22.C 统治则废除分封，分封制的“废”“立”根据统治需要而改 23.D24.A 变。（意思相近即可） 25.(1)图1更具史料价值。图1化石是古人类的遗存，更 28.(1)百家争鸣。（有错别字不得分）(2)铁犁牛耕的 接近历史真实；图2属于后来研究者的复原图，难免有研 使用和椎广促进社会经济发展：新兴地主阶级和士阶层崛 究者的主观性。(2)分布广泛；以中原为中心（表现出统 起：分封制逐渐瓦解；统治者礼贤下土等。(3)具有多样 一性)；源远流长；各具特色。他们彼此不断融合，共同构 性和地区差异性。 (4)百家争鸣促进了思想文化的繁 成早期中华文明的主体。(3)龙山文化。龙山文化发展 荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思 了制陶技术，人们能够制作更为精美的陶器，其中的一种 想文化的发展莫定了基础；影响治国政策的制定；对后世 陶杯，表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米，称“蛋 产生了十分重要而深远的影响。 壳陶”。(4)中华文明的起源与发展。 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·48·专题复习卷（三）古代民族关系与科技文化发展 (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请选出来，将 其选项填入答题框相应位置。本大题共24小题，每小题1分，共24分。 ⑧ 题号 9 101112131415161718 192021 2223 答案 1.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖…也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的 祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。下列与材料观点最相近的是 ( A.华夏族与周边民族应严格区分 B.黄帝是中华民族的人文初祖 C.不同民族存在个性和差异 D.中国是一个多民族国家 2.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一 族之形，后世所谓诸夏是也。”材料说明华夏族 ) A.相互杂居交融、多元一体 B.诸夏并存、邦国林立 C.炎帝、黄帝成为华夏始祖 D.炎黄部落分布广泛 3.据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄 帝的后裔。这表明 ) A.夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C.推崇“君权神授”是先秦政治的特点 D.中华民族同宗共祖意识源远流长 4.“尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重灾难，但也促进了中原各地 区…与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基 础。”材料中的“这一时期”指的是 ) A.炎黄时期 B.夏商周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期 5.“及至始皇…乃使蒙恬北筑长城而守藩篱…胡人不敢南下而牧马。”材料中的“胡人”主 要指的是 ( A.匈奴人 B.氐人 C.鲜卑人 D.羌人 6.“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈，而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略，使其成为 一位战略和外交设计的奇才。”下列体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是 ( A.昭君出塞 B.班超经营西域 C.张骞通西域 D.漠北战役 7.湖南长沙走马楼出土了三国吴简十余万片，发现当时吏民姓名中使用“客”“思”两字作名字 令 的比例很大。针对这种现象，下列最合理的解释是 ( A.名字寓意吉祥 B.中外交流频繁 C.佛教影响巨大 D.中原人口南迁 8.据西晋的《徙戎论》估计，陕西关中一地百万余口居民中，“戎狄居半”。此处记载的“戎狄” 最有可能是 () A.氐人、羌人 B.鲜卑人、羯人 C.羯人、羌人 D.匈奴人、氐人 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·25· 9.三国两晋南北朝时期，北方先进的牲畜饲养、牲畜的疾病治疗及畜牧产品的加工方法传入 中原，胡人喜食的奶酪也逐渐成为中原汉人广泛流行的辅食。这些现象反映出当时() A.民族交融趋势加强 B.民族隔阂完全消失 C.“胡食”成为主流饮食 D.畜牧养殖业高度发达 10.据西晋的史料记载，内迁的民族中，鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称 是大禹的后代。这些现象说明了 () A.游牧生产方式的消亡 B.农耕经济模式的扩展 C.中华民族认同感加强 D.北方各族政权的建立 11.“北麦南稻”的饮食格局在三国两晋南北朝时有了变化：南方老百姓的餐桌上除了稻米之 外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是 （) A.南方商品经济发展 B.南方的自然条件极为优越 C.南方人口迅速增加 D.北人南迁和民族交往频繁 12.明堂是古代汉族帝王“宣明政教”的重要场所。北魏孝文帝改革时期，也曾建造明堂，并在 此会集群臣，祭祀祖先。由此可知 () A.北魏孝文帝痴迷于传统建筑技术 B.北魏孝文帝改革流于形式 C.明堂保留了鲜卑族的民族习俗 D.北魏已然以中原正统自居 13.北朝政权的统治者，大多数采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。 北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族 人民喜爱。这表明 A.北魏孝文帝改革使民族隔阂完全消解 B.当时出现了民族大交融 C.各民族之间的偏见完全消除 D.“胡”“汉”观念已彻底淡薄 14.下面示意图表现的是中国古代某一思想家的主张。这位思想家是 国家治理一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 “仁” 道德规范一己所不欲，勿施于人。 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 15.有学者认为：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之 于外…于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明 () A.中央集权制度建立 B.学术思想蓬勃兴起 C.奖励军功普遍实施 D.官学兴起开启民智 16.某校七年级(1)班同学在分析百家争鸣的影响时制作了下面图表。图表中内容反映出百 家争鸣 ( ) 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 主张实行“仁政” 富强、民主、文明、和谐 墨家 主张“兼爱”，提倡节俭 自由、平等、公正、法治， 法家 反对空谈仁义，强调以法治国 爱国、敬业、诚信、友善 道家 强调要顺应自然和民心 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·26· A.对后世的思想文化影响深远 B.阻碍了中国古代文化的发展 C.推动了春秋时期经济的繁荣 D.脱离现实，禁锢了人民思想 17.望、闻、问、切是中医用语。望指观气色，闻指听声息，问指询问症状，切指摸脉象，合称“四 诊法”，《古今医统》称“望闻问切四字，诚为医之纲领”。总结出“四诊法”的是 () A.神农氏 B.黄帝 C.扁鹊 D.华佗 18.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了 动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》 () A.文笔清新，节奏明快 B.内容通俗易懂 C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美 19.夏历是混合太阳历、太阴历与干支纪日法而成的历法，其历书《夏小正》载有一年中各个月 份的物候、天象、气象和农事等内容，既符合天文节气，又方便农业社会农耕所需。下列对 夏历的表述正确的是 () A.夏历的制定表明当时人们掌握了一定的天文星象知识 B.夏历的制定表明中国的农业发展达到了较高的水平 C.夏王朝的统治方式带有浓厚的神权迷信色彩 D.中国是世界上最早拥有历法的国家 20.《后汉书》记载，汉章帝曾令贾逵选20人来教授《左传》，并“与简纸经传各一通”：永元十四 年(102年)，邓皇后赐给前来贡献的方国以纸墨。据此推断，当时 () A.纸已成为书写载体 B.中外交往十分频繁 C.纸已经取代了简帛 D.造纸术已普及各地 21.他重视医疗体育，创编了一套保健运动体操“五禽戏”，帮助人们强身健体。“他”是() A.司马迁 B.蔡伦 C.张仲景 D.华佗 22.北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统地总结了6世纪以前我国北方的传统农学 成就，还总结了内迁民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时 () A.南北文化的交流B.民族交融的趋势C.阶级矛盾的缓和D.传统科技的转型 23.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，也是中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从艺术形 式上看，反映了北方民族妇女的特色；从文字上看，词兼“胡”“汉”，“天子”“可汗”并用。这 反映了 () A.民族交融的趋势开始出现 B.文学创作受民族大交融影响 C.儒家思想观念已深入人心 D.北方民族女性具有男子汉气概 24.河南卫视的水下舞蹈节目《祈》（又称《洛神水赋》）惊艳四座，网友称赞其完美再现了“翻若 惊鸿，婉若游龙，水下飞天，洛神水赋”的唯美场景。“洛神”这一形象曾在下列哪位人物的 作品中出现过 () A.祖冲之 B.顾恺之 C.司马迁 D.贾思勰 二、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料并结合所学知识，回答问题。本大题共4小题，第 25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分。 25.阅读下列材料，回答问题。 材料一“五星出东方利中国”织锦发现于古代西域精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·27 之地，曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代 表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 郑茜《何以中华：一百件文物中的中华民族共同体历史记忆》（摘编） (1)据材料一，指出这一考古发现蕴含的历史信息。（至少2点，2分) (2)西汉政府设立西域都护府产生的深远影响是什么？(1分) 材料二中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的 字…纸的发明直接受到丝绸生产技术，尤其是“漂絮”制丝过程中产生的丝茸沉淀物的 启发…印刷术的发明与秦汉以来丝绸印染技术中的凸版印花有直接关系…丝绸是古 代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。丝绸延绵数千年，至今依旧光耀神州，已成 为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 一林梅村《丝绸之路考古十五讲》（改编） (3)据材料二，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。(2分) (4)学校准备开展“共建‘一带一路’讲好中国故事”历史研学活动，请你从丝绸的历史意 义与现实价值的角度拟定一个活动主题。(1分) 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域 特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族 的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，为汉民族的发展注入了新鲜血液。 一王文光《秦汉时期民族关系互动述论》（改编） (1)据材料一，指出秦汉时期民族关系出现的新变化。(1分) 材料二北魏初期，统治者在山西大同开凿的云冈石窟，佛像艺术风格粗犷，在服饰方面 是贴体透肌，衣服短而窄，双脚外露，表情较严峻。…迁都至洛阳后，宣武帝为其父孝文 帝做功德而建龙门石窟，洞中的佛像，衣服垂于方座前面，衣袖宽大下垂…面相略长而 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·28· 清秀，表情厚重、温和并作微笑状。 何养明《洛阳龙门北魏石窟艺术的特点》（改编） (2)据材料二，概括云冈石窟与龙门石窟佛像造型的不同艺术表现特点。结合所学知识， 简析造成龙门石窟佛像造型变化的原因。(3分) 材料三在魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融 并非只是单向的，而是双向甚至是多向的…特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝 绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 阴法鲁，许树安，刘玉才《中国古代文化史》（摘编） (3)据材料三，指出三国两晋南北朝时期民族文化交融的特点。结合所学知识，概括这一 时期民族交融对中国历史造成的影响。(2分) (4)综合上述材料，你对中国古代民族关系有何认识？(1分) 27.阅读下列材料，回答问题。 材料一据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自 黄帝的姓氏约占89%。 (1)据材料一的描述，我们可以得出什么结论？(1分) 材料二传说黄帝住姬水之滨，以姬为姓；炎帝居姜水之旁，以姜为姓。皇天以大禹治水 有功，赐姓为姒。此外，部落首领之子亦可得姓。夏朝在河南境内还有不少诸侯国，于夏 朝末年被商汤所灭，都演变为姓氏。…商朝建立了一套比较复杂的官僚机构，设置了许 多官员，因而有以官为氏者，如理氏便出自“大理”（掌刑法的官）一官。此外，还有以祖字 为氏和以技艺为氏的。 (2)据材料二，总结我国姓氏在历史发展中有哪些来源。(2分) 材料三北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 于 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·29· (3)据材料三，指出我国姓氏的发展演变有何特点。(2分) (4)结合材料中姓氏的来源，谈谈你对中华文化的认识。(1分) 28.文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。阅读下列材 料，回答问题。 材料一 组别 文化现象 ① 8限免兔 小篆 隶书 楷书 ② 河南洛阳白马寺 山西大同B石窟第20窟的造像 (1)材料一所示内容承载了中华优秀传统文化，请准确填出与表格中A、B字母相对应的 内容。(2分) (2)仿照示例，完成任务。（1分) 任务示例：中华优秀传统文化具有本土性特点，可选择与①组材料相关的文化现象印证。 任务：中华优秀传统文化具有 特点，可选择与②组材料相关的文化现象印证。 材料二《齐民要术》全书10卷92篇，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人 民农牧业生产经验，包括耕种、收谷、蔬菜种植、果树栽培、经济作物种植、畜禽、养鱼、酿 造、储存等，还记录了热带、亚热带植物100余种，野生可食植物60余种。 (3)据材料二，分析作者撰写《齐民要术》的目的。这凸显了中国古代科学家的什么精神？ (2分) 材料三 中国古代领先世界的科技成果统计 类别 数学 天文·历法·气象 地学 化学·化工 农学 机械水利 兵器 轻工 项数 22 25 20 9 25 7 7 8 8 据方克《中国的世界记录·科技卷》整理 (4)结合所学知识，分析材料三中科技成就比例和古代社会生产中哪一领域的联系最为密 切。为什么会出现这样的特点？(2分) 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·30·