内容正文:
数学·九年级·全册(北师大版)
第7课时一元二次方程的根与系数的关系
新课学
元二次方程的根与系数的关系:
当
时,一元二次方程ax2十bx十c=0(a≠0)有两个实数根,x1十x2=
x1C2=
例1方程x2十3x十2=0有实数根吗?若有,求变式1关于x的方程x2一x一1=0有实数根
出两根的和与两根的积.
吗?若有,设两个根分别为x1,x2,求x1十x2一
x1x2的值.
例2若x1,x2是方程2x2+6x一8=0的两个根,变式2若x1,x2是方程2x2-4x-6=0的两个
求下列各式的值:(1)x2+x;(2)1+1
根,求下列各式的值:
(1)(x1-3)(x2-3);
(2)(x1-x2)2.
变式3将下列各式变为用x1十x2和xx2表示的形式.
(1)x12+x22;
(2)x12x2+x1x22;
(3)(x1-x2)2;
(4)|x1-x2;
(5)1+1
(6)(x1+a)(x2+a)
X1 2
●>32《●
第二章
一元二次方程
课堂检列
圆基础过关
1.设一元二次方程x2一12x十3=0的两个实数2.已知x1,x2是方程x2一3x一1=0的两个实数
根为x1和x2,则x1x2的值为
(
根,则(x1一2)(x2-2)=
A.-2
B.2
C.-3
D.3
3.已知方程x2-3x十m=0的一个根是x1=1.
4.关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的
(1)求方程的另一个根x2;
两个实数根分别为x1,x2.
(2)求m的值.
(1)求m的取值范围;
(2)若2(x1十x2)+x1x2十10=0,求m的值.
能力检测
5.已知方程x2-2025x十1=0的两根分别为m,6.已知关于x的一元二次方程x2-(2k十1)x十
m,求m2_2025的值.
2=0有两个实数根x1和x2.
2
(1)求的取值范围;
(2)若方程的两实数根x1,x2满足x1x2一x-
x=一9,求实数k的值,
●33参考苔案
△=b-4ac=(-2)2-4X2X1=-4<0,
【例2】解:原方程可变形为4x2一5x=0
第7课时
一元二次方程的根
.方程无实数根.
x(4x-5)=0,
与系数的关系
【变式3】解:方程化为x2十3x十5=0.
x=0,或4x-5=0,
新课学习了
a=1,b=3,c=5,
.x1=0,x2=1.25
△=-4ac=32-4×1×5=-11<0,
【变式2】解:原方程可变形为(x+2)(x
4=-4uc≥0-合
a
方程无实数根。
1)=0,x+2=0,或x一1=0.
【例1】解:在方程x2十3x十2=0中,
r课堂检测
.x=-2,x2=1.
a=1,b=3,c=2,
1.C
【例3】解:原方程可变形为(x十1)-3(x
△=b-4ac=9-8=1>0,
+1)=0,(x+1)(x+1-3)=0,
2.一12无实数根
.方程有实数根,
x十1=0,或x一2=0,
无实数根4不等实根
.x1=-1,x2=2.
十=-合=-3=台=2
3.(1)解:方程化为x2-2x十6=0.
【变式3】解:原方程可变形为(x-3)2
【变式1】解:方程x2一x-1=0中,
.a=1,b=-2,c=6,
3(x-3)=0,
a=1,b=-1,c=-1,
△=-4ac=(-2)2-4X1X6=-20<0,
(x-3-3)(x-3)=0,
△=b2-4ac=1+4=5>0,
方程无实数根
6=0,或x-3=0,
.方程有实数根,
(2)解:方程化为x2-10x十25=0.
.x1=6,x2=3.
.a=1,b=-10,c=25,
【例4】解:原方程可变形为(x+1+5)(x
石十=-名=1,4=合=-1
△=b-4ac=(-10)2-4×1×25=0,
+1-5)=0,
.x1十x2-x1x2=1-(-1)=2.
x=x2=
品=-5.
-10
(x+6)(x-4)=0,
【例2】解:,a=2,b=6,c=一8,
x十6=0,或x-4=0
m十x2=-3,1x2=-4.
(3)解:a=5,b=2,c=一1,
∴.x1=-6,x2=4.
(1)x12+x22=(x1十x2)-2x1x2
△=22-4×5×(-1)=24>0,
【变式4】解:原方程可变形为2(x十3)2=
=(-3)2-2×(-4)=17,
.
-2±2V6_-1±√6
(x+3)(x-3),
10
5
2(x十3)2-(x十3)(x-3)=0,
即=二1+6
购=二16
(x+3)[2(x十3)-(x-3)]=0,
【变式2】解:a=2,b=-4,c=-6,
5
5
(x十3)(x+9)=0,
x1+x2=2,x1x2=-3.
(4)解:原方程可变形为3x2+10x+5=0.
x十3=0,或x十9=0,
(1)(x1-3)(x2-3)=x1x2-3(x1+x2)
.a=3,b=10,c=5,
.x1=-3,x2=-9.
+9=-3-3×2+9=0.
△=6-4ac=102-4×3X5=40>0,
(2)(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=22
x=-b士y6-4ac=-10±40
汇课堂检测
4×(-3)=16.
2×3
1.B2.(1)x1=-2,x2=1(2)-3
【变式3】(1)解:原式=(十2)2-2x
=-10±20_-5±/10
3.解:x(3-x)=0.x=0,或3-x=0.
(2)解:原式=x1x2(x十x).
6
3
∴.x1=0,x2=3.
(3)解:原式=(x1十x2)2一4x1x2.
即x=一5+10
4.解:(x十2)(x一1)=0
(4)解:原式=√(x十x2)2一4xx2
3
=-5-0
3
x+2=0,或x一1=0
4.解:由题意知A(a,
.x1=-2,x2=1.
(5)解:原式=西十
t1x2
0),B(0,a),如答图,
5.解:x(x-2)十(x-2)=0,
(6)解:原式=x1x2十a(x十x2)+a2.
过点P作PD⊥x轴
(x-2)(x+1)=0.
【课堂检测】
于点D,则D(10,0),
x一2=0,或x+1=0.
∴.PD=4,OD=10,
.x1=2,x2=-1.
1.D2.-3
答图
OA=a,OB=a,AD
6.解:原方程可变形为(5x-4十x)(5x一4
3.解:(1)依题意,得x1十x2=3,
=10-a,
-x)=0,(6x-4)(4x-4)=0.
即1十x2=3,解得x2=2.
.方程的另一个根x2=2.
,.SAPAB=S梯形GEPD
6x-4=0,或4x-4=0.
-S△ADP=
2
(2)依题意,得x2=m,
×10a+0-号d-号×4×(10-。)
1
西=3函=1
即1×2=m,.m的值为2.
7.解:原方程可变形为3x(2x十1)=2(2x十1),
4.解:(1)方程x2+3x十m-1=0有两
=12,解得a1=2,a2=12(不符合题意,
3.x(2x+1)-2(2x+1)=0,
个实数根,
舍去).∴.a的值为2.
(3x-2)(2x+1)=0.
∴.△=32-4(m-1)=13-4m≥0,
3x-2=0,或2x十1=0.
第6课时用因式分解法求解
解得m≤只
2
一元二次方程
(2):方程x2+3x十m-1=0的两个实
【新课学习
8.解:原方程可变形为(x一3)2-(5-2x}2=0,
数根分别为x,2,十2=一3,x
(x-3+5-2x)(x-3-5+2x)=0,
=m-1..2(8十x2)+x1x2+10=0,
00
(-x+2)(3x-8)=0.
即-6+(m-1)+10=0,.m=-3.
【例1】解:x十2=0,或x一1=0.
-x+2=0,或3x-8=0.
5.解::m,n是方程x2-2025x十1=0的
∴.1=-2,x2=1.
4=2a=号
两个根,.m十n=2025,mn=1.
【变式1】解:x+3=0,或x一4=0.
又,m是方程x2-2025x+1=0的一
.x1=-3,x2=4.
9.A10.12
个根,∴.m2-2025m十1=0,
.m2=2025m-1.①
高效课堂宝典训练数学九年级全册(北师大版)
将0代入m-2025,得2025m-1
4.解:设这个宽度为xm,
课堂检测
根据题意,得(8-2x)(6-2x)=24.
2025_2025mm-2025-1
1.解:(1)(24-3x)
解得x1=1,x2=6(舍去).
n
(2)根据题意,得(24-3x)x=45,
=2025×1-2025
答:这个宽度为1m.
∴.x2一8x十15=0,解得x1=3,x2=5.
-1=-1.
n
5.15+34
当AB=3时,AD=24-3×3=15>
6.解:(1)关于x的一元二次方程x2
2
14,不符合题意,故舍去;当AB=5时,
(2k十1)x十k=0有两个实数根,
6.解:(1)设平均一个人传染了x个人,根
AD=24-3×5=9,符合题意.
,.△=b2-4ac=[-(2k+1)]2-4X1X
据题意,得x十1+(x十1)x=225.
答:此时花圃的长为9m,宽为5m
1
解得x1=14,x2=一16(舍去).
2≥0,解得k≥一
2.解:(1)2t(5-t)
4
答:平均一个人传染了14个人。
1
(2)225×(14+1)=3375(个).
(2)存在.根据题意,得2(5,一D=4,
“k的取值范围为k>一
2
答:第三轮有3375个人患流感,
解得t=1,t=4,
(2):x,x2是关于x的一元二次方程
当t=1时,BQ=2cm,符合题意,
x2-(2k十1)x十=0的两个实数根,
第9课时应用一元二次方程(2)
当t=4时,BQ=8cm,不符合题意
.x1十x2=2k+1,x1x2=k
【新课学习
舍去..当t=1时,使得△PBQ的面积
又xx2-x号-x号=-9,
为4cm2.
即3x2-(x十x2)2=-9,
【例1】解:(1)设BC的长度为xm,则AB
∴.3k2-(2k+1)2=-9,
的长度为24m,根据题意,得x…242
2
第10课时应用一元二次方程(3)
∴.k2+4k-8=0.
=40,整理,得x2一24x+80=0:
【新课学习】
解得.=一2一23(不符合题意,舍去),
解得x1=4,x2=20.
【例1】(1)解:10+x500一20z
k2=-2+25.
20>15,x=4.2422=2424=10.
(10+x)(500-20x)
.实数k的值为一2十2√3
2
2
答:AB的长为10m
(2)依题意可得(10十x)(500-20x)
第8课时应用一元二次方程(1)
(2)不能围成,理由:设BC的长为ym,
=6000,x2-15x+50=0,x1=5,x2=10,
答:每斤应涨价5元或10元.
新课学习)
则AB的长为24,Ym,根据题意,得
3
【变式1】1010+房
2800-2200
一审、二设、三列、四解、五检验、六答
y.2422=50,
2800-x-2200(2800-2200)×10
是否是方程的解是否合理
3
【例1】解:设平均每次降价的百分率为x,
整理,得y-24y+150=0.
6825
.·△=(-24)2-4×1×150=-24<0,
解:根据题意,得
根据题意,得100×(1一x)2=64.解得x
=0.2=20%,x2=1.8(不合题意舍去),
该方程无实数根。
(2800-x-2200)(10+2元)=6825.,
答:这种药品平均每次降价的百分率是20%.
答:不能围成面积为50m的花圃.
解这个方程,得=275,x2=75.
【变式1】解:(1)设该“阅读公园”这两个月
【变式1】解:(1)设AB=xm,则BC=40
.2800-275=2525,2800-75=2725
藏书的月平均增长率为x,
-2x+2=(42-2.x)(m),
.每台冰箱的定价应为2525或2725元.
根据题意,得5000(1十x)2=7200.
根据题意,得x(42一2x)=220,
【变式2】1818001025
5.x
解得1=0.2=20%,x2=-2.2(不合题
整理,得x2一21x+110=0.
意,舍去),
解得x1=10,x2=11.
〔课堂检测】
1.解:设每件童装应降价x元,根据题意,
答:该“阅读公园”这两个月藏书的月平均
当x=10时,42-2x=42一2×10=22;
增长率为20%.
当x=11时,42-2x=42-2×11=20.
得(40-x)(20+2x)=1200.
(2)7200×(1十20%)=8640(册),
答:当AB=10m,BC=22m或AB=11m,
解得x=10,x2=20.
答:预测到6月份该“阅读公园”的藏书量
BC=20m时,能围成一个面积为220m的
要使顾客得到实惠,∴x=20
是8640册.
羊圈
答:每件童装应降价20元
【例2】解:根据题意,得(16一x)(12一x)
(2)羊圈的面积不能达到240m2,理由如
2.解:设涨价x元,根据题意,得
下:假设羊圈的面积能达到240m,
(2+x)(200-20x)=640.
=96,整理,得x2一28x十96=0.
解得x1=4,x2=24(不符合题意,舍去).
设AB=ym,则BC=40-2y+2=(42
解得x1=2,x2=6.
答:每件涨价2元或6元
答:道路的宽应为4m
2y)(m),根据题意,得y(42一2y)=240,
【变式21C
整理,得y2-21y十120=0.
3.y=1000-10x
,△=(-21)2-4×120=-39<0,
解:(1)设该品牌头盔销售量的月增长
【课堂检测
原方程没有实数根..假设不成立
率为a,依题意,得150(1十a)2=216,
1.23(1-x)2=16
答:羊圈的面积不能达到240m.
解得a1=0.2=20%,a2=-2.2(不合
2.(16-x)(8-x)=105
【变式2】解:设运动时间为xs(0≤x≤6),
题意,舍去),
3.(1)100
PB=(12-2x)cm,CQ=(6-x)cm,
答:该品牌头盔销售量的月增长率为20%.
(2)解:设二月份到四月份盈利的月平
(2)②依题意,得(x一30)[600一10(x
均增长率为x,根据题意,得100(1+
依题意,得2(12-2x)(6-x)=16,
40)]=10000,
x)2=121.
整理,得x2一12x十20=0,
整理,得x2一130x十4000=0,
解得=0.1=10%,x2=-2.1(舍去).
解得=2,x=10(不合题意,舍去).
解得x1=80,x2=50,
答:二月份到四月份盈利的月平均增长
答:当△PQC的面积等于16cm2时,运动
,尽可能让顾客得到实惠,
率为10%.
时间为2s.
.该品牌头盔的实际售价应定为50元