项目二 任务六 网络交流实训（教案）-《计算机网络基础》（高教版第2版）同步精品课堂

《计算机网络基础》（第2版）教案 课 题 项目二任务六网络交流实训 课 型 新授课 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本任务通过讲解常见的网上交流工具有电子邮箱、 QQ(或QQ 空间) 、博客、微博、微信等，可进一步了解互联网、理解域名的含义。通过任务学习，学生可以更好的利用网络，更加文明的使用网络，更具自己的需要选择合适的交流工具，在网上合理沟通，发布正能量信息。 学情分析 授课对象为高一年级的学生，电子邮箱、 QQ(或QQ 空间) 、博客、微博、微信等，都是学生特别熟悉的内容。本次任务与日常生活贴切很高，学生学习的热情很高，通过本任务的学习，教师可引导学生选择合适的网络交流工具，在网上发布具有自己特点的正能量信息以及正确追星方式。 学习目标 知识目标 ■掌握注册邮箱、收发邮件的方法。 ■掌握博客、微博发布主题活动信息的方法。 ■了解抖音、小红书等官方媒体发布动态的方法。 【能力目标】 ■熟练利用邮箱收发电子邮件。 ■选择合适的交流工具，发布正能量信息。 学习重难点 学习重点：注册邮箱、收发邮件的方法。 博客、微博发布主题活动信息的方法。 教学方法 教学方法：案例引入法，任务驱动法，实训练习法 学习方法：合作探究，自主学习，协作学习 课前准备 PPT，素材，多媒体 教学媒体 实训室、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 （一）展示微博、微信、QQ、163、126这些常用的图标，请同学们回答：认识这些图标吗？经常利用他们做什么？ 引出课题：网络交流实训 1.利用电子邮箱发送电子邮件 （1）邮箱注册，以“注册126网易邮箱”为例 ①在IE浏览器中打开126免费邮箱注册网站，单击“注册新账户”按钮。 ②在新打开的浏览器页面中填写用户注册信息，单击“立即注册”按钮，完成邮箱注册。（可选择“手机号码”快速注册，也可以选择普通注册）。 （2）邮箱使用 ①邮箱登录 邮箱注册成功后，首先在邮箱账号登录界面输入账号和密码，然后单击“登录”按钮，进入个人邮箱界面，单击页面上方“设置”按钮，可对邮箱密码、邮箱安全等项目进行个性化设置。 ②收发邮件 新接收邮件存放于“收件箱”中，可将邮件设置为红旗(表示重要邮件) 或待办等邮件，以便日后快速查询。 ③单击“写信”按钮，可打开“新邮件”窗口，在其中填写邮件信息：收件人邮箱地址、主题、信件内容，单击“附件”按钮，将“消防安全教育主题班会方案.docx”添加为附件；单击“发送”按钮，完成邮件发送；发送成功的邮件会被存放在“已发送邮件”中。 （3）如果将一封邮件同时分发给多人，可以在“写信”页面上方单击“抄送”按钮，然后在“抄送人”文本框中，同时填写多个人的邮箱地址，中间用分号“;”或逗号“,”相隔。因使用抄送功能时，所有收件人都能看到彼此的邮箱地址，为了安全起见，我们也可以使用密送功能，即单击页面上方的“密送”按钮，使用方法与抄送相同。 提醒：密送功能允许向多个收件人发送邮件且收件人之间彼此不可见邮箱地址，其核心作用在于保护隐私，避免信息泄露。与抄送的核心区别在于收件人可见性：抄送公开，密送隐蔽，适用于发送敏感信息等场景。 2.利用QQ在线讨论 （1）下载、安装QQ软件 （2）注册QQ账号 （3）与QQ好友在线交流信息 3.通过QQ空间发布主题活动信息 （1）登录QQ空间 （2）发表日志 4.使用新浪微博发布主题活动信息 注册并登录新浪微博，在首页的文本框中输入需要发布的消息，输入完单击“发布”按钮即可发布一条微博信息。 5.利用微信发布活动照片 随着微信应用的普及，使用微信的同学也越来越多，用手机微信告知自己的微信好友，还可以拍下照片发布在微信“朋友圈”中。 讨论一：你经常利用微博、微信、QQ、163、126这些软件或网站做什么呢？ 讨论二：将一封邮件同时分发给多人，多个人的邮箱地址中间如何相隔呢？ 给同一个朋友发送电子邮件，分别采用密送和抄送，看看区别如何呢？ 通过观察微博、微信、QQ、163、126这些软件或网站，引出本节课题。 通过这些常用软件或者网站的应用，也可以了解学生的上网习惯。 通过实训体会密送和抄送功能的区别，工作中可以采取合适的方式发送电子邮件。 活动二： 调动思维 探究新知 （一）网络中除了微信、QQ、微博、电子邮箱这些交流工具外，你还经常用哪些呢？ 