1.1 开放互动的世界（表格式教学设计）道德与法治统编版五四学制九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“开放互动的世界”，核心知识点涵盖当今世界的特点、经济全球化的表现与影响、文化多样性的意义及应对态度。通过2025世界机器人大会视频导入，结合大会国际参与、展品创新等材料分析世界开放、发展、紧密联系的特点，再以C919大飞机全球合作、中欧班列受阻等案例展开经济全球化的表现、影响及应对策略，最后通过文化案例探讨多样性意义及态度，形成逻辑递进的学习支架。 该资料亮点在于紧扣新课标核心素养，如政治认同（认识经济全球化和文化多样性的价值）、健全人格（辩证分析全球化利弊）、责任意识（增强国家经济安全观念）。采用2025机器人大会、C919海外订单等鲜活时事材料及视频资源，设计材料阅读、思考感悟、各抒己见等活动，引导学生主动分析。对学生而言，提升辩证思维与全球视野；对教师而言，提供丰富案例与活动设计，便于高效开展教学。

1.1 开放互动的世界 教学设计 课题 1.1 开放互动的世界 课时安排 1课时 教材分析 《开放互动的世界》分为“共同的家园”“放眼全球经济”和“共享多样文化”三目内容第一目“共同的家园”从世界发展趋势入手，引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。第二目、第三目从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战，学会居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。了解文化的多样性，增强文化自信，培养学生正确对待外来优秀文化的态度。 学情分析 九年级学生已经进入认识发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界正在发生的大事。他们能够认识到世界联系日益紧密，但对其具体表现认识不足;他们知道我们的生活与世界息息相关，但无法明确其具体联系;他们能够体会到世界文化是多样的，但对其差异和态度思考较少。部分学生知识面窄、阅历不足，看待问题容易片面化、极端化。认知仅仅停留在表面，缺乏对现象本质的分析。因此，需要教师引导学生认清经济全球化和文化多样性所带来的影响。在了解世界的过程中，学生能更好地辩证看待问题、理性分析和解决问题，用全面发展的眼光面对今后的学习和生活。 核心 素养目标 政治认同:认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处。 道德修养:正确认识我们生活的共同家园,知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异。 法治观念:激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 健全人格:结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。 责任意识:能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界。 重点 当今世界的特点；经济全球化的表现；文化多样性的价值。 难点 经济全球化的影响；如何正确面对多样的文化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视视频：2025世界机器人大会开幕 100多款首发新品 引入课题: 1.1 《开放互动的世界》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生思考当今世界的特点。 讲授新课 目标导学一：共同的家园 (一)当今世界的特点? (PPT图片+材料呈现) 材料一： 2025世界机器人大会国际“朋友圈”再度扩容，大会获得28家国际机构的支持，邀请32位国际顶尖专家分享全球机器人创新前沿和应用热点，吸引了527位国外嘉宾参会、1731位外籍人士观展、160位国际选手参赛。东盟智慧产业联盟、尼泊尔机器人协会、喀麦隆机器人协会等机构发布机器人应用场景需求，新加坡团组发布29项采购和合作需求。 材料二： 2025世界机器人大会200余家国内外企业参展，带来1500余件展品，其中 100余款全球首发新品（数量为去年2倍），涵盖人形机器人、四足机器人、医疗手术系统等。 世界机器人大会自2015年启航，迄今已迎来具有里程碑意义的十年。十年间，全球机器人产业实现飞跃式发展，智能水平加速提升、应用边界加速拓展、创新要素加速汇聚。 材料三:深圳优必选的WalkerS2机器人，其运动控制算法融入欧洲科研机构的生物力学成果，核心电机由国内企业生产，最终适配东南亚制造业场景;海克斯康AE0N工业机器人搭载本土算力平台，却集成了韩国传感器技术，服务于全球汽车产业链。 思考：以上材料体现了当今世界是一个怎样的世界？ 教师总结：①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。P3 ②这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮发展大变革大调整。P3 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起。P4 目标导学二：放眼全球经济 (二)经济全球化的表现和作用？ (PPT图片+材料呈现) 材料一：“C919”这是一架中国制造的大飞机。这架飞机从设计到制造，背后汇聚了全球1072家供应商的智慧与力量。 为了打造C919，中国商飞与全球供应商紧密合作，编织成一张精密的巨网。顶尖的发动机由美法合资的CFM公司提供，主起落架则来自德国利勃海尔。铝合金厚板是美国铝业欧洲工厂精心轧制而成，用于支撑机翼壁板。法国赛峰为飞机配备了“眼睛”和“耳朵”，而核心的航电系统则由美国GE和柯林斯共同打造。 材料二：国产C919大飞机全球订单量突破1000架。截至2025年10月，C919的海外订单国家包括‌文莱（确认订单）和美国（租赁公司订单）‌，马来西亚亚洲航空（AirAsia）正在深入洽谈中。‌‌ ‌文莱‌：文莱骐骥航空于2025年4月签署30架采购协议，其中15架为C919确认订单，为首个海外客户。‌‌ ‌美国‌：通用电气商业航空服务公司（GECAS）订购20架C919，为租赁公司订单。 马来西亚‌：马来西亚亚洲航空（AirAsia）正在积极磋商采购C919，若达成将成为首家引进C919的外国航空公司。 教师总结：①商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②商品贸易在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉的，品种丰富的商品。 (三)经济全球化的影响？ (PPT图片+材料呈现) 观看视频：俄白举行联合演习_波兰关闭边境 材料一：从中国国家铁路集团有限公司获悉，截止2024年11月15日10时20分，随着X8083次中欧班列（重庆—杜伊斯堡）从重庆团结村站开出，中欧班列 累计开行突破10万列，发送货物超1100万标箱、货值超4200亿美元。 中欧班列将中国的电子产品、日用百货、汽车零部件等产品卖到欧洲，欧洲的汽车、精密仪器、高端消费品、医疗器械和农产品等进入中国市场。 材料二：2025年9月9日，俄罗斯无人机误入波兰领空，波兰击落部分无人机后仍认为安全威胁未消除，加之俄罗斯与白俄罗斯在边境举行军事演习，波兰以“国家安全”为由宣布关闭与白俄罗斯接壤的陆路口岸。 中欧班列核心枢纽马拉舍维奇站每日过境列车达百列，封锁导致300余列货车滞留边境，运输成本上涨40%，德国、法国企业订单延误。 思考：结合上述材料，谈谈经济全球化的影响? 教师总结：(1)积极影响： ①经济全球化改变了我们的生活。P5 ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。P6 ③经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。P6 ④经济全球化为经济发展提供了新的机会。P7 (2)消极影响： ⑤使风险与危机跨国界传递。P7 (四)如何应对经济全球化？ (PPT图片+材料呈现) 观看视频：中国外交部：中方愿与各方共同推进北极航道开发利用 中国迅速调整策略，宣布加强与俄罗斯等北极沿岸国家的合作，开发北极航道。该航道可将亚洲至欧洲航程缩短30%-40%，比传统苏伊士运河路线节省10-15天。例如，9月20日首艘挂五星红旗的集装箱货轮已从宁波港启航，计划穿越北极航道南线。 思考:请结合“波兰关闭边境导致中欧班列受阻”与“中国转向北极航道”的实例，谈谈面对经济全球化我们应该怎样做? 教师总结：①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。(抓住机遇) ②我们也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和风险做好充分准备。(迎接挑战) 目标导学二：共享多样文化 (五)文化多样性的意义？ (PPT图片+材料呈现) 中国古代思想家孟子说过:“物之不齐，物之情也。”不同的建筑、不同的饮食、不同的服饰……共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 思考:世界文化多样性有什么意义? 教师总结：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 思考：你会选择哪种舞？不同的舞蹈体现文化具有什么特点？有什么重要意义？ 教师总结：②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (PPT图片+材料呈现) 教师总结：③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (六)如何正确对待文化多样性？ (PPT图片+材料呈现) 思考：有人认为外来文化会危及本民族文化，所以不应提倡学习，对此你怎么看？ 教师总结：①正确认识每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。P8 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。P8 ③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。P9 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观看视频 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观看视频 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 了解当今世界的特点 了解经济全球化的表现和作用 了解经济全球化的表现 了解如何应对经济全球化 了解文化多样性的意义 了解如何正确对待文化多样性 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 $