第12课 大一统王朝的巩固-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练习课时作业（统编版2024）

第7课百家争鸣 25.(1)A.禅让制：B.世袭制：C.启。(2)先圣王的后 1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.A 代；周天子的亲属；功臣。(3)保护周王室，镇守疆土，定 9.D 期朝见天子，向天子述职，服从天子命令。奴隶制等级统 10.(1)儒家：实行“仁政”；墨家：“兼爱”“非攻”；法家：以 治。(4)建立县制，由国君直接派官吏治理。 法治国。治国方略。铁制农具和牛耕的使用，促进生产力 26.(1)○×√(2)社会生产力水平不断提高，新兴 地主阶级的势力增强；为适应社会政治经济的变化，各诸 的进步；诸侯崛起，王室衰微；思想文化繁荣；知识分子关 侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求 注社会。(2)百家争鸣。促进了思想文化的繁荣，成为 富国强兵，在兼并战争中取胜。(3)奴隶社会瓦解，封建 我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的 社会逐渐建立。(4)新兴地主阶级力量的形成：改革的 发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 推动：科技文化的进步；等等。（任答1点即可） 第8课夏商周时期的科技与文化 27.(1)政府重视：因地制宜：发挥集体智慧：人民支持：李 1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.A 冰个人优秀品质；等等。（言之有理即可）(2)战争频繁， 9.D 军事上征战不断：改革内政，对本国政治、经济制度进行改 10.(1)何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中 革。(3)百家争鸣。孝道观念：仁爱和谐：自强精神：中 国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 医：等等。（其他符合题意亦可） 长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以万计的 28.(1)商朝（或殷、殷商）。数量众多；种类丰富；造型精 珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型 美；制作工艺高超：等等。(2)商周青铜器铸有精美纹 奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；三星 饰：记载了武王伐纣的时间，是研究武王伐纣的重要证据。 堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表 (3)武王伐纣。实物史料与文献史料相结合，可以验证史 明它与中原王朝具有密切关系。(2)鼎成为王公贵族身 料的真伪，去伪存真。 份地位乃至国家权力的象征；社会等级森严。(3)商部 第三单元秦汉时期：统一 落的崛起；商朝的建立；商朝迁都殷等。神权色彩浓厚：神 多民族封建国家的建立和巩固 权与王权相结合。 第二单元学情调研试卷（一） 第9课秦统一中国 1.C2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.B 1.B2.D3.C4.B5.A6.B7.C8.C 9.A10.A11.C12.B13.B14.A15.A 9.A 16.C17.C18.A19.D20.B21.D22.B 10.(1)君主专制，中央集权。掌管军事。(2)小篆。使 23.D24.B 政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够 25.(1)禅让制；世袭制。(2)②诸侯。③卿大夫。加强 顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。(3)统一货币；统 对地方的控制，扩大统治范围。(3)靠当时用马车传递 一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以 的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。 咸阳为中心的全国交通网。(4)中央直接管辖地方；郡 26.(1)铁制农具和牛耕出现。地主阶级。（2)废除旧 县长官由皇帝直接任命。(5)统一后的秦朝建立起我国 的土地制度：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭 历史上第一个统一多民族的封建国家；秦朝建立的中央集 役。