专题8 力学实验 题组1-【区块练】2021-2025年五年高考真题分类汇编物理

2025-10-29
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 力学
使用场景 高考复习-真题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 559 KB
发布时间 2025-10-29
更新时间 2025-10-29
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 区块练·高考真题分类汇编
审核时间 2025-10-29
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来源 学科网

内容正文:

画学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 专题8 题 班级: 力学实验 组 姓名: 学号: 1.(2025·云南卷)某实验小组做了测量木质滑块与橡胶皮之间动摩擦因数u的实验,所用 器材如下:钉有橡胶皮的长木板、质量为250g的木质滑块(含挂钩)、细线、定滑轮、弹簧 测力计、慢速电机以及砝码若干。实验装置如图甲所示。 弹簧测力计 定滑轮 砝码 木质滑块 慢速电机 挂钩 钉有橡胶皮的长木板 甲 弹簧测力计 定滑轮 砝码 木质滑块 慢速电机 挂钩 钉有橡胶皮的长木板 乙 实验步骤如下: ①将长木板放置在水平台面上,滑块平放在橡胶面上: ②调节定滑轮高度,使细线与长木板平行(此时定滑轮高度与挂钩高度一致): ③用电机缓慢拉动长木板,当长木板相对滑块匀速运动时,记录弹簧测力计的示数 F: ④在滑块上分别放置50g、100g和150g的砝码,重复步骤③: ⑤处理实验数据(重力加速度g取9.80m/s)。 实验数据如下表所示: 滑块和砝码的 弹簧测力计 总质量MIg 示数FN 动摩擦因数u 250 1.12 0.457 300 1.35 a 350 1.57 0.458 400 1.79 0.457 完成下列填空: (1)表格中a处的数据为 (保留3位有效数字): (2)其他条件不变时,在实验误差允许的范围内,滑动摩擦力的大小与接触面上压力的 大小 与接触面上压力的大小 (以上两空填“成正比”“成反比”或 “无关”)月 独家授权侵权必究 西学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 (3)若在实验过程中未进行步骤②,实验装置如图乙所示,挂钩高于定滑轮,则的测 量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”) 2.(2025·黑吉辽蒙卷)某兴趣小组设计了一个可以测量质量的装置。如图()所示,细绳 1、2和橡皮筋相连于一点,绳1上端固定在A点,绳2下端与水杯相连,橡皮筋的另一端 与绳套相连。为确定杯中物体质量m与橡皮筋长度x的关系,该小组逐次加入等质量的水, 拉动绳套,使绳1每次与竖直方向夹角均为30°且橡皮筋与绳1垂直,待装置稳定后测量对 应的橡皮筋长度。根据测得数据作出xm关系图线,如图(b)所示。 绳套 30 橡皮筋 2 水杯 图(a) x/cm 12.0 -¥ 10.5 10.0t11出t上 50 100 150m/g 图(b) 回答下列问题: (1)将一芒果放入此空杯,按上述操作测得x=11.60cm,由图(b)可知,该芒果的质量mo g(结果保留到个位)。若杯中放入芒果后,绳1与竖直方向夹角为30°但与橡皮筋 不垂直,由图像读出的芒果质量与mo相比 (选填“偏大”或“偏小”) (2)另一组同学利用同样方法得到的xm图像在后半部分弯曲,下列原因可能的是 一。(填字母) A.水杯质量过小 B.绳套长度过大 C橡皮筋伸长量过大,弹力与其伸长量不成正比 (3)可以使上述装置测量质量范围增大的措施为 (写出一条即可)。 3.(2023·新课标卷)一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。 (1)用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。 首先,调节螺旋测微器,拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时,发现固定刻度的横线 与可动刻度上的零刻度线未对齐,如图(a)所示,该示数为 mm;螺旋测微器在夹 有摆球时示数如图(b)所示,该示数为mm,则摆球的直径为 mm. 独家授权侵权必究 西学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 10 5 -45 051015245 图(a) 图(b) 杆 0角度盘 4323国 图(c) (2)单摆实验的装置示意图如图(©)所示,其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处,摆 线在角度盘上所指的示数为摆角的大小。若将角度盘固定在O点上方,则摆线在角度盘上 所指的示数为5时,实际摆角 (选填“大于”或“小于”)5°。 (3)某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm,则摆长为 cm。实验中观测到 从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s,则此单摆周期为 $,该小组测得的重力加速度大小为 m/s2。(结果均保留3位有效数字,π 取9.870) 4.(2023·浙江卷)如图所示,某同学把A、B两根不同的弹簧串接竖直悬挂,探究A、B弹 簧弹力与伸长量的关系。在B弹簧下端依次挂上质量为m的钩码,静止时指针所指刻度 xA、xB的数据如表。 钩码个数 1 2 xa/cm 7.75 8.53 9.30 xa/cm 16.45 18.52 20.60 钩码个数为1时,弹簧A的伸长量△x= cm,弹簧B的伸长量△xg= cm,两根弹簧弹性势能的增加量△E。 (选填“=”“<”或“>”)mg(△x4十△xB)。 5.(2022·全国乙卷)用雷达探测一高速飞行器的位置。从某时刻(t=0)开始的一段时间 内,该飞行器可视为沿直线运动,每隔1s测量一次其位置,坐标为x,结果如表所示: t/s 0 1 4 5 6 x/m0507 1094 1759 2505 3329 4233 独家授权侵权必究 画学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 回答下列问题: (1)根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动,判断的理由是 (2)当x=507m时,该飞行器速度的大小v= m/s (3)这段时间内该飞行器加速度的大小a=】 m/s(保留两位有效数字)。 6.(2022·全国甲卷)利用图示的实验装置对碰撞过程进行研究。让质量为1的滑块A与 质量为m2的静止滑块B在水平气垫导轨上发生碰撞,碰撞时间极短,比较碰撞后A和B的 速度大小和2,进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列填空: 气垫导轨 (1)调节导轨水平。 (2)测得两滑块的质量分别为0.510kg和0.304kg。要使碰撞后两滑块运动方向相反,应 选取质量为 kg的滑块作为A。 (3)调节B的位置,使得A与B接触时,A的左端到左边挡板的距离S与B的右端到右 边挡板的距离s2相等。 (4)使A以一定的初速度沿气垫导轨运动,并与B碰撞,分别用传感器记录A和B从碰 撞时刻开始到各自撞到挡板所用的时间,和2。 (⑤)将B放回到碰撞前的位置,改变A的初速度大小,重复步骤(4)。多次测量的结果如 表所示。 1 2 3 4 5 t/s 0.49 0.67 1.01 1.22 1.39 t/s 0.15 0.21 0.33 0.40 0.46 k- 0.31 k2 0.33 0.33 0.33 (6)表中的k2 (保留两位有效数字)。 ()的平均值为 (保留两位有效数字)。 (8)理论研究表明,对本实验的碰撞过程,是否为弹性碰撞可由判断。若两滑块的碰撞 为弹性碰撞,则的理论表达式为 (用m1和m2表示),本实验中其值为 (保留两位有效数字);若该值与(7)中结果间的差别在允许范围内,则可认为滑块A与滑块 B在导轨上的碰撞为弹性碰撞。 7.(2021·全国卷1)某同学利用图()所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频 闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05s发出一次闪光,某次拍摄后 得到的照片如图(b)所示(图中未包括小球刚离开轨道的影像)。图中的背景是放在竖直平面内 的带有方格的纸板,纸板与小球轨迹所在平面平行,其上每个方格的边长为5cm。该同学 在实验中测得的小球影像的高度差已经在图b)中标出。 独家授权侵权必究 西学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 斜槽 纸板 6.1 cm 8.6cm 11.0cm 木板 13.4cm (a) 6 完成下列填空:(结果均保留两位有效数字) (1)小球运动到图(b)中位置A时,其速度的水平分量大小为 m/s,竖直分量大小 为 m/s; (2)根据图(b)中数据可得,当地重力加速度的大小为 m/s2. 8.(2021·湖南卷)某实验小组利用图()所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主 要实验步骤如下: 加速度记录器 气垫导轨 滑块 比湾光片 a HHHHHHH 5 10 () (1)用游标卡尺测量垫块厚度h,示数如图b)所示,h= cm; (2)接通气泵,将滑块轻放在气垫导轨上,调节导轨至水平: (3)在右支点下放一垫块,改变气垫导轨的倾斜角度: (4)在气垫导轨合适位置释放滑块,记录垫块个数n和滑块对应的加速度a: (⑤)在右支点下增加垫块个数(垫块完全相同),重复步骤(4),记录数据如下表: 2 3 4 5 6 e 0.0870.1800.260 0.4250.519 根据表中数据在图(c)上描点,绘制图线。 5 独家授权侵权必究 西学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ↑a/(ms 0. 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 2 3 4 5 6 7 (c) 如果表中缺少的第4组数据是正确的,其应该是 m/s2(保留三位有效数字)。 6 独家授权侵权必究 学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 7 独家授权侵权必究 专题8 题组一 1.解析 (1)表格中a处的数据μ==≈0.459。 (2)根据表中数据分析可知其他条件不变时,在实验误差允许的范围内,滑动摩擦力的大小与接触面上压力的大小成正比;根据表中数据分析可知其他条件不变时,在实验误差允许的范围内,μ与接触面上压力的大小无关。 (3)实验装置如题图乙所示,挂钩高于定滑轮,则绳子拉力有竖直向下的分力,实际的正压力大于测量值的正压力,即F压测<F压实 根据μ= 可得μ测>μ实。 答案 (1)0.459 (2)成正比 无关 (3)偏大 2.解析 (1) 操作测得x=11.60 cm,由题图(b)的图像坐标可知,该芒果的质量为106 g; 若杯中放入芒果后,绳1与竖直方向夹角为30°但与橡皮筋不垂直,根据共点力平衡可知橡皮条的拉力变大,导致橡皮筋的长度偏大,若仍根据图像读出芒果的质量与m0相比偏大。 (2)另一组同学利用同样方法得到的x­m图像在后半部分弯曲,可能是所测物体的质量过大,导致橡皮筋所受的弹力过大超过了弹簧的弹性限度,从而使橡皮筋弹力与其伸长量不成正比。故选C。 (3)根据共点力平衡条件可知,当减小绳子与竖直方向的夹角时,相同的物体质量对应橡皮筋的拉力较小,故相同的橡皮筋,可减小细线与竖直方向的夹角可增大质量测量范围。 答案 (1)106 偏大 (2)C (3)减小细线与竖直方向的夹角 3.解析 (1)题图(a)中,螺旋测微器固定刻度读数为0.0 mm,可动刻度部分读数为0.8×0.01 mm=0.008 mm,所以读数为0.008 mm;题图(b)中,螺旋测微器固定刻度读数为20.0 mm,可动刻度部分读数为3.5×0.01 mm=0.035 mm,所以读数为20.035 mm;摆球的直径d=20.035 mm-0.008 mm=20.027 mm。 (2)角度盘固定在O点时,摆线在角度盘上所指角度为摆角大小,若将角度盘固定在O点上方,由几何知识可知,摆线在角度盘上所指的示数为5°时,实际摆角大于5°。 (3)单摆的摆长L等于摆线长l与摆球半径之和,即L=l+=82.5 cm;从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点,单摆完成30次全振动,故单摆的周期T=s=1.82 s;由单摆的周期公式T=2π可得g=,代入相关数据解得g=9.83 m/s2。 答案 (1)0.008(0.007~0.009均可) 20.035(20.034~20.036均可) 20.027(20.025~20.029均可) (2)大于 (3)82.5 1.82 9.83 4.解析 钩码个数为1时,弹簧A的伸长量 ΔxA=8.53 cm-7.75 cm=0.78 cm 弹簧B的伸长量 ΔxB=18.52 cm-16.45 cm-0.78 cm=1.29 cm 根据系统机械能守恒定律可知两根弹簧弹性势能的增加量ΔEp等于钩码重力势能的减少量mg(ΔA+ΔxB)。 答案 0.78 1.29 > 5.解析 (1)第1 s内的位移507 m,第2 s内的位移587 m,第3 s内的位移665 m,第4 s内的位移746 m,第5 s内的位移824 m,第6 s内的位移904 m,则相邻1 s内的位移之差接近Δx=80 m,可知判断飞行器在这段时间内做匀加速运动。 (2)当x=507 m时飞行器的速度等于0-2 s内的平均速度,则v1= m/s=547 m/s。 (3)根据a== m/s2≈79 m/s2。 答案 (1)相邻1 s内的位移之差接近Δx=80 m (2)547 (3)79 6.解析 (2)应该用质量较小的滑块碰撞质量较大的滑块,碰后运动方向相反,故选0.304 kg的滑块作为A。 (6)由于两段位移大小相等,根据表中的数据可得 k2====0.31。 (7)平均值为 ==0.32。 (8)弹性碰撞时满足动量守恒和机械能守恒,可得 m1v0=-m1v1+m2v2 m1v=m1v+m2v 联立解得 = 代入数据可得 =0.33。 答案 (2)0.304 (6)0.31 (7)0.32 (8) 0.34 7.解析 (1)因小球水平方向做匀速直线运动,因此速度为 v0== m/s=1.0 m/s 竖直方向做自由落体运动,因此A点的竖直速度可由平均速度等于时间中点的瞬时速度求得 vy= m/s=2.0 m/s。 (2)由竖直方向的自由落体运动可得 g= 代入数据可得g=9.7 m/s2。 答案 (1)1.0 2.0 (2)9.7 8.解析 (1)垫块的厚度为 h=1 cm+2×0.1 mm=1.02 cm (5)绘制图线如图 根据mg·=ma 可知a与n成正比关系,则根据图像可知,斜率 k== 解得a=0.342 m/s2。 答案 (1)1.02 (5)见解析图 0.342 学科网(北京)股份有限公司 $

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