4大图文新媒体社交媒体平台 分别是: 微博、微信公众号、小红书、知乎 4大短视频平台 分别是抖音、快手、视频号、B站 （二） 4大图文新媒体社交媒体平台对比： 1.微博：内容形式丰富多样，以短文本、图片和视频为主，占比达到80%以上，同时也有很多深度报道、专业分析等长文内容，字数一般在几十字到几万字不等，但短图文内容更为常见。 2.微信公众号：以图文消息为主，内容长度不一，既有简短的资讯类文章，也有深入分析、长篇报道等深度文章，字数从几百字到数千字甚至上万字都有。另外，微信公众号同时也支持音频、视频等内容形式，但主要还是以图文为主。 3.小红书：以图片搭配简短文字的形式为主，字数一般在 100-200 字左右，同时也支持长图文笔记，字数可达 2000 字左右，但较少见，内容更注重真实性和实用性，多为个人体验分享、攻略推荐等。注重视觉效果和快速消费，适合快速浏览和分享。 4.知乎：以问答形式为主，也有文章和视频内容。内容长度较为灵活，既有简短的回答内容，也有长篇的深度分析和专业论述文章，字数从几十字到数千字不等，整体风格偏理性、专业。知乎鼓励详尽、有深度的内容分享。 分小组讨论一：4大图文新媒体社交媒体平台和 4大短视频平台吗？你用他们发布过动态吗？你觉得他们之间有和区别。 通过新媒体社交媒体平台发布动态，了解这些平台的区别。同时也让学生了解如何根据平台的特点合理发布动态。 活动三： 调动思维 探究新知 请选择一种你喜欢的新媒体社交平台，发布一条动态。 1.什么是舆情。 舆情是“舆论情况”的简称，是指在一定的社会空间内，围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的社会管理者、企业、个人及其他各类组织及其政治、社会、道德等方面的取向产生和持有的社会态度。它是较多群众关于社会中各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪等等表现的总和。 2025年9月10日，新华网发布视频表示，舆情通报从来不是一场与公众记忆力的博弈，而是检验干部担当的必答题。公众期待的不是“漂亮话”，而是“实在事”。与其费尽心机“躲猫猫”，打“空头支票”，不如实事求是、说到做到。 2.作为新时代的青少年,你将如何以自己的实际行动传播网络正能量？ （1）、倡导文明上网 我们身为学子、应该在网络上树立良好形象，积极为社会提供有价值的信息。我们应该尊重他人的隐私和知识产权,禁止抄袭和任意拷贝。同时，不应该恶意攻击他人，也不能进行网络暴力和违法犯罪活动。对于无意冒犯到他人的行为，我们也应该及时道歉，及时更正信息，以保持我们的网络形象。 （2）、积极参与网络建设。 我们是时代的创造者和奠基者,因此,我们有责任积极参与网络建设.把握时代发展的机遇,在信息化时代将传统知识转化为网络知识。比如,利用网络资源攻克学术难题、积极为课题出谋划策、分享经验和心得。我们是未来的走在前面的先锋队，他人将根据我们的需求和内容来拓展社会网络内容。 抛出问题，引发学生思考： 有很多网络舆情都会产生与这些新媒体社交平台，什么是网络舆情如何正确看待舆情事情。 作为新时代的青少年,你将如何以自己的实际行动传播网络正能量？ 通过讲解新媒体社交平台，引发学生对网络舆情的思考，同时让学生探讨如何传播网络正能量。教学过程中穿插思政教育。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.师生共同在百度百科科普抖音相关知识。 2.请利用小红书发布一条属于自己的视频信息。 3.你知道在注册电子邮箱时，对用户名有什么要求吗。 根据巩固练习，总结并回答本节课知识点。 利用题目，再次强调本节课的重点和难点。 课堂小结 作业布置 1.请写一写作为新时代的青少年,你将如何以自己的实际行动传播网络正能量？ 板书设计 任务六网络交流实训 （1）注册邮箱 （2）使用邮箱 （3）分发邮箱（填写多个人的邮箱地址，中间用分号“;”或逗号“,”相隔） 1.（重点）利用电子邮箱发送电子邮件 2.QQ在线讨论 3.利用微信、QQ在线发布空间 4.博客、微博4大图文新媒体社交媒体平台 分别是: 微博、微信公众号、小红书、知乎 4大短视频平台 分别是抖音、快手、视频号、B站 5.补充内容 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $