期中古诗专项检测卷-2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026年秋七年级语文上册第1-3单元古诗专项检测卷100分 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 一、理解性默写（每空1分，共44分） 1. 《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是 ， 。 2. 《观沧海》中，诗人以奇特的想象展现大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象的句子是 ， 。 ， 。 3. 《观沧海》一诗中“ ， 。”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 4. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： ？ 。 5. 《次北固山下》中，描绘涨潮时江面宽阔，帆船顺风而行的句子是 ， 。 6. 《次北固山下》中，蕴含了旧事物中已孕育新事物的哲理，并给人以乐观、积极向上力量的千古名句是 ， 。 7. 《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，描写青山吐月、月影随江之景的句子是 ， 。 8. 《峨眉山月歌》中，连用三个地名，抒写对友人思念之情和离别的轻快与惆怅的句子是 ， 。 9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨的句子是 ， 。 10. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以奇特的想象表达对友人深切同情与关怀的句子是 ， 。 11. 《行军九日思长安故园》中，表现出强烈的无可奈何的凄凉情绪的句子是 ， 。 12. 《行军九日思长安故园》中，既表达了深切的思乡之情，又寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的句子是 ， 。 13. 《江南逢李龟年》中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷恋的句子是 ， 。 14. 《江南逢李龟年》中，通过写现在之衰来抒发个人身世之悲和国家凋敝之感的句子是 ， 。 15. 《夜上受降城闻笛》中，描绘登城时所见的月下边塞荒寒景象的句子是 ， 。 16. 《夜上受降城闻笛》中，表现征人满怀愁绪，凝望故乡的句子是 ， 。 17. 《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子是 ， ， 。 18. 《天净沙·秋思》中，直接道出天涯游子之悲的句子是 ， 。 19. 以上所列的古诗中那一首与节日有关？是什么节？古人在这个节日中有什么风俗？ 答：《 》， 节，风俗： 二、古诗阅读理解（共56分） （一）阅读《观沧海》，完成题目。（7分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1. 选择题：对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌开头以“观”字统领全篇，交代了观察的方位、地点以及对象。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写大海波澜不惊、山岛静静矗立的静态之景。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了大海在秋风激荡下的波澜壮阔，是动态之景。 D.诗人通过描绘沧海的形象，抒发了自己博大的胸襟和建功立业的豪情壮志。 2. 简答题：请赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句的妙处。（4分） ， 。 （二）阅读《次北固山下》，完成题目。（7分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1. 选择题：对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露出来。 B.颔联“潮平两岸阔”写得恢弘阔大，“风正一帆悬”则显出江水微波不兴的平静景象。 C.颈联在描写景物和节令之中，蕴含着一种时序交替、新旧更替的自然理趣。 D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到故乡的喜悦、激动的心情。 2. 简答题：颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，请你说说它妙在何处？（4分） ， 。 （三）阅读《峨眉山月歌》，完成题目。（7分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1. 选择题：对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗从“峨眉山月”写起，点明了远游的时令是在秋天，意境清明优美。 B.“影入平羌江水流”一句，不仅写出了月映清江的美景，也暗点秋夜行船之事。 C.诗中连用了五个地名，精巧地点出行程，既有纪行之意，又为读者展开一幅千里蜀江行旅图。 D.诗歌末句直抒胸臆，表达了诗人从“思君”到“不见”的无奈与惆怅，情感显得单一而直接。 2. 简答题：这首诗短短四句，却意境深远。请简要分析诗中的“月”这一意象有何作用？（4分） ， 。 （四）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。（7分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1. 选择题：对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.首句选取“杨花”和“子规”两种景物，点明时令，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 B.“闻道”表示惊悉，“过五溪”写出龙标的荒远和迁谪之艰难，流露出诗人的关切。 C.后两句抒情，诗人将明月人格化，把它看成友好的使者，它愿意代替诗人陪伴友人。 D.全诗想象奇特，抒发了诗人对友人被贬官至荒远之地的深切同情和关怀。 2. 简答题：请简要分析“我寄愁心与明月”中“愁心”二字蕴含了诗人哪些复杂的情感？（4分） ， 。 （五）阅读《行军九日思长安故园》，完成题目。（7分） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 1. 选择题：对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.第一句“强欲”二字，表现出诗人在战乱中的凄凉境况和无可奈何的沉重心情。 B.第二句使用了陶渊明的典故，表明诗人也想像陶渊明一样，在战乱中寻求隐居的乐趣。 C.第三句一个“遥”字，渲染出诗人和故园长安相隔之远，更见思乡之切。 D.这首诗不是一般的思乡之作，而是融入了对国家和人民命运的深切关怀。 2. 简答题：请想象“遥怜故园菊，应傍战场开”描绘了一幅怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） ， 。 （六）阅读《江南逢李龟年》，完成题目。（7分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1. 选择题：对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.前两句追忆往昔与李龟年的交往，是诗人心中“开元全盛日”的象征。 B.后两句写“逢”的场景，用江南美景反衬出二人潦倒漂泊的凄凉处境。 C.“落花时节”仅指自然界的春天即将逝去的时刻，没有更深的含义。 D.全诗语言平易，但内涵极深，包含了时代沧桑、人生巨变的深沉感慨。 2. 简答题：请谈谈你对“落花时节”丰富内涵的理解。（4分） ， 。 （七）阅读《夜上受降城闻笛》，完成题目。（7分） 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1. 选择题：对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.前两句运用比喻的修辞，描绘了边塞月夜凄冷、荒寒的景象。 B.“沙似雪”、“月如霜”渲染了环境的空旷寂寥，烘托了人物的心情。 C.第三句写夜风送来的凄凉幽怨的芦笛声，直接引发了征人的情感。 D.“尽望乡”是虚写，是诗人的想象，并非所有征人真的都在望乡。 2. 简答题：这首诗是如何通过景与情的结合，来表现征人思乡之情的？（4分） ， 。 （八）阅读《天净沙·秋思》，完成题目。（7分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 选择题：对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.这首小令的意象密集，前三句共写了九种景物，勾勒出一幅深秋晚景图。 B.“小桥流水人家”描写了温馨恬静的景象，与游子孤寂的心境形成对比。 C.“古道西风瘦马”中的“瘦”字，写出了马因长途跋涉而疲惫消瘦的情态。 D.全篇纯用白描，没有任何直接抒情的语句，却充分表达了天涯游子的悲情。 2. 简答题：这首小令的景物描写是如何层层推进，最终引出“断肠人”的深沉的秋思的？（4分） ， 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年秋七年级语文上册第1-3单元古诗专项检测卷答案 参考答案 一、理解性默写 1. 东临碣石，以观沧海。 2. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3. 水何澹澹，山岛竦峙 4. 乡书何处达，归雁洛阳边。 5. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 6. 海日生残夜，江春入旧年。 7. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 8. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 10. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11. 强欲登高去，无人送酒来。 12. 遥怜故园菊，应傍战场开。 13. 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 14. 正是江南好风景，落花时节又逢君。 15. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 16. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 17. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 18.夕阳西下，断肠人在天涯。 19.《行军九日思长安故园》 重阳节 登高 饮酒 赏菊 二、古诗阅读理解 1. B（“水何澹澹”是写大海波涛荡漾的动态之景。） 2. 诗人运用夸张和想象的手法，描绘出大海吞吐日月、包蕴星辰的宏伟气象（2分）。这不仅展现了大海的博大壮阔，更借此抒发了诗人统一中原、建功立业的博大胸襟与豪迈气概（2分）。 3. D（尾联抒发的依然是浓重的思乡之情，而非即将归乡的喜悦。） 4. 妙在寓理于景（1分）。诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调（1分），形象地揭示了新旧交替、时序变迁的自然理趣（1分），给人以乐观、积极、向上的力量（1分）。 5. D（情感并非单一，其中包含了行船之轻快、对友人的思念、对故乡的眷恋以及前路茫茫的复杂心绪。） 6. “山月”是贯穿全诗的核心意象（1分）。它既是诗人描绘的优美景致的核心（1分），也是诗人行舟途中的伴侣，象征着诗人对故土、对友人的深深眷恋与思念（2分）。 7. C（诗人是托明月“寄”去自己的愁心，而非明月自己愿意去。） 8. “愁心”既包含对友人王昌龄被贬官远行的忧虑与担心（2分），也包含诗人自己对友人的思念与不舍之情，以及因友人遭遇而感到的愤懑不平（2分，答出两点即可）。 9. B（此句用典是为了反衬，突出在战乱时节，连最基本的登高饮酒的愿望都无法满足的凄凉，而非寻求隐居之乐。） 10. 描绘了一幅想象中故园菊花在断壁残垣的战场边寂寞盛开的凄凉景象（2分）。表达了诗人对故乡的思念、对饱经战乱的人民的同情以及对和平的渴望等复杂沉痛的感情（2分）。 11. C（“落花时节”不仅指自然时令，还暗喻着国运的衰微、人生的落魄和艺术的凋零，含义深刻。） 12. “落花时节”至少有三层含义：一是指自然界的暮春（1分）；二是指诗人与李龟年两人都已至暮年，身世飘零（1分）；三是指大唐社会历经动乱，进入了衰颓的“暮年”（2分）。 13. D（“尽望乡”是夸张，但也是基于现实的合理想象，生动写出了思乡之情的普遍和深重，并非纯粹的虚写。） 14. 前两句写景，通过“沙似雪”“月如霜”的比喻，营造出边塞荒寒、凄冷的环境氛围（2分）。后两句叙事抒情，在这悲凉的环境中，一声幽怨的芦笛声，自然而然地引发了所有征人无尽的思乡之情，景与情水乳交融（2分）。 15. D（“夕阳西下，断肠人在天涯”是直接抒情。） 16. 前三句密集排列九种意象，勾勒出苍凉、萧瑟的秋景（1分）；“夕阳西下”点明时间，渲染了悲凉的气氛（1分）；在前四句写景的层层铺垫下，最后一句“断肠人在天涯”水到渠成，直接抒发了天涯游子浓烈的思乡之情，情景交融，动人心魄（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $