内容正文:
科目:地理 年级:高三 学案设计: 审核: 时间:2025.10 编号:18
喀斯特地貌、风沙地貌 学案
班级________ 姓名________ 组别________ 等级________
【学习目标】
1.综合思维:结合外力作用对地表形态的影响,以某地形地貌形成的成因或过程为主线,综合分析地质作用对地表形态的影响。
2.区域认知:认识不同地区外力作用的差异以及地貌景观的差异。
3.地理实践力:辨识喀斯特、风成地貌、海岸地貌、冰川地貌等常见地貌,说明其景观的主要特点。
【学习过程】
一.自主学习
(一)自学指导
明确:
(1)影响喀斯特作用强弱的因素;
(2)喀斯特地貌景观的形成过程;
(3)喀斯特地貌类型及其景观特点。
(4)风沙地貌的形成
(5)雅丹地貌(风蚀地貌)
(6)移动沙丘(风积地貌)
(二)自学检测
1、大窝凼在基建工程方面的优势。
2、分析大窝凼在排水方面的优势。
3、如何根据沙丘形状和沉积物颗粒大小判断风向?(绘图表示)
4、雅丹地貌的形成过程。
二、合作探究
(一)探究任务
要求:先独立思考下列问题,然后组内交流,核对答案,解决疑问,准备班内展示。
活动一:喀斯特地貌
(2025·浙江·高考真题)岩溶作用化学方程式为CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca(HCO₃)₂。下图为某地喀斯特地貌景观照片。完成下面小题。
1.喀斯特洞穴形成过程主要是( )
A.风化,释放CO2 B.溶蚀,吸收CO2
C.搬运,释放CO2 D.沉积,吸收CO2
2.与钟乳石形成机制相同的是( )
A.珊瑚礁 B.玄武岩 C.大理岩 D.生物化石
(2023·山西·统考高考真题)莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(下图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆直径达9米,据此完成下面小题。
3.形成莲花盆需要( )
①水自洞顶不断滴落 ②水沿洞壁缓慢渗出
③不断流动的薄层水 ④相对静止的薄层水
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是( )
A.曲折的河道 B.平坦的河床 C.充足的水汽 D.丰富的泥沙
活动二:风成地貌
(2022湖南)阅读图文材料,完成下列要求。
(2025·陕晋青宁卷·高考真题)大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来,随着气候变暖,该沙地面积由约650km2波动萎缩至62km2。下图示意大科伯克沙地及周边区域,甲地发育有新月形沙丘。据此完成下面小题。
3.根据甲地沙丘形态,推测当地的主导风向是( )
A.偏东风 B.偏西风 C.偏南风 D.偏北风
4.大科伯克沙地的沙源主要是( )
A.现代风沙沉积物 B.附近湖泊沉积物
C.基岩风化残积物 D.早期河流沉积物
5.造成大科伯克沙地萎缩的直接原因是( )
A.风力侵蚀减弱 B.针叶林扩张
C.河流侵蚀加强 D.降水量增多
(二)我的疑惑
请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。
三、当堂训练
(2024·广东)发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞,洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,其表层有约2m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。左图为硝洞剖面示意图;右图为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成下面小题。
1.参与该溶洞形成的主要外力作用包括( )
①化学溶蚀 ②重力崩塌 ③冰川刨蚀
④风力吹蚀 ⑤流水侵蚀
A. ①②③ B.①②⑤
C.①④⑤ D.③④⑤
2.可推断,该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自( )
A.洞顶的滴水化学淀积物
B.人类活动遗留的堆填物
C.洞内石灰岩崩塌堆积物
D.地质时期的流水搬运物
(2024·湖北·高考真题)科研小组利用多套测风系统,观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次,并对表层沙粒采样分析。结果发现,当地冬季白天以沙漠风为主,晚上沙漠风和绿洲风频次相当;自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势,绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。如图示意采样点及其沙粒分选系数。据此完成下面小题。
3.沿采样点1至9方向,沙粒( )
A.分选性由好变差
B.平均粒径由细到粗
C.分选性由差变好
D.平均粒径由粗到细
4.阅读图文资料,完成下列要求。(14分)
受地表条件影响,风沙搬运的距离存在明显差异,河道往往会成为阻碍风沙前进的鸿沟。无定河上游河道西北侧为沙丘地貌,东南侧为黄土地貌,河道的出现阻止了毛乌素沙地向东南扩展。图9示意风沙搬运三种方式,图10示意无定河上游地貌类型空间分布。
(1)从地形角度分析毛乌素沙地向东南扩展的有利条件。(4分)
(2)从风沙搬运方式的角度,说明无定河上游河道阻止毛乌素沙地向东南扩展的原因。(6分)
四.自我反思
请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。
1
1
学科网(北京)股份有限公司
$