精品解析：辽宁沈阳市皇姑区第四十三中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

辽宁沈阳市皇姑区第四十三中学2025-2026学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 (本试卷共17小题；满分50分；考试时长50分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。) 1. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”这足见（ ） A. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 B. 学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步 C. 中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人 D. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的重要性。 D：题干中的话体现了初中时代的重要性。依据教材知识，中学时代对我们的一生具有独特价值和意义，故D符合题意； A：题干未涉及编织人生梦想，故A不符合题意； B：题干未涉及学习的重要性，故B不符合题意； C：题干未涉及教师的作用。故C不符合题意； 故本题选D。 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进中学的我们要（ ） ①积极参加社团活动，不必在意学习 ②通过富有挑战的课程探索新的知识领域 ③在新的集体生活中涵养品格，提升自我 ④积极参加社会实践，成就我们的一切梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①：进入中学，我们既要认真学习，也要积极参加社团活动，故①说法错误； ②③：走进中学，我们通过富有挑战的课程探索新的知识领域，在新的集体生活中涵养品格，提升自我，故②③说法正确； ④：成就一切梦想，夸大了参与社会实践活动的作用，故④说法错误； 故本题选C。 3. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先的设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：科学的规划能明确方向，提高效率，符合“预则立”的含义，故①说法正确； ②：缺乏规划易导致混乱，与“不预则废”对应，故②说法正确； ③：“就能完美无缺”过于绝对，计划不能完全避免问题，故③说法错误； ④：初中生合理规划有助于适应学习生活，符合实际意义，故④说法正确； 故本题选B。 4. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们认识自己是多么重要。正确认识自我，可以（ ） ①悉心听取他人对自己的看法 ②应理性面对他人的评价 ③可以促进自我发展 ④可以促进与他人的交往 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：悉心听取他人看法是认识自己的方法，而非正确认识自我后的结果，故①不符合题意； ②：理性面对他人评价是处理他人评价的态度，属于认识自我的过程，而非结果，故②不符合题意； ③：正确认识自我能帮助发现自身优缺点，明确发展方向，从而促进自我提升，故③符合题意； ④：正确认识自我有助于理解他人，减少冲突，建立良好人际关系，故④符合题意； 故本题选D。 5. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径（ ） A. 自我的全面分析 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 生活实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 B：题文内容意思是把别人作为一面镜子，反观检视自我，可以更清楚地认识得与失，因此，这句话主要强调了通过他人评价来认识自己，故B符合题意； ACD：题文内容强调的是他人评价，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次又一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：王浩泽作为航天员，其成就体现了通过学习为国家航天事业服务，体现了学习是报国为民的重要基础，故①说法正确； ②：只要、就一定会，说法绝对化，从小学习有利于取得成功，故②说法错误； ③：王浩泽提到“相信读书能够改变命运”，表明学习是我们成就梦想的重要路径，故③说法正确； ④：学习不是为了收获名利，故④说法错误； 故本题选B。 7. “工欲善其事，必先利其器”。在学习过程中，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，这体现了学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 找到志趣相投的学伴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：“工欲善其事，必先利其器”强调准备工作的重要性，题干中“合理安排时间”“养成良好习惯”均属于科学学习方法的具体表现，故B符合题意； A：发现兴趣属于学习动力，与题干中“方法”无关，故A不符合题意； C：社会实践学习途径，题干未涉及，故C不符合题意； D：学伴属于学习环境，与题干强调的“方法”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们（ ） A. 编织梦想是每个青少年的首要任务 B. 只要编织梦想，就能实现人生价值 C. 志向是人生的航标，奋斗的原动力 D. 青少年还太小，等长大后再立志 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：题文内容意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，穷山距海，也不能限制；一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达，精锐之师，也不能阻挡，因此，这告诉我们志向是人生的航标，奋斗的原动力，故C说法正确； A：编织梦想是每个青少年的重要任务，故A说法错误； B：只要……就能，说法绝对化，编织梦想有利于实现人生价值，故B说法错误； D：立志要从小做起，故D说法错误； 故本题选C。 9. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 七年级学生小兰在日记中写道：“我有一个美好的家，有欢乐我们一起分享，有困难我们一起解决。爸爸、妈妈不仅关心我的学习，还关心我的成长。周末我们一家人常常去爬山……我爱我的家。”小兰爱自己的家是因为（ ） ①她的成长离不开家庭的哺育和支持 ②父母无微不至地关心她、爱护她，为了她什么都去做 ③家是她心灵的港湾，让她的心灵有所依托 ④她感受到了家庭的温暖 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家庭作用的理解。 ①：家庭为个人成长提供物质和精神支持，小兰的成长离不开家庭，故①符合题意； ②：“父母为了她什么都去做”是溺爱表现，说法绝对，不符合正确家庭观念，故②说法错误； ③：家作为心灵的港湾，给予情感依托，符合家庭的情感功能，故③符合题意； ④：题干中家庭氛围和谐、父母关爱，体现了家庭的温暖，故④符合题意； 故本题选B。 11. “家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（ ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②听从父母的所有安排，避免冲突 ③帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：主动沟通能增进理解，促进家庭和睦，故①符合题意； ②：盲目听从所有安排可能压抑自我，不利于平等沟通，故②说法错误； ③：分担家务体现责任与关怀，有助于家庭和谐，故③符合题意； ④：恰当表达意见既尊重父母，又解决问题，故④符合题意； 故本题选C。 12. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对此，下列理解正确的是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往中“教学相长”的理解。 ①：题干强调教与学相互促进，但未直接说明学生“离不开”老师指导，①侧重单向依赖，与“教学相长”双向互动不完全契合，故①不符合题意； ②：教学相长强调教与学相互关联、促进，而非独立，故②说法错误； ③：学生与老师互动可促进教学改进，符合“知困然后自强”的内涵，故③符合题意； ④：彼此尊重、教学相长是师生交往理想状态，直接对应题干结论，故④符合题意。 故本题选C。 13. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（ ） A. 承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B. 见到老师主动说“老师好” C. 小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立和谐师生关系。 A：根据教材知识可知，每位老师都有自己独特的教学风格，我们要承认老师的差别，接纳每位老师的不同，可以让我们走近和了解老师，A说法正确； B：见到老师主动说“老师好”，是对老师的尊重，这种行为值得肯定，B说法正确； C：小李经常在课堂上随意打断老师讲课是对老师的不尊重，这种行为是不正确的，C说法错误； D：根据教材知识可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，所以我们要正确对待老师的表扬和批评，D说法正确； 本题是逆向选择题，故选C。 14. 下面是学生小丽的日记片段。针对她的苦恼，同学们提出一些建议，其中最合理的是（ ） 2025年3月24日星期一晴 这次数学考试，班里好多同学的成绩都不理想，我也考得不好。李老师把我叫到办公室，针对答题不规范、计算不认真等问题批评了我……好多同学都存在类似问题，为什么李老师只批评我一个人呢?对此，我很苦恼。 A. 小杨：“老师的做法明显不公平，你应该就此事和她据理力争。 B. 小宋：“老师的批评意味着关心、提醒，你应该理解老师的良苦用心。” C. 小白：“所有老师都喜欢用批评的教育方式，所以你不必在意。 D. 小郭：“老师这样做违背了平等原则，你可以联合其他同学一起抵制老师。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 B：根据所学，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，B说法正确； A：老师做法是公平的，要理解老师的良苦用心，不是和老师据理力争，故A说法错误； C：所有老师都喜欢用批评的教育方式，说法不符合实际，每个老师的风格不尽相同，故C说法错误； D：老师没有违背平等原则，要理解老师的良苦用心，不能抵制老师，故D说法错误； 故本题选B。 15. 下边漫画启示我们（ ） A. 交友需要尊重对方 B. 交友需要学会关心对方 C. 交友需要志趣相投 D. 交友需要慎重选择，学会理性辨别 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网上交友新时空。 D：交友需要慎重选择，学会理性辨别。漫画中，网络“好友”利用投资、赌博等方式诱骗他人，说明在交往中要保持清醒头脑，学会识别并远离不良诱惑，避免盲目轻信，才能保障自身安全和利益。故D符合题意； ABC：漫画体现网络交友需慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无关，故ABC不符合题意； 故本题选D 第二部分 非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括2小题，共20分) 16. 学校七年级某班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 班主任邀请各位同学分享自己进入初中后的困惑和烦恼： （1）现在请你来谈一谈，你的梦想是什么?我们为什么要去做一个梦想的少年?(结合所学知识回答，2点即可) 分享会结束时班主任老师是这样期望我们的：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （2）面对班主任老师的期望，我们如何做到“能够披荆斩棘，勇往直前”?(答出1点即可) 【答案】（1）①我的梦想是成为一名生物学家，探索自然界的奥秘；②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想能为我们指明前进的方向，激励我们不断努力，克服困难，实现自我成长。 （2）①制定合理的初中生活规划，将长远目标分解为阶段性目标，一步一个脚印落实；②面对困难时，培养坚强的意志品质，不轻易放弃，主动向老师、同学求助，寻找解决问题的方法。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：本题要求回答自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查梦想的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活、做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向→可链接制定合理的初中生活规划，将长远目标分解为阶段性目标，一步一个脚印落实。 关键词②：中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获→可链接面对困难时，培养坚强的意志品质，不轻易放弃，主动向老师、同学求助，寻找解决问题的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。为帮助青少年学生逐步走向成熟，学校开展了以“我的成长”为主题的交流活动，请你参与其中，回答下列问题。 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料体现出_____既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 （2）结合所学知识，谈谈优良家风有什么作用? “春秋时期，晋国的才子俞伯牙以其卓越琴艺闻名。一次，他与钟子期邂逅，两人在音乐领域一拍即合。当俞伯牙弹奏起那曲深情感人的《高山流水》，钟子期立刻感叹道：“你奏出的是山的峻峭与江河的壮阔！”从此，他们结为知己。 （3）故事体现出友谊的哪一真谛? 小智和小慧是好朋友，两人经常一起学习、一起打球。最近，小智迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，还让小慧替他向老师隐瞒。小慧觉得如果不帮小智，两人的友谊可能会破裂，既然认定对方是我的好朋友，就要不加分辨地为对方做任何事。 （4）你是否认同小慧的观点?请说明理由。 在这次活动中，学生小林提出，朋友之间难免会出现一些小摩擦，然而他总是不知道该如何处理这些摩擦。主持人号召大家一起为小林出出主意。 （5）你有哪些好的处理矛盾与冲突的基本策略可以分享给小林?(答出3点即可) 【答案】（1）孝敬父母 （2）①优良家风能传承中华民族传统美德，帮助家庭成员形成正确的价值观和行为习惯；②优良家风能增进家庭和睦，营造温馨、和谐的家庭氛围，促进家庭幸福。 （3）友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （4）不认同。理由：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，如小智逃课去网吧、让小慧隐瞒，小慧应及时劝阻，而不是不加分辨地帮忙，否则会助长朋友的错误行为，损害朋友和自己的利益。 （5）①保持冷静，先稳定自己的情绪，避免因冲动加剧矛盾；②坦诚交流，主动与朋友沟通，说明自己的想法，也倾听朋友的感受；③换位思考，站在朋友的角度理解其行为背后的原因，寻找双方都能接受的解决办法。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、优良家风的作用、友谊的真谛、友谊坚持原则、处理矛盾冲突的策略。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养；成年子女有赡养扶助父母的义务→可联系孝敬父母作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查优良家风的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两人在音乐领域一拍即合→可联系友谊是一种心灵的相遇作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：认定对方是我的好朋友，就要不加分辨地为对方做任何事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：友谊要坚持原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查处理矛盾与冲突的策略，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁沈阳市皇姑区第四十三中学2025-2026学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 (本试卷共17小题；满分50分；考试时长50分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分。) 1. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”这足见（ ） A. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 B. 学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步 C. 中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人 D. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进中学的我们要（ ） ①积极参加社团活动，不必在意学习 ②通过富有挑战的课程探索新的知识领域 ③在新的集体生活中涵养品格，提升自我 ④积极参加社会实践，成就我们的一切梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先的设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们认识自己是多么重要。正确认识自我，可以（ ） ①悉心听取他人对自己的看法 ②应理性面对他人的评价 ③可以促进自我发展 ④可以促进与他人交往 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径（ ） A. 自我全面分析 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 生活实践 6. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次又一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “工欲善其事，必先利其器”。在学习过程中，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，这体现了学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 找到志趣相投的学伴 8. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们（ ） A. 编织梦想是每个青少年的首要任务 B. 只要编织梦想，就能实现人生价值 C. 志向是人生的航标，奋斗的原动力 D 青少年还太小，等长大后再立志 9. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 10. 七年级学生小兰在日记中写道：“我有一个美好的家，有欢乐我们一起分享，有困难我们一起解决。爸爸、妈妈不仅关心我的学习，还关心我的成长。周末我们一家人常常去爬山……我爱我的家。”小兰爱自己的家是因为（ ） ①她的成长离不开家庭的哺育和支持 ②父母无微不至地关心她、爱护她，为了她什么都去做 ③家是她心灵的港湾，让她的心灵有所依托 ④她感受到了家庭的温暖 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 11. “家和万事兴。”下列家庭成员间的相处方式，有助于促进家庭和谐的是（ ） ①主动与父母沟通，分享快乐与烦恼 ②听从父母的所有安排，避免冲突 ③帮助父母做力所能及的家务 ④父母犯错时，用恰当的方式表达意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对此，下列理解正确的是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（ ） A. 承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B. 见到老师主动说“老师好” C. 小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 14. 下面是学生小丽的日记片段。针对她的苦恼，同学们提出一些建议，其中最合理的是（ ） 2025年3月24日星期一晴 这次数学考试，班里好多同学的成绩都不理想，我也考得不好。李老师把我叫到办公室，针对答题不规范、计算不认真等问题批评了我……好多同学都存在类似问题，为什么李老师只批评我一个人呢?对此，我很苦恼。 A. 小杨：“老师的做法明显不公平，你应该就此事和她据理力争。 B. 小宋：“老师的批评意味着关心、提醒，你应该理解老师的良苦用心。” C. 小白：“所有老师都喜欢用批评的教育方式，所以你不必在意。 D. 小郭：“老师这样做违背了平等原则，你可以联合其他同学一起抵制老师 15. 下边漫画启示我们（ ） A. 交友需要尊重对方 B. 交友需要学会关心对方 C. 交友需要志趣相投 D. 交友需要慎重选择，学会理性辨别 第二部分 非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括2小题，共20分) 16. 学校七年级某班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 班主任邀请各位同学分享自己进入初中后的困惑和烦恼： （1）现在请你来谈一谈，你的梦想是什么?我们为什么要去做一个梦想的少年?(结合所学知识回答，2点即可) 分享会结束时班主任老师是这样期望我们的：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （2）面对班主任老师的期望，我们如何做到“能够披荆斩棘，勇往直前”?(答出1点即可) 17. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。为帮助青少年学生逐步走向成熟，学校开展了以“我的成长”为主题的交流活动，请你参与其中，回答下列问题。 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料体现出_____既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 （2）结合所学知识，谈谈优良家风有什么作用? “春秋时期，晋国的才子俞伯牙以其卓越琴艺闻名。一次，他与钟子期邂逅，两人在音乐领域一拍即合。当俞伯牙弹奏起那曲深情感人的《高山流水》，钟子期立刻感叹道：“你奏出的是山的峻峭与江河的壮阔！”从此，他们结为知己。 （3）故事体现出友谊的哪一真谛? 小智和小慧是好朋友，两人经常一起学习、一起打球。最近，小智迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，还让小慧替他向老师隐瞒。小慧觉得如果不帮小智，两人的友谊可能会破裂，既然认定对方是我的好朋友，就要不加分辨地为对方做任何事。 （4）你是否认同小慧的观点?请说明理由。 在这次活动中，学生小林提出，朋友之间难免会出现一些小摩擦，然而他总是不知道该如何处理这些摩擦。主持人号召大家一起为小林出出主意。 （5）你有哪些好的处理矛盾与冲突的基本策略可以分享给小林?(答出3点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $