第三单元 勇担社会责任 知识速查-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第三单元 勇担社会责任 知识构建 「自由的内涵 自由是人类的永恒追求 自由的作用自由促进人们的全面发展 珍视自由 自由推动社会的繁荣进步 珍惜宪法和法律赋予的权利 做法 依法行使权利 尊重他人的权利 追求自由 平等是人类的崇高理想 平等的重要性平等是社会发展的永恒主题 平等 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想 平等的内涵：平等意味着同等情况同等对待 践行平等平等的表现 (平等表现为人格平等 平等意味着权利义务平等 平等对待他人 做法 敢于抵制不平等的行为 增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、 学习和工作中，共同建设平等有序的社会 公平的含义及种类 勇担 公平的作用公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 坚守公平 「个人：维护社会公平，需要每个人努力追求 会责任 做法 公平、捍卫公平 规则：维护社会公平，需要充分发挥规则的 维护公平 保障作用 认识正义 正义 正义是社会文明的尺度 正义的作用 正义保障人们有尊严地生活 守护正义 正义营造风清气正的社会风尚 追求正义是社会生活的一个重要主题 守护正义需要勇气和智慧 做法 守护正义需要维护司法公正 守护正义需要维护国际正义 责任的含义及承担社会责任的表现 对自己负责 社会责任我担当做负责任的人对他人负责 对国家和社会负责 积极奉献 承担责任的付出与回报 社会 奉献社会的表现及意义 「自觉加强学习，不断增强本领 奉献社会我践行 奉献社会的做法{ 追求进步，主动向团组织靠拢 积极参与志愿服务活动 勇于担当时代责任 24》 第七课 追求自由平等 知识清单 知识点一珍视自由 1.自由的内涵 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己 的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 2.自由的作用 (1)自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重 要内容。 (2)自由促进人们的全面发展。 ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸 福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出 彩、梦想成真的机会。 (3)自由推动社会的繁荣进步。 ①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全 体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会 不断发展。 ②自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由， 实现自由的价值。 3.珍视自由的做法 (1)珍惜宪法和法律赋予的权利。 ①自由意味着我们的合法权利不受侵犯 ②我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。 ③当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 (2)依法行使权利。 ①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利 地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱和伤害。 ②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 《25 (3)尊重他人的权利。 ①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点 和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【易错警示】自由是相对而言的，法治是自由的前提，无法治不自由，超越法治 之外追求所谓的自由是不存在的。 知识点二践行平等 1.平等的重要性 (1)平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共 同富裕、文化上共建共享。 (3)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 2.平等的内涵及表现 (1)内涵：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人 一票等。 (2)表现 ①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但 是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律 平等保护，不容亵渎和侵犯。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律 规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 3.践行平等的做法 (1)平等对待他人。 ①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 (2)敢于抵制不平等的行为。 ①现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权 利，违背了人人平等的原则。 ②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫 26》 平等。 (3)我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共 同建设平等有序的社会。 【易错警示】现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身 体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先 权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相 反，是为了让他们获得实实在在的平等。 链接中考 1.(2025·江苏连云港中考)下面漫画体现了 政务审批 实现事项“同标办理” 司要鼎 别 同标 管理 受理 办理 A.法治与自由共生 B.权利与责任同在 C.同等情况同等对待 D.不同情况差别对待 【解析】C考查点：践行平等。解题思路：紧扣漫画中的“实现事项‘同标办 理’”“同要素管理”“无差别受理”“同标准办理”，结合所学知识可知，平等意味着 同等情况同等对待，C项符合题意，排除D项；题干未涉及法治与自由、权利与责 任，排除A、B两项。故选C项。 2.(2025·黑龙江齐齐哈尔中考)下面漫画《就业促进法》说明了() 有了就业促进 法，我们都平等！ 就业促进法 A.不同情况同等对待 B.残疾人就业享有特权 C.我国已经实现绝对的平等 D.我国保障公民在法律地位上的平等 《27I 【解析】D考查点：践行平等。解题思路：紧扣漫画中的“就业促进法”“我 们都平等”，结合所学知识可知，任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规 定的权利，D项符合题意；就业促进法保障不同情况（如男性、女性、残疾人等群 体)的人享有就业平等权，是不同情况差别对待以实现平等，排除A项；残疾人 等群体享有平等就业的权利，而非特权，排除B项；平等是相对的，不存在绝对的 平等，排除C项。故选D项。 3.(2024·广东中考)近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非 法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上 破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们 () ①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的 限制是对自由的保护④锤炼意志更要勇于突破自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】A考查点：珍视自由，珍爱生命。解题思路：据题干中“但仍有不少 户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造 成伤亡”，结合所学知识可知，这一方面告诉我们要珍爱生命，要对自然存有敬畏 之心，另一方面说明自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，无限制的自由只 会走向自由的反面，导致混乱和伤害，①②③符合题意；题干未涉及锤炼意志，排 除④。故选A项。 4.(2024·山东临沂中考)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一 位男士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声 称打手机是自己的自由，别人管不着…这位男士的言行 () ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利②是正确的，自由 就是想说什么就说什么，想干什么就干什么③是错误的，他在行使自由的时 候，不得损害其他公民合法的自由和权利④是错误的，他有打手机的自由，但 要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 【解析】B考查点：珍视自由。解题思路：据题于中该男子的行为，结合所 学知识可知，该男子没有在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利， 损害了其他公民的合法权利，是错误的行为，③④符合题意，排除①②。故选 B项。 28》 第八课乡 维护公平正义 知识清单 知识点一坚守公平 1.正确认识公平 (1)含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚。 (2)种类：在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等 的发展机会和条件，都要按照规则办事。 (3)公平的作用 ①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个 人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美 好，激发工作热情和积极性。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益 关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争 环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 2.坚守公平的做法 (1)个人：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)规则：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 ①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。 ②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 ③要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、 化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。 【易错警示】公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的 实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫 公平。 《29 知识点二守护正义 1.认识正义 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。正 义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 2.正义的意义或作用 (1)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义保障人们有尊严地生活。 ①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 ②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到 社会的关爱，而不会被社会遗忘。 (3)正义营造风清气正的社会风尚。 ①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者 受到惩罚，弘扬社会正气。 ②要求人们顾全大局，办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社 会环境，为社会发展注入不竭动力。 (4)追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基 本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 3.守护正义的做法 (1)守护正义需要勇气和智慧。 ①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 ②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 (2)守护正义需要维护司法公正。 ①司法公正对社会公正具有重要引领作用。司法不公对社会公正具有致命 破坏作用。 ②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 ③我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合 法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (3)守护正义需要维护国际正义。 ①正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 30 ②维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国 内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加 符合正义的国际秩序和美好世界。 链接中考 1.(2024·江苏连云港中考)下列案例符合“公平正义”的有 你违反了交通法规！ 朋友，快来帮我摆平。 困难一学生 建立国家助学金制度 ① @ 哼！ 不可以歧视！ 失业保险 招重 高校毕业 完善失业保险制度 ③ ④ A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】B考查点：维护公平正义。解题思路：据设问主旨，结合所学知识， 逐一分析选项可知，①④属于不公平的表现，排除；②③属于维护公平正义之举， 符合题意。故选B项。 2.(2024·江苏南通中考)12岁的小萧使用父亲的账号扫码开锁骑共享电 动自行车。在骑行过程中，小萧逆向行驶，与驾驶电动自行车且未戴头盔的夏女 士相撞，造成夏女士严重脑外伤，经司法鉴定，夏女士属于一级精神伤残。人民 法院依法认定小萧承担本次事故60%的民事赔偿责任，判决小萧及其父母共同 赔偿夏女士残疾赔偿金等共计110余万元。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在 道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁。 (1)人民法院作出上述判决有何意义？(4分) 《31T (2)同学们对此案例发表了自己的看法，请对以下观点进行综合评析。(6分) 有了人民法院判决的警示 今后小萧父母加强对孩子的教 小萧不会再做违法的事情了。 育，就可杜绝此类事情的发生 【解析】(1)①有利于体现法律的规范作用和保护作用，维护公民的合法权 益。②有利于维护法律的权威，促进社会公平正义。③有利于体现公正司法，建 设法治中国。(2)两位同学的观点均是错误的。①人民法院的判决有利于小萧 树立法治观念，增强规则意识，进一步规范自身的行为。②小萧父母的教育有利 于小萧的健康成长，尽到家庭保护的责任。③小萧是否会再做违法的事情，能否 杜绝此类事情的发生，还有赖于小萧自身，他应树立法治观念，认清违法犯罪危 害，自觉远离违法犯罪，防患于未然，做一个遵纪守法的好公民。考查点：法律的 作用，公平正义，依法治国，远离违法犯罪等。解题思路：(1)在作答时，首先，通 过阅读案例，找出人民法院的判决，即“小萧及其父母共同赔偿夏女士残疾赔偿 金等共计110余万元”。然后，结合所学知识，从法律的作用、公平正义、依法治 国等角度论述这一判决的意义。(2)本题属于观点评析类设问。在作答时，首 先，据题干中的语句，结合所学知识，对观点的对与错进行判断，本题中两位同学 的观点均是错误的。然后，抓住观点中的关键语句，结合所学知识进行评析。紧 扣观点中的“有了人民法院判决的警示”“父母加强对孩子的教育”可知，应围绕 法治观念、对未成年人的特殊保护、自我保护、远离违法犯罪等知识点进行评析。 32> 第九课 积极奉献社会 知识清单 知识点一社会责任我担当 1.责任的含义及承担社会责任的表现 (1)责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)承担社会责任的表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务， 遵守道德和法律…这些都是承担社会责任的表现。 (3)在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 2.做负责任的人 (1)对自已负责。 ①意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对 他人、社会和国家的责任。 ②表现：例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活 方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 (2)对他人负责。 ①做法：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人， 主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ②意义：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人 人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加 幸福美好的社会生活。 (3)对国家和社会负责。 ①价值：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 ②做法：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人 成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献 社会。 3.承担责任 (1)付出：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解 和责备。 《33