2.1 地形 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)
2025-10-29
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理鲁教版(五四学制)七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 地形 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 地势和地形 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.14 MB |
| 发布时间 | 2025-10-29 |
| 更新时间 | 2025-10-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54607010.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案聚焦“地形”第一课时,核心知识点为我国地势西高东低三级阶梯分布(含海拔、地形类型)及地形类型齐全、山区面积广大的特点。通过自主预习填空、合作探究图表分析等学习支架,引导学生从地形基础认知过渡到地势对气候、河流影响的学习。
特色在于任务驱动的合作探究(如地形剖面图典型性讨论、山区影响利弊分析)、分层智能演练及思维导图梳理知识网络,培养学生地理实践力、综合思维与区域认知,助力提升知识应用与地图分析能力。
内容正文:
第二章 中国的自然环境 第一节 地形(第一课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.能描述我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点,说出各级阶梯的海拔和地形类型。
2.掌握我国地形类型齐全、山区面积广大的特点,分析山区面积大对我国发展的影响。
3.提升读图分析能力,树立地形对自然环境和人类活动影响的地理观念。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.我国地势的总体趋势是______,自西向东可以划分出______级阶梯。
2.第一级阶梯平均海拔在______米以上,由______高原构成,被称为 “世界屋脊”。
3.第二级阶梯的海拔一般在______米之间,以______、盆地为主。
4.第三级阶梯的海拔大多在______米以下,以______、丘陵为主。
5.我国地形类型多样,包括山地、_____、盆地、_____、丘陵。
6.山地面积约占全国总面积的______,平原面积仅占______多一点。
7.通常将山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为______,我国山区面积超过全国总面积的______。
8.我国西高东低的地势便于海上______深入内陆,形成降水;众多大河滚滚东流,便利______交通;河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,______大,水能资源极为丰富。
(二)合作探究・快乐学习
任务 1:探究我国地势三级阶梯的特点
小组合作,结合图 2.1,完成:
(1)对比三级阶梯的海拔、地形类型,填写下表。
阶梯级别
海拔(米)
主要地形类型
第一级
第二级
第三级
(2)讨论地形剖面图(沿 36°N 纬线)对刻画我国地势阶梯的优点,思考沿 30°N 纬线绘制地形剖面图是否也能反映三级阶梯,哪个更典型。
任务 2:分析我国地形类型及山区影响
小组讨论,结合图 2.2 和教材内容,完成:
(1)说出我国主要地形类型的占比,举例说明不同地形类型的分布(如三江平原为平原、东南丘陵为丘陵等)。
(2)从有利和不利两方面,分析山区面积广大对我国发展的影响。
任务 3:在地形图上识别主要地形类型
小组活动,结合图 2.3,完成地区与地形特征、地形区名称的连线,并说明判断依据。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.我国地势的总体特征是( )
A. 西高东低,呈三级阶梯分布 B. 东高西低,呈三级阶梯分布
C. 西高东低,呈四级阶梯分布 D. 东高西低,呈四级阶梯分布
2.我国第一级阶梯的主要地形是( )
A. 平原 B. 高原 C. 盆地 D. 丘陵
3.我国山区面积约占全国总面积的( )
A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4
4.下列地形类型中,占我国面积比例最小的是( )
A. 山地 B. 平原 C. 高原 D. 盆地
5.我国地势西高东低的优势不包括( )
A. 便于海上湿润气流深入内陆 B. 使大河滚滚东流,便利东西交通
C. 河流落差大,水能资源丰富 D. 便于我国与中亚国家陆上往来
二、简答题
1.简述我国地势三级阶梯的划分及各阶梯的主要地形类型。
2.说明山区面积广大对我国发展的有利和不利影响。
三、综合题
1.读 “中国地势三级阶梯及沿 36°N 纬线的地形剖面示意图”(图 2.1),完成:
(1)写出我国地势三级阶梯的分界线(山脉)。
(2)分析我国地势特点对气候、河流和水能资源的影响。
【思维建构】
绘制思维导图,梳理 “我国地形(地势:西高东低、三级阶梯→地形:类型齐全、山区广大→影响:对气候、河流、人类活动的作用)” 的逻辑链条,形成关于 “我国地形” 的知识网络。
【参考答案】
(一)自主预习・快乐感知
1.西高东低、三 2. 4000、青藏 3. 1000-2000、高原 4. 500、平原
5. 高原、平原 6. 1/3、1/10 7. 山区、2/3 8. 湿润气流、东西、落差
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.A 2. B 3. C 4. B 5. D
二、简答题
1.我国地势自西向东分为三级阶梯:第一级阶梯海拔 4000 米以上,以青藏高原为主;第二级阶梯海拔 1000-2000 米,以高原、盆地为主;第三级阶梯海拔 500 米以下,以平原、丘陵为主。
2.有利影响:山区拥有丰富的矿产、水能、生物和旅游资源,在改善交通、保护生态的前提下,可进行综合开发,促进经济发展。不利影响:山区地形崎岖,交通不便,不适宜大规模开垦,不利于农业生产。
三、综合题
1.(1)第一、二级阶梯分界线:昆仑山 — 祁连山 — 横断山脉;第二、三级阶梯分界线:大兴安岭 — 太行山 — 巫山 — 雪峰山。
(2)对气候:西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆,形成降水,有利于农业生产。对河流:使我国众多大河滚滚东流,便利东西交通。对水能资源:河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,落差大,水能资源极为丰富。
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