项目二 任务一二 Internet概述和信息搜索实训（教案）-《计算机网络基础》（高教版第2版）同步精品课堂

课  题

项目二任务一Internet概述

项目二任务二信息搜索实训

课  型

新授课

课  时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本任务从Internet的概念、功能和发展的角度讲述什么是Internet，引导学生进一步认识Internet。通过任务学习，更加了解Internet；可以利用搜索引擎进行各种信息资源的搜索。通过本节内容的学习让学生更熟悉Internet，更灵活掌握利用互联网进行信息资源搜索，从而熟练地应用于日常生活学习当中。

学情分析

授课对象为高一年级的学生，同学们对Internet都很熟悉，对Internet的部分功能上手熟悉；但对于Internet在我国的发展以及电子邮件的协议并不是很熟悉，通过对本章内容的学习，可以让学生更加全面的了解Internet，更加游刃有余的畅游Internet，共享信息资源，因此，可以很大程度激发学生对专业技能学习的兴趣。

学习目标

知识目标

■ 掌握Internet的基本概念及功能

■ 了解Internet的发展

■了解电子邮件的工作过程

■掌握利用搜索引擎进行信息搜索的方法

【能力目标】

■对Internet有更全面的了解和认识。

■灵活掌握利用互联网进行信息资源搜索

学习重难点

学习重点：Internet的基本概念及功能

电子邮件的地址格式和协议

学习难点：利用搜索引擎进行信息搜索的方法

教学方法

教学方法：案例引入法，任务驱动法

学习方法：合作探究，自主学习，协作学习

课前准备

PPT，素材，多媒体

教学媒体

网络、电子白板、实训室

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

我们迫切需要看最新资讯、需要查询很多资料、需要结交更多朋友、需要购物……需要畅游在Internet,共享全球信息资源。

Internet技术正改变着我们传统的学习和生活方式，提供更高效的服务。

请同学们回答：你利用Internet都做些什么事情？你认为Internet是什么呢？

Internet中文称为因特网，是以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的通信协议，通过许多路由器和公用通信网络互连而成的一个逻辑网，是全球信息资源的集合。Internet连接了全球范围内不计其数的网络与计算机，是一个高度开放的网络系统，也是世界上最大的计算机广域网。

讨论一：举例你利用Internet都做些什么事情？

讨论二：你认为Internet是什么呢？

通过举例让学生讲述自己认为的Innernet是什么，最后总结Internet的概念。

活动二：

调动思维

探究新知

（一）Internet的产生与发展

在项目一我们已经知道：Internet的前身是阿帕网。1986年，美国国家科学基金会建成高速广域网——美国国家科学基金网(NSFNET),正式向社会开放。

（二）Internet在我国的发展

1994 年，由国家投资、教育部负责管理的中国教育和科研计算机网 (CERNET)开通。

1995年，中国科学院启动京外单位联网工程(俗称“百所联网”工程)。

1996年，中国科学院决定正式将以 NCFC为基础发展起来的中国科学院院网命名为中国科技网(CSTNET)。

分小组讨论：1986年美国正式向社会开放了NSFNET，Internet在我们国家的发展如何呢？

请利用互联网搜一搜，2025年是中国全功能接入互联网多少周年。纪念日是哪一天。

中国是第几个接入Internet的国家。

通过Internet在美国和在中国的发展比较，让同学们知道，我国虽然起步晚，但在Internet新的历史起点上，中国互联网将继续秉持开放、包容、创新的精神，推动数字经济的高质量发展，为全球互联网发展贡献