使秦国富强起来，国力大增，为以后秦统一中国奠定 权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定 了基础。(3)百家争鸣。促进了思想文化的繁荣，成为 了后世政治制度的框架；秦朝郡县制的普遍推行，开创了 我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的 此后我国历代王朝地方行政的基本模式：统一度量衡、文 发展莫定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 字、货币等措施被后世学习借鉴。（任答2点即可） (4)春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发 第10课秦末农民大起义 展时期。 1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.C8.B 27.(1)①《老子》（或《道德经》）。②《论语》。③《墨子》。 9.A ④《韩非子》。(2)社会生产力的发展：诸侯争霸：变法 10.(1)秦始皇时期兵役、徭役繁重，成千上万的农民被迫 改革。 脱离农业生产。为修建长城使用了大量的人力。(2)修 28.(1)礼器。(2)商周时期，青铜铸造业由国家掌控， 建长城主要是为了抵御北方匈奴的进攻，但修建长城使国 规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超：工匠已能 家的徭役和赋税繁重，激化了社会矛盾。(3)“王侯将相 准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具：青铜器数量 宁有种乎”。陈胜、吴广。是中国历史上第一次农民大起 增多，种类逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为王 义。(4)材料一中秦始皇统治的残暴，激化了社会矛盾， 公贵族身份地位乃至国家权力的象征；司母戊鼎是世界上 当农民没有办法生存的时候，就会导致材料二中的农民揭 出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克。（任答1点 竿而起。 即可)(3)西周社会等级森严。(4)种类多；规模大；制 第11课西汉建立和“文景之治” 作工艺精美；数量多；等等。（任答2点即可）(5)牧野之 1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.A 战（或武王伐纣）。这些青铜器铭文内容丰富，涉及祭祀典礼、 9.C 军事行动、法律诉讼等方面，是研究西周历史的重要史料。 10.(1)实行“与民休息”政策，重视农业生产；减免田租， 第二单元学情调研试卷（二） 减轻赋税和徭役。(2)关注民生，发展经济；爱惜百姓， 1.B2.D3.D4.B5.B6.C7.A8.D 缓和社会矛盾。 9.D10.C11.B12.C13.B14.A15.C 第12课大一统王朝的巩固 16.A17.D18.B19.C20.B21.A22.C 1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.C 23.D24.A 9.C 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·44 10.(1)从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位， (4)有利于促进民族交融；有利于巩固国家统一。 为历代王朝所推崇，影响深远。(2)“推恩”政策。古代 27.(1)①郡县制②盐铁和酒(2)秦朝：打击儒家思想， 王朝加强对地方的管理（或古代中央集权不断加强）。 使儒学发展进入低潮：西汉：把儒家学说立为正统思想，使 第13课东汉的兴衰 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。开启了历代王 朝思想专制的先例，虽有利于国家统一，但不利于学术思想 1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.C8.B 的自由发展。(3)秦：秦为统一六国长期征战，经济消耗 9.D 很大，而匈奴正在崛起中，实力大大增强：西汉：从汉高祖 10.(1)西汉。东汉。(2)统治者希望刘家江山一次又 到汉文帝、汉景帝时期实行的休养生息政策，为汉武帝反 一次的兴起，希望东汉不是刘氏江山的最后一次兴起。 击匈奴奠定了强大的物质基础。(4)素始皇和汉武帝都 (3)他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢：将荒地和山林给 是我国封建时代重要的君主，都创新了一系列的制度来巩 予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡 固统一的多民族的中央集权国家，这些制度对封建社会的 县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏：又允许 历史进程起到了推动作用，“秦皇、汉武”是中国历史上大 北方各族内迁，缓和民族矛盾。（任答2点即可）(4)光 统的象征，所以人们总是把“秦皇、汉武”并称。 武帝长于民间，非常了解民情，目睹了耕作的艰难和百姓 28.(1)修道路、设驿站、筑长城，保护商旅安全，为他们提 的疾患。(5)外戚、宦官交替专权：农民起义不断：军阀 割据严重。沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 供食宿。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政 权。(2)中国的丝绸之路，开辟了中国与西亚、欧洲各国 第14课丝绸之路的开通与经营西域 的联系之路，是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.B 他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作 9.C 用。 (3)原料易找；轻薄价廉；使用方便；易于推广。造 10.(1)派遣使节出使西域：军事征伐（或战争）；和亲；设 纸术推动了我国文化的发展，有助于思想文化的传播，对 置管理机构：屯田。西域正式归属中央政权：推动了统一 人类文明发展进程产生了深远影响。 多民族封建国家的发展；保证了丝绸之路的畅通，带动了 第三单元学情调研试卷（二） 西域地区的经济发展。(2)双向交流。(3)历史悠久； 1.B2.B3.B4.C5.A6.A7.A8.C 涉及地区广：推动了东西方经济文化交流等。 9.C10.B11.D12.D13.D14.B15.D 第15课秦汉时期的科技与文化 16.C17.B18.B19.A20.D21.A22.B 1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.B 23.D24.A 9.D 25.(1)国家统一。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽 10.(1)质量高：用料广泛；易于推广。(2)方便信息的 全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权 记录；有利于文化的传承和传播；推动世界文化的发展；等 威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令； 等。(3)总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌 际问题的算术、代数、几何等。从实际出发，重点是为了解 管行政、军事和监察，三公之下，设置分别掌管财政、宫廷 决生产生活中的实际问题。(4)东汉末期，土地兼并严 等事务的一些官员，称为“九卿”：在地方上实行郡县制，由 重，外戚、宦官的交替专权又加剧了社会矛盾，人民生活极 中央直接管辖，郡和县的长官都由朝廷直接任免，皇帝和 度困苦，需要寻找精神上的寄托，道教应运而生。道教、佛 朝廷牢牢控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土 教迎合了生活困苦的人民的精神需求；统治阶级也需要利 地及赋役等制度推向全国。(2)为了促进各地区间的交 用宗教统治人民，因而允许人民信教。 流，增强国家的凝聚力。统一车轨和道路的宽度。(3)由 土地、民心层面的统一到制度层面的统一；从天下共主到 第三单元学情调研试卷（一） 中央集权。 1.A2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.A 26.(1)“文景之治”“光武中兴”。(2)汉武帝：实施“推 9.D10.C11.A12.B13.C14.A15.D 恩”政策，使诸侯王的封地和势力越来越小；实行盐铁和酒 16.A17.C18.C19.D20.C21.D22.B 的官营、专卖：统一铸造五铢钱等。（任答1例即可）光武 23.C24.D 帝：合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污 25.(1)秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面， 吏：允许北方各族内迁，缓和民族矛盾等。（任答1例即 是历史发展的必然结果。统一后的素朝建立起我国历史 可)(3)沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。外戚和 上第一个统一多民族的封建国家。(2)大兴土木，如修 宦官交替专权，加剧了社会的黑暗动荡，导致了东汉末年 建骊山陵、阿房宫、长城等；赋税沉重，民不聊生；严刑峻 黄巾起义的爆发。(4)东汉的豪强大族不断兼并土地， 法，如族诛、连坐、腰斩等；焚书坑儒，文化专制等。（任答 势力膨胀，还拥有私人武装，操控地方政权，形成割据一方 2点即可)(3)时间轴： 的军阀势力。 秦建立 27.(1)秦始皇接受了李斯的建议，实行了郡县制。分封 广秦灭六国工三公九卿制勹 秦灭亡 制容易导致诸侯权力过大，威胁中央统治；而郡县的长官 公元前230年公元前221年 公元前209年公元前207年 都由中央直接任命，听命于中央，有利于加强中央对地方 的控制。(2)实施“推恩”政策。其他措施：建立刺史制 大泽乡起义刘邦、项羽起义 度：将一些郡国豪强迁往京师一带：以各种理由削爵、夺地 特点：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，第一次完成 甚至除国。 (3)尊崇儒术。董仲舒的思想顺应了西汉从 国家大统一；制度创新，首创中央集权制；二世短暂而亡。 思想上巩固大一统局面和中央集权制度的需要，不仅为西 26.(1)皇帝制度；三公九卿制：郡县制。开创了此后两千 汉进人鼎盛时期提供了思想基础，而且经过他改造后的儒 多年历代王朝统治的基本模式。(2)避免出现诸侯割据 家思想逐渐成为后世王朝的统治思想。 的局面：加强中央集权：维护国家安定统一。 (3)统一车 28.(1)张骞出使西域。(2)撰写《史记》。(3)张仲 轨和道路的宽度（或车同轨）：修筑贯通全国的道路。 景。张仲景是中医临床理论体系的开创者，他所作的《伤 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·45·第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课大一统王朝的巩固 一、单项选择题 1.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器， 多于京师”。出现这种现象的直接原因是 () A.汉高祖实行郡国并行制度 B.汉文帝“以德化民” C.汉景帝削藩 D.七国之乱 2.(跨学科)针对下图中汉武帝的困惑，主父偃提出的对策是 诸侯势强 危害社稷。该 如荷处置？ A,推行休养生息政策 B.实施“推恩”的措施 C.采用军事解决方式 D.采取盐铁和酒专卖措施 3.中央和地方的矛盾是古代中国封建社会内部的一对主要矛盾。为解决这一矛盾，汉武帝采取的 措施是 () A.实行分封制 B.焚书坑儒 C.修筑长城 D.将一些郡国豪强迁往京师一带 4.汉昭帝时期，部分官员以儒家思想为武器，批评汉武帝时期的政策“与民争利”，违背了古代圣贤 “贵德而贱利，重义而轻财”的信条。他们批评的政策应是 () A.打击豪强政策 B.改革币制政策 C.盐铁和酒官营、专卖政策 D.重农抑商政策 5.均输平准（调配物资，平抑物价）是国家运用其经济力量，干预乃至经营商业贸易的措施。武帝元 封元年（公元前110年），在桑弘羊主持下普遍推行均输法、平准法。这一措施在当时 () A.杜绝了物价上涨 B.增加了政府收入 C.削弱了地方权力 D.统一了人民思想 6.梁漱溟在《中国文化的命运》中谈道：“中国以偌大民族，偌大地域，各方风土人情之异，语音之多 隔，交通之不便，所以树立其文化之统一者，自必有为此一民族社会所共信共喻共涵育生息之一 精神中心在。”为此，汉武帝采取的措施是 () A.尊崇儒术 B.实施“推恩”政策 C.统一铸造五铢钱 D.北击匈奴 7.在汉代，兴学和察举是培养和选拔人才的措施，而尊崇儒学则为培养和选拔人才确定了方向和标 准。下列与之相关的措施是 () A.兴办太学 B.鼓励私学 C.百家争鸣 D.焚书坑儒 《41 课时提优计划作业本历史七年级上册>>》 8.他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。第一次出征河西时，他率轻骑深入大漠，转战六 日，消灭匈奴兵数千人。由于战功赫赫，在他24岁英年早逝后，汉武帝下令将他的坟墓修成祁连 山山形，以示纪念。“他”指的是 () A.蒙恬 B.王翦 C.霍去病 D.卫青 9.某校历史兴趣小组开展“图像证史”探究活动，选用了下列三幅图片。据此判断，该兴趣小组探究 的主题最有可能是 () 五铢钱 汉代讲经图 卫青墓 A.汉高祖实施休养生息政策 B.“文景之治”的形成 C.大一统王朝的巩固 D.佛教文化的传播 二、材料解析与探究题 10.阅读下列材料，回答问题。 材料一其后汉武帝又破例拔擢狱吏出身的儒生公孙弘为丞相，是大力让儒士广泛参政的标 志。…他以公孙弘为丞相，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。狱吏出身的公孙弘年四十乃 学《春秋》杂说，竞至拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经，走公孙 弘之路。 张诚《汉武帝时期选官制度简论》（摘编） (1)据材料一并结合所学知识，指出汉武帝这一治国思想产生了怎样的深远影响。 材料二 分封制 郡县制郡国并行 西周 秦朝 西汉初期 汉武帝时期 (2)材料二示意图中“？”处相对应的史实是什么？据示意图中史实，提炼一个主题。 42》