项目一 任务一二 计算机网络概述和组成（教案）-《计算机网络基础》（高教版第2版）同步精品课堂

课  题

项目一任务一计算机网络概述

项目一任务二计算机网络组成

课  型

新授课

课  时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本任务从计算机网络的概念、功能、发展和组成的角度讲述什么是计算机网络，引导学生进一步认识计算机网络。作为本书的第一个任务，一方面是对学生从前已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，另一方面也是为了将来的学习需要打下基础。

学情分析

学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、qq聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能、定义以及组成都是一知半解。

学习目标

知识目标

■ 掌握计算机网络的基本概念及功能

■ 了解计算机网络的发展

■ 掌握计算机网络的组成

【能力目标】

■对计算机网络技术有初步的了解和认识。

■对网络操作系统的种类有初步的了解和认识。

学习重难点

学习重点：计算机网络的基本概念

          计算机网络的组成

学习难点：资源共享的种类

          网络操作系统的种类

教学方法

教学方法：案例引入法，任务驱动法

学习方法：合作探究，自主学习，协作学习

课前准备

PPT，素材，多媒体

教学媒体

手机、网络、班班通

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。即电信网络、有线电视网络和计算机网络向用户提供不同的服务。发展最快的并起到核心作用的是计算机网络，发展到今天已经产生了“网络融合”  。

请同学们回答：计算机网络到底是什么？

计算机网络，是指将分布在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外围设备，通过通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议等网络软件的管理和协调下，实现彼此间信息传递和资源共享的系统。

讨论一：举例说明身边的“三网融合”。

讨论二：计算机网络到底是什么？

通过举例让学生讲述自己认为的计算机网络是什么，最后总结计算机网络的概念。

活动二：

调动思维

探究新知

（一）你主要用计算机网络或因特网干什么？

（二）你认为计算机网络或因特网的核心功能是什么？

1. 数据通信

数据通信是计算机网络最基本的功能，也是实现其他功能的基础。

2. 资源共享

资源共享是建立计算机网络的主要目的所在。

3. 提高系统可靠性

4. 分布式处理

5. 负载平衡

（三）资源共享是建立计算机网络的主要目的所在。请同学们继续思考在计算机网络中可以共享的资源都有哪些？

1.数据共享：在计算机网络中可共享各种数据文档，如数据库资源。

2.软件共享：在计算机网络中可共享各种语言处理程序和各类应用程序。

分小组讨论：利用计算机网络能做什么？

(1)数据共享：举例说明哪些是数据共享

(2)软件共享：举例说明哪些是软件共享

(3)硬件共享：举例说明哪些是硬件共享

从网上下载关于计算机网络发展的影像资料，了解计算机网络的发展阶段。

引出计算机网络的功能。

加深计算机网络中资源共享种类的记忆，突破本节课难点。