第13课 东汉的兴衰-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练习课时作业（统编版2024）

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课东汉的兴衰 一、单项选择题 1.“(25年)九月，赤眉人长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。” 后世称“光武”所建的政权为 () A.西汉 B.东汉 C.蜀汉 D.东晋 2.东汉开国皇帝刘秀以柔术治天下，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定 繁荣的景象。下列措施属于刘秀时期的是 ) A.多次下令释放奴婢 B.实施“推恩”政策 C.焚书坑儒 D.建立刺史制度 3.史学家司马光说：“自三代既亡，风华之美，未有若东汉之盛者也。”下列体现“东汉之盛”的是() A.“武丁中兴” B.“文景之治” C.“光武中兴” D.“成康之治” 4.(跨学科)右面历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象。这一 权力 现象指的是 ( A.诸侯强大，威胁中央 B.社会局面比较安定 C.太后主政，皇帝无权 戚 D.外戚、宦官交替专权 5.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”它反映了当时 A.阶级对立 B.政治黑暗 C.民不聊生 D.文化普及 6.东汉末年，张角以宗教的方式笼络人心，在贫苦农民中树立威望后率众发动大规模农民起义。该 起义是 ( A.大泽乡起义 B.赤眉起义 C.绿林起义 D.黄巾起义 7.下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片。其中错误的是 开始时间 领导人 口号 作用 公元184年 张角 “王侯将相宁有种乎” 沉重打击了东汉的统治 A.时间 B.领导人 C.口号 D.作用 8.某史书记载，张角领导的起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日 之间，天下响应，京师震动”。对此，下列解读正确的是 () A.该起义是中国历史上第一次农民大起义B.该起义爆发后发展势头迅猛 C.该起义推翻了秦朝的残暴统治 D.该史料出自司马迁的《史记》 9.历史事件之间往往存在一定的因果关系。下列没有因果关系的是 ( A.秦末暴政—大泽乡起义 B.汉初休养生息—“文景之治” C.楚汉之争—西汉建立 D.“光武中兴”一黄巾起义 《43 一课时提优计划作业本历史七年级上册 》)》)5)) 二、材料解析与探究题 10.中国古代奉行一家一姓的“家天下”制度。刘氏是中国封建社会唯一的“一姓再兴”之家族。阅 读下列材料，回答问题 材料一古代把一个姓氏崛起从而建立国家的过程叫作“兴”，对于刘氏家族来讲，刘邦建立前 汉的过程叫作“兴”，刘秀建立后汉的过程叫作“再兴”，即第二次兴起之意。为表日后刘家江山 在刘邦、刘秀之后能够一次又一次的兴起，所以东汉统治者把刘秀建立后汉王朝的过程叫作刘 氏江山的“中兴”，即这不是刘氏江山的最后一次兴起。 (1)刘邦建立的“前汉”是哪个朝代？刘秀建立的“后汉”是哪个朝代？ (2)据材料一，分析光武帝的统治为什么被称为“光武中兴”。 材料二初，光武长于民间，颇达情伪，见稼穑艰难，百姓病害，至天下已定，务用安静，解王莽之 繁密，还汉世之轻法。身衣大练，色无重采，耳不听郑、卫之音，手不持珠玉之玩，宫房无私爱，左 右无偏恩。 —《后汉书·循吏列传》 (3)结合所学知识，列举光武帝“还汉世之轻法”的具体做法。（至少2点) (4)据材料二，分析光武帝采取这些措施的主观原因。 材料三东汉统治没有像他们所希望的那样一兴再兴，中期以后不断出现政权危机。 宦 外 苍天己死， 官专权 成 黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉。 图1 图2 图3 北方地区 袁绍、曹操、公孙度、张绣 荆州地区 刘表 江东地区 孙策 西北凉州 马腾 图4东汉未年主要军阀 (5)据材料三分析，东汉末年出现了哪些社会危机？图3反映的史实对东汉统治有何影响？ 44》10.(1)从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位， (4)有利于促进民族交融；有利于巩固国家统一。 为历代王朝所推崇，影响深远。(2)“推恩”政策。古代 27.(1)①郡县制②盐铁和酒(2)秦朝：打击儒家思想 王朝加强对地方的管理（或古代中央集权不断加强）。 使儒学发展进入低潮：西汉：把儒家学说立为正统思想，使 第13课东汉的兴衰 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。开启了历代王 朝思想专制的先例，虽有利于国家统一，但不利于学术思想 1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.C8.B 的自由发展。(3)秦：秦为统一六国长期征战，经济消耗 9.D 很大，而匈奴正在崛起中，实力大大增强：西汉：从汉高祖 10.(1)西汉。东汉。(2)统治者希望刘家江山一次又 到汉文帝、汉景帝时期实行的休养生息政策，为汉武帝反 一次的兴起，希望东汉不是刘氏江山的最后一次兴起。 击匈奴奠定了强大的物质基础。(4)素始皇和汉武帝都 (3)他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢：将荒地和山林给 是我国封建时代重要的君主，都创新了一系列的制度来巩 予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡 固统一的多民族的中央集权国家，这些制度对封建社会的 县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏：又允许 历史进程起到了推动作用，“秦皇、汉武”是中国历史上大 北方各族内迁，缓和民族矛盾。（任答2点即可）(4)光 统的象征，所以人们总是把“秦皇、汉武”并称。 武帝长于民间，非常了解民情，目睹了耕作的艰难和百姓 28.(1)修道路、设驿站、筑长城，保护商旅安全，为他们提 的疾患。(5)外戚、宦官交替专权：农民起义不断：军阀 割据严重。沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 供食宿。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政 权。(2)中国的丝绸之路，开辟了中国与西亚、欧洲各国 第14课丝绸之路的开通与经营西域 的联系之路，是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.B 他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作 9.C 用。 (3)原料易找；轻薄价廉；使用方便；易于推广。造 10.(1)派遣使节出使西域：军事征伐（或战争）；和亲；设 纸术推动了我国文化的发展，有助于思想文化的传播，对 置管理机构：屯田。西域正式归属中央政权；推动了统一 人类文明发展进程产生了深远影响。 多民族封建国家的发展；保证了丝绸之路的畅通，带动了 第三单元学情调研试卷（二） 西域地区的经济发展。(2)双向交流。(3)历史悠久； 1.B2.B3.B4.C5.A6.A7.A8.C 涉及地区广：推动了东西方经济文化交流等。 9.C10.B11.D12.D13.D14.B15.D 第15课秦汉时期的科技与文化 16.C17.B18.B19.A20.D21.A22.B 1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.B 23.D24.A 9.D 25.(1)国家统一。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽 10.(1)质量高：用料广泛；易于推广。(2)方便信息的 全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权 记录；有利于文化的传承和传播；推动世界文化的发展；等 威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令； 等。(3)总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌 际问题的算术、代数、几何等。从实际出发，重点是为了解 管行政、军事和监察，三公之下，设置分别掌管财政、宫廷 决生产生活中的实际问题。(4)东汉末期，土地兼并严 等事务的一些官员，称为“九卿”：在地方上实行郡县制，由 重，外戚、宦官的交替专权又加剧了社会矛盾，人民生活极 中央直接管辖，郡和县的长官都由朝廷直接任免，皇帝和 度困苦，需要寻找精神上的寄托，道教应运而生。道教、佛 朝廷牢牢控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土 教迎合了生活困苦的人民的精神需求；统治阶级也需要利 地及赋役等制度推向全国。(2)为了促进各地区间的交 用宗教统治人民，因而允许人民信教。 流，增强国家的凝聚力。统一车轨和道路的宽度。(3)由 土地、民心层面的统一到制度层面的统一；从天下共主到 第三单元学情调研试卷（一） 中央集权。 1.A2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.A 26.(1)“文景之治”“光武中兴”。(2)汉武帝：实施“推 9.D10.C11.A12.B13.C14.A15.D 恩”政策，使诸侯王的封地和势力越来越小；实行盐铁和酒 16.A17.C18.C19.D20.C21.D22.B 的官营、专卖：统一铸造五铢钱等。（任答1例即可）光武 23.C24.D 帝：合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污 25.(1)秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面， 吏：允许北方各族内迁，缓和民族矛盾等。（任答1例即 是历史发展的必然结果。统一后的素朝建立起我国历史 可)(3)沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。外戚和 上第一个统一多民族的封建国家。(2)大兴土木，如修 宦官交替专权，加剧了社会的黑暗动荡，导致了东汉末年 建骊山陵、阿房宫、长城等；赋税沉重，民不聊生；严刑峻 黄巾起义的爆发。(4)东汉的豪强大族不断兼并土地， 法，如族诛、连坐、腰斩等；焚书坑儒，文化专制等。（任答 势力膨胀，还拥有私人武装，操控地方政权，形成割据一方 2点即可)(3)时间轴： 的军阀势力。 秦建立 27.(1)秦始皇接受了李斯的建议，实行了郡县制。分封 广秦灭六国工三公九卿制二 秦灭亡 制容易导致诸侯权力过大，威胁中央统治；而郡县的长官 公元前230年公元前221年 公元前209年公元前207年 都由中央直接任命，听命于中央，有利于加强中央对地方 的控制。(2)实施“推恩”政策。其他措施：建立刺史制 大泽乡起义刘邦、项羽起义 度；将一些郡国豪强迁往京师一带；以各种理由削爵、夺地 特点：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，第一次完成 甚至除国。 (3)尊崇儒术。董仲舒的思想顺应了西汉从 国家大统一：制度创新，首创中央集权制；二世短暂而亡。 思想上巩固大一统局面和中央集权制度的需要，不仅为西 26.(1)皇帝制度；三公九卿制：郡县制。开创了此后两千 汉进人鼎盛时期提供了思想基础，而且经过他改造后的儒 多年历代王朝统治的基本模式。(2)避免出现诸侯割据 家思想逐渐成为后世王朝的统治思想。 的局面：加强中央集权：维护国家安定统一。 (3)统一车 28.(1)张骞出使西域。(2)撰写《史记》。(3)张仲 轨和道路的宽度（或车同轨）：修筑贯通全国的道路。 景。张仲景是中医临床理论体系的开创者，他所作的《伤 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·45