Unit 6 Lesson 1（分层作业）英语人教精通版四年级上册（新教材）

Unit6 My day 第1课时Lesson 1 基础练 一、找出每组中不同类的单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 ( ) 1. A. thirteen 　　 B. fourteen 　　 C. number ( ) 2. A. fifteen 　　 B. sixteen 　　 C. animal ( ) 3. A. seventeen 　　 B. eighteen 　　 C. count ( ) 4. A. nineteen 　　 B. teacher 　　 C. thirteen ( ) 5. A. Yaoyao's 　　 B. fun 　　 C. Binbin's 二、【新情境】一年一度的校园美食节来啦！同学们筹备 5 种美食，需算食材总份数（已准备份数 + 还需补充份数）。请你当 “小小统计员”，从选项中选出正确答案，帮同学们完成统计吧。 A. thirteen 　　B. fourteen 　　C. fifteen 　　D. sixteen 　　E. seventeen ( ) 1.  土豆泥：5 份已备 + 8 份需补 — What is five and eight? — It is ________________. ( ) 2.西红柿炒蛋：6 个已备 + 8 个需补 — What is six and eight? — It is ________________. ( ) 3. 三明治：8 个鸡蛋已备 + 9 个需补 — What is eight and nine? — It is ________________. ( ) 4. 果汁：4 杯已榨 + 12 杯需补 — What is four and twelve? — It is ________________. ( ) 5. 烤面包：6 片已烤 + 11 片需补 — What is six and eleven? — It is ________________. 三、汉译英。 1. 看那道算术题。它是 5 + 8! Look at that math problem. It's 5 + 8 = __________! 2. 我最喜欢的数字是十五。它很好记。 My favourite number is __________. It's easy to remember. 3. 十三加六等于多少？ What's thirteen and __________? 4. 十九是一个大数字。 __________ is a big number. 5. 十六减一等于十五。 Sixteen minus one is __________. 提升练 四、判断句子与数学常识是否相符，相符的写 “T”，不相符的写 “F”。 ( ) 1. Eight and eight is thirteen. ( ) 2. Six and nine is fifteen. ( ) 3. Twelve and five is eighteen. ( ) 4. The number nineteen is big and comes after eighteen. ( ) 5. Fourteen minus two is twelve. 五、连词成句。 1.thirteen, is, five, and, eight (.) ____________________________________________________ 2.favourite, my, number, is, fifteen (.) ____________________________________________________ 3.sixteen, is, four, and, twelve (.) ____________________________________________________ 4.number, what's, favourite, your (?) ____________________________________________________ 5.seventeen, is, six, and, eleven (.) ____________________________________________________ 六、单项选择。 ( ) 1. —______ is five and eight? —Thirteen. A. What 　　 B. How 　　 C. Where ( ) 2. ______ and nine is seventeen. A. Seven 　　 B. Eight 　　 C. Nine ( ) 3. —Let's count from thirteen to nineteen. —__________. A. Thank you. 　　 B. OK! 　　 C. Yes, it is. ( ) 4. You can learn numbers in the . A. math class 　　 B. music class 　　 C. art class ( ) 5. —What's ten and five? —__________. A. Fourteen. 　　 B. Fifteen. 　　 C. Sixteen. 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 A. OK! 　 B. My favourite number is thirteen. C. Yes, it is. 　 D. It's fifteen. 　 E. Yes, I do. ( ) 1. Let's learn numbers. ( ) 2. What's your favourite number? ( ) 3. Is fifteen a big number? ( ) 4. What is ten and five? ( ) 5. Do you like the number nineteen? 八、用所给单词的适当形式填空。 1.Let's _________ (count) from thirteen to nineteen. 2.He _________ (like) the number fifteen very much. 3.They _________ (be) learning numbers now. 4.I want _________ (know) the answer. 5.She _________ (have) a math book. 拓展练 九、阅读对话，判断正（T）误（F）。 Yaoyao: Binbin, let's do math problems. Binbin: OK. What's five and eight? Yaoyao: It's thirteen. Binbin: What's six and nine? Yaoyao: It's fifteen. Binbin: Great! Let's check. ( ) 1. Yaoyao and Binbin talk about math problems. ( ) 2. Binbin knows five and eight is thirteen. ( ) 3. Yaoyao says six and nine is fifteen. ( ) 4. They don't like doing math problems. ( ) 5. They will check the answers. 十、【新考法·表文转换】Ms Li 在统计班级同学最喜欢的数字。阅读材料，判断句子正 (T) 误 (F)。 There are 30 students in Class One, Grade Five. Ms Li is doing a survey about favourite numbers. Let's check! Number Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Boys 4 5 3 6 2 Girls 6 3 4 2 1 ( ) 1. Nine girls want to choose thirteen. ( ) 2. Six boys like sixteen best. ( ) 3. 8 students like fourteen. ( ) 4. Most students like sixteen best. 参考解析 基础练 一、找出每组中不同类的单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 1.考点：词汇类别（具体数字 vs 数字统称） 解析：A、B 为具体数字，C 是 “数字” 统称，选 C。 2.考点：词汇类别（具体数字 vs 动物名词） 解析：A、B 为具体数字，C 是 “动物”，选 C。 3.考点：词汇类别（具体数字 vs 动词） 解析：A、B 为具体数字，C 是动词 “数数”，选 C。 4.考点：词汇类别（具体数字 vs 职业名词） 解析：A、C 为具体数字，B 是 “老师”（职业），选 B。 5.考点：词汇类别（名词所有格 vs 形容词 / 名词） 解析：A、C 为名词所有格，B 是 “乐趣”，选 B。 二、【新情境】一年一度的校园美食节来啦！同学们筹备 5 种美食，需算食材总份数（已准备份数 + 还需补充份数）。请你当 “小小统计员”，从选项中选出正确答案，帮同学们完成统计吧。 1.考点：5+8的计算 解析：5+8=13，对应选项 A。 2.考点：6+8的计算 解析：6+8=14，对应选项 B。 3.考点：8+9的计算 解析：8+9=17，对应选项 E。 4.考点：4+12的计算 解析：4+12=16，对应选项 D。 5.考点：6+11的计算 解析：6+11=15，对应选项 C。 三、汉译英。 1. 考点：5+8的结果（thirteen） 解析：5+8结果为 13，填thirteen。 2. 考点：“十五” 的英文（fifteen） 解析：“十五” 的英文是fifteen，填 fifteen。 3. 考点：“六” 的英文（six） 解析：“六” 的英文是six，填 six。 4. 考点：“十九” 的英文（Nineteen） 解析：“十九” 的英文是Nineteen（句首大写），填 Nineteen。 5. 考点：“十五” 的英文（fifteen） 解析：16−1=15，“十五” 的英文是fifteen，填 fifteen。 提升练 四、判断句子与数学常识是否相符，相符的写 “T”，不相符的写 “F”。 1. 考点：8+8的结果 解析：8+8=13，表述错误，正确答案为16，故填F。 2. 考点：6+9的结果 解析：6+9=15，表述正确，填T。 3. 考点：12+5的结果 解析：12+5=18，表述错误正确答案为17，故填F。 4. 考点：数字 19 的位置和大小 解析：19 比 18 大且在其之后，表述正确，填T。 5. 考点：14−2的结果 解析：14−2=12，表述正确，填T。 五、连词成句。 1.考点：陈述句语序（数字加法） 解析：按 “加数 + and + 加数 + is + 和” 结构，组成：Five and eight is thirteen. 2.考点：陈述句语序（最喜欢的数字） 解析：按 “形容词性物主代词 + favourite + 名词 + is + 数字” 结构，组成：My favourite number is fifteen. 3.考点：陈述句语序（数字加法） 解析：按 “加数 + and + 加数 + is + 和” 结构，组成：Four and twelve is sixteen. 4.考点：特殊疑问句语序（最喜欢的数字） 解析：特殊疑问句 “what's your favourite...?” 结构，组成：What's your favourite number? 5.考点：陈述句语序（数字加法） 解析：按 “加数 + and + 加数 + is + 和” 结构，组成：Six and eleven is seventeen. 六、单项选择。 1.考点：特殊疑问词（询问加法结果） 解析：询问 “5 加 8 是多少” 用what，选 A。 2.考点：8+9的计算 解析：8+9=17，选B（Eight）。 3.考点：祈使句的回应 解析：对 “Let's...” 的提议，用 “OK!” 回应，选 B。 4.考点：场景词汇（学数字的场所） 解析：学数字在 “math class（数学课）”，选 A。 5.考点：10+5的计算 解析：10+5=15，选 B。 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 1.考点：祈使句的回应 解析：“Let's learn numbers.” 用 “OK!” 回应，选 A。 2.考点：特殊疑问句的回答（最喜欢的数字） 解析：问 “你最喜欢的数字是什么”，用 “My favourite number is thirteen.” 回答，选 B。 3.考点：一般疑问句的回答（is 引导） 解析：“Is fifteen a big number?” 肯定回答用 “Yes, it is.”，选 C。 4.考点：特殊疑问句的回答（10+5的结果） 解析：10+5=15，用 “It's fifteen.” 回答，选 D。 5.考点：一般疑问句的回答（do 引导） 解析：“Do you like the number nineteen?” 肯定回答用 “Yes, I do.”，选 E。 八、用所给单词的适当形式填空。 1.考点：let's 后接动词原形 解析：let's 后接动词原形，填count。 2.考点：第三人称单数的动词形式 解析：主语 he 是第三人称单数，like 变likes，填 likes。 3.考点：现在进行时的 be 动词 解析：主语 they 是复数，be 动词用are，填 are。 4.考点：want to do sth. 结构 解析：want 后接 to do，填to know。 5.考点：第三人称单数的动词形式 解析：主语 she 是第三人称单数，have 变has，填 has。 拓展练 九、阅读对话，判断正（T）误（F）。 1.考点：对话主题理解 解析：对话围绕 “math problems” 展开，表述正确，填T。 2.考点：对话细节理解 解析：是 Yaoyao 说出 “five and eight is thirteen”，不是 Binbin，表述错误，填F。 3.考点：对话细节理解 解析：Yaoyao 说 “Six and nine is fifteen”，表述正确，填T。 4.考点：对话情感理解 解析：从 “OK!”“Great!” 可知他们喜欢做数学题，表述错误，填F。 5.考点：对话细节理解 解析：Binbin 说 “Let's check”，表述正确，填T。 十、【新考法·表文转换】Ms Li 在统计班级同学最喜欢的数字。阅读材料，判断句子正 (T) 误 (F)。 1.考点：表格数据提取（喜欢 thirteen 的女生数量） 解析：喜欢 thirteen 的女生是 6 人，不是 9 人，表述错误，填F。 2.考点：表格数据提取（喜欢 sixteen 的男生数量） 解析：喜欢 sixteen 的男生是 6 人，表述正确，填T。 3.考点：表格数据计算（喜欢 fourteen 的总人数） 解析：喜欢 fourteen 的男生 5 人 + 女生 3 人 = 8 人，表述正确，填T。 4.考点：表格数据对比（最受欢迎的数字） 解析：喜欢 thirteen 的总人数（4+6=10）多于 sixteen（6+2=8），最受欢迎的是 thirteen，表述错误，填F。